我下課時(shí)的前后左右_小學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我下課時(shí)的前后左右_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　隨著“丁零零”的下課鈴聲響起，我和同學(xué)們一起走出了教室，今天課間該干什么呢？我們列出了以下幾個(gè)方案：

　　方案一：朝前走，前面是足球場(chǎng)，去足球場(chǎng)當(dāng)然就是去踢球啦！好久沒(méi)踢球了，心里一想著去踢球就激動(dòng)，腳癢呀！

　　后果：今天我穿新鞋來(lái)“顯擺”，還沒(méi)來(lái)得及向同學(xué)們“介紹”呢，我要是踢臟，就不能向同學(xué)們“展示”了；而且，鞋子弄臟了還得自己洗，咳！

　　總結(jié)：介于自己比較愛(ài)“干凈”，這條方案Pass！

　　方案二：往左走，左邊是我們男生最向往的地方——籃球場(chǎng)。我好歹也算個(gè)中級(jí)BasketballPlayer，我投的三分球那是相當(dāng)準(zhǔn)的，雖然沒(méi)有１００％的`命中率，但少說(shuō)也應(yīng)該有５０％的命中率吧！籃球，偶的最愛(ài)！

　　后果：打完籃球手會(huì)很臟，如果等打上課鈴了才去洗手，就可能遲到，我們老師可不好惹；如果不洗手，上課時(shí)我們的手就會(huì)很難受，而且還會(huì)弄臟書(shū)。

　　總結(jié)：看來(lái)只要提前去洗手就不會(huì)遲到了，何樂(lè)而不為呢？這一條ＯＫ！

　　方案三：向右走，右邊是乒乓球場(chǎng)，我很喜歡打乒乓球，即不會(huì)弄臟手，也不會(huì)弄臟鞋。我可是非常非常非常想去打乒乓球滴！

　　后果：乒乓球場(chǎng)離教室很遠(yuǎn)，很容易遲到滴。

　　我們因?yàn)榇蚱古仪蚨�遲到了很多次，老師快“爆發(fā)”了。

　　總結(jié)：為了讓老師永遠(yuǎn)年輕（其實(shí)我們是怕老師“爆發(fā)”），我們決定還是將著條方案Pass！

　　方案四：朝后走，偶們的后方就是教室，回教室不是看書(shū)就是讀書(shū)，無(wú)聊透頂！

　　后果：本人下課是看不進(jìn)書(shū)滴，看再多也白搭。

　　總結(jié)：這條方案堅(jiān)決Pass！

　　看來(lái)，我們還是去打籃球吧！let“sgo．