喲我的哥哥_小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的喲我的哥哥_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我有一個(gè)哥哥，他叫宋濤，他已經(jīng)上初中三年級(jí)了。他的頭發(fā)挺長(zhǎng)，眉毛很濃，鼻子又直又高，真像個(gè)“老外”。哥哥的學(xué)習(xí)在班里是數(shù)一數(shù)二的，但他卻不善言談，媽媽總說(shuō)他是個(gè)“悶葫蘆”。平時(shí)他家來(lái)了客人，他只看一眼或笑一笑，就回自己的房間看書(shū)去了，有時(shí)我纏著他說(shuō)話(huà)，他也是應(yīng)付幾句就完事，氣得我心里直罵：“你有什么了不起的，不就是耍帥不理人嗎？”。于是，我給他起了個(gè)有意思的外號(hào)――“宋不理”。
“宋不理”雖然不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可是他對(duì)我這個(gè)小弟弟是十分關(guān)心的，幫助我解決過(guò)不少學(xué)習(xí)上的難題。有一個(gè)星期六，我住在奶奶家，晚上，我在奶奶的房里做數(shù)學(xué)題。一道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題難住了我，爸爸媽媽又不在身邊，問(wèn)誰(shuí)去呀？急得我眼淚叭嗒叭嗒往下掉，奶奶心疼了，忙叫來(lái)了哥哥。哥哥走到我身后，用手拍了拍我的肩膀，輕聲問(wèn)：“怎么了，這么大人還哭呢？”我止住了哭，心里想∶“今天是怎么了，平時(shí)從不愛(ài)理人的的`“宋不理”竟然主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)了�！彼终f(shuō)了：“行了行了，不就是一道數(shù)學(xué)題嗎，來(lái)，我?guī)湍�。”我不再哭了，心里卻想：“怎么了？今天真是鐵樹(shù)開(kāi)花了？”當(dāng)他給我講完這道令我頭疼的方程題后，我感激地對(duì)他笑笑，“謝謝”二字還未出口，他就又不理人了，弄得我真是哭笑不得。
其實(shí)，宋濤哥哥是一個(gè)極內(nèi)秀的人。他不光學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，玩起來(lái)也是一把好手。我玩電腦只算得上是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”，而他早就是“老鳥(niǎo)”了。他打游戲、踢足球也是樣樣都行，讓我羨慕不已。后來(lái)，他簡(jiǎn)直成了我心中的“偶像”。每次一去奶奶家，我就纏著他教我玩游戲，給我指點(diǎn)迷津。他雖然還是愛(ài)理不理的，可是我已經(jīng)習(xí)慣了他那樣子，你不理我我理你，反正你是哥哥，你得教我。
哥哥就是這樣一個(gè)人，雖然不善言談，卻懂得關(guān)心小弟弟，我喜歡宋濤哥哥。
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