老師回來(lái)了_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的老師回來(lái)了_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們敬愛(ài)的鐘老師出差了一個(gè)星期，今天終于凱旋而歸了，同學(xué)們可高興了�？晌覅s高興不起來(lái)，心里暗暗想：“老師，你怎么不遲點(diǎn)回來(lái)呢？”
也許你們會(huì)說(shuō)：“你是不是很討厭鐘老師呀？”不，你錯(cuò)了，教過(guò)我的老師當(dāng)中，我最喜歡的就是鐘老師。鐘老師的語(yǔ)文課講得可棒了，她的聲音不是很清脆，但很溫和，她不像一位嚴(yán)師，卻像一位朋友。在課堂上，她會(huì)像變魔法似的，把你不知不覺(jué)地帶到一個(gè)奇妙的環(huán)境去，讓那些平時(shí)愛(ài)開(kāi)小會(huì)的頭兒不得不提前結(jié)束會(huì)儀，讓那些老是做地下工作的革命者不是有停止手中的活兒。她曾被評(píng)為全國(guó)的優(yōu)秀教師。
那天，鐘老師告訴我們，她要去參加小學(xué)教師基本功大賽，要過(guò)幾天才能回來(lái)。大家不約而同地嘆了一聲：“唉――”鐘老師掃視一下教室，她笑著說(shuō)：“同學(xué)們不用擔(dān)心，六年級(jí)的.老師們會(huì)輪流來(lái)難大家上課的�！逼渌陌嗬蠋熢跄芎臀覀兊溺娎蠋熛嗵岵⒄撃兀堪�，看來(lái)這幾天的日子不是很好過(guò)喲。
果然不出所料，第一天來(lái)一位胖呼呼的，可講起話來(lái)又尖又利，跟她一點(diǎn)兒也不相稱。第二天來(lái)了一位時(shí)髦的，可那普通話比我爸爸還要爛。這樣一個(gè)來(lái)一個(gè)走，真沒(méi)意思，日子就這樣一天天的熬過(guò)去。第六天，來(lái)了一位白白凈凈的大姑娘，扎著一條大辮子，她是（3）班的楊老師，我瞟了她一眼，想：“樣子不錯(cuò)，說(shuō)不定也是金玉其外，敗絮其中吧�！彼凉M臉笑容地走上講臺(tái)，自我介紹：“大家都知道我是六（3）班的老師，我姓楊，楊樹(shù)的楊，我比不上你們的鐘老師，不過(guò)我會(huì)努力把課上好，希望大家也能喜歡我�！蓖郏锹曇羧缛愕那宕�，接著就是一個(gè)甜甜的笑容，讓你不得不伸直了腰，重新擺好姿勢(shì)。她轉(zhuǎn)身在黑板上板書(shū)課題，大家都睜大了眼睛，那雪亮的粉筆字簡(jiǎn)直就是印刷似的。那一節(jié)課，我們靜靜地聽(tīng)，用心地做筆記，不停地舉手，就這樣一節(jié)課神不知鬼不覺(jué)地走了。真想不到（3）班，居然會(huì)有這樣高明的老師。
當(dāng)我們正津津有味的品嘗楊老師的課時(shí)，“小神通”跑來(lái)告訴大家：“如果明天鐘老師還沒(méi)回來(lái)的話，那就是（5）的林老師來(lái)給我們上課了，她可是全區(qū)青年教師演講比賽的特等獎(jiǎng)?wù)邌眩 卑�？還有精華在后頭？那普通話，那語(yǔ)調(diào)肯定讓人回味無(wú)窮吧！我恨不得林教師現(xiàn)在就跟我們上課，好解決我一時(shí)相思之苦。
今天，上課鈴剛響，我正在設(shè)想那個(gè)演講姣姣者林老師來(lái)給我們上課的情景。這時(shí)一個(gè)矯健的身影走上講臺(tái)，鐘老師已經(jīng)滿面春風(fēng)地站在上面，教室里立該響起一片歡呼聲，可我一點(diǎn)都高興不起來(lái)。唉，鐘老師，你怎么回得那么早呀？
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