五龍?zhí)豆珗@游記_小學(xué)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五龍?zhí)豆珗@游記_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　上個(gè)星期日，我們作文班的全體同學(xué)跟隨老師去五龍?zhí)豆珗@游玩。

　　走進(jìn)大門，繞過屏風(fēng)，我們就來到了五龍?zhí)哆�。關(guān)于五龍?zhí)兜膩須v還有一個(gè)有趣的傳說。相傳，古時(shí)候有人在五龍?zhí)哆吰蚯笊咸毂Ｓ樱瑳]想到果真很靈驗(yàn)，為此，人們特地在此塑造了五條龍，五龍?zhí)兑虼说妹��?/p>

　　雖是深秋，但依然風(fēng)和日麗，泉水清澈見底，水面蕩漾著粼粼波光，還有許多珍珠似的小水泡從泉底打著轉(zhuǎn)兒地伸上來。明媚的陽光透過樹葉灑下一簇簇金光，照在泉底正在升起的水泡上，水泡閃亮閃亮的，與水面和泉底金色銀色的光斑交相輝映，折射出紅的光、綠的光、紫的光，簡(jiǎn)直就像一串串五彩斑斕的珍珠項(xiàng)鏈！潭中還有許多小魚，有紅的、金黃的、黑的、銀白的、還有花的。它們時(shí)而聚攏，時(shí)而散開，在水中歡快地游戲。只要一有人投食，它們就都爭(zhēng)先恐后地游過去，唯恐吃不上。有的魚甚至為爭(zhēng)食大打出手，結(jié)果別的`魚卻趁機(jī)把好吃的一口吞下，真是“河蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。”還有一處魚池邊上有幾個(gè)臺(tái)階，我一見就想：小魚是不是想爬著樓梯上岸玩游戲吧。

　　五龍?zhí)杜赃吘褪敲�士閣。名士閣上有許多菊花。它們一株株競(jìng)相怒放，黃的像金，粉的似霞，白的如雪，有的像繡球，有的似卷發(fā)，形態(tài)各異，美不勝收。微風(fēng)過處送來陣陣清香，不僅使我想起唐代著名詩人元稹的詩篇《菊花》：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜，不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。五龍?zhí)吨車�還有幾處小泉，泉水都漫到石板上來了，真是

　　“清泉石上流”。石縫里還有幾只小蝦歡蹦亂跳，有趣極了。

　　離開潭邊，我們來到一個(gè)亭子下休息、背詩，一陣清風(fēng)拂面，使人神氣清爽。

　　中午，游園結(jié)束了，短暫的時(shí)光在這金秋時(shí)節(jié)給我留下了許多美好的回憶。

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