“我”與普通話_小學(xué)想象作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的“我”與普通話_小學(xué)想象作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我是一個十歲的男孩,出生在湘南的一個小鎮(zhèn)――流豐鎮(zhèn)。我的爸爸和媽媽像許多農(nóng)村人一樣在城里打工。今年九月份他們把我?guī)У介L沙,讓我在城里的學(xué)校讀書?晌矣龅搅艘粋難題,我不會說普通話。
來到新學(xué)校,上第一節(jié)課的時候,老師走進教室說“同學(xué)們好!”同學(xué)們異口同聲說“老師好!”當時我也說了,可我說的是土話,引起了同桌的好奇。因為我是新同學(xué),老師讓我在班上作自我介紹,我結(jié)結(jié)巴巴的土話,更是讓全班同學(xué)哄堂大笑。這時我聽到有一個同學(xué)說我是土包子,另一個同學(xué)說我是大笨蛋。他們的話深深地刺痛了我的心,我忍不住哭了。后來老師上課講了什么,我根本就不知道。我也不敢舉手回答老師提出的.問題。我怕又被同學(xué)笑話。
下課的時候,同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室,只留下我一個人呆呆地望著同學(xué)們在走廊上追追打打,看著他們在操場上踢球,以及他們臉上那歡快的神情。我真想加入他們中間,可我不行,他們聽不懂我說的話。有一次,我鼓起勇氣來到足球場,“我能來一個嗎?”我小心翼翼地說,可大家用質(zhì)疑的眼光望著我,我只好垂頭喪氣地回到教室。
我講土話,老師和同學(xué)都聽不懂,我無法與他們交流,我感到無比孤獨。我想我必須學(xué)好普通話。
我是一個十歲的男孩,出生在湘南的一個小鎮(zhèn)――流豐鎮(zhèn)。我的爸爸和媽媽像許多農(nóng)村人一樣在城里打工。今年九月份他們把我?guī)У介L沙,讓我在城里的學(xué)校讀書。可我遇到了一個難題,我不會說普通話。
來到新學(xué)校,上第一節(jié)課的時候,老師走進教室說“同學(xué)們好!”同學(xué)們異口同聲說“老師好!”當時我也說了,可我說的是土話,引起了同桌的好奇。因為我是新同學(xué),老師讓我在班上作自我介紹,我結(jié)結(jié)巴巴的土話,更是讓全班同學(xué)哄堂大笑。這時我聽到有一個同學(xué)說我是土包子,另一個同學(xué)說我是大笨蛋。他們的話深深地刺痛了我的心,我忍不住哭了。后來老師上課講了什么,我根本就不知道。我也不敢舉手回答老師提出的問題。我怕又被同學(xué)笑話。
下課的時候,同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室,只留下我一個人呆呆地望著同學(xué)們在走廊上追追打打,看著他們在操場上踢球,以及他們臉上那歡快的神情。我真想加入他們中間,可我不行,他們聽不懂我說的話。有一次,我鼓起勇氣來到足球場,“我能來一個嗎?”我小心翼翼地說,可大家用質(zhì)疑的眼光望著我,我只好垂頭喪氣地回到教室。
我講土話,老師和同學(xué)都聽不懂,我無法與他們交流,我感到無比孤獨。我想我必須學(xué)好普通話。
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