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小學(xué)生作文600字

時(shí)間:2021-08-29 15:11:48 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文600字【五篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字【五篇】,歡迎大家分享。

小學(xué)生作文600字【五篇】

小學(xué)生作文600字【五篇】1

  轉(zhuǎn)眼間,中學(xué)的大門為我展開著,小學(xué),我要對(duì)您說再見了!這也意味著,在育民中學(xué),我將又會(huì)遇到新的老師,新的同學(xué),說不定還有一個(gè)驚喜等著我呢!

  果然,這正是個(gè)大大的人情驚喜。你猜我遇見了誰(shuí),就是我的幼兒園朋友何楓,我們第一次遇見是洗完勺子回來的時(shí)候遇見的,我們彼此望了望,也沒說什么,就走了,我總覺得他很熟悉,我們似乎見過,在我們擦肩而過的時(shí)候,我驚喜地發(fā)現(xiàn)他的名字叫何楓,這不就是我的幼兒園同學(xué)嗎,可世界上同名同姓的人太多了,我不能這樣就確定他是我的幼兒園同學(xué),一回到家,我迫不及待的翻出幼兒園畢業(yè)手冊(cè),拿來照片跟他對(duì)比,這次有個(gè)了我一個(gè)驚喜,這兩個(gè)人長(zhǎng)得簡(jiǎn)直一模一樣,他真的是我的幼兒園同學(xué)······

  第二天,我?guī)е囂降目跉鈫査,你是哪所幼兒園的,他回答說:“是部隊(duì)幼兒園的,你也是吧!蔽医K于知道了他就是我的的幼兒園同學(xué)何楓,我連忙回答:“是的我也是61398部隊(duì)幼兒園的!庇谑莍我們就聊了起來。他說:“你記不記得幼兒園的那對(duì)雙胞胎,他們現(xiàn)在都加入我們學(xué)校的籃球隊(duì)了!”“她倆不是很矮的嗎?”我疑惑地問!八麄儸F(xiàn)在一下子長(zhǎng)高了很多,有一米五五了!”,他繼續(xù)說,“現(xiàn)在那個(gè)老奶奶都退休了,我就說我怎么沒看見她嘛!”我驚訝的問,“你去看過那些老師了嗎?你什么時(shí)候去的!”“教師節(jié)那天去的啊,好多人都去了呢,基本上都是六年級(jí)的!”何楓笑著說!我本來還想和他再聊聊幼兒園的事,可上課的鈴聲不留情!轉(zhuǎn)眼間就想起來了,我們不情愿的說聲“拜拜”走了!

  我想,有朋友在的感覺真好,感謝上天又讓我和一個(gè)久不相見的朋友有一次再見了,中學(xué)的生活一定會(huì)很快樂的······

小學(xué)生作文600字【五篇】2

  在我家的臺(tái)燈旁邊,放著一對(duì)小小的`藝術(shù)品——馬,別看它小,它可是很珍貴的。

  我每天做完作業(yè),總要湊到馬前,仔細(xì)地觀賞一番。它很小巧,一共只有11厘米長(zhǎng),但它的做工很細(xì)致。馬可威武了!右邊的馬低著頭,好象在地上找東西吃。馬的頭頸上長(zhǎng)著一條整齊的白色馬鬃,挺神氣。強(qiáng)壯的身體上架著漂亮的馬鞍。馬身后的那條短短的白色的馬尾,仿佛在不時(shí)地晃動(dòng)著。四條強(qiáng)健有力的腿,支撐著壯實(shí)的身體,一只前蹄高高地抬著,似乎在等待著主人再次騎著它奔馳在草原上。左邊的那匹馬,樣子和右邊的差不多,只是頭高高地仰著,好像它站在戰(zhàn)場(chǎng)上輕蔑地望著被打敗的敵人。

  這對(duì)馬可漂亮了!它可以用來觀賞,也可以用來放一些鉛筆、橡皮等小型文具,用途很大呢!右邊的那一匹馬,全身披著純白色的毛,馬毛被人刷得亮亮的,在太陽(yáng)底下閃爍著美麗的光彩。馬的主人不僅給馬安上了漂亮的馬鞍,還給馬兒穿上了漂亮的衣服。左邊的那一匹,全身都是棕黃色的,那雙黑珍珠般的眼睛,正在驕傲地望著你。它的脖子上掛一串小巧玲瓏的鈴鐺,使我不由得想到了馬在草原上奔馳時(shí),鈴鐺所發(fā)出的清脆悅耳的聲音。

  !我真喜歡我的這對(duì)陶瓷小馬!

小學(xué)生作文600字【五篇】3

  從未見過那樣的人生。至少,在與那本書相遇之前。

  被命運(yùn)一把推向深淵,卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”,掙扎著,心中始終燃燒著不滅之火!吶喊著:“向上!向上!”無數(shù)人陷入泥淖中,只有你卻仍然不屈不撓,在挫折中思考人生,在失敗后重振雄風(fēng)。這就是他——史鐵生!

  在《我與地壇》中,他敘述了自己殘疾之后的故事,它重新描繪了一個(gè)廢棄的古園——地壇。他經(jīng)常去那里,人跡稀少,卻足以讓他心平氣和,去思考活著的意義,思考往日時(shí)光!讀著這本書,我也仿佛走進(jìn)了那片古樸的園子,看見一個(gè)坐在輪椅上的中年男人,歷經(jīng)世俗滄桑,積淀著透明清澈的心。

  那一刻,我忽然明白,無論上天賜予了你什么,我們只能坦然面對(duì)。也只有坦然面對(duì),才會(huì)開辟出一條屬于自己的路。也許,只有在絕境中,你才會(huì)點(diǎn)燃那希望之光。譬如那一次,我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績(jī)上,一切都毫無征兆,事情已成定局,那半路殺出的“黑馬”讓我無力抗衡!說不清是天災(zāi),還是人禍,身心俱疲的我,失落萬分,坐在破舊的石椅上,忽然想到史鐵生的地壇,此時(shí)此景,倒真與鐵生所述之貌相符,我仿佛身臨其境,落日染紅了天邊那些雜亂的云霞,地上的每一個(gè)坎坷都被映得絢爛……

  在寂靜的光輝平鋪的那一刻,史鐵生心中那個(gè)堅(jiān)定的信念,讓我認(rèn)識(shí)到了另一種人生,讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng):在逆境中堅(jiān)持不懈的向前!閱讀讓我成長(zhǎng)了!

小學(xué)生作文600字【五篇】4

  每當(dāng)我回想起今年暑假我們?nèi)ケ本┑臅r(shí)候,我情不自禁地想起去故宮的那天。

  那天早上媽媽告訴我今天要去舉世聞名的故宮。

  我腦海里立刻浮現(xiàn)了電視里古代皇帝們生活的情景和成千上萬件珍貴文物的摸樣。

  我越想越激動(dòng),于是迫不及待地清理好行裝,朝故宮的方向飛奔到了故宮,我和媽媽就被人流沖散了,我在人山人海中費(fèi)了一番周折找到了媽媽。

  我不禁地說;真是世界著名的景點(diǎn)呀,人好像草原上的草一樣茂盛,唉! 過了午門,就到了金碧輝煌的太和殿。

  太和殿的前面有兩個(gè)威風(fēng)凜凜的青銅獅子,時(shí)刻守護(hù)著太和殿。

  太和殿的門上、窗上和屋頂上都鑲嵌了金黃色的龍,十分華美,突顯了皇室的尊貴。

  屋頂上的黃色琉璃瓦,映襯著太陽(yáng)的光輝,屋角上有十一只小獸,突顯了太和殿皇權(quán)的尊嚴(yán)。

  站在太和殿的前方,便可想象出皇帝上朝時(shí)文武大臣和宮女跪地遵命的情景。

  太和殿雖然經(jīng)歷了千百年歲月的滄桑,還是能把從前的雄姿展現(xiàn)給游客。

  古代皇宮的建筑十分精美,十分堅(jiān)固,足以證明我國(guó)古人的勤勞和聰慧。

  接下來我們又游覽了中和殿、保和殿、養(yǎng)心殿等精美的古代宮殿。

  最后我們來到了皇家花園御花園。

  御花園中種植了上百種名貴花草樹木,有高大蒼翠的老者柏樹,有纖細(xì)碧綠的少女紫藤,還有雄偉威風(fēng)的士兵白皮松。

  花園中矗立著一座名叫堆秀山的假山,山上有一座小涼亭,這就是中秋節(jié)時(shí)皇帝和妃嬪宮女們賞月的地方。

  皇帝能夠在如此美麗的地方賞月,而勞動(dòng)人民卻只能默默為皇帝效勞,古時(shí)候勞動(dòng)人民和皇帝的生活環(huán)境真是天壤之別呀!御花園里的每一棵樹和每一枝花都是古代勞動(dòng)人民用辛勞的汗水澆灌而成的,我們應(yīng)該好好保護(hù)這里,讓游客們欣賞這美好、潔凈的花園。

  故宮之行讓我明白了要珍惜文物古跡,保護(hù)重要文化遺產(chǎn),讓世人看到博大精深的中國(guó)是有著千年歷史的文明古國(guó)。

  我為自己是中國(guó)人而自豪!

小學(xué)生作文600字【五篇】5

  夜色如墨遮住了天,而那皎潔的月光卻在漆黑的幕布上劃出了一道白痕,跌落在那干瘦的、布滿滄疊痕跡的手掌上。

  “吱呀——”隨著破舊屋門的尖叫聲,月光沒了阻礙,毫無遮攔的從桂宮直沖進(jìn)來,隨之是一道被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,填滿了這個(gè)并不大的屋子。( )

  屋內(nèi)的九個(gè)人臥在床上,只探出半個(gè)頭來,用警惕的目光打量這位不速之客。那人身著陳舊但不算破爛的工作服,兩手緊攥著有破洞的白色勞保手套,微駝的背影暴露了他的年齡。刺目的月光闖入眼簾,我們便看不清那人的面容,只發(fā)現(xiàn)了那藏在一片昏暗中的明亮眼睛!澳莻(gè)——”寢室長(zhǎng)不好意思的發(fā)問打破了沉寂的氣氛,還有幾人卻是在厭惡地審視這位打擾了他們狂歡的老頭兒。

  “今天是最后一晚了,一會(huì)兒他們就來檢查了,最好收斂點(diǎn)兒——”。這老頭兒一發(fā)話,我便知道了他的身份——燒鍋爐的大爺,待人挺不錯(cuò)的!爸x謝了”寢室長(zhǎng)不像屋內(nèi)的一些“積極分子”,十分禮貌地作了回答。

  沒想到正是這個(gè)善意的提醒,換來了我們十分鐘的安靜,而這十分鐘的安靜卻救了我們一條“小命”。

  那晚,我們是看著彎月,聽著教官的怒吼和其他人慘絕人寰的叫聲入睡的。

  一縷陽(yáng)光灑入屋內(nèi),睡眼朦朧的我微微睜開眼,看到的是地上那一盆盆已經(jīng)打好的熱水。那幾個(gè)“積極分子”已是面面相覷,想起了這幾天老頭兒對(duì)我們的默默照顧。

  在離別的時(shí)候,那位大爺并沒有多說什么,只是背對(duì)著晴空的烈陽(yáng),嘆了口氣。多愁善感的李某哭了,鐵石心腸的同學(xué)們眼中也噙著淚花。

  而我卻陷入了長(zhǎng)久的沉默,輕輕在心中暗嘆著:有你真好!

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