OK乒乓_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的OK乒乓_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
現(xiàn)在同學(xué)們玩的悠悠球、暴龍機(jī)已經(jīng)取代了滾鐵環(huán)、踩高蹺，但乒乓球卻依然在我們的校園娛樂(lè)中唱著主角……
三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)過(guò)一、兩個(gè)月的乒乓球，那是我第一次接觸這種運(yùn)動(dòng)。我并不是很嚴(yán)肅地去對(duì)待這種看似容易卻很難控制的球類，因此，我在一些“同學(xué)友誼賽”中，常常慘敗，也因?yàn)檫@樣，一年內(nèi)都沒(méi)有再去接觸過(guò)乒乓。
現(xiàn)在，我已經(jīng)升五年級(jí)了，爸爸媽媽也更加注重我體育的方面，想提升我對(duì)體育的興趣，加強(qiáng)鍛煉，從而增強(qiáng)我的抵抗力。就這樣，在爸爸媽媽“強(qiáng)烈”的`要求下，我又再次地拿起了乒乓球拍，向班上的“乒乓神童”——楊中寶求教，沒(méi)想到，我竟然成為了“乒乓神童”的徒兒……
“乒乒乓乓”現(xiàn)在，在我的家里經(jīng)常傳來(lái)這樣的聲音，我常在繁忙之中，“擠”出時(shí)間練習(xí)乒乓球。爸爸也會(huì)時(shí)不時(shí)教我?guī)讉�(gè)“炫球”，“搓球”，我更是學(xué)得不亦樂(lè)乎。
我練習(xí)乒乓也經(jīng)常鬧出笑話，還記得那一次，我和爸爸媽媽一起去乒乓球館，我竟然發(fā)了十個(gè)球都沒(méi)有過(guò)網(wǎng)，引得周圍的人都不禁發(fā)笑起來(lái)，我也不好意思地笑了笑，又發(fā)了一個(gè)，啊，終于過(guò)了！我高興地幾乎跳了起來(lái)，像當(dāng)上了冠軍一樣，歡呼了，可過(guò)了一會(huì)兒，我便無(wú)語(yǔ)了——周圍的人——甚至是我的爸爸媽媽——他們都像看一個(gè)瘋子一樣，望著我，我的臉“刷”地一下全紅了，我愣了半天，一個(gè)叔叔才喚醒了大家“人家小女孩初學(xué)乒乓，一直沒(méi)打好，打了一個(gè)好球，大家應(yīng)該恭喜一下吧，看把人家小女孩都搞羞了！”這回大家才緩過(guò)神來(lái)，笑著回臺(tái)繼續(xù)打，過(guò)了一會(huì)兒，“乒乒乓乓”的聲音又響徹球館，我呢，則閉緊嘴巴，生怕再發(fā)出任何聲音。
吸取了那一次的教訓(xùn)，我明白了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理：在乒乓球館千萬(wàn)不要——大聲喧嘩，不然引起了不必要的尷尬，可別怪我沒(méi)提醒哦！
因?yàn)榇河昃d綿，所以，我與乒乓球館這個(gè)“老朋友”也有一、兩個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)了，可我的球技卻又長(zhǎng)了不少，這是為什么呢？
原來(lái)，我的家便是一個(gè)“小小乒乓球館”，爸爸為使我對(duì)乒乓球的一些要領(lǐng)記得更牢，便把家中的長(zhǎng)餐桌拖到了客廳，鋸了一塊木條橫在中間，作為網(wǎng)，一個(gè)“家庭簡(jiǎn)易乒乓球桌（臺(tái)）”就完工了，這樣只要一有時(shí)間，我就會(huì)和爸爸媽媽切磋切磋，并且“纏”著他們教我動(dòng)作，就這樣，我在家里也練了不少時(shí)間，到了學(xué)校，雖然打得不算出色，但也算在“老師”楊中寶那里過(guò)了關(guān)，受到了他的贊揚(yáng)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)“小楊”老師說(shuō)市區(qū)要搞乒乓大賽，他要參加；而我也躍躍欲試，也想把我練了一段時(shí)間的乒乓技術(shù)做一個(gè)完美的總結(jié)，有家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我相信，乒乓一定能向我豎起大拇指……
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