愛在校園_小學(xué)寫人記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的愛在校園_小學(xué)寫人記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們多姿多彩的校園生活中，處處充滿了愛，有同學(xué)與同學(xué)之間的情誼，有老師和同學(xué)之間的關(guān)愛，也有……，而這一份份在校園中的愛都是值得我們感恩的，因?yàn)樗刮覀兏惺艿搅藧鄣牧α亢陀颜x的偉大。
在我的校園中，出現(xiàn)了這么一份感天動(dòng)地的愛。
那是一個(gè)早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天空中雨夾雪，一滴又一滴，落在了車窗上。臨近期末，寒冷的冬天也來臨了，同學(xué)們都拖著沒睡醒的身子，迎著風(fēng)和雨，來到了學(xué)校。
早晨的校園在此時(shí)變得格外安靜，只聽見窗外風(fēng)吹落葉的`嘩嘩聲。而現(xiàn)在在教室里的同學(xué)們，都埋著頭，拿著筆，奮筆疾書，一掃往常熱鬧的場面。我們班的蘇遙同學(xué)，來得最早，看起來她現(xiàn)在也復(fù)習(xí)得很認(rèn)真，但是不知怎么的，她的成績卻一直落在后面，而今天，終于有人按捺不住想幫助她的心情了，只見李靜同學(xué)跨著大步走上前去，深吸一口氣，抬起胳膊，拍了一下王梅，王立馬轉(zhuǎn)身，而她的“花容”也失去了不少顏色，李靜說：“蘇遙，我們以后一起復(fù)習(xí)功課，有不懂的我們互相交流，怎么樣？”蘇遙先是很驚訝，隨即立刻高興地說：“好啊，好啊！可是我的成績不好，會(huì)不會(huì)影響你呢？”李靜瀟灑地說：“嗨，說什么呢，我們都是同學(xué)嘛！你不用多說了，就這樣決定了！我馬上去找老師換座位！”說罷，李靜便往老師辦公室跑過了。李靜是一個(gè)活潑開朗的女孩，成績也很不錯(cuò)，一直是老師的得力助手。老師也愿意讓她去幫助蘇遙，便同意將她們換到一桌坐。
李靜坐在蘇遙旁邊后，天天幫著她學(xué)習(xí)，下了課也不出去玩，就坐在座位上，給她講題。兩個(gè)星期過去了，王梅的成績有了明顯的上升，可李靜因?yàn)閹椭鷦e人，影響了自己的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績直線下降。一次模擬數(shù)學(xué)考試，李靜居然只考了八十多分，而蘇遙破天荒地上了九十分，老師看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)也驚呆了，老師甚至懷疑是不是將兩個(gè)人的卷子看反了，可以事實(shí)就是這樣，蘇遙的成績上升了，而李靜的成績下降了。
老師和同學(xué)們紛紛被這份深厚的情誼感動(dòng)了，從來沒想到，一個(gè)同學(xué)竟將別人看得比自己還重！后來，老師出面，幫她們倆一起補(bǔ)習(xí)，最后她們?cè)谄谀┛荚囍�，雙雙考出了滿分的好成績！
看啊，這一份濃厚的友情，這一環(huán)扣一環(huán)的愛，是多么感人�。∥覀円言趯W(xué)校呆了六年了，回首往事成追憶，每一份愛，每一份情，我們是不是該不吝嗇我們的感恩呢？不管是李靜和蘇遙的故事也好，還是其他的什么，都讓我們明白了一個(gè)道理—愛在校園！
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