再見，菁菁校園作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的再見，菁菁校園作文，歡迎閱讀與收藏。

再見，菁菁校園作文1

　　我愛我的校園，它生機勃勃，它充滿活力，它承載著我們的夢想，它就是實驗小學(xué)。

　　我們的校園里有幾幢高大的教學(xué)樓，這些教學(xué)樓圍成一個“凹”字型，像一個溫暖的懷抱迎接著我們的到來；像一扇知識的大門向我們敞開；像一艘文學(xué)的小船要載著我們前往彼岸，讓我們在里面開心地學(xué)習(xí)。學(xué)校的“肚子”里有一片知識的海洋，我們在這里盡情遨游，是學(xué)校把我們從一個懵懂無知的兒童變成了一個個有理想、有知識的少年。

　　在教學(xué)樓的后面有一個小花園，花園里有桂花樹。在春天時，它的樹葉很茂盛，在下面邊乘涼邊看書是再好不過的了；秋天來臨，桂花盛開，時常會落下幾片桂花在看書的同學(xué)書上，讓書成了“有味道的書”，讓這桂花香里傳出文學(xué)的味道。每天教室里都會有朗朗的讀書聲傳到花園里，讓這里的花草們也能感受到知識的力量。

　　在校園里有一個紅綠相間的、美麗的現(xiàn)代化操場，那里飄揚著鮮艷的五星紅旗。每個星期一的早上，隨著鼓號隊的音樂，我們進行隆重而莊嚴的升旗儀式，少先隊員胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動著，右手高高舉過頭頂，向國旗敬禮！

　　現(xiàn)在，我們?yōu)樵谶@所學(xué)校里學(xué)習(xí)而光榮；長大后，我們要讓學(xué)校因為有我們而光榮。

　　這是一個美麗的校園，給了我們一個幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們放飛夢想，向著目標前進！

再見，菁菁校園作文2

　　此時此刻的我們，已是六年的大小孩了，回憶以往，胸懷大志的我們，昂首闊步，跨進了這個記錄著我們曾經(jīng)努力，流過感，曾揮灑汗水的校園。

　　老師正是這奇跡的見證者，見證著我門曾在失敗與挫折，昂起頭來并戰(zhàn)勝苦難，創(chuàng)造奇跡，并為我們而高興。因為，我們正是因為他們教育成長，是他們告訴了我們該如何從如此艱難的荊棘叢中，開辟前路，如何將一個個“？”號改變?yōu)椤�！”號�?/p>

　　“可能誰都無法保證我們的過去是不留一絲遺憾的，但是，未來是掌握在我們自己手中！”當(dāng)老師說完這句話，更印證著，往事隨風(fēng)，時間會隨之逝去，但是，我們所能期盼著的奇跡，所建造的成就，將永恒且不朽。

　　而伙伴，則是協(xié)助者，是他們在一次次挫折面前將我扶起，是他們讓我明白了“有難同當(dāng)，有福共享”是他們伴隨著我在一次次感到淚水，興奮的笑容中戰(zhàn)勝一個又一個困難并為之成長，當(dāng)我獲得成就時，他們是默默的旁觀者，當(dāng)你對前路一片迷茫，他們是無私的領(lǐng)路人，對所謂的“回報”則是一笑而過。

　　但是今天，一切將在心里，變得微不足道，我們即將我們各自的理想與夢，各自奔波，甚至天各一方，但是，我們心中的夢卻都不會隨之動搖。因為我就是我，我們將為自己心中的理想再一次揮灑汗水與淚水，我們將再一次開啟一段新的旅程，校園中曾教育我且不圖回報的老師們，曾陪伴我度過風(fēng)風(fēng)雨雨的伙伴們，我將在此對你們說一聲：“再見！”校園中的一草一木，都曾記錄過我們成長的足跡。

　　想到再過幾個月，我們將為各自夢想離開校園，離開伙伴，離開老師了。心中不免有些不舍，但，這并不能令我們停下腳步。所以，“再見啦！我曾為學(xué)習(xí)在此奮斗的校園。

再見，菁菁校園作文3

　　一提到“校園”這個詞，就有一種莫名的親切感涌上心頭，那里充滿了歡聲笑語，收藏著我甜甜的回憶。寬大的操場，可愛的鴿子，高大的教學(xué)樓，這無疑是我除了家之外最熟悉、最熱愛的地方了。

　　此時，我站在校門口，那一排排水杉仍是那么熟悉，那一朵朵小花仍是那么嬌艷，操場是我們的樂園，清晨早操時有同學(xué)們動作整齊的身影，課間活動時有同學(xué)們銀鈴般的笑聲，每一間教室，每一株花草，都讓我感到無比的舒適和溫馨。

　　進入校園，我迫不及待地奔向那間呵護了我們幾年的地方——教室�！八臉牵�左手邊第一間”我默默地念叨著。教室里仍是原來那副模樣，窗明幾凈，四處散發(fā)著書中油墨的香氣。我走到第二排的位置坐下，那一刻，我仿佛又回到了昔日的課堂：有老師繪聲繪色的演講，有同學(xué)們積極主動的發(fā)言，幾個調(diào)皮的男生偶爾小聲議論幾句，老師一個眼神，一切又恢復(fù)正常。啊，這一切是那么的平常，又是那么的美好，我坐在教室里，一個人獨享這美好的時光，心里暗暗發(fā)笑。不知過了多久，我才回過神來，突然想到了什么，急忙跑出教室，向樓下奔去。

　　從最后一節(jié)臺階跳下來時，幾只白鴿被我嚇得撲棱著翅膀飛了起來，對了，就是白鴿，除了老師和同學(xué)，白鴿也是這校園里的一分子。只要一進入校園，這些小東西就隨時可能出現(xiàn)在你的身邊。上課時，它在窗臺上乖乖地呆著，一下課，它就四處逃竄，一旦飛到你夠不到的地方，它就得意洋洋地踱起步來，悠閑得很！白鴿象征著和平，而這些“和平小使者”將會在校園里自由自在地生活下去。

　　看著鴿子們的歸巢，我意識到天色已晚，便放慢腳步，望著那間灑滿余輝的教室，戀戀不舍地踏過校門，微笑著跑開了。

再見，菁菁校園作文4

　　青春的歲月永遠沒有結(jié)局，青春的歲月永遠不知失敗。

　　——題記

　　舞動青春的步伐邁入青春的校園，在青春校園中我們放飛心中的夢想，在青春校園中我們快樂成長。

　　小時候總向往著能趕快長大，走進高中校園。那扇美麗大門內(nèi)的生活總給我們一種神秘感。結(jié)束了緊張的初中生活，現(xiàn)在終于踏入了自己向往已久的高中——我的`青春校園，青春校園的生活豐富多彩，充滿了喜怒哀樂。

　　課上，我們憑借著青春的活力與大膽，常常和同學(xué)們坐在一團，討論問題。那聲音此起彼伏，如同《生命的交響曲》，“討論結(jié)束”老師一聲令下，我們班“花兒朵朵組”，“藍色天空組”一爭高下，最后由評委組“快樂家族”判斷正誤，最終由老師宣布正確結(jié)果并為獲勝小組加分，當(dāng)難題被我們解開時，同學(xué)們都笑了，那笑容是那么燦爛，那么純真，在菁菁校園里我們團結(jié)互助。

　　課下，我們風(fēng)趣調(diào)侃，活潑開朗。操場上時常會出現(xiàn)我們的身影，訓(xùn)練乒乓球，羽毛球等。比賽場上，球員們揮汗如雨，而一旁的啦啦隊也以最熱烈的歡呼給同伴加油；舞蹈隊的同學(xué)們也在為自己的夢想而堅持，他們不怕苦不怕累，他們惜時如金，在她們心中有一句名言：哪兒跌倒，哪爬起來！青春校園里，老師是最好的依靠，她們無時無科不再關(guān)愛著我們，一句貼心的問候，一次嚴厲的提醒都將在我成長的道路上留下印象。在菁菁校園里我們坦誠相待。

　　陽光般的我們就是青春校園里一道亮麗的風(fēng)景線，我們銘記軍訓(xùn)精神：流血，流汗，不流淚。我們時刻謹記青春的歲月永遠不知失敗。

　　青春校園，將留下我們真誠的友誼，留下我們的歡呼與吶喊，留下我們的點點滴滴。青春校園，我的未來不是夢。

再見，菁菁校園作文5

　　校園的生活是最純潔無暇的，六年的快樂生活，難忘的時光。

　　在學(xué)校中我們經(jīng)歷過酸甜苦辣，經(jīng)歷過一次又一次的學(xué)習(xí)和競賽。啊我的校園，親愛的校園――元培小學(xué)，你記錄了我們每一刻的點點滴滴，記錄了我們的快樂那些時光，我永遠忘不了！

　　校園有一個小花園，里面有我們的秘密基地，就是小樹叢下有兩個樹叢洞，那兩個就是我們的課間活動基地了。

　　可有一次我不會忘記，午后的天，灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。云壓得很低似乎要下雨了。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋的很難受！

　　兩個死黨陳億旭，（諸哥）就是諸晨浩。他們兩個就躲在這兩個洞里，我找了半天還找不到他們倆。直到中午12：00回到教室時，才得知他們倆就躲在這兩個樹叢洞里。

　　要說的就是我們這個教室就是很大的一個了�？墒敲看紊弦魳氛n時教室里的電腦就和我們作對了，想看一場著名的《英俊少年》，就上網(wǎng)也上不了。

　　可是其他語文科學(xué)數(shù)學(xué)就可以上網(wǎng)了，真是怪事。

　　我愛這座最親愛的校園，愛這里的一切。這次永不忘的時光，我一直回味著，徘徊著�？吹介T口元培小學(xué)這四個大字時，我就一直珍惜著，此時此景讓我振奮，這是在蔡元培時代建的元培小學(xué)，讓我深深的回憶著。

　　六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，馬上就要拍畢業(yè)照了。這里也將成為我這親愛的母校。想到這里最日常的學(xué)習(xí)生活的東西卻成了永遠不忘最古老的點點滴滴。不免難受，學(xué)校那些快樂的生活，揮汗如雨的時光，學(xué)校我永遠忘不了你帶來的美好生活。即將成為母校而我永遠記得您的教育之恩！

　　再見了小學(xué)生活！再見了我最親愛的菁菁校園！

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