小學(xué)我的小伙伴作文(五篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的小學(xué)我的小伙伴作文(五篇),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)我的小伙伴作文(五篇)1
我有一個(gè)要好的小伙伴,名字叫王潔玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。王潔玲長(zhǎng)的機(jī)靈可愛(ài),像一個(gè)水蜜桃,總是擁有燦爛的笑容。有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉,潔白整齊的牙齒長(zhǎng)在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到王潔玲長(zhǎng)的如此可愛(ài),都說(shuō)她像個(gè)小頑童。
可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的!她還是我們班的讀書(shū)大王!記的有一天,老師講“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思,老師站在講臺(tái)上問(wèn)到:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思?”剎那間,喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲,老師見(jiàn)沒(méi)人舉手,說(shuō)到:“王潔玲你看的書(shū)非常之多,記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ),給大家背一背吧!
王潔玲毫不緊張的站起來(lái),胸有成竹的背誦起了那段文言文。王潔玲背誦的'十分熟練,可同學(xué)們都在交頭接耳,這是因?yàn)橥鯘嵙岜车奶願(yuàn)W了,我們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。王潔玲不但有一張刀子嘴,還有一顆豆腐心。
那天,王潔玲和媽媽一同去一角書(shū)屋看書(shū),忽然來(lái)了一位可憐巴巴,衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢(qián),工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色,走開(kāi)了。頓時(shí),王潔玲的心軟了,跑到媽媽跟前,朝媽媽要了錢(qián),給了老人。老人收下錢(qián),對(duì)王潔玲不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝,還深情的說(shuō):“世上還是好人多呀!”
王潔玲的所作所為感動(dòng)你我,過(guò)路人和工作人員都向王潔玲投來(lái)了贊許的目光,還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢(qián)。
同學(xué)們,王潔玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
小學(xué)我的小伙伴作文(五篇)2
我有一個(gè)小伙伴,名字叫小霞,她是我最好的伙伴,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴,腦勺后的“馬尾巴”走路時(shí),總是一甩一甩的。她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,但是她有一顆樂(lè)于助人的心。
記得有一次一個(gè)大冷天,我和小霞一起出去買文具用品。天氣十分陰暗,天也漸漸變黑了,慢慢地刮起了大風(fēng)。我和小霞買完?yáng)|西,直往家的方向跑,跑著跑著,看見(jiàn)前面拐彎處一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶正坐在地上呻吟,手里拿著一把破掃把,手和腳凍得發(fā)青,看上去可能是生病了吧!我笑嘻嘻地對(duì)小霞說(shuō):“看那個(gè)老太婆的樣子,真可笑!就算她怎樣大吼大叫,也沒(méi)人管她……”話還沒(méi)說(shuō)完,小霞便怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“老奶奶病成這個(gè)樣子,你還笑,我們應(yīng)該幫助她呀!你怎么能在一旁說(shuō)風(fēng)涼話呢!”我聽(tīng)了,不服氣地說(shuō):“你干嗎,狗拿耗子——多管閑事呀!”小霞一字不說(shuō),沖到老奶奶面前 ,著急地問(wèn):“老奶奶您怎么啦?是不是生病了?”老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的神情,說(shuō):“孩子,我沒(méi)事,沒(méi)事!”“您都病成這樣,還說(shuō)沒(méi)事?”小霞心疼地說(shuō)!拔,我……”小霞打斷了老奶奶的話,說(shuō):“老奶奶,我背您去看病!毙∠纪蝗话牙夏棠虖牡厣媳称饋(lái),咬著牙,踏著艱難的步伐,一步一步地前進(jìn)。我跑了過(guò)去,我清楚地看見(jiàn)小霞的眼神是那么專注、凝重,雖是寒冬臘月,但小霞的臉上卻淌著成串的汗珠兒。小霞把老奶奶送到了醫(yī)院,幫老奶奶看完病,才肯坐下來(lái)歇一歇。我索性問(wèn)她:“覺(jué)得這樣做值得嗎?”她嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō):“助人為樂(lè)嘛,老師不是說(shuō)要像雷鋒一樣做好事,不留名嘛!”
啊,我的小伙伴——小霞,她樂(lè)于助人,喜歡幫助別人;成績(jī)雖不好,可在她內(nèi)心里卻藏著一顆愛(ài)心。我為有這樣的小伙伴,而感到無(wú)比的驕傲。我也希望全天下的人都能擁有一顆火熱的心,一顆樂(lè)于助人的心,讓這世界充滿愛(ài)!
小學(xué)我的小伙伴作文(五篇)3
她,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙彎似柳枝的眉毛下長(zhǎng)著如溪水一般清澈的眼睛,總是顯得神采奕奕,一張花瓣似的小嘴說(shuō)起話來(lái)總不饒人,每當(dāng)笑起來(lái)的時(shí)候,眼睛如水中彎月,笑聲如鈴鐺一般清脆。她就是我的小伙伴——馮雅萌。
記得,有一天放學(xué)后,天上突然下起了傾盆大雨,因?yàn)樵缟衔覐募易叩奶,我忘記帶傘了,正?dāng)我在教室中徘徊時(shí),我的小伙伴馮雅萌走過(guò)來(lái)了,手中拿著傘,對(duì)我說(shuō):雨太大了,我的傘大我送你回去吧!我向她道了謝,急忙走向門(mén)外、馮雅萌的傘為我撐起了一片“晴天”。到了家門(mén)口,我才發(fā)現(xiàn),她為讓我不淋到雨,把傘都向我遮來(lái),自己身上都已經(jīng)淋濕了,我對(duì)馮雅萌:“你的衣眼都淋濕了,來(lái)我家換件衣服再走吧!"她卻對(duì)我說(shuō):"我的身體非常好,衣服淋濕了沒(méi)關(guān)系的,我回家再換吧”。說(shuō)著便轉(zhuǎn)身離去,看著她離去的背影,我心中隱隱有些懊惱,不應(yīng)該讓她送我回家。下午,來(lái)到學(xué)校后,我發(fā)現(xiàn)她身上穿的仍然是那件,淋濕的粉紅色上衣,我的眼眶濕潤(rùn)了,此刻我才明白,朋友之間真摯的友誼是多么的重要。
人的一生如同一根蠟燭,朋友像蠟燭中的燭芯,只有燭芯才能點(diǎn)燃蠟燭。人的一生中會(huì)遇到很多人,有的是匆匆的過(guò)客,有的則是陪伴一生的朋友。雨天的那把傘,為我撐起了一片晴天。我的小伙伴如同黑夜中的一盞燈,為我照亮前進(jìn)中的方向。
小學(xué)我的小伙伴作文(五篇)4
“哈哈……走,出去玩兒吧!”“好”下課鈴中伴著音樂(lè),我與我的好朋友—王德欽到教室外出去玩。
王德清,他有一頭濃密烏黑的短發(fā),一雙明亮的大眼睛,紅潤(rùn)、小巧的鼻子。大大的國(guó)字臉,白皙的皮膚,但運(yùn)動(dòng)后臉蛋會(huì)紅的像個(gè)蘋(píng)果。他體型壯實(shí),肚子常常微微隆起,走起路來(lái)一抖一抖的,很有喜感。他整天嘻嘻哈哈的,對(duì)人很少發(fā)脾氣。
王德欽在班上可算好氣量,正如我所說(shuō)的對(duì)人很少發(fā)脾氣。記得有一次課間我拿著他的一支英雄牌鋼筆看。卻不知被誰(shuí)推了一把,我手一松,啪的一聲,鋼筆掉在了地上,因?yàn)楣P尖朝下所以鋼筆當(dāng)時(shí)就摔壞了。王德清聽(tīng)見(jiàn)聲音回頭問(wèn)我:“怎么啦?”,“對(duì)不起,我把筆摔壞了!彼麉s搖頭說(shuō):“沒(méi)事兒沒(méi)事兒,壞了就壞了吧!”
王德清不但對(duì)人很包容學(xué)習(xí)也很好,老師經(jīng)常在課堂上夸他聰明。一次上語(yǔ)文課老師對(duì)課文提出了一個(gè)小問(wèn)題,大家都在苦思冥想,唯有王德清自信地將手舉了起來(lái),而且答案也完全正確。這難道還不能證明他很聰明嗎?
我的朋友王德欽是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人,他性格開(kāi)朗,愛(ài)開(kāi)玩笑,而且懂很多課外知識(shí)。在這六年的相處中,我對(duì)他的第一印象和現(xiàn)在改變很多。記得一年級(jí)時(shí)看他總是嬉皮笑臉的,而現(xiàn)在是胸懷寬廣,成績(jī)優(yōu)異,品學(xué)兼優(yōu)。這就是我的好朋友,性格開(kāi)朗,機(jī)智聰明、博學(xué)多才。很多老師都夸他,也更讓我要學(xué)習(xí)他的包容,要多讀書(shū)取長(zhǎng)補(bǔ)短。知道了三人行必有我?guī),我以后要向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)我的小伙伴作文(五篇)5
我有一位臭味相投的小伙伴。他長(zhǎng)得不高,中等身材。在他的臉上,矮矮的鼻梁上有一副黑白相間的眼鏡,一雙大眼睛滴溜滴溜地轉(zhuǎn),配合著滿肚子壞水,不知道又在算計(jì)誰(shuí)。他就是——季志杰。
季志杰看起來(lái)如文人墨客一般,其實(shí)恰恰相反。他有一項(xiàng)讓人驚嘆的“特長(zhǎng)”——考試作弊。我曾經(jīng)調(diào)侃他“考試前憂郁癥,考試時(shí)健忘癥,考完后又痊愈了,拿到試卷心臟病又來(lái)了”季志杰在考試時(shí),先攻克簡(jiǎn)單的題目,難題就向他人借鑒了。他先向同桌的試卷發(fā)起第一輪攻勢(shì),獲取答案,他眼珠一轉(zhuǎn),目光一斜,得到“戰(zhàn)利品”又心滿意足地去寫(xiě)試卷。但季志杰同桌也不是泛泛之輩,沒(méi)過(guò)多久,就把他緝拿歸案。季志杰雖然被判決至角落,可是還不安分,依然要使出自己的作弊大法:他轉(zhuǎn)過(guò)身,裝作在書(shū)包里找東西,實(shí)則“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”,變成“長(zhǎng)頸鹿”不擇手段獲取答案;如果不是,就會(huì)在老師離開(kāi)時(shí)站在椅子上,想要“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,還不是的話,他會(huì)在抽屜里“嘩啦嘩啦”地翻著書(shū)……
季志杰雖然擅長(zhǎng)作弊,但他也是我們班的“幽默大師”。有一次,他當(dāng)我們組的組長(zhǎng),“新官上任三把火”把我們叫來(lái),開(kāi)始說(shuō)話:“在我們組中,你們是小豬,我是飼養(yǎng)員。小豬學(xué)習(xí)不認(rèn)真,斬蹄子,4個(gè)斬完別怪我不客氣!”
季志杰是給我?guī)?lái)樂(lè)趣的好朋友。如今,我們要分別了,心中多么不舍啊……
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