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人物小學(xué)作文

時間:2021-07-30 10:53:33 小學(xué)生作文 我要投稿

【推薦】人物小學(xué)作文七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的人物小學(xué)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】人物小學(xué)作文七篇

人物小學(xué)作文 篇1

  一夜的雨停了,草在發(fā)芽,樹也在發(fā)芽,玻璃窗上淡淡的雨跡一點(diǎn)一點(diǎn)消失了;厥淄,感慨萬分,遙望明天,我看到了你-----校園。

  走進(jìn)校園,一座高大的教學(xué)樓出現(xiàn)在我的眼前,莊嚴(yán)而肅靜。哪一間教室沒有芊芊學(xué)子們的汗水,淚水與歡樂呢?哪一處沒有灑下他們天使般的笑容呢?

  哪一處沒有他們曾經(jīng)的身影呢?在這里,我聞到了油墨的芳香,聽到了未來對我的悄悄話,看到了理想向我招手!在這里,我在校園這一欄里寫下了---忙碌并快樂著!

  往前走,一個水池,圓圓的,水舒緩而低婉地流動著,給人以美的遐想,時不時蕩漾出細(xì)小的波紋,生動又可愛。瞧,那有一片小樹林,整整齊齊地排列成兩個方陣,樹兒挺拔又健壯,走進(jìn)這里,安靜,時而幾聲婉轉(zhuǎn)鳥叫,為這份安靜加了幾筆色彩。坐在樹下讀書,樹葉隨風(fēng)的節(jié)奏飛落在我的書本里,和諧,動人。于是,在校園這一欄又添了幾筆——美麗并安靜!

  走進(jìn)教室,嶄新的課桌,嶄新的講臺,嶄新的一切一切。擦亮我的眼睛,是呀,我也是一名新初一的學(xué)生了,我也進(jìn)入到了高手如云的校園,我也要和高手“過招”,在競爭激烈的地方我要像雄鷹一樣,搏擊長空,飛向的那片云彩。嶄新的書本,沉甸甸的,但我背著它卻很快樂,功課從數(shù),理,化,又增

  加了政治,地理,生物,勞技負(fù)擔(dān)重了,學(xué)業(yè)變多了,前途的希望在前方,需要我付出心血和汗水。我苦苦的思索,在校園這一欄謹(jǐn)慎地寫下——任重而道遠(yuǎn)!

  來到辦公室,敬業(yè)的老師們都在認(rèn)真地批改作業(yè)或備課,,你們將給我動力讓我飛!你們用一根小小的粉筆,為我們描繪出來前方的道路,你們用一張小小的嘴巴引領(lǐng)我們奮力向前跑,你們用全部的精力讓我們搏擊風(fēng)雨!我冥思苦想寫下了——敬業(yè)而辛勤!

人物小學(xué)作文 篇2

  著名的'歷史人物有很多,如:戚繼光,鄭成功,文天祥等。但其中令我印象最深的就是岳飛。

  岳飛是著名的抗金將領(lǐng)。

  在靖康之變后,岳飛的母親在他的背上刺了‘精忠報國’四個大字。岳飛從此忠心耿耿,精忠報國,為國效力。

  南宋建立以后,金軍不斷向南宋進(jìn)攻,岳飛領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢,紀(jì)侓嚴(yán)明,‘凍死不拆屋,餓死不擄掠,’深受人民的愛戴,被人民親切地稱為‘岳家軍’

  有一次,岳飛的舅舅騷擾百姓,岳飛知道后,派士兵將他抓起來,當(dāng)著母親的面訓(xùn)斥自己的舅舅說;‘您的所作所為使我敢到羞恥,我能饒了你,但是軍法和軍情卻饒不了你!里w的舅舅心有不滿,懷恨在心,竟向岳飛放冷箭,最后依軍令處死。由此可見岳飛是何等的公正。

  1140年,岳飛帶領(lǐng)的宋軍在郾城大敗金朝騎兵主力,取得大捷,其他幾路宋軍也都捷報頻傳。

  但就在抗金形勢對南宋極為有利時,宋高宗和宰相秦檜卻向金求和,后來,宋軍南撤后,收復(fù)的土地又重新落入金人手中。隨后,宋高宗解除了岳飛的兵權(quán),更可惡的是,宋高宗竟然以‘莫須有’的罪名殺害了岳飛。每當(dāng)我看到這段時,都會不禁火冒三丈,為岳飛喊冤。

  岳飛等人領(lǐng)導(dǎo)的抗金斗爭,有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動的驚奇性戰(zhàn)爭使南方地區(qū)相對穩(wěn)定,符合當(dāng)時廣大人們的利益。

  關(guān)于岳飛的傳說不僅很多,而且流傳的形式也多種多樣。在一些地方人們將油條稱為‘油炸燴’,燴與檜同音。人們在杭州岳飛墓前鑄造了秦檜夫婦等四個鐵人,造像為雙手反剪面,向岳墳跪著,給岳飛磕頭謝罪。墓闕上懸聯(lián)‘青山有幸埋忠骨;白鐵無辜鑄佞臣!

  岳飛正氣凜然,奉公守法,忠心耿耿,是個為國為民的大英雄,所以,岳飛是我最喜歡的歷史人物。

人物小學(xué)作文 篇3

  在我的生活中,有許許多多小伙伴,但給我影響最深的,要算劉秋旭了。

  他長著小小的眼睛,烏黑的頭發(fā)和一個愛說笑的嘴巴。

  它是一個心胸寬廣的人,記得有一次,那時一個漆黑的夜晚,我和他在操場上玩,他當(dāng)司機(jī),我當(dāng)乘客,正在我玩得高興時,劉秋旭卻來逗我,向我要錢,我不給,便轉(zhuǎn)身就走,劉秋旭見了,便罵我是小偷,我一聽小偷兩字,頓時火冒三丈,轉(zhuǎn)過身把他揍了一頓,一個人跑回家了,回到家中,我決定以后再也不想見到他了。

  第二天早上,我在操場上騎自行車,而劉秋旭卻在操場中間玩沙,我一想起昨天的事,就火冒三丈,因此我沒理他,一個人騎著自行車,正在我騎得高興時,一塊不大的石頭攔住了我的去路,由于我沒抓緊籠頭,因此,我從車上掉了下來,把大腿扭傷了,我不能走路了,這一幕恰恰被劉秋旭給看到了,他走了過來,把我扶會了家在家中,我心想:我為一點(diǎn)小事而和劉秋旭吵了架,我還打了他,而他卻不記前仇,在我最困難時還幫助了我,我真是不應(yīng)該想到這里,我不禁后悔起來,第二天,我想他承認(rèn)了錯誤,他也原諒了我,我們兩有成了好朋友。

  這就是我的好朋友,一個不計(jì)前仇,心胸寬廣的人。

人物小學(xué)作文 篇4

  你是否想過,在烈日炎炎的夏天,有一群人打掃著地面,讓地球母親變得更加美麗。你是否在意過,在寒冷的冬天,你正在暖和的被窩里呼呼大睡時,有一群人正在門口默默無聞的掃雪。他們用他們那粗糙滿是裂痕的雙手保護(hù)著環(huán)境。那就是——環(huán)衛(wèi)工人。

  眼看就快到暑假了,太陽就像掉進(jìn)了火坑似的,格外嬌紅、旺盛、烈日炎炎!六月的天,好似孩子的臉!笑得格外開心。在這酷熱的夏天里,有誰不想在空調(diào)房里安靜的睡會兒呢?可是,卻仍是有一群人在這惡劣的天氣中堅(jiān)持著!有老人,有婦人!戴著一頂大大的草帽,堆著大大的垃圾車大街小巷的跑著。也許,他們沒在意,頭上的汗珠,已經(jīng)灌滿了一杯水。也許,她們沒在意,腳上的那雙鞋已經(jīng)破了n多個洞!但他們?nèi)允菆?jiān)持著,不放棄!

  當(dāng)你懷著好心情去上班時,總會看到大街上滿干凈。但你卻沒有想到,在凌晨四五點(diǎn)時,一個個環(huán)衛(wèi)工人拎著畚斗提著掃帚拼命地掃著!當(dāng)你放假和親人開心的旅游時,你手上的香蕉皮一手溜過,卻沒在意身后默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人正在撿著你拋棄的香蕉皮。也許他走過你的身邊,你會覺得他又臟又臭,但是他的內(nèi)心是最美的!他用他那滿是傷痛和裂痕的手換來了一個美麗的世界!

  冬天,北風(fēng)呼嘯,雪花紛飛。厚厚的積雪變成了道路的障礙。是環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜的掃雪才換回了道路的通暢。而我們卻從不說謝謝,而是制造出更多垃圾!他們總是無私的奉獻(xiàn)著,從不埋怨,從不嫌棄。

  看!這就是環(huán)衛(wèi)工作那美好的心靈高尚的品質(zhì)!這就是我最敬佩的人!

  點(diǎn)評:文章小作者描寫了自己最敬佩的人——環(huán)衛(wèi)工人,將環(huán)衛(wèi)工人的行為與平常人有一個鮮明的對比,以特殊的時間來突顯環(huán)衛(wèi)工人的默默無聞,引人深思。

人物小學(xué)作文 篇5

  星期六,姑姑帶著剛出生的小妹妹來到我們的家。

  第二天,我們家發(fā)生了第一件“倒霉”的事。姑姑和奶奶在幫小妹妹換尿布,誰知一把尿布拿下來,小妹妹一下子把尿沖了出來,弄得幾個大人的手上都是尿,真是哭笑不得。

  還有一件特別搞笑的事發(fā)生在小妹妹身上,下午小妹妹在睡覺時,我進(jìn)去發(fā)現(xiàn)她的動作特別有趣,右手握著拳頭放在右耳邊,左手放在頭頂上, 真是像極了孫悟空的造型。

  小妹妹的到來給我們家增添了很多的樂趣。

人物小學(xué)作文 篇6

  她背著一個破舊的粉書包,穿著藍(lán)色上衣,下面是一個灰色的褲子,顯得有些俗氣。她急促地趕著路,書包里不斷傳出砰砰聲,那是書與文具盒的交響曲,她來到公交車站,手里捏著公交卡,手心冒著汗,來了,她上了車,公交卡一刷,“學(xué)生、學(xué)生卡”,啊,沒座位了,她心里默默地抱怨著:“如果今天早點(diǎn)來,就不會沒座位了……”到了站點(diǎn),她有些狼狽地下車,然后又是急促地趕路,當(dāng)她來到了她無數(shù)次來過的地方歇停了下,豆大的汗珠“啪塔啪塔”落了下來,眼睛紅了一圈,有些凄涼,拖著沉重的腳步走了,她的身影,在燈光下漸漸消失……

人物小學(xué)作文 篇7

  老師,您是辛勤的園丁,我就是在您的澆灌下成長的小苗;您是好人,我就是被您幫助的孩子;您是刺骨的寒風(fēng),我就是迎風(fēng)傲立的臘梅;您是……總之,在我成長的路上,需要您!

  還記得那次嗎?我們班的曹力鑫同學(xué)因不小心得了很嚴(yán)重的病。當(dāng)時,您一聽到這個消息,整個臉的發(fā)白了,發(fā)了狂似的從教室里跑了出去,讓一個老師來代課。在課上,我不斷想:老師,您去哪了?這是怎么了?可是我只能坐在教室里聽課,真想跑出去看您,就這樣,一連串的困擾籠罩著我的大腦。

  第二天是星期六,我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來看看?蓜傄贿M(jìn)門,我看到一場溫馨的場面,一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手,不停地對曹力鑫進(jìn)行安慰,曹力鑫要什么,您都以溫柔的表情依著他。此刻,我仿佛看見了您心里的著急,看見了人間最快樂的場景。

  。∧皇且粋平凡的老師,你是一個負(fù)責(zé),充滿仁慈,一心

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