關(guān)于霧霾的小學(xué)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于霧霾的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
關(guān)于霧霾的小學(xué)作文1
十二月四日傍晚，我們突然接到王校長(zhǎng)的通知：由于明天霧霾升級(jí)為紅色預(yù)警，所以全校停課一天。
以前只要不上課，我都會(huì)興奮地手舞足蹈，可是這一次停課，我卻怎么也高興不起來(lái)。雖然可以不用上課，可是霧霾會(huì)嚴(yán)重危害我們的身體健康啊!有一位房產(chǎn)工作者，他一天要跑好幾個(gè)樓盤，特意去買了一個(gè)厚口罩。沒(méi)想到，這個(gè)口罩只帶了一天，到了晚上，白口罩竟然變成了黑口罩!霧霾可真恐怖啊!不但口罩會(huì)被污染成黑色，而且人滿為患的兒童醫(yī)院也全是因呼吸有害空氣而感冒、發(fā)燒的小朋友。霧霾對(duì)我們小朋友的傷害實(shí)在是太大了!
現(xiàn)在，天是灰的，水是黑的，空氣是渾濁的。走到大街上，大家都戴著口罩;走到商場(chǎng)里，冷冷清清;走到公園里，鴉雀無(wú)聲。這一切，都是霧霾惹得禍想著想著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我變成了一位魔法師。我來(lái)到樹(shù)林里，一只鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)氣憤地對(duì)我說(shuō)："你們?nèi)祟愓婵蓯海焯炜硺?shù)，瞧，現(xiàn)在環(huán)境多差呀!"我來(lái)到巖石旁，一群螞蟻生氣地對(duì)我說(shuō)：“你們?nèi)祟愄焯焱诘�，瞧，現(xiàn)在環(huán)境多差啊!”我來(lái)到一條小河邊，一群小魚(yú)搶著對(duì)我說(shuō)：“你們?nèi)祟愄焯焱永锏估�，現(xiàn)在水資源被污染，環(huán)境多差啊!”
是呀，現(xiàn)在人類看到動(dòng)物，只要能賺錢，都把它抓來(lái)賣錢;如果樹(shù)木能發(fā)一筆大財(cái)，都把他砍掉;如果山妨礙了修建高速公路，就把它夷為平地......
我舉起魔法棒用力一揮，"嘩～”，轉(zhuǎn)眼間，天是那么藍(lán)，水是那么清澈，空氣是那么清新。魚(yú)兒又在水里暢游;工廠不再排放有害氣體，小朋友們?cè)诠珗@里盡情玩耍......現(xiàn)在，世界又充滿了生機(jī)勃勃的活力。霧霾終于被我制服了!
“叮鈴鈴～”鬧鐘把我叫醒了，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)!但愿我的心愿早早實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于霧霾的小學(xué)作文2
武漢最近的天空總是灰蒙蒙的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一種霧里看花的感覺(jué)。這都是霧霾惹的禍。
新聞聯(lián)播總是播出武漢有大面積的霧霾天氣，那霧霾是什么呢?顧名思議是霧和霾，主要有二氧化硫、氧化物和可吸入顆粒物，前面兩項(xiàng)是氣態(tài)污染物，可吸入顆粒物才是加重空氣污染的罪魁禍?zhǔn)�，可吸入顆粒物的學(xué)名是PM2。5，這是空氣中直徑小的2。5微米的顆粒物。城市里有害顆粒的主要來(lái)源是汽車尾氣和工業(yè)廢氣，還有建筑工地和交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。霧霾對(duì)人體很大危害，在吸入人體后對(duì)人體有害，長(zhǎng)期吸入可能會(huì)導(dǎo)致死亡。
霧霾雖然對(duì)人體有害，但它也是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，在以前沒(méi)有很大面積的.霧霾，因?yàn)槠�，工廠都還沒(méi)有建起來(lái)，科技水平落后，所以也沒(méi)有很大面積的危害。但隨著時(shí)代的進(jìn)步，汽車，工廠都有了，但是大自然的環(huán)境也污染了。
雖然科技得到了發(fā)展，但是大自然是我們的母親，它綠化了地球，美化了城市，更凈化了我們的心靈，雖然人類也已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題，把三月四日定為植樹(shù)節(jié)，也對(duì)城市空氣進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，但成效不佳，似乎越來(lái)越嚴(yán)重。
如何來(lái)降低PM2。5的濃度呢?1。少開(kāi)車，坐地鐵或著步行，低碳出行。2。工廠將廢氣進(jìn)行凈化再排出。3。進(jìn)行人工降雨，消除霧霾天氣，就算有好的解決辦法，也要有人執(zhí)行，所以讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!
霧霾雖然有害，但是我們可以變害為動(dòng)力，既然我們的科技能從落后到先進(jìn)，那我們也能克服困難，我們就能發(fā)展更高的科技水平，用先進(jìn)技術(shù)，消除霧霾危害，比如霧霾天氣是汽車尾氣等因素導(dǎo)致的，大家都用高科技煉出較純的好油，因?yàn)楹玫挠徒?jīng)過(guò)燃燒產(chǎn)生的廢氣更少， 霧霾即是科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是科技發(fā)展的動(dòng)力。
關(guān)于霧霾的小學(xué)作文3
近日，霧霾君來(lái)勢(shì)洶洶，大將PM2.5一路上人擋殺人，佛擋殺佛。天津告急！北京告急！霧霾大軍正向南進(jìn)發(fā)！很快，它們便侵占了整個(gè)中國(guó)！
一度登上熱搜榜的霧霾君搖身一變從只能蜷縮在排放污氣的煙囪旁或工廠內(nèi)部的痞子，成為號(hào)領(lǐng)千萬(wàn)大軍的霸主，這可多虧了人類不斷排放汽車尾氣及工廠制出的污染物，使得他的軍隊(duì)愈發(fā)龐大。
置身于“十面霾伏”的我不免整日提心吊膽，透過(guò)蒙著一層灰沙的窗戶，外面的霧霾君正肆意搜捕著生命體，向其的呼吸道發(fā)起“生化攻擊”。哪怕是厚厚的口罩，也難抵他的侵襲。我無(wú)可奈何地長(zhǎng)嘆一聲，想要出去玩的愿望一擊而破。我惆悵地凝視著那張“灰布簾”，思緒卻飛往了曾經(jīng)的青山綠水。好想逃離這個(gè)“鋼林鐵樹(shù)”，可又能去哪兒呢？西子湖畔全年幾乎天天被霧霾君光臨。那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的美景現(xiàn)在又有幾個(gè)人能有福相見(jiàn)呢？那些景象難道只能停留在古人的詩(shī)詞中嗎？
醫(yī)院人山人海，發(fā)燒的孩子痛苦不堪，一旁的母親心痛不已。囂張跋扈的PM2.5跑進(jìn)人們的身體里，四處破壞，絕望的吶喊和惶恐的氤氳在人群中彌漫著。
霧霾君猖狂地?fù)镒咭粭l條鮮活的生命，生在新一代“霧都”北京的人們卻是“自強(qiáng)不吸”，話說(shuō)在他們那吸三年空氣等于吸了一塊板磚�，F(xiàn)在，真是一口新鮮的空氣也是奢侈品，外國(guó)人從他們那兒引進(jìn)干凈空氣，高價(jià)銷售，這些難道還不足以讓我們看清時(shí)事，團(tuán)結(jié)一致，低 碳出行，抵御霧霾，守衛(wèi)藍(lán)天，保護(hù)家園嗎？讓我們齊聲吶喊：“滾蛋吧，霧霾君！”
關(guān)于霧霾的小學(xué)作文4
霧霾、夢(mèng)想，看是毫不相干的兩個(gè)詞匯，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有割不斷的聯(lián)系。
一連幾天的霧霾天氣，讓人變得懶洋洋的，也讓許多同學(xué)心生抱怨。為什么不放假呀？我也如他們一樣，有過(guò)些許的放假期許。
一天早晨，當(dāng)我站在“云里霧里”的時(shí)候，看著四周白茫茫一片，突然心生落寞，感覺(jué)世間的一切都顯得那么的渺小，腳下的路是那么模糊�；蛟S只有這樣的天氣才能讓我認(rèn)清了自己，體悟到現(xiàn)實(shí)，感悟到未來(lái)。就如此時(shí)站在此地中的我，未來(lái)如此的渺茫，面對(duì)未來(lái)不知所措。
我的未來(lái)在哪里？也許，我早已懂得我的未來(lái)渺茫無(wú)期，命中注定；或許，在一開(kāi)始我就選錯(cuò)了路，不該參加中考，不該步入高中的大門，不該浪費(fèi)那一寸的光陰，不該------也許有太多的不該，但我選擇了這條路，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的走下去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧，無(wú)論如何，這都是我自己的選擇。
我的未來(lái)我做主。慢慢的，我喜歡上了站在講臺(tái)上的感覺(jué)，哪怕只有片刻的停留，心中都會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的遐思。也正是這種感覺(jué)，讓我更加的向往老師這樣的職業(yè)。我覺(jué)得當(dāng)了老師，可以站在講臺(tái)上，展示自己的魅力，傳其道解其惑，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是一件多么榮耀的事呀！無(wú)論在哪座城市，哪所學(xué)校，哪怕只是當(dāng)一個(gè)小山村的民辦教師，面對(duì)貧瘠的土地，和孩子們一雙雙求知明亮眼睛，我的內(nèi)心該是多么的幸福呀！
那是屬于我的講臺(tái)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖像霧霾一樣渺茫，但我相信，天行健，君子以自強(qiáng)不息，夢(mèng)想，終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
走出“霧霾”，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
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