秋小學(xué)作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的秋小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋小學(xué)作文1
秋天，這個(gè)碩果累累，百果飄香的季節(jié)里，美麗的大地母親煥然一新。梧桐山也換上了金黃的新衣。
從山腳向山頂放眼望去，不同于春與夏，現(xiàn)在的梧桐山，猶如一座壯麗的、華美的金宮殿。落葉在秋風(fēng)中飄動(dòng)、舞蹈，用歡快的迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的新朋友。它們落在地上，好似金黃的地毯；落到行人頭上，就如同調(diào)皮、古靈精怪的小精靈與你玩鬧；還有一些葉子圍著山打轉(zhuǎn)，如同整座山的守護(hù)者。
上山途中，不再單調(diào)無(wú)味。金色、紅色織成一片連一片的“海洋”。青石板上，木椅上，臺(tái)階上，鋪了一層厚厚的落葉，如無(wú)盡的毛毯。
一條小路，一種景色。走在金黃的毯子上，體驗(yàn)“小園香徑獨(dú)徘徊”，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”一般的一股股流水，悄無(wú)聲息的送來(lái)幾片落葉，那是秋姑娘對(duì)你的問(wèn)好；獨(dú)自一人站在樹(shù)下，感受“落花人獨(dú)立”的情懷；站在菊花海中，腦中自然浮現(xiàn)《詠菊》中的名句：不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�；颉按角飦�(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”……秋天，令我們感到詩(shī)意盎然。
山頂?shù)木案敲赖牟豢裳詡鳌６颊f(shuō)站的高，望的遠(yuǎn)，在1千米多海拔的山頂上，正體會(huì)到什么叫做“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
江山如畫(huà)，山中的林子、泉水、花草、動(dòng)物，一切都是那么的自然靈動(dòng)，毫無(wú)多余加飾。它的美，是令人沉醉其中的美，也是充滿(mǎn)詩(shī)懷的美。
梧桐山，好一副獨(dú)步天下的山水畫(huà)！
秋小學(xué)作文2
枯葉蝶飛，萬(wàn)里遼空，風(fēng)理殘?jiān)疲D(zhuǎn)瞬間，秋使者傳信至吾鄉(xiāng)小屯。
秋風(fēng)送爽，稻香醉人，秋姑娘提籃而至我家小院。
金秋至此，小院之景煥然一新，檐下之葡，院角之梨……皆?huà)旃铩?/p>
步入小院，一縷幽香撲鼻而至，擦眼四顧,一顯眼之物現(xiàn)于爾前——桂樹(shù)也。此樹(shù)素雅大方，在秋日之中飽現(xiàn)生機(jī)，其花大小一致，皆藏于其葉之下�；ㄏ闼凭疲鼓闾兆砥渲小�
再望那棗樹(shù)，早已掛果如星，熟透似火，不熟如玉。其樹(shù)陰之下不知是何蟲(chóng)在鳴，聲非銳也非沉如漣漪般漫延開(kāi)來(lái)，給茫茫秋日又添了幾分生機(jī)。
正待抬頭，一陣頑風(fēng)刮過(guò)，似一把鋒刀在上空舞畫(huà)一陣，幾片黃葉應(yīng)勢(shì)如黃蝶般飄落下來(lái)。
透過(guò)此樹(shù)繁枝，晴空之下，幾朵卷云映與眼簾，好似一條白紗巾吊于蒼穹之下。再細(xì)看此樹(shù)，名曰梧桐。其葉闊如蒲扇，遠(yuǎn)望去，千色俱全：紅、橙、黃、綠……就是彩筆中沒(méi)有的顏
色，它也有。又一陣風(fēng)刮過(guò)，一些殘葉如馬戲團(tuán)里的小丑般在空中旋轉(zhuǎn)著，散漫地落在了“舞臺(tái)”之上。一足下去，地上“沙沙”之聲四起，俯首打量這些碎葉，呵，多像弟弟那五彩繽紛的拼圖呀！
踱步過(guò)這片繽紛之地，頓足于屋檐之下，幾串紫紅綠相間的葡萄便懸于眼皮之下。伸手摘下幾粒，填入齒內(nèi)，一股酸甜相間的味道霎時(shí)流至心田，使你不得不又疾手摘下幾串，剝了拋入口中。
夜幕降臨之際，還有蛙、蟈蟈……組成的樂(lè)隊(duì)演奏，使你不會(huì)寂寞，感到乏味……亦可使你忘記滿(mǎn)心的不悅…….
這便是我家的小院，樸素的農(nóng)家小院，情系四季的小院，與大自然相融洽的小院……在這里，你會(huì)贊嘆，感到心曠神怡，在這里，花香果味的熏陶下，你的心境與夢(mèng)境立刻會(huì)有聲有色！
秋小學(xué)作文3
同樣是小學(xué)生，同樣是產(chǎn)生了質(zhì)疑，同樣是地位懸殊！但張秋實(shí)小朋友這勇敢的質(zhì)疑品質(zhì)卻讓我受益匪淺，永生難忘。
張秋實(shí)是個(gè)令人敬佩的小學(xué)生。他憑靠著自己廣博的學(xué)識(shí)發(fā)現(xiàn)了教課著自己廣博的學(xué)識(shí)發(fā)現(xiàn)了教課書(shū)上的兩大錯(cuò)誤，依靠仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)了插圖的不對(duì)之處，還利用了令人甘拜下風(fēng)的勇氣向教育局提出了質(zhì)疑。張秋實(shí)沒(méi)有質(zhì)疑的精神，他能成功嗎？沒(méi)有深淵般的學(xué)識(shí)，他能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嗎？
看到了張秋實(shí)這不同尋常的特點(diǎn)，我后悔不已。“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)故事，雖說(shuō)我也學(xué)過(guò)但卻未能像他那樣一絲不茍的看插圖并進(jìn)行思考；未能像他那樣自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)出宋代知縣的裝扮特點(diǎn)；未能像他那樣有勇氣向教育局提出意見(jiàn)。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！睆埱飳�(shí)靠自己的知識(shí)“打敗”了教育局，勇敢的質(zhì)疑精神難道不應(yīng)該讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短嗎？
以前大禹三過(guò)家門(mén)而不入，誓死挖掘小河把洪水引入大海，解除了舜的后顧之憂(yōu)；司馬遷博覽群書(shū)含冤入獄，不但沒(méi)有放棄生命反而勇敢的在獄中編寫(xiě)了舉世聞名的《史記》；伽利略靠勇氣和智慧改寫(xiě)了人們的觀點(diǎn)，提出了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的理論”……
世界上所有的有名之人，哪一個(gè)不是依靠智慧、勇氣和質(zhì)疑的精神而一舉成名的？“只要功夫深鐵杵磨成針�！薄肮怅幩萍⑷赵氯缢��！彼晕覀儜�(yīng)該珍惜所以能利用的時(shí)間來(lái)讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)。這樣我們才有可能成才。
希望在不久的將來(lái)，我能在我的智慧、勇氣和質(zhì)疑精神的幫助下?lián)碛幸粋�(gè)舉世聞名的成就！
秋小學(xué)作文4
秋天，我愛(ài)你！
我愛(ài)你的五谷豐登，愛(ài)你的丹桂飄香，愛(ài)你的碩果累累，愛(ài)你的秋高氣爽……。
果園里，果農(nóng)們臉上洋溢著豐收的喜悅，來(lái)這兒采摘飽滿(mǎn)的果子。瞧，蘋(píng)果紅撲撲的，正向我們綻開(kāi)甜蜜的笑臉；香蕉在樹(shù)上乘涼，散發(fā)出誘人的香甜；西瓜摸摸大肚子，一個(gè)個(gè)正躺在田地里睡大覺(jué)呢。五顏六色的葡萄們，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，隨風(fēng)舞蹈。啪啪，啪啪啪……井然有序，相當(dāng)好看。
田野里的小伙伴們也不甘示弱。看，高粱笑嘻嘻地在田間漫步；番茄像害羞的小姑娘躲在角落靜觀其變；土豆饒有興趣地在土里打滾、嬉戲；冬瓜扭動(dòng)著身子，一會(huì)兒竄上，一會(huì)兒跳下，激情高昂…。
一陣秋風(fēng)，把我送到了菊花園。這兒秋風(fēng)習(xí)習(xí)，花香四溢，到處呈現(xiàn)出一派勃勃的生機(jī)。瞧，秋風(fēng)拂過(guò)，拭去了我腦門(mén)的炎熱；樹(shù)葉“沙沙”，唱起了歌；菊花仙子們爭(zhēng)奇斗艷，互相媲美。仰頭望天，在蔚藍(lán)的天空與太陽(yáng)七彩光芒的交相輝映下，高高在上的白云顯得格外光彩奪目。這時(shí)，天邊飛來(lái)一群“人”字形的大雁，它們?yōu)榱苏覍みm合自己生存的棲息地，只得向南方遷徙。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽冶簧街械拿谰懊宰×�，跑了過(guò)去。哇，好美的楓樹(shù)林�。∥仪椴蛔越匕l(fā)出了由衷的贊嘆�？上�，林中大片的樹(shù)兒幾乎光禿禿了，已經(jīng)沒(méi)有了春天的萬(wàn)古長(zhǎng)青。好在楓樹(shù)猶紅，秋天也還有一番別具一格的風(fēng)味。
秋天，雖然沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放；沒(méi)有夏日的綠樹(shù)成蔭，百蟲(chóng)鳴叫；也沒(méi)有冬天的北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但它卻有著天朗氣清，丹桂飄香。秋天，讓農(nóng)民伯伯的笑臉格外燦爛！
秋小學(xué)作文5
當(dāng)葉子開(kāi)始飄落；當(dāng)楓葉紅得似火；當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)人們心田時(shí)，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。
瞧！西湖旁，似金的落葉鋪成的小道上，行人紛紛停下腳步，傾聽(tīng)著，秋姑娘那優(yōu)美的歌聲；凝視著秋天的圖畫(huà)。迎面撲來(lái)的陣陣秋風(fēng)，不時(shí)摻雜著絲絲桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。
秋天的美是理智的——它不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。每當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)人們臉頰時(shí)中間所摻雜的那種香氣向四周散發(fā)，人們都會(huì)深吸一口氣，似乎想把歲月的精氣全部吸光。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋霜是它重要代表物，許多詩(shī)人都將筆墨花在描寫(xiě)秋霜或秋景上，以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨(dú)的情懷。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋霜是它重要代表物，許多詩(shī)人都將筆墨花在描寫(xiě)秋霜或秋景上，以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨(dú)的情懷。
秋天是一首詩(shī)，它輕聲說(shuō)著一串感人的故事。秋天是一位偉大的美術(shù)家，他畫(huà)出一張張無(wú)法用金錢(qián)換來(lái)的畫(huà)。
秋天很美，美在于清澈。一條條縱橫交錯(cuò)的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過(guò)。秋天很麥，美在于景色。一片片顏色不一、形狀多樣的樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，輕輕地拍打著大地媽媽那細(xì)嫩的皮膚。
“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”秋天的景色美不勝收。秋天的景色不僅僅在于那美麗的風(fēng)景，更在于那幅忙忙碌碌豐收的景象。碩大的果實(shí)，艷麗地掛在枝頭上，讓人一見(jiàn)到就愛(ài)慕之心、垂涎三尺。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
秋小學(xué)作文6
不知不覺(jué)，夏天過(guò)去了。秋天已悄悄在人間降臨了，人們不能一下子就發(fā)現(xiàn)它，就像吃盒裝冰激凌一樣，勺子挖到盒底,才感覺(jué)到奶油的香甜。
我也沒(méi)多在意，忙碌的學(xué)習(xí)和電腦排滿(mǎn)了我的每一天，加上我連周末都待在學(xué)校里，沒(méi)去外面看一看。除了發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)都穿上了外套這一現(xiàn)象外，幾乎沒(méi)有感覺(jué)到秋天的氣息。而當(dāng)我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，已是深秋了。
所以遺憾的我沒(méi)能看到果實(shí)累累，田園豐收，連秋高氣爽的天空都沒(méi)來(lái)得及抬頭看一眼。取而代之的是霧，清晨的霧如果遇上了晴天，大概不久就會(huì)散，如果沒(méi)有，那整個(gè)校園就都會(huì)被薄霧籠罩好大一會(huì)兒，甚至一整天。那時(shí)候，雪白的墻壁和著白霧，很有一番情趣。
低頭看看地上，綠色的小草已經(jīng)不多了，而其他的植物都比它們?cè)鐡Q上了秋裝。泥土也不是以前被太陽(yáng)曬得油亮的樣了，而是與颯颯的秋風(fēng)跳過(guò)舞后，變得干燥，冷硬了。我知道，它們需要時(shí)間補(bǔ)充精力，準(zhǔn)備和來(lái)年的春風(fēng)小姐跳舞。
想著想著，突然發(fā)現(xiàn)，自己前不久還聞到的濃濃桂花香沒(méi)有了。于是使勁吸一口氣，沒(méi)想到進(jìn)入鼻腔的只有冷冷的空氣。這時(shí)候才想起看看那幾科桂花樹(shù)，正在掉葉子，花兒早就枯萎了。心里不禁感嘆：真快呀！才幾天不見(jiàn)······視線隨著樹(shù)葉飄到地上，又大悟：哦！原來(lái)已經(jīng)到深秋啦！
站在操場(chǎng)上望著墻外的山，還是綠綠的，只不過(guò)比以前少了幾分油亮。還經(jīng)常被白霧籠罩著，很久沒(méi)看見(jiàn)山上的幾壟開(kāi)墾過(guò)的土地了。墻邊還有幾根高高的，我不知名的草在風(fēng)中搖曳。
放假了的學(xué)校，安靜得不能再靜。很快，太陽(yáng)落下又升起兩次以后，同學(xué)們又帶著笑容來(lái)到了學(xué)校。與以前不同的是，同學(xué)們的臉上少了汗水，包里多了橘子，板栗這一些土特產(chǎn)。大家就聚在一塊兒，邊吃邊聊了起來(lái)。
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗认奶於嗔藥捉z涼爽，比冬天少了幾分嚴(yán)寒。我更愛(ài)這遲覺(jué)的秋，因?yàn)樗茏屓梭w會(huì)到遲覺(jué)的美。
秋小學(xué)作文7
炎熱的夏天已悄然離去，但清爽的秋天也踏進(jìn)可愛(ài)的校園。在校園里，風(fēng)卷慘食著夏天的痕跡，使校園成為了秋天的樂(lè)園。秋風(fēng)讓秋天在校園無(wú)處不在，讓秋天布滿(mǎn)整個(gè)校園。
早晨，走進(jìn)校園，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，不僅要打一個(gè)大大的寒顫。來(lái)到假山旁邊，那只“鷹”似乎在盯著我，那“凜冽的眼神”在有寒意的早晨里顯得格外可怕，讓我險(xiǎn)些退了一步。在心驚之時(shí)我急速離開(kāi)，走的操場(chǎng)上，看著“懷恩閣”那懷恩閣沐浴在溫和的陽(yáng)光中好像散發(fā)著“圣光”。
中午，原來(lái)夏季酷熱的氣候消散不見(jiàn)，只有溫和的陽(yáng)光閑散地照在大地上。一陣陣涼風(fēng)在學(xué)校肆虐著那婉轉(zhuǎn)的歌聲自樹(shù)上傳來(lái)，哦，原來(lái)是小歌唱家----小鳥(niǎo)。
下午，高山榕的葉子在寒風(fēng)中一片一片緩緩落下來(lái)宛如在寒風(fēng)中飛舞的`一只只金蝴蝶，當(dāng)著“蝴蝶”落下來(lái)時(shí)，又成了一條一望無(wú)際的天鵝絨地毯。夾竹桃早已盛開(kāi)，在秋風(fēng)中隱隱能聞到一絲淡淡的清香。
夜，漫天的星星就像一張撒滿(mǎn)金點(diǎn)的黑色毛毯，在這“黑毛毯”里卻有一個(gè)彎彎散發(fā)著柔光的小船，在金光中出發(fā)，去遠(yuǎn)航。在夜幕的籠罩下，可愛(ài)*^o^*的校園一片寂靜。不知何時(shí)學(xué)校里出現(xiàn)了一點(diǎn)熒光點(diǎn)——螢火蟲(chóng)先生。來(lái)了一只，不一會(huì)又來(lái)一只，就這樣，學(xué)校被熒光裝飾的神神秘秘的，另填一份色彩。
秋天的校園美麗至極，愿這份美麗四季還在。
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。文章想象合情合理,通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
文章并無(wú)大的毛病，只是美中不足的是小作者在語(yǔ)言的運(yùn)用上還稍顯稚嫩，寫(xiě)作過(guò)程中不要用表情符號(hào)，老師希望小作者加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用，能夠越寫(xiě)越好，加油。
秋小學(xué)作文8
當(dāng)?shù)谝黄淙~舞起“華爾茲”時(shí)，秋姑娘已悄然而至。金秋十月，大地滿(mǎn)目金燦，到處都呈現(xiàn)著盛世的喜慶，洋溢著豐收的歡悅，仿佛每一絲柔和的秋風(fēng)里都蘊(yùn)含著希望。
秋姑娘是個(gè)杰出的畫(huà)家，這樣美不勝收的秋天也來(lái)自于它手。瞧，那楓樹(shù)葉被涂得火紅火紅的，紅得發(fā)光，紅得鮮亮。一整棵樹(shù)上全都是紅色的葉子，放眼望去，那楓林好似燃燒的火海。黃色的銀杏葉是最美的，那是一種金黃。一片片黃葉為大地鋪上了一層柔軟的金地毯，踩在上面軟軟的，仿佛走進(jìn)了金色的殿堂。這樣一幅巨大的畫(huà)，誰(shuí)看了，都不禁說(shuō)出一聲：“好美��！”
秋姑娘是個(gè)淘氣的孩子。它用手上的彩筆把田野涂得五彩斑斕。田野里的稻子成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金色的海洋。沉甸甸的稻子抬不起頭來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)，掀起此起彼伏的稻浪，“沙沙沙”，這多像農(nóng)民伯伯們爽朗的笑聲��！高粱舉著紅火把樂(lè)了，向日葵仰著臉笑了，菊花帶著好心情綻放了，成熟的玉米互相對(duì)視著，大豆鼓起了腮幫子，棉花頭上飄著朵朵彩云……我想，他們都在感嘆秋天的美吧！
秋姑娘是個(gè)神奇的魔術(shù)師。它不知從哪變出了一把奇特的刷子，把大地刷得五彩繽紛。瞧，它把藍(lán)色給了天空，天空立刻變得像一片大海，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，朵朵白云猶如艘艘小船，行駛在“大�！敝校凰腰S色給了草原，草原為大地媽媽蓋上了金黃的大被子，給她保暖。�。∏锾煺嫦褚环嗖实挠彤�(huà)，讓人回味無(wú)窮！
美啊，我被這多彩的秋天感染了，陶醉了！啊，秋之韻，美如畫(huà)！
秋小學(xué)作文9
很多人都愛(ài)秋天，愛(ài)它的天高云淡；愛(ài)它的瓜果飄香；愛(ài)它的霜色潔白；愛(ài)它的色彩斑斕……秋天，它是一個(gè)有魅力的季節(jié)，等待著我們?nèi)プx。
秋天就像一位畫(huà)家，把一切事物變得煥然一新。瞧！銀杏披上了黃色的新裝，樹(shù)上也掛滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那精美如扇子般的銀杏葉飄落下來(lái)，猶如一只只蝴蝶翩翩起舞，又如同是銀杏寫(xiě)給大地媽媽的一封信。那火紅的楓樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一把火在燃燒著。走近一看，一片片葉子在風(fēng)中就像一只只小手?jǐn)[動(dòng)著。十里飄香，當(dāng)數(shù)秋日的桂花了。桂花的香氣特別迷人，讓人陶醉其中。只要秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖擺著就會(huì)下起“桂花雨”。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！鼻镲L(fēng)中夾雜著秋雨的涼意。秋雨發(fā)出“嗒嗒”的聲響，別有一番況味。路邊的小草也漸漸地黃了，但卻蘊(yùn)藏著生機(jī)，來(lái)年春天會(huì)越發(fā)顯得生機(jī)勃勃。
田野里，那金黃色的稻田，猶如給大地鋪上了一層金燦燦的地毯。稻谷飽滿(mǎn)得似要炸裂開(kāi)，沉甸甸的稻穗低下了腦袋。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云如絮，空中的大雁已向南方飛去。路邊的高粱也成熟了，紅著臉像是喝醉了酒。河邊的蘆葦在秋風(fēng)中舞動(dòng)，就像一支妙筆在書(shū)寫(xiě)著秋天的韻味。
秋天沒(méi)有春天的萬(wàn)紫千紅；沒(méi)有夏天的郁郁蔥蔥；沒(méi)有冬天的嚴(yán)寒冷峻。秋天的韻味在哪兒呢？在河邊、在田野、在樹(shù)林……秋天它有著自己獨(dú)特的韻味！
秋小學(xué)作文10
秋仙女來(lái)了，她穿著金黃色的衣裙來(lái)到了這里，她用那輕飄飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒向大地；她用寬大的衣裳擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)和香飄十里的桂花香一起奉獻(xiàn)人間。秋仙女滿(mǎn)山跑，她看見(jiàn)一片綠油油的草地，飛奔而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，草地就變成了金燦燦的。
只要是秋仙女所到之處，都煥然一新，并且總會(huì)帶來(lái)各種滋味的果子。她邊玩邊采吃的，走著走著就到了我外婆家的后院。秋仙女被眼前的景色吸引住了，輕輕吸口桂花的香味，她如癡如醉。金燦燦的桔子和黃色的柚子掛滿(mǎn)樹(shù)梢，她開(kāi)始流口水了。看見(jiàn)外婆在摘桂花，她用衣袖扇出了幾陣秋風(fēng)，桂花紛紛落下來(lái)，啊，好香的桂花雨啊，落得滿(mǎn)地都是，原來(lái)秋仙女也想幫助外婆采桂花、壓桂花糖呢！
秋仙女又來(lái)到了我的校園，操場(chǎng)長(zhǎng)廊旁的銀杏樹(shù)衰老了許多，樹(shù)葉落得滿(mǎn)地都是。竹林里的竹葉雖然已經(jīng)落到了地上，給大地鋪上了一層黃色的毛毯，可是竹子還像解放軍叔叔似地一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，英姿颯爽�！皩W(xué)�！蹦�？秋仙女馬上鉆進(jìn)了“學(xué)�！敝醒氲男〕�，溫柔地告訴小魚(yú)們：“秋天來(lái)了，可別出門(mén)，小心著涼！”她又來(lái)到了“書(shū)山”，和仙人球里的小精靈對(duì)話(huà)說(shuō)：“小精靈們，秋天來(lái)了，你們自由了�！毙【`們開(kāi)心極了！
秋仙女給我們的世界帶來(lái)了這么多神奇而美麗的變化，真希望她停駐在人間的時(shí)間能久一些……
秋小學(xué)作文11
秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)金黃的季節(jié)，它不僅帶給了我們繽紛的色彩，更帶給了我們美妙的聲音。秋天的聲音像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，無(wú)處不在，讓我們用心聆聽(tīng)，一起去感受秋天的聲音吧！
天空中，一群群大雁排成“人”字隊(duì)伍，飛向遠(yuǎn)方，“撲撲”“撲撲”，那是贊美人們的圖畫(huà)，也是告別的聲音：“再見(jiàn)了！再見(jiàn)了！
田野里，不同的音韻組成了一首交響曲。火紅的高粱像一根根燃燒的火把，“沙沙”“沙沙”，好像在說(shuō)：“我成熟了！我成熟了！”金黃的小麥笑彎了腰，“嘩嘩”“嘩嘩”，隨著秋風(fēng)有節(jié)奏地舞蹈著，金色的海洋在涌動(dòng)，麥浪飄香，帶給了我們成熟的消息�？蓯�(ài)的蟋蟀在“舞臺(tái)”上用心地演奏著，“瞿瞿”“瞿瞿”，一聲高，一聲低，一聲嘹亮，一聲暗啞，像是一首告別的歌曲！
果園里，不時(shí)地傳來(lái)“砰砰”“砰砰”的聲音，(.)這是怎么回事呢？原來(lái)是果園里的水果朋友們?cè)谀銛D我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧�！瞧！成熟的蘋(píng)果、橘子、柿子、石榴沉甸甸地掛在枝頭，不斷地?fù)u晃，搖搖欲墜，一派豐收的景象！水果店里，梨香香的、菠蘿甜甜的、石榴笑得咧開(kāi)了嘴，“��！�。 鳖櫩蛡儼l(fā)出了一聲聲的贊揚(yáng)！
樹(shù)林中，秋風(fēng)一吹，落
葉紛飛，“簌簌”“簌簌”，落葉像一只只蝴蝶似的在空中飛舞，落到地上，像一枚枚金幣，存進(jìn)了大地銀行里。輕輕踩到落葉鋪成的地毯上，發(fā)出“嚓嚓”“嚓嚓”的聲音，我閉上眼睛，陶醉在這美妙的聲音中！遠(yuǎn)處，小朋友們?cè)跇?shù)林中盡情地嬉戲，玩耍，“咯咯咯”“咯咯咯”，小嘴都咧到了耳朵根，好不快樂(lè)！
秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌，我愛(ài)秋天，更愛(ài)這秋天里美妙的聲音。
秋小學(xué)作文12
春去秋來(lái)，大自然不斷重復(fù)著這簡(jiǎn)單的變換，但每一次都那么不盡，春有百花盛開(kāi)，夏有涼風(fēng)冬有雪，而秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)、月光照耀、碩果累累、桂花盛開(kāi)。我愛(ài)秋！
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋月無(wú)邊。秋姑娘把涼爽撒向人間。瞧，工人們的臉上蘊(yùn)含著一絲笑意，因?yàn)樗麄兊玫搅饲锕媚锏幕貓?bào)；看，蹬三輪車(chē)的叔叔們辛苦地?fù)]動(dòng)他們有力的雙腿，背上被汗水浸濕了，可秋風(fēng)幫他們吹去了汗水，幫他們減少疲憊，他們也得到了秋姑娘的回報(bào)�？�，夜幕降臨了，月亮漸漸升起，人們吃完飯，出去散步，走到江邊，看著月光照耀大地，銀白的光亮撒在地上，時(shí)而圓時(shí)扁，真好玩。通過(guò)月光，人們聯(lián)想到了中秋佳節(jié)，也同時(shí)想到了蘇軾的：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……秋天，明月當(dāng)頭，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)。
櫚庭多落葉，慨然知已秋。秋天，收獲的季節(jié)。瞧，蘋(píng)果樹(shù)上的枯葉翩翩起舞，好似帶了降落傘一樣，輕飄飄的落在地上，它們把生命獻(xiàn)給了果實(shí)，看，蘋(píng)果樹(shù)上點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，個(gè)個(gè)都脹紅了臉，好像在說(shuō)，農(nóng)民伯伯，快來(lái)摘我們吧，我們快把紅棉衣脹破了�？�，遠(yuǎn)處小鴨梨?zhèn)円粋�(gè)個(gè)臉都?xì)恻S了，好像在說(shuō)：為什么我們既不方又不圓，難看死了。但農(nóng)民伯伯還是很關(guān)心它們，輕輕地把它們一個(gè)個(gè)摘了下來(lái)，小鴨梨?zhèn)冇珠_(kāi)心地笑了。瞧，地里也很熱鬧。高粱們像一位位害羞的姑娘，紅著臉，低著頭。麥穗們一個(gè)個(gè)挺直了腰，像一位堅(jiān)強(qiáng)的勇士，隨時(shí)等待農(nóng)民伯伯來(lái)收割它們。秋天，碩果累累、落葉紛飛的季節(jié)。
桂子月中落，天香云外飄。桂花，秋天的典型代表物。桂花是五顏六色的，以白色居多，美不勝收。桂花的香味更不用說(shuō)了，十里飄香，給秋天增添了無(wú)窮的美麗。
秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)、月光照耀、碩果累累、桂花盛開(kāi)的秋，我愛(ài)你！
秋小學(xué)作文13
不知何時(shí)，脫離了濃蔭的夏天，又不知何時(shí)，迎來(lái)了落葉的秋天。人們說(shuō)：落葉知秋，是落葉選擇了秋天，還是秋天選擇了落葉，也或者是冥冥之中的注定。
秋天，一個(gè)悲涼的季節(jié)，一個(gè)回憶的季節(jié)，一個(gè)思念的季節(jié)
落寞的秋天落葉紛飛，還帶著一絲寒意，伴著最后一聲嘶啞的蟬鳴消逝，伴著最后一片枯黃的葉子從枝頭飄落，真可謂秋意闌珊了，這樣的情景，讓人忍不住凄涼。
在秋天里，秋風(fēng)是無(wú)情的，他一點(diǎn)也不懂憐香惜玉，是美麗的樹(shù)葉擺脫不了從樹(shù)杈下落的命運(yùn)，她帶著美麗的扇形的遺憾，不過(guò)那紛飛的落葉，也有一種意境，從遠(yuǎn)看，好似一層薄紗，淡淡的黃色，顯現(xiàn)出一種朦朧的美感。一片又一片的落葉，又像一個(gè)又一個(gè)振振欲飛的蝴蝶，此時(shí)，我們又不得不贊嘆秋風(fēng)的技藝高超。
在秋天里，秋雨是愁苦的，“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼...."想必，瀟湘妃子若在人世，心里也會(huì)不慎酸楚吧！媽媽喜歡聽(tīng)夏天的雨聲，明亮 ，透徹�？晌覅s喜歡聽(tīng)秋天的雨聲，她淅淅瀝瀝，似乎意猶未盡，帶著淡淡的憂(yōu)傷，
如果將四季稱(chēng)為一天，那么，春天就是清晨，夏天就是中午，秋天就是黃昏，冬天就是夜晚。如果仔細(xì)去體會(huì)秋天，會(huì)發(fā)現(xiàn)它和黃昏的確很相像，縱然萬(wàn)千風(fēng)光，也只能含蓄內(nèi)斂，嫣然一笑。秋天來(lái)得匆匆去得匆匆，卻有“還月半輪秋，仙影緩自流”之美。
秋天雖然蕭條，但它有時(shí)也唯美；雖然惆悵，有時(shí)卻繽紛。它隨夏而來(lái)，隨冬而去，時(shí)間雖然短暫，但秋之美卻永遠(yuǎn)縈繞在我心里。
秋小學(xué)作文14
今天下午，我正與李曉辰興致勃勃的踢毽子，就在這時(shí)，一股冷得讓人發(fā)瑟的寒風(fēng)來(lái)襲了，我們連忙朝著窗外望去，只見(jiàn)高達(dá)四層樓的正甩動(dòng)著它長(zhǎng)長(zhǎng)地枝干和頭發(fā)，仿佛正在跳著優(yōu)美的華爾茲。沒(méi)有一點(diǎn)恐懼之感。正因?yàn)樗鼓嫘詮?qiáng).不擇土壤.萌芽力強(qiáng).很耐重剪.抗灰塵，所以，我們學(xué)校才會(huì)有兩顆高大的梧桐樹(shù)。這是要提醒我們要像梧桐樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)且堅(jiān)韌，不被困難所打倒。
這時(shí)，梧桐樹(shù)媽媽掉下了十幾片葉子。這些葉子有的在半腰間，劃出一道美麗的弧線，直接滑落到了地上。有的飛到半墻腰，但禁不住這股股寒風(fēng)，有的經(jīng)過(guò)努力飛上天空，開(kāi)始自己新的旅程，有的逆風(fēng)飄飛，還是墜落下來(lái)。有的順風(fēng)，不用什么努力就可以飛上藍(lán)天。但是這樣的樹(shù)葉是少之又少的，所以，我們做什么事都要付出努力才會(huì)成功。沒(méi)有什么事是有捷徑的。其中，令我印象最深的是這一片葉子，它被寒風(fēng)步步相逼，推到了墻上，在墻上忽高忽低，它在與寒風(fēng)做抗?fàn)�，最后憑著自己的毅力而飛上籃天，自己夢(mèng)想的地方。我們?nèi)瞬灰惨@樣嗎？
看到這一幕，使我不禁思緒萬(wàn)千，人不也要經(jīng)過(guò)種種磨難才能有幸福的生活嗎？我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)，就是為了能在廣闊的天空中翱翔啊。我們就是正在飛行的樹(shù)葉，準(zhǔn)備飛上藍(lán)天，體驗(yàn)生活。
秋小學(xué)作文15
“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流鶯”。秋天的晚上真是美麗而又有趣，可我卻更喜歡陽(yáng)光下的秋天。
今天是中秋節(jié)，我去了人民公園。這里是陽(yáng)光的天下，一切都是那么鮮艷明媚。剛剛步入秋天，樹(shù)葉依舊很綠，只是沒(méi)有夏天那樣的嬌嫩，初秋的樹(shù)葉是青翠而又成熟的。
走進(jìn)公園，就看到一片樹(shù)林，里面種滿(mǎn)了松樹(shù)，這些松樹(shù)四季常青。請(qǐng)閉了眼睛想：入秋后一條河兩邊，一邊樹(shù)穿黃色衣服，一邊身披綠裙，好像是一對(duì)好姐妹，豈不有趣。我站在河邊，河邊立著一排排柳樹(shù)，還有許多老爺爺在樹(shù)旁釣魚(yú)，柳樹(shù)姑娘彎下了腰，不知是在看老爺爺釣魚(yú)，還是在照鏡子呢？
河中間橫臥著一座小橋，雖然小，卻有種神圣而不可侵犯的氣質(zhì)。我走上橋，環(huán)顧四周，小橋流水，青山樹(shù)林，公園將一片湖圍了一圈，好一幅美麗的山水畫(huà)，最奇妙的是翩翩起舞的蝴蝶和熱鬧的人群，為這幅畫(huà)卷增添了勃勃生機(jī)！
低下頭，綠水好像一塊翡翠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，我想離這翡翠近些，便去坐了船。小船慢悠悠的開(kāi)，我靜靜的享受著風(fēng)的輕撫，秋天的風(fēng)最舒服，不像冬天那樣刺骨，也不像夏天那樣熱烘烘的，它吹得讓人十分涼爽，它吹來(lái)了果實(shí)，它吹來(lái)了美好，它吹來(lái)了喜悅，秋天的風(fēng)真美！
我把手伸近水里，感覺(jué)自己和自然已經(jīng)融為一體，我享受著自然帶給我的快樂(lè)！水有一點(diǎn)冰，但是我清楚的感受到了水從我指尖流走，我感到了自然的無(wú)比奇妙！
在健身器材旁，我望著前面那棵百年老樹(shù)，有陽(yáng)光從樹(shù)縫中擠進(jìn)來(lái)，那一個(gè)個(gè)光點(diǎn)，可愛(ài)地晃動(dòng)著，像一個(gè)頑皮的孩子的眼睛，還眨呀眨的。
秋天是位慈祥的母親，她把一切都獻(xiàn)給了孩子們，而陽(yáng)光，就像一面碩大的明鏡，讓秋天母親溫婉動(dòng)人。
陽(yáng)光下的初秋，真美！
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