【精華】小學(xué)作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
一：作文類型
第一類：.描寫老師的外貌，要求抓住老師的外貌特點(diǎn);
第二類：通過記敘一兩件事情，來表現(xiàn)老師的性格特點(diǎn)或高尚品質(zhì);
二：參考題目：
1.《我的老師》 2.《我的老師是什么樣子的》
3.《我的啟蒙老師》 4.《我的第一位老師》
5.《感謝您，老師》 6.《夸夸我們的班主任》
7.《我最尊敬的一位老師》 8.《老師笑了》
9.《某某老師二三事》 10.《師生情深》
11.《師恩難忘》 12.《老師，您還記得嗎》
13.《老師，請(qǐng)相信我》 14.《老師，我想對(duì)您說》
聰明的小朋友，你還能自擬出哪些題目?
三：開頭方法
1.《我的老師》的兩種開頭
第一種開頭：我最最難忘的，是我小學(xué)二年級(jí)時(shí)的王進(jìn)老師，小學(xué)作文培訓(xùn)資料。
第二種開頭：我在上二年級(jí)的時(shí)候，教我們語文課的是經(jīng)驗(yàn)豐富的王進(jìn)老師，那時(shí)候我可喜歡上她的課了。
2.《我的語文老師》的三種開頭
第一種開頭：我的語文老師是個(gè)很年輕的老師，他的個(gè)子不高不矮，皮膚不黑不白，戴著一副眼鏡，走路時(shí)手里總是要帶著一本書，一看就知道是個(gè)很有學(xué)問的人。
第二種開頭：我的數(shù)學(xué)老師長得可漂亮啦，同學(xué)們議論時(shí)都說她像電影明星鞏俐。
第三種開頭：在我的老師當(dāng)中，美術(shù)老師王老師應(yīng)該說是最有特點(diǎn)的一個(gè)人了。
3.《我的啟蒙老師》的三種開頭
第一種開頭：我的啟蒙老師是我的媽媽，是她教給了我最基本的知識(shí)，扶我走上了學(xué)習(xí)的大道。
第二種開頭：?jiǎn)⒚衫蠋熓侨说牡谝晃焕蠋�，他永遠(yuǎn)使人難忘。
第三種開頭：我的啟蒙老師是誰呢?她就是我親愛的外婆。
4.《我的第一位老師》的兩種開頭
第一種開頭：要說起我的第一位老師，那要算是幼兒園的周老師。第二種開頭：姓王名芳，善耕小學(xué)一年級(jí)的語文老師——她，就是我的第一位老師。
5.《感謝您，老師》的三種開頭
第一種開頭：這件事發(fā)生在三年前，但我現(xiàn)在一想起就會(huì)不由得在心里輕輕地說一句：“感謝您，老師!”
第二種開頭：石老師是我的語文老師，她曾經(jīng)在我遇到困難的時(shí)候，熱情地幫助過我，直到現(xiàn)在我仍在心中深深地感謝著她。
第三種開頭：那一年，我的腿疼病又犯了，只好在家休息�？墒俏叶嘞肴W(xué)校，多想和同學(xué)們?cè)谝黄鹧?這一天，班主任石老師來看我。
6.《夸夸我們的班主任》的兩種開頭
第一種開頭：我們的班主任姓李，要說起她呀，全班同學(xué)都會(huì)豎起大拇指把她夸一夸。
第二種開頭：我的班主任是李老師，留著一頭短發(fā)，走起路來風(fēng)風(fēng)火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。
7.《我最尊敬的一位老師》的兩種開頭
第一種開頭：楊老師熱愛學(xué)生，從來也不責(zé)罵我們，他是我最尊敬的一位老師。
第二種開頭：在我們班級(jí)里，有一位頭發(fā)烏黑、兩眼炯炯有神的青年老師，她就是我最尊敬的老師——楊老師。
8.《老師笑了》的兩種開頭
第一種開頭：董老師張開了嘴巴，她的嘴角像月亮一樣變得彎彎的，作文指導(dǎo)《小學(xué)作文培訓(xùn)資料》。她開心地笑了!
第二種開頭：一開學(xué)，董老師就找我，讓我做好準(zhǔn)備參加區(qū)里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。他對(duì)我說：“你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，這次很有希望!”可我的心里卻慌得很，一點(diǎn)沒底。
9.《某某老師二三事》的兩種開頭
第一種開頭：要說起我們班的江老師，她的故事可多啦!
第二種開頭：寬大的前額，滿布皺紋的臉和已經(jīng)開始花白的兩鬢，這就是我們的江老師的肖像。他已經(jīng)教了我們?nèi)炅�，在這三年中，有多少事情值得我們回憶啊!
10.《老師，您還記得嗎》的兩種開頭
第一種開頭：陳老師，您還記得嗎?那一年，您教我們美術(shù)，我是班級(jí)里畫畫畫得最不認(rèn)真的一個(gè)學(xué)生。
第二種開頭：陳老師，不知道您還記不記得，在三年前，一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)惹得您掉下了傷心的眼淚。
你能仿寫或自主寫出一兩段開頭嗎？
四：精妙詞句
循循善誘 苦口婆心 平易近人 嘔心瀝血 言傳身教 辛勤耕耘
桃李滿天 舉止文雅 兢兢業(yè)業(yè) 老練沉著 知識(shí)淵博 和藹可親
1.老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田。
2.同學(xué)們完全被她的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭含笑。
3.她年輕精干，對(duì)同學(xué)熱情親切，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
4.她的這些話，就像一根火柴，點(diǎn)燃了我心中的希望。
5.老師講的這些話多有勁呀，每一句話都像小錘一樣敲打在我的心上。
6.他中等身材，微黑的臉膛，顯得很健壯，一雙不大不小的眼睛，總是露出溫和的目光。
7.新來的班主任是位女教師，臉上露著微笑，說話總是細(xì)聲細(xì)氣的，右嘴角有一粒黑痣。
8.她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過于疲勞的緣故吧，使得她本來就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。
9.王老師白凈的臉上嵌著一雙有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一副金絲邊眼鏡，瘦而高挺的身材，衣著總是那么整潔得體。
10.年輕的女教師姓趙，細(xì)高個(gè)兒，白凈的臉上有一對(duì)溫柔的大眼睛，說起話來細(xì)聲細(xì)氣的，像是在哄孩子。
11.門口出現(xiàn)了一位身穿藍(lán)色中山裝的中年男子，只見他兩鬢略帶銀絲，面龐上有淡淡的皺紋，然而目光炯炯，顯得很有精神。
12.吳老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。
五：精彩片段
1.您在這短暫的說話間歇，眼光向整個(gè)教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，這相碰僅僅是一剎那，就在這一剎那，多少同學(xué)異樣的目光掃向了我。我的同桌，那個(gè)調(diào)皮鬼還“嘿嘿”笑了兩下。我的心沉下去了，我的頭垂下來了。
(小作者很會(huì)寫文章，最后一句話寫得形象生動(dòng)，讓人一看就知道“我”當(dāng)時(shí)不好受了。)
2.有一次，放了晚學(xué)，外面下著滂沱大雨，窗戶被豆大的雨點(diǎn)打得“噼噼啪啪”地響，同學(xué)們都有傘，他們打著傘回去了，只有我一個(gè)人站在教室門前的走廊里。此時(shí)，風(fēng)更猛烈地怒吼著，鉛色的陰云又一次布滿了天空，仿佛要吞了整個(gè)世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是轟隆隆的打雷聲。我害怕了，身子也覺得冷了起來，我哭了�？蘼曮@動(dòng)了正打著傘回家的馬老師，她走了過來，溫和地問：“海平，你怎么了，為什么哭呀?”我回答說：“馬老師，天下著大雨，我不敢回家。”馬老師說：“來，我送你回家�！庇谑牵鸵皇謸沃陚阋皇掷易叱隽诵ｉT。
(這里的景物描寫寫得很好，這樣就突出了我的著急，突出了老師對(duì)我的關(guān)心。)
3.劉老師站立在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，他的身影像一棵大樹，又像一座塔。我們都敬畏地站在一邊，一句話也不敢說。只聽見頭頂上的樹葉發(fā)出沙沙的響聲，好像在說：“你們是多么胡涂啊!”
(用了兩個(gè)比喻寫出劉老師的沉默不語的樣子，使人難忘。沙沙的葉聲也烘托了我們內(nèi)心的害怕和愧疚。)
4.我將要到廣州上學(xué)，呂老師知道我愛好集郵，臨行時(shí)，送給我一本精美的集郵冊(cè)，上寫：“南北千里共進(jìn)步。贈(zèng)我的朋友——韓磊。”朋友，多么樸實(shí)無華的語言�！袄蠋煛笥选�，每當(dāng)我看到這里，心中就激動(dòng)萬分。
(面對(duì)這樣平易近人的老師，哪位學(xué)生能不激動(dòng)萬分呢?)
5.老師，您還記得嗎?我還曾經(jīng)是校排球隊(duì)的隊(duì)員。有一次早訓(xùn)練，由于我來不及吃早飯，胃病復(fù)發(fā)了。一陣陣絞痛使我難以步行，滿臉汗水交織著淚水，隊(duì)員和教練把我扶到辦公室。您知道后，立即趕來，詢問了情況，馬上給我端來了開水和點(diǎn)心，看著我，一邊跟我開玩笑，一邊哄我吃點(diǎn)心，想使我忘記病痛。后來，您又?jǐn)v扶著我去醫(yī)院看急診。我偎依在您身旁，就像女兒偎依在母親的懷中。我的眼睛濕潤了。
(最后一個(gè)比喻就像這一段文章中的眼睛一樣，它把我對(duì)老師的敬愛，和老師對(duì)我的關(guān)心都集中地表現(xiàn)出來了。)
6.快到中午了，忽然烏云密布，電閃雷鳴，接著便下起了大雨。我們沒有拿雨傘，心里非常著急。正在這時(shí)，王老師把我和妹妹從樓上叫下來，并給我一把雨桑她從走廊里推出自行車，披上雨披，說：“讓你妹妹坐在車上，我把你們送回家去�！蔽掖舸舻卣驹谀抢�，望著這位滿臉雨水的老師，感動(dòng)得一句話也說不出來。雨不停地下著，我的腳踩在水坑里，水和泥濺在老師的褲子上，雨點(diǎn)打在老師的臉上，我從雨傘下面偷偷地看著滿身泥水的老師，我的眼睛濕潤了。
(“我呆呆地站在那里”、“感動(dòng)得一句話也說不出來”、“我的眼睛濕潤了”，這樣的語句很有用處，它把“我”當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受寫出來了。讀者讀了，也一定會(huì)和小作者一樣，心里涌起激動(dòng)的心情。)
7.正是這輛車啊!它日日夜夜、年年月月載著陳老師上班、下班、家庭訪問……有時(shí)車胎漏氣了，陳老師就推著車走。有時(shí)我看見陳老師身上沾著泥，自行車也臟了。我想陳老師又摔跤了吧!如今，自行車的輪子已經(jīng)磨光了，它就像上了年紀(jì)的人一樣。自行車的主人——陳老師臉上的皺紋也開始多了起來，頭上也增添了白發(fā)�？墒蔷拖袼淖孕熊囈粯樱匀粓�(jiān)持著工作。
小學(xué)作文 篇2
媽媽，其實(shí)，我很堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽，你說過，我一生下來，睜開眼睛掃視著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界時(shí)，你就發(fā)現(xiàn)我特別愛哭，覺得我很弱小，直到現(xiàn)在您還這么認(rèn)為。媽媽，其實(shí)你錯(cuò)了，其實(shí)，我很堅(jiān)強(qiáng)。
這得從三年級(jí)說起，那時(shí)，我正在參加足球社團(tuán)，教練說，來踢一場(chǎng)比賽。于是，我們分成了兩組。比賽開始，首先我們發(fā)球，發(fā)球員把球發(fā)給了我，我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟拥搅饲�，帶著球向前突擊，�?jīng)過我們組的巧妙傳球，球終于傳到了門前，我正準(zhǔn)備起腳打門，敵方來了個(gè)鏟球，本想鏟球出界，卻把我勾了一腳。
我摔了個(gè)四腳朝天，皮破了一大片，鮮血從腳上流下來。我強(qiáng)忍著淚水，讓淚水留在眼眶里。我被換了下場(chǎng)，幾個(gè)同學(xué)連忙扶我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“還好，只是皮破了�！蔽覀兌妓闪艘豢跉狻�
比賽結(jié)束后，我回到了家，您一眼就看到了我的傷口，您急忙問我怎么了？我把事情的經(jīng)過原原本本地說了一遍，您忙給我消毒，還說我一點(diǎn)兒都不堅(jiān)強(qiáng)。我那時(shí)真想對(duì)您說：“媽媽，你不知道，我很堅(jiān)強(qiáng)。”
媽媽，你錯(cuò)了，其實(shí)，我很堅(jiān)強(qiáng)！
小學(xué)作文 篇3
今天，我突然從一個(gè)被遺忘的角落找出了一本塵封的相冊(cè)。
這本相冊(cè)里存著大大小小好多照片，有的已經(jīng)泛黃，有的色彩還很鮮艷。我出神地欣賞著，竟未察覺媽媽已經(jīng)坐在了身旁，她回憶著曾經(jīng)的種種，敘述著張張照片背后的故事。
她指著一張黃跡斑斑的黑白照片，說：“這個(gè)年輕英俊的解放軍知道是誰嗎？”我搖搖頭，她說：“這是我爸爸，你的外公啊！那年他才16歲，五十年了呀……”
“這是我小時(shí)候的全家福，那時(shí)候你舅舅才和你一般大。你看，我穿的這件衣服好看吧？那會(huì)兒我一年才能穿一件新衣服，其他的都是你哥哥穿不下了下放給我的。當(dāng)時(shí)，要拍一張照片很不容易的，這是我最珍惜的全家福！”媽媽臉上洋溢著燦爛的微笑，似乎還沉浸在那份喜悅之中。
照片一頁頁地翻過去，一些彩色照片呈現(xiàn)在我們眼前。
“你看，這是我跟你爸結(jié)婚第二天去靈山大佛游玩時(shí)拍的照，有你爺爺奶奶、外公外婆，好多人呢！”她仿佛還在享受婚后小兩口的幸福。
隨著時(shí)代的發(fā)展，政策的變化，無錫人民的生活水平不斷提高，老百姓的日子越過越好，和和美美。再看后面的照片上，一幢幢高樓拔地而起，一座座豪華的別墅數(shù)不勝數(shù)，今日往昔天壤之別。
“媽媽，這金碧輝煌的梵宮前的小女孩是我嗎？”“是啊，咱們無錫的風(fēng)景秀麗，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，已經(jīng)發(fā)展成了一座享譽(yù)國內(nèi)外的旅游城市，各大旅游景點(diǎn)吸引了萬千游客。咱們無錫人生活富足，經(jīng)常出門游山玩水。這張照片還是咱們家的第一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)拍的呢！”
一本小小的相冊(cè)，記錄了我們?nèi)业墓适�，也看到了城市發(fā)展的腳步。這些照片，就像一片片小小的浪花，一個(gè)個(gè)小小的音符，訴說著無錫日新月異的變化，也激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，努力用雙去手創(chuàng)造美好的生活，使我們的家鄉(xiāng)早日躋身于世界行列，成為全國先進(jìn)城市！
小學(xué)作文 篇4
小時(shí)候，我曾因年幼無知做過許多傻事，但最讓我難忘的是我五歲時(shí)做的一件事。
那是一個(gè)夏天，我和外婆到屋外樹蔭下乘涼。雖然在樹蔭下，而且外婆還幫我扇扇子，但我還是熱得汗流浹背。我問外婆：“冬天什么時(shí)候到？”“等你戴上手套，穿上棉襖和棉鞋以后，冬天就來了。”
這時(shí)我想：如果冬天現(xiàn)在就來，那我就不會(huì)那么熱了。
想到這兒，我三步并作兩步走進(jìn)屋，打開衣柜，翻出手套、棉襖、棉帽……然后一一穿上，站在陽臺(tái)上等冬天。
5分鐘、10分鐘……半個(gè)多小時(shí)過去了，冬天不但沒有來，反倒熱得我更難以忍受。我一邊擦汗，一邊為自己打氣：加油，冬天很快就來了�？墒�，一小時(shí)過去了，冬天還是沒有來。
就在這時(shí)，外婆進(jìn)來看見我這個(gè)模樣，大吃一驚，連忙為我脫去棉襖。此時(shí)，我再也忍不住了，大叫：“外婆，你騙人，你不是說穿上這些東西，冬天就會(huì)來了嗎？”“傻孩子，那也得等季節(jié)變化呀，再說，夏天過后還有秋天呢，你著什么急呀！”我這才恍然大悟。
雖然有時(shí)想起這件事覺得自己很傻，但它給我留下了快樂的回憶。
小學(xué)作文 篇5
我的家可謂與眾不同，哪里與眾不同呢？與眾不同的就在于我的家庭是由五虎組成的。下面請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
第一虎——多嘴虎媽媽。這多嘴虎就如同渾身上下長了無數(shù)張嘴，一天到晚嘮叨個(gè)不停。早上一睜開眼就開始發(fā)表言論，東說說西吵吵，找他說找我說；說南北說東西，一張嘴就如同開了閥的止不住的自來水一樣嘩嘩地流個(gè)不停。所以，多嘴虎的稱號(hào)送給媽媽乃是名副其實(shí)。
第二虎——雙面虎爸爸。這雙面虎在多嘴虎媽媽的面前，總是挺著他那威風(fēng)的`大肚子，說話也是大聲大氣，一副大將軍的派頭，威風(fēng)凜凜的樣子。只有這樣，才能在精打細(xì)算的多嘴虎媽媽面前保持他的威嚴(yán)，也只有這樣，才能穩(wěn)住他一家之主的寶座�？芍灰嘧旎寢屢徊辉诩遥p面虎爸爸就搖身一變，變成了一個(gè)老頑童。陪我和我家的搗蛋鬼嘻嘻哈哈，你追我打；有時(shí)為了霸占我的電腦，雙面虎對(duì)我這個(gè)小屁孩還點(diǎn)頭哈腰、低聲下氣的，別提有多搞笑了！所以呀，雙面虎這個(gè)稱號(hào)非老爸莫屬。
第三虎——叛逆虎——搗蛋鬼瑞瑞。這叛逆虎向來以小少爺?shù)牡匚辉诩依锓Q霸。要是有人敢逼他做他不樂意的事，或是跟他來硬的和他作對(duì)，那你只要數(shù)三聲，他那眼淚就像斷了線的珠子吧嗒吧嗒往下落，我敢保證，叛逆虎的眼淚只要一說落，那絕對(duì)是比電視中的電氣預(yù)報(bào)都要準(zhǔn)。人們都說男兒有淚不輕彈啊、男兒的眼淚是黃金呀什么的，可為什么叛逆虎的眼淚卻這么不值錢呢？一點(diǎn)兒都不讓大家省心。所以，單憑這點(diǎn)，叛逆虎的稱號(hào)就該送給他。
第四虎——拖拉虎哥哥。這拖拉虎凡事都以拖拖拉拉為目標(biāo)，叫他吃飯，他不慌不忙，非得等一切就緒才慢吞吞地上餐桌；讓他出門，他不緊不慢，要摸摸頭發(fā)、整整服裝才從容不迫地開始換鞋；就連上廁所，他都能做到拖拖拉拉。一進(jìn)廁所就在里面悠然自得地蹲著，玩手機(jī)、看小說，這些在家里做的事兒，拖拉虎在廁所里做得一如既往，讓我不得不對(duì)他另眼相看。按平常的速度，拖拉虎得在廁所里待上半個(gè)小時(shí)，如果天有不測(cè)風(fēng)云的話，那就得待上半小時(shí)以上了。所以，憑著家人長期以來的觀察鑒定，拖拉虎的稱號(hào)就通過了全家的贊同，很榮幸地落到了哥哥頭上。
第五虎——脾氣虎我。我呢，是爸爸視為掌上明珠的公主，卻也是大家公認(rèn)的暴脾氣。遇上小事不順心就氣得直跺腳，遇大事不順意的話，那用暴跳如雷、火冒三丈來形容當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)兒都不夸張。在生活中，我經(jīng)常遇到不合我意的事兒，所以我經(jīng)常是對(duì)家里人吹胡子瞪眼睛的，一早起來，一張小嘴就翹得老高，用爸爸的話說就是足以掛上幾個(gè)葫蘆了。所以，這脾氣虎的稱號(hào)通過全家一致地舉雙手雙腳贊同，很光榮地降臨到了我的頭上。
你瞧，這就是我家的五大虎，也正是這五大虎湊成了我們這個(gè)與眾不同的家庭。
小學(xué)作文 篇6
認(rèn)識(shí)我的人，幾乎都知道，我對(duì)電腦的情感可是相當(dāng)深，每次打開電腦的時(shí)候，我都會(huì)想起那件尷尬的事。
記得那天，我又得了100分。“呦！”我高興地喊了起來。今天可以玩電腦了，因?yàn)檫@是我和父親的約定�。≌�(dāng)我興匆匆地把電腦打開的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)主機(jī)壞了，哎呀！我怎么這么倒霉呀！
父親二話不說，搬起主機(jī)就往電腦城跑，我知道父親的心，他也為我遺憾呢！過了半個(gè)小時(shí)，我聽見樓道里有一陣腳步聲，我趕緊推開門，原來是樓上的王叔叔，我匆忙的舉動(dòng)把王叔叔嚇了一跳。王叔叔走后，我就一直在屋子里走來走去，既擔(dān)心爸爸，又擔(dān)心電腦會(huì)不會(huì)是修不好了，會(huì)不會(huì)徹底壞掉了，我甚至擔(dān)心爸爸在回家的路上，能不能因?yàn)槊y，“砰”的一聲就把電腦摔壞了？一連串的“會(huì)不會(huì)”在我心里亂竄。
終于，爸爸回來了，可令我難過的是：我發(fā)現(xiàn)爸爸竟然兩手空空。我小聲地問爸爸：“怎么沒有把電腦拿回來？”爸爸說：“今天沒有修好，說好了明天再取�！卑�！我是啥命啊！這一晚上我都沒有睡好。
第二天，學(xué)樣又考試了，并且很快就公布了結(jié)果，我只得了80分，回到家里，正巧爸爸把電腦也拿回來了，可我卻屁都沒敢放一個(gè)，麻溜地就進(jìn)小屋學(xué)習(xí)了。
唉！這真是心想事不成��！
小學(xué)作文 篇7
周末又到了，我姨媽到我家玩，發(fā)生了一件有趣的事情，也使我從中悟出了一個(gè)道理。
姨媽來我家做客，對(duì)我養(yǎng)的小白兔很感興趣。兔子看見有生人來了，就一溜煙兒地跑進(jìn)了屋里，躲到了沙發(fā)下面。姨媽看見小兔子逃跑了，連手也沒洗，就沿著白地板上的黑腳印，到沙發(fā)旁邊 ，很想跟兔子一起玩，于是她邊敲桌子邊說：”小兔乖乖，快點(diǎn)兒出來，我和你玩兒！”可是那只紅眼睛的小東西很膽小，只是恐懼的望著她，還是不敢出來。這下姨媽可火了，幾乎是大聲的喊起來：”我到底要看看你這小東西的是出來還是不出來！”說著，她把沙發(fā)往旁邊一推，把袖子往上一翻，便用雙手捉住兔子。那只兔子十分機(jī)靈，一會(huì)兒在姨媽腳下鉆來鉆去，一會(huì)兒又躲在一個(gè)隱蔽的角落里休息，姨媽怎么也捉不住。
“看樣子，姨媽是捉不住了�！蔽倚南�，我要是捉住了她一定就心服口服了。我懷著這樣的心情來到廚房，找到媽媽買來的小白菜，學(xué)著媽媽摘菜的樣子，把外面的菜葉一片片的剝下來，只留下最嫩最好吃的菜芯。用這個(gè)當(dāng)誘餌，兔子一定會(huì)上鉤的。于是，我拿著菜芯來到兔子藏身的角落，兔子不用招呼就跑了過來吃，我見兔子集中精神吃菜芯，便悄悄地把菜放在地上，然后躡手躡腳的繞到了兔子身后，雙手慢慢的靠近兔子，我的手離兔子更近了猛地，我的手飛快地抓住兔子的兩只耳朵，兔子連忙放下口中正在吃的菜，用四肢掙扎著，可是已經(jīng)來不及了。此時(shí)，坐在一旁的姨媽向我翹起了大拇指。
姨媽捉不住兔子，而我卻捉住了，這是為什么呢？因?yàn)槲议_動(dòng)了腦筋。這件事讓我明白了做事要開動(dòng)腦筋才能做好的道理。
小學(xué)作文 篇8
我是雨，有著無數(shù)的伙伴。當(dāng)烏云婆婆來到我的面前，雷公公在我的頭上大吼時(shí)，我與我的伙伴們撥開云層跳下去，去擁抱大地。
我常在四月以后去拜訪大地，在那時(shí)我會(huì)邀我的伙伴出去，在云間盡情地玩耍，然后再一起從云間跳下去擁抱大地。
我們的到來，使地上的植物們高興得跳起來，我們擁抱他們，他們笑了，笑得那么開心。
我們到來時(shí)，全世界都熱情的在幾分鐘內(nèi)就煥然一新。我們也常和風(fēng)哥哥結(jié)伴玩耍，當(dāng)我們一同來到大地，地上的主人都會(huì)揚(yáng)起他們的手和我們打招呼：當(dāng)我們落到河里時(shí)，河水便張開了熱情的大嘴接納我們，水面上便泛起陣陣漣漪；當(dāng)我們站在大樹上的時(shí)候，大樹換上了新裝，變得更綠、更美、更有生機(jī)了；我們到來的時(shí)候是孩子們最歡快的時(shí)候，他們從不拒絕我們，總是和我們?cè)诘仡^、田間、河邊玩耍，快樂極了。與孩子們不同的是當(dāng)我們?nèi)匀辉谔炜张c地面蹦跳著的時(shí)候，卻奇怪的發(fā)現(xiàn)，大人手里那五顏六色的東西擋住了我門的去路，奧，那原來是傘，我想，我是來親近你們的，怎能用傘將我們抗拒呢？還是和孩子們?nèi)ネ姘桑?/p>
玩兒夠了，鬧夠了，烏云婆婆悄悄的走了，雷公公也回家了，我們也在大地安息，這就是我快樂的一生��！
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