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小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-06-29 17:38:14 小學(xué)生作文 我要投稿

【必備】小學(xué)生作文錦集六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】小學(xué)生作文錦集六篇

小學(xué)生作文 篇1

  我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他寬寬的肩膀,黑黑的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,叔叔走起路來(lái)經(jīng)常是挺胸抬頭,看上去很威武的樣子;我對(duì)我的叔叔可是敬畏三分呢,“敬”他是因?yàn)槭迨鍖?duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),“畏”他是因?yàn)槭迨迥且唤z不茍的作風(fēng),使我在學(xué)習(xí)上不敢有一點(diǎn)松懈。

  記得那是去年“非典”的時(shí)候,叔叔為了盡快研究出治療“非典”的有效藥品,他經(jīng)常是加班加點(diǎn)地工作;就連答應(yīng)和我一起打羽毛球、打籃球的事,總是不能夠兌現(xiàn)。

  記得那天晚飯后,叔叔興致勃勃地對(duì)我說(shuō):“杉杉,走,咱們打籃球去!”我知道,叔叔今天特別興奮,因?yàn)樗麄兊难芯恳呀?jīng)取得了初步的成果。

  可是當(dāng)我們剛要跨出家門時(shí),電話鈴響了。我三步并作兩步跑到電話機(jī)前,抓起話筒:“喂,您好,請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?”“段導(dǎo)師在家嗎?我找他有點(diǎn)事!边沒(méi)容我答話,叔叔就接過(guò)電話:“找我嗎是不是實(shí)驗(yàn)有什么問(wèn)題?”“是這樣,段導(dǎo)師,做實(shí)驗(yàn)的小耗子出了點(diǎn)問(wèn)題,您能來(lái)看看嗎?”我聽電話那邊的人答話道。“好,我馬上就去!笔迨宸畔码娫挾挍](méi)說(shuō)就出了家門。

  唉!我喪氣的往床上一躺,心想:這下完了,又打不了籃球了。叔叔呀!還說(shuō)您喜歡您的侄子,可是和您的工作比起來(lái),我……想著想著,我懷著不滿的情緒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里,我夢(mèng)見叔叔拽著我的手,我們一起來(lái)到籃球場(chǎng),快樂(lè)地打起了籃球……

  瞧,這就是我那搞科研的叔叔,一個(gè)可親又可敬、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好叔叔!

小學(xué)生作文 篇2

  在那鳥語(yǔ)花香的春天,百花盛開,爭(zhēng)奇斗艷。桃花披上了粉紅色的大衣;油菜花露出了金燦燦的笑臉;梨花也換上了雪白色的衣衫。

  這美麗的景色引來(lái)了辛勤的蜜蜂,它們開始了一天的旅程。它們飛過(guò)山岡;飛過(guò)小溪;飛過(guò)原野;從花蕊里一點(diǎn)一點(diǎn)地采集花粉。一朵,兩朵,三朵……它們采完花粉后,帶著豐收的喜悅回到自己的“小屋”。加工蜜汁,有時(shí)會(huì)忙得忘記時(shí)間,趁著月色采花粉。釀蜜是一件十分辛苦的事,釀一公斤蜜,差不多要采一百萬(wàn)朵花!蜜蜂整天早出晚歸,披星戴月。白天工作了一整天,晚上回來(lái)了又要加工蜜汁。

  蜜蜂體積很小,壽命也很短暫,只有短短六個(gè)月,就好像天空的流星一樣,一閃即逝,僅僅有一點(diǎn)時(shí)間去閃耀自己的光輝,可是卻把香甜的蜜留給了人類。

  看到勤勞的蜜蜂,我不禁想到了那些勤勞的農(nóng)民,秋天,當(dāng)你看到飽滿的谷穗,你可能會(huì)想到這糧食的來(lái)之不易,那犁翻曙光,耬搖月色的春耕、春播;那足蒸暑氣,頭頂烈日的夏鋤、夏灌,是多么的辛苦。

  我贊蜜蜂,更贊那些有蜜蜂這種勤勞精神的人。

小學(xué)生作文 篇3

  10月13日,是少先隊(duì)建隊(duì)日,這一天,我們五(4)班全體同學(xué)要去給一年級(jí)的新隊(duì)員系上鮮艷的紅領(lǐng)巾,讓他們成為光榮的少先隊(duì)員。

  在那一天的前一個(gè)晚上,我在家里放在腿上系了好幾次紅領(lǐng)巾,不是我系不來(lái),而是這是我第一次給別人系紅領(lǐng)巾。

  那天中午,輔導(dǎo)員蘇老師發(fā)給我們嶄新的紅領(lǐng)巾,大家想到自己要為一年級(jí)的新隊(duì)員系紅領(lǐng)巾,十分興奮。特別是我,因?yàn)槲規(guī)ьI(lǐng)著二十幾個(gè)同學(xué)去給一(6)班的小朋友系紅領(lǐng)巾。

  紅領(lǐng)巾,我為你自豪的主題班會(huì)開始了,當(dāng)主持人說(shuō):下面讓金老師叫我么怎樣系紅領(lǐng)巾。金老師開始講了,我非常認(rèn)真地在聽,因?yàn)樵谝荒昙?jí)小朋友面前,我做大姐姐的該做榜樣。

  當(dāng)輔導(dǎo)員告訴我們有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)時(shí),我了解到:紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的血染成的。大隊(duì)旗和中隊(duì)旗上的五角星代表著中華民族的領(lǐng)導(dǎo),火炬代表著光明······

  最激動(dòng)的是給小朋友系紅領(lǐng)巾。當(dāng)我走上主席臺(tái),我看到每個(gè)小朋友都咧著嘴,眼睛里流露出了興奮我走到一個(gè)小女孩面前,給他系紅領(lǐng)巾時(shí),十分緊張。剛開始給他系好后,我放開手,發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾還是原來(lái)的樣子,我頓時(shí)臉紅了,因?yàn)樵谝荒昙?jí)小朋友面前,一個(gè)系了五年紅領(lǐng)巾的大姐姐竟然會(huì)系錯(cuò)。我靜下心來(lái),認(rèn)真地給她系,總算系好了。再給六班同學(xué)系時(shí),我不但不緊張,而且系得很快,因?yàn)閯偛畔颠^(guò)一次了。

  這一天,我十分難忘!

小學(xué)生作文 篇4

  我有一個(gè)非常要好的朋友,我們同甘共苦度過(guò)了一段美好的時(shí)光。小時(shí)候我們一起玩過(guò)家家,她當(dāng)姐姐,我當(dāng)妹妹。我們倆“過(guò)著”以賣零食維持生活的苦日子,只“住”在一間茅草屋里------直到有一天,我“發(fā)現(xiàn)”了一個(gè)新工作,悠閑輕松,薪水對(duì)我們這些“窮人”來(lái)講當(dāng)然可觀了。于是,我們就去“面試”,過(guò)關(guān)以后就從最低工資的位置干了起來(lái)。沒(méi)想到,干著干著就成了老板。不僅這些,我們不管生活有多苦,但我們還是堅(jiān)持下去了,我們還“嘗到了”人生的酸甜苦辣。一想到這些,我就會(huì)忍不住笑起來(lái)。

  當(dāng)然,我們之間偶爾也會(huì)鬧一些小矛盾,比如兩個(gè)人都想演同一個(gè)角色;同時(shí)想看同一本書等等原因而吵架。但雙方都不想把別扭鬧得那么深而失去了這個(gè)朋友,所以不一會(huì)兒又在一起玩兒了。你以后看見我們吵架可別擔(dān)心呦!她很會(huì)關(guān)心人。記得那次,我養(yǎng)的小雞死了,有一個(gè)小妹妹養(yǎng)了小雞。便拿到我面前顯擺,我傷心的撲到了爸爸的懷里。她就沖

  上前去,說(shuō),你也不是不知道楊鎰竹的小雞死了還把自己的小雞拿到她的.面前去顯擺,人家的心情就是一個(gè)詞:傷心!你懂嗎?

  她幫助過(guò)我許多,我們一起騎自行車,可只有一輛自行車,我們都不高興了,于是她想出一個(gè)辦法來(lái):一個(gè)人騎車載著另一個(gè)人繞五分鐘后交換位置。我還不會(huì)載人,便跟她說(shuō):“我不會(huì)載人,也就算了,可為什么非這么做?”說(shuō)罷,她平心靜氣的跟我說(shuō):“這么做是為了練習(xí)協(xié)調(diào)性和平橫性!闭f(shuō)完就坐在后面對(duì)我說(shuō):“開始吧,試一試,你可以的!苯(jīng)過(guò)她的一番鼓勵(lì),我才鼓起勇氣騎上去。走了一段之后,我發(fā)現(xiàn)我可以。于是便忘記自己正在騎車就雙手送開車把站起來(lái)大喊:“我會(huì)載人了!”話音剛落,車就倒在地上,

  我摔了一跤,可我不顧疼痛向她走去,呼,幸好她沒(méi)事,我重重的吐了一口氣。

  記得那一次,她買的蛋糕還沒(méi)吃幾口就把我叫出去一起分享著可口的蛋糕-----

  我們還“開過(guò)”托兒所,把我們的弟弟妹妹全叫來(lái)了,就連幾個(gè)月的小孩也不放過(guò):讓他們的爸爸或媽媽推著嬰兒車在旁邊聽課。我們當(dāng)老師,他們當(dāng)學(xué)生,聽我們上課,下課和我們一起玩游戲。還叫他們?cè)鯓影l(fā)傳單,怎樣賣東西。還教他們要尊敬師長(zhǎng),樂(lè)于助人,拾金不昧,尊老愛(ài)幼等等。學(xué)完之后,當(dāng)他們說(shuō),我會(huì)了!的時(shí)候,我覺(jué)得特別快樂(lè),特別幸福!因?yàn)槔蠋煶Uf(shuō)幫助別人自己會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè),今天我終于體會(huì)到了!

  總而言之,我和她之間有無(wú)數(shù)個(gè)美好時(shí)光,同時(shí)從玩中收獲快樂(lè)。我們之間的這些美好故事終生我都不會(huì)忘記的。

小學(xué)生作文 篇5

  我的我的母親,她沒(méi)有淵博的知識(shí),卻總是會(huì)教給我很多有用的事。

  我的我的母親,她看書的時(shí)候總是很慢,當(dāng)我已經(jīng)看完兩行,急著想要看下面的情節(jié),媽媽她卻只看了一行。她對(duì)我說(shuō)讀書不僅要讀,也要學(xué)會(huì)思考,不能看完就忘,要理解里面的意思,一字一字的細(xì)細(xì)品味。

  我的我的母親,總是包干了家里所有的家務(wù)。在我上學(xué)的期間,她不會(huì)讓我干任何家務(wù),讓我好好學(xué)習(xí),自己的將來(lái)謀出路。她說(shuō)我給你最好的環(huán)境讓你學(xué)習(xí),不讓你分心,你的未來(lái)要靠你自己,將來(lái)我不會(huì)養(yǎng)你,我也不用你養(yǎng),你只養(yǎng)好你自己。

  但是在我假期期間,媽媽會(huì)讓我做很多家務(wù),她說(shuō)你要學(xué)會(huì)獨(dú)立,將來(lái)父母不在身邊,能依靠的只有自己。她會(huì)將我做飯,說(shuō)有時(shí)他們忙沒(méi)時(shí)間做飯,要少出去買著吃,對(duì)身體不好, 你學(xué)著做飯,可以自己做給自己吃,就算味道不好,也比外面的健康。身體好了,才有資本出去闖。

  我的我的母親,她喜歡養(yǎng)植物,綠色的植物,她從來(lái)不養(yǎng)花,她說(shuō)花太嬌弱,她很忙,沒(méi)有時(shí)間照顧它們。她養(yǎng)吊蘭,養(yǎng)竹子,綠色的,很漂亮。她說(shuō)養(yǎng)這些東西會(huì)心情好,看這些東西從那么小小變得這么茂盛很有成就感,很自豪。

  我的我的母親,她給我說(shuō),不要總是玩電腦,那會(huì)浪費(fèi)你很多的時(shí)間;她跟我說(shuō),不雅送看太多電視,這不僅會(huì)對(duì)你的眼睛不好,也會(huì)讓你浪費(fèi)時(shí)間,讓你不會(huì)思考;她跟我說(shuō),要多看書,在這個(gè)社會(huì)上,多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn),總會(huì)有用的,就算沒(méi)用,也會(huì)增加你的涵養(yǎng)和品位;她跟我說(shuō),要多看報(bào)紙,多看新聞。

  我的我的母親,總是在不輕意間教給我一些事,有的是她思考出來(lái)的,有的是她的經(jīng)驗(yàn)之談,不論是怎樣得出來(lái)的,都是為了我好,為了讓我少走彎路,為了讓我有好的未來(lái)。

小學(xué)生作文 篇6

  選擇在每個(gè)人的人生中都會(huì)屢次出現(xiàn),每一次選擇都可能成為改變命運(yùn)之舟方向的漩渦,而我在成長(zhǎng)中做出的選擇,卻從未為之后悔,因?yàn)槲抑,每一個(gè)選擇都是我聽從了內(nèi)心的聲音,在深思熟慮后做出的決定。

  小升初的時(shí)候,因?yàn)槲疑系男W(xué)劃片對(duì)口的沒(méi)有一類重點(diǎn)中學(xué)。所以我將面臨抉擇,是平穩(wěn)進(jìn)入二類中學(xué),還是報(bào)考一類民辦,參加面試?如果選擇前者的話,優(yōu)點(diǎn)是那里離家近,上學(xué)騎自行車就可以去,非常方便快捷,而且萬(wàn)無(wú)一失,但據(jù)說(shuō)那里的生源良莠不齊,學(xué)習(xí)氛圍,師資力量,設(shè)備設(shè)施,教學(xué)環(huán)境都可能要比一類學(xué)校略遜一籌,而且聽說(shuō)二類學(xué)校的管理也非常嚴(yán)格,我害怕自己承受不了,我更害怕周圍會(huì)有不良學(xué)生,所謂近朱者赤,近墨者黑,我不知道會(huì)不會(huì)被他們感染,因?yàn)橐淮五e(cuò)誤的選擇而走上一條不歸路,而選擇一類學(xué)校的好處就是師資力量雄厚,學(xué)習(xí)氛圍較好,但可惜離家太遠(yuǎn),如果在那里上學(xué),必然要在附近租學(xué)區(qū)房,我真的不想讓父母在小升初上為我花那么多錢,付出那么大的代價(jià),何去何從,為此我陷入了深深的思考。

  曾經(jīng)詢問(wèn)過(guò)父母的意見,可爸爸媽媽總是說(shuō),你長(zhǎng)大了,你應(yīng)該學(xué)會(huì)做出最適合自己的選擇,學(xué)會(huì)抉擇,才能更好的成長(zhǎng),學(xué)會(huì)抉擇,才能在將來(lái)優(yōu)勝劣汰適者生存的社會(huì)上更好的生存下來(lái),我反復(fù)斟酌思量:難道自己就不能抵擋不良誘惑嗎,至于師資,畢竟是次要的外因,聽大人說(shuō),老師的能力并沒(méi)有太大的差別,只要自己好好學(xué),沒(méi)有道理學(xué)不好的?但一類重點(diǎn)是所有同學(xué)都向往的圣地,那里人才云集,群龍薈萃,如果放棄,必將遺憾,但考慮到我的抗壓能力有限,我擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)閴毫^(guò)大而徹底喪失信心,相比之下,感覺(jué)自己的性格與家庭現(xiàn)狀更適合選擇二類中學(xué),最終爸媽也支持了我的選擇。我第一次決定了自己的命運(yùn)。

  在初中的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聽講,嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,而且我們學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中更嚴(yán)格,老師認(rèn)真而負(fù)責(zé)人,所以,每次考試,我都能如愿以償?shù)孬@得優(yōu)秀的成績(jī),當(dāng)我捧著鮮紅的證書,站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,想起當(dāng)初那

  個(gè)艱難的選擇時(shí),笑容不禁又掛在了臉上。

  那個(gè)夏天,炎熱的陽(yáng)光打在臉上,而我做出了最冷靜的決定,這樣的選擇最終讓我在最美的年華里找到了最好的自己。

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