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蘇教版三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀（通用38篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的蘇教版三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀，歡迎大家分享。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 1
暑假里，我在富氏畫社參加了花鳥考級(jí)。
第一天，老師讓我們畫麻雀，教我們頭怎么畫，身體怎么畫，尾巴怎么畫。老師的話還沒講完，我就在下面輕輕的嘀咕了一句“簡(jiǎn)單”，就隨心所欲地開始畫了起來。終于畫好了，我和老師畫的比了一下，我一看，我畫的跟老師畫的真是相差了十萬八千里。
下課以后，老師耐心地再次指導(dǎo)我�；丶乙院�，我仔細(xì)斟酌了一下，就認(rèn)真地畫了起來。麻雀的畫法是“一點(diǎn)一線法”。第一個(gè)點(diǎn)是它的頭，剩下的兩點(diǎn)是它的一對(duì)翅膀,還有一條線是他的尾巴。我畫著畫著，麻雀的形狀就出來了，就是有點(diǎn)胖，我想，它應(yīng)該減肥了，我又想了想老師的話，又開始畫了起來。只不過，這一次我給它減了減肥，小小的腦袋，輕巧的翅膀，高高翹起的`尾巴，一只栩栩如生的麻雀終于在我的筆下誕生了。媽媽走過來，笑著對(duì)我說：“真棒�！�
經(jīng)過了這次考級(jí)，我明白了：在任何事情攔住你的去路時(shí)，不要失去信心，堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 2
一只嬌生慣養(yǎng)的小麻雀自命不凡，認(rèn)為家里的人都要以它為中心，每天伺候它。有一天它的父母因?yàn)樗艿苊妹玫氖抡f了它一通，它受不了父母的批評(píng)，流著淚花離家出走了。
這只從來沒有自己補(bǔ)過食的.小麻雀向往常一樣，懶洋洋的坐在樹梢上曬太陽，可它知道，沒有人會(huì)給它送食物了：它也曉得，危險(xiǎn)正一步步向它逼近，靠近。一只大花貓從樹枝后竄出來，發(fā)出了一聲貓叫。
小麻雀沒正眼瞧一下，毫不猶豫地傲慢地說:"你是來伺候我的嗎?""大花貓我在此等候多時(shí)了，想讓我伺候你？門都沒有！"說著撲了上來，幸好小麻雀溜的快，否則就一命嗚呼了。
小麻雀飛呀，飛呀，誤入了鯊魚池！它被鯊魚追來追去，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，肚子也開始“唱歌”了。
小麻雀最終飛回樹梢，突然，蛇大伯把小麻雀打暈了，把它送回了家�；氐郊抑�，小麻雀和媽媽一起報(bào)頭痛哭，媽媽擦干了淚水對(duì)它說:“寶貝別哭了，今天是你的生日，這是我和你爸爸一手按排的，不然，你早就上命黃泉了！”
歡聲笑語中，小麻雀度過了一個(gè)最有意義的生日，這使它終生難忘，再也不自命不凡了。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 3
前幾天早上，我正在“紫燕百味雞”門口讀書，我無意中一抬頭，忽然了現(xiàn)前面的大樹在掉下來一個(gè)東西，剛開始我還以為是樹葉呢，但是我卻好像聽到了小鳥的叫聲，我仔細(xì)一看，原來是一只小麻雀，只見那只小麻雀在地上蹦來蹦去的，身上的羽毛還沒有長(zhǎng)豐滿呢！它的.嘴角兩邊還是個(gè)黃嘴丫呢！只見它好幾次努力地拍打著翅膀想飛起來，卻怎么也飛不起來，嘴中發(fā)出陳陳凄慘的叫聲。
我趕緊大聲地呼喊著站在我身旁的媽媽：“媽媽……媽媽……，快，麻雀，麻雀掉地上來了，快抓住它！”只見對(duì)面有一輛小轎車飛速地開過來了，眼看就要壓著麻雀了，說時(shí)遲那時(shí)快，只見媽媽一個(gè)箭步，飛快地奔跑過去，一把就抓住了小鳥，我還從來沒見過媽媽有那么敏捷的好身手呢！只見那小麻雀嚇得全身發(fā)抖，小眼珠咕嚕嚕地亂轉(zhuǎn)，我把它捧在手心，憐憫地看著它那可憐的模樣，心里甭提有多難過了，我輕聲地對(duì)它說：“你別怕，我不會(huì)傷害你的”，
我讓媽媽把它帶回家里，等我們把它養(yǎng)大再把它放回大自然，去尋找它的媽媽。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 4
打分回來之后，我在耐心的畫瓶子。突然，有人說：“有只麻雀……”隨后金倩倩捧著一只麻雀進(jìn)來了。我們圍了過去，可愛的小麻雀看見這么人似乎很害怕一樣縮成一團(tuán)，仿佛一個(gè)灰黑色的小絨球一般。
章老師把麻雀放在投影讓我們觀察。呀！好可愛的小麻雀呀！那小小的.頭，那黃黃的嘴唇，那水靈靈的眼睛，那尖尖的嘴巴，那小巧的身子多么討人喜歡��！
有趣的是它叫的時(shí)候的動(dòng)作了，它叫的時(shí)候把頭向前一探，尾巴一翹極是有趣。它一直在唧唧喳喳地叫著仿佛在說：“快放我走，我要爸、爸媽媽、哥哥、姐姐嗚嗚嗚……”過了一會(huì)兒它不吵了好象對(duì)我們熟悉了一樣，在講臺(tái)上活蹦亂跳的，它跳在鍵盤上好似也想打電腦。
章老師把她拿下來給我們看，我輕輕地?fù)崦侨彳浂钏傻挠鹈屛颐诉�想摸。當(dāng)老師走到李卓豪那兒的時(shí)候，它放了一個(gè)“子彈”——鳥屎在李卓豪的書包上，哈哈哈哈哈！李卓豪中彈啦！可憐的李卓豪��！我告訴你們哦！我的同桌金倩倩更可憐，麻雀在她的衣服的袖子上、背上都放了“彈”。嘻嘻！我說的沒錯(cuò)吧！是夠可憐吧！
這只天外飛鳥給我們帶來了不少歡樂。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 5
小山雀張開翅膀，在樹林里學(xué)飛。它飛到一棵小樹下，洋洋得意，對(duì)一只松鼠說：“我剛才飛得怎樣？”小松鼠伸出大拇指說：“你飛得太好啦！我要是有你這樣的本領(lǐng)，該多幸福呀！”少山雀聽了，心里樂滋滋地飛走了。
一會(huì)兒，他飛到大江邊，滿不在乎地對(duì)大雁說：“我要飛到大江那邊，你敢不敢跟我比賽？”大雁笑著說：“像你這樣的本領(lǐng)，飛不到江中就會(huì)掉下水的�！毙∩饺嘎犃撕苌鷼猓闹彀驼f：“小松鼠稱贊我本領(lǐng)大，可你卻小看我。有膽量，你就來和我比一比！”說著氣呼呼地扇著翅膀，朝對(duì)岸飛去。大雁怕他淹死，急忙跟在后面。
小山雀沒飛到江中，就精疲力盡飛不動(dòng)了，叫著朝江面掉下去。
大雁趕快飛上前，一下子把它接住了。飛回樹林后，大雁叮囑他說：“孩子，沒有學(xué)好本領(lǐng)，就自以為了不起，是要吃虧的.�！毙∩饺嘎犃�，低下了頭。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 6
三歲那年，我站在陽臺(tái)上看小區(qū)里的花草樹木。突然，一只小麻雀橫沖直撞地飛進(jìn)來，我把它捧起來，放在一個(gè)小盒子里收養(yǎng)。那個(gè)小盒子并不大，我往里放了一些棉花，那就是它的`窩。雖然很簡(jiǎn)陋，但總比沒有好。
第二天，我聽到了“嘰嘰”的叫聲，我想它一定餓壞了，于是找來兩個(gè)小碗，一個(gè)放些小米，一個(gè)倒點(diǎn)清水，為小麻雀端去。小麻雀低下頭，去吃小米，吃完了，喝些清水。吃飽喝足了，它又睡了。幾個(gè)星期過去了，我仍舊每天給它端水，端飯，每天它看到我，就歡快地“嘰嘰”叫著。一天，它飛出盒子，在屋子里飛來飛去，一會(huì)兒“嗒嗒”地啄著書架，一會(huì)兒撞到玻璃上，一會(huì)兒站在沙發(fā)上，一會(huì)兒——瞧，它那樣，一定是吃飯時(shí)間到了，我端來小米，它吃了個(gè)精光！白天，它的身影總是出現(xiàn)在我的面前，晚上它就睡在我身邊的床頭柜上�？煽傆幸惶欤丶已�！
一個(gè)月了，它要回家了。我把盒子放到陽臺(tái)上，喃喃細(xì)語：“走吧！這兒不是你的家�！彼剡^頭注視著我，飛向了藍(lán)天。
信賴，是無價(jià)的！
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 7
今天，爺爺在院子的菜地里給弟弟抓了一只還不會(huì)飛的小麻雀。爺爺把小麻雀的腳拴住，又把小麻雀拿回家給弟弟玩，弟弟把小麻雀放在地上拖來拖去。
老麻雀在窗外看著小麻雀，急得到處亂躥，我們一家人看著老麻雀和小麻雀覺得怪可憐的，就想把小麻雀放了。我們都向弟弟說好話，讓弟弟把它放了，我們一人一句，終于弟弟同意了。爸爸把麻雀腳上的線解了，把小麻雀放在菜地里。可是，老麻雀帶不走小麻雀。老麻雀又急壞了，在我們眼前亂飛，仿佛是油鍋上的`螞蟻。晚上，我們吃完飯。我往小麻雀旁邊放了一些米粒和肉�？蛇^了很長(zhǎng)時(shí)間，它也不吃一口，我又放了一些瓜子，它也不吃。我看了都心急。
爸爸看老麻雀去捉蟲的時(shí)候，把小麻雀舉起來，想松手了以后，讓它自己飛走�？上偹砷_，小麻雀就斜斜地摔下來，暈了！我看小麻雀醒了之后，逗它。老麻雀發(fā)現(xiàn)了，害怕我傷害它的孩子，我在院子里走到哪它就飛到哪。爺爺又把小麻雀抓起來，給弟弟，他使勁握在手里，差點(diǎn)捏死。爸爸把小麻雀搶走又放在院子里。小麻雀在院子里叫，叫得越來越厲害。老麻雀很擔(dān)心它的孩子，從10點(diǎn)一直叫到12點(diǎn)。
這讓我感到，原來動(dòng)物之間也有親情，麻雀的母愛也讓人感動(dòng)。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 8
姥姥家的陽臺(tái)上，養(yǎng)了兩只能干的母雞，同時(shí)，也“養(yǎng)”了一群機(jī)靈的小麻雀。
這是怎么回事呢？原來，姥姥給雞喂食時(shí)，無意間，被小麻雀?jìng)儼l(fā)現(xiàn)了。這可是不勞而獲的食物呀！從此，這些小麻雀就經(jīng)常光顧雞籠，趁人不注意時(shí)偷吃雞食。
有一天，我又發(fā)現(xiàn)小麻雀來偷雞食了。于是，我便悄悄地躲在門后，仔細(xì)觀察它們的偷竊過程。
麻雀?jìng)兿仍诳罩衼砘仫w了幾圈，像是在“偵查”情況。過了一會(huì)兒，它們落到樹枝上東瞧瞧西望望，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)了，才落到雞槽上。偷吃的'時(shí)候，它們總是不放心，每啄一口雞食，就抬起頭來看看四周，害怕有人傷害自己。我小心翼翼地藏著，眼睛緊緊地盯著這群“竊賊”，不敢動(dòng)一下，擔(dān)心把它們嚇跑了。
它們吃飽后，又一起飛上陽臺(tái)防盜窗的柵欄上，用尖尖的小嘴梳理身上的羽毛�？礃幼�，它們吃得很滿意。這時(shí)，我輕手輕腳地走出去，“哇”地大吼一聲。哈哈！這一吼，嚇得這群麻雀像彈弓彈出的小石子，呼啦一下子飛起來，一眨眼就消失在空中了。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 9
在我家窗前石榴樹上，每天都會(huì)有幾只小鳥跳來跳去。它們非常警覺，所以我只能從窗簾的縫隙里觀察它們。它們的小嘴巴是黑色的，呈圓錐狀；頭上像扣著半個(gè)栗子；臉上有兩塊黑斑；脖子上面是一圈白色，像圍著個(gè)白色圍巾；身體大約有10厘米長(zhǎng)翅膀是土黃色的；尾巴就像一個(gè)小叉，這些小鳥的名字就叫——麻雀。
麻雀喜歡在人多的地方生活，它們很活潑，膽子很大，但是也很警覺，好奇心比較強(qiáng)。它們的巢一般都建在人們的'房屋上面，有的時(shí)候它們也會(huì)占領(lǐng)家燕的巢。在野外，麻雀會(huì)把巢建在樹洞里。我常見的幾只小麻雀就住在我和鄰居家的空調(diào)洞里。麻雀是雜食性鳥類，它們喜歡吃植物的種子和對(duì)作物有害的昆蟲。
它們捕捉了很多害蟲，保護(hù)農(nóng)作物，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出了不小的貢獻(xiàn)。每當(dāng)沒人陪我玩的時(shí)候，我很想捉一只小麻雀來養(yǎng)，每天和它一起玩，和它一起去散步，我真想馬上實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 10
放學(xué)的路上，我和爸爸在馬路上發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，爸爸眼疾手快，一下子就捉住了它。
小麻雀驚恐地尖叫著，在爸爸的手中拼命掙扎，想爭(zhēng)脫爸爸的控制。但是，它的力量太小了，根本做不到。這時(shí)，我聽到路邊的樹上響起了一陣麻雀急促的叫聲，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)兩只麻雀一邊在樹枝上急促地蹦來蹦去，一邊唧唧喳喳地沖我們大叫。我一下子明白了：這兩只麻雀一定是這只小麻雀的爸爸媽媽，它們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被我們捉住了，想沖過來把它救走。多偉大的麻雀爸爸媽媽呀！多可憐的小麻雀呀！我趕緊對(duì)爸爸說；“快放了小麻雀！它的'爸爸媽媽在向我們抗議呢！”爸爸看了看我說：“孩子，你做的對(duì)，做人就是要有愛心！”然后，他把小麻雀放在我的手中。我伸開手，小麻雀一下子就飛了起來，然后直奔它的爸爸媽媽而去……
看著樹枝上三只歡呼雀躍的一家，我想起了撲進(jìn)媽媽懷抱的感覺，心里甜甜的。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 11
在今天放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀。
我在離它不近不遠(yuǎn)的地方停下來觀察它。哇，多么可愛的一只小麻雀��！它有著一身暗褐色的.羽毛，羽毛上還有一些黑色的小斑點(diǎn)，雖說顏色沒有孔雀那樣鮮艷、沒有鴿子那樣漂亮，不過暗褐色的羽毛襯托著身上那些黑色斑點(diǎn)，卻顯得格外可愛。那看似機(jī)靈的小腦袋上，有著一對(duì)像黑寶石一樣又圓又小的眼睛，還有一個(gè)尖尖的小嘴巴，臉上還“化妝”了，有褐、黑、白這幾種顏色。小麻雀還長(zhǎng)著兩只小小的爪子，別看它小，卻能穩(wěn)穩(wěn)地站在桿子上。它的尾巴上也有整整齊齊的暗褐色花紋。這麻雀看上去就讓人喜歡。
瞧！這只麻雀搖搖身子、擺擺頭兒、抖抖尾巴、眨眨眼睛、晃晃翅膀，還梳理羽毛，好像是在臭美哩！
這時(shí)，靈敏的小麻雀似乎發(fā)現(xiàn)我在看它，害怕地突然拍了一下翅膀，就飛走了，快得連個(gè)影子都看不到。
這真是一只可愛的小麻雀。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 12
十二月的一天，我和爸爸去拔蘿卜。我們經(jīng)過了一條小溪，來到了池塘的岸邊，聽見了許多小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，我仔細(xì)一看原來是一群歡蹦亂跳的麻雀。我想，要是我能捉一只就好了。
經(jīng)過了池塘邊，我們來到了一片白茫茫的稻田里，稻田里高高的稻蔸，看上去了無生機(jī)。正當(dāng)我們大步向前走的時(shí)侯，突然有十幾只麻雀從田地飛了起來，在離我們較遠(yuǎn)的'稻桿上又停了下來。我急切的想去抓一只，于是，我輕輕地去靠近它們，這時(shí)，它們卻又飛走了，難道是它們發(fā)現(xiàn)了我嗎?我只好垂頭喪氣地去幫爸爸拔蘿卜。
回來的時(shí)候，我問爸爸：“怎樣才能捉到麻雀�！卑职终f：“麻雀能幫人類吃害蟲，來年稻谷才能大豐收，所以不要去傷害它。”
原來，小小的麻雀也能為人類做貢獻(xiàn)。將來，我也要做一個(gè)有貢獻(xiàn)的人。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 13
天剛蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的樹上嘰嘰喳喳地叫起來：“嘰叭嘰，喳喳喳！天亮了，起床吧！”噢，叫我起床哪！我連忙翻身下床，穿好衣服。
我輕輕推開門，走到院子里。瞧！那群小麻雀多好玩呀。它們?cè)跇渲ι咸鴣肀娜�，快活得很。麻雀的身子長(zhǎng)得又小又靈巧，尾巴總是向上翹著、上下不停地?cái)[動(dòng)。它們的'頭上是一處褐色的翎毛，像蓋了一塊小小的頭巾；白色的脖子上，好像帶著銀色的項(xiàng)圈。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得特別靈，眼珠子骨碌碌地來回轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)周圍的一切都感到特別新鮮。麻雀的嘴巴真夠調(diào)皮的，又尖又長(zhǎng)，嘴角一點(diǎn)白，好像吃飯沾了一顆小米粒兒。
麻雀落在地上，蹦來蹦去，大概是尋找食物吧。我把稀飯倒在地上一點(diǎn)兒。開始，它們東瞧瞧，西望望；看見沒人，就趕緊吃上一嘴；如有動(dòng)靜，連忙飛起。這樣來回好幾次，才把稀飯吃完。接著又飛回樹枝上，玩去了。
多么活潑靈敏的小麻雀啊，我聽大人說，麻雀主要是吃害蟲，但有時(shí)也要吃地里的糧食。這多不好，我多么希望麻雀能克服自己的缺點(diǎn)��！
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 14
麻雀喜歡停在樹枝上，一雙橙色的小爪子緊緊抓住樹枝。它的顏色非常普通，頭上的羽毛像棕色的帽子，腹部的羽毛像淺灰色的外衣，繡滿白色的花紋，背上的羽毛像棕色加黑色的.披風(fēng)。它靈活好動(dòng)，一雙黑色的小眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又短的嘴。
麻雀的鳴聲非常清脆，它們喜歡嘰嘰喳喳的歌唱。它們的食物是害蟲，它一動(dòng)不動(dòng)地站在樹枝上，雙眼緊緊地注視著地面的害蟲，只見它捉起蟲子，一眨眼又飛到樹枝上。它的巢建在茂密的樹林里，年復(fù)一年的使用這個(gè)巢，所以建得非常結(jié)實(shí)。
我真想捉一只麻雀來飼養(yǎng)，就把這個(gè)愿望吿訴了姐姐，姐姐說：“現(xiàn)在的麻雀赿來越少，我們就應(yīng)該保護(hù)它，它有翅膀就要在天空自由自在地飛翔，人們不要圈養(yǎng)它。” 我真希望它飛來的日子可以多停一會(huì)兒！
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 15
今天清晨，媽媽輕輕地把我叫醒。她說：“甜甜（我的小名），起床啦，外公在早鍛煉的時(shí)候撿到了一只小麻雀�！蔽乙宦牼鸵还锹祻拇采吓榔饋�，飛快地跑到陽臺(tái)上，我看見外公正在喂一只活潑可愛的小麻雀，它穿一件深褐色有黑斑的外衣，它有著一雙水靈靈的小眼睛，它的.嘴短而尖，有著金黃色的嘴角，這是小麻雀特征。它的腿雖短小，但卻在籠子里上躥下跳，它的翅膀雖小，卻在籠子里瞎撲騰，好象在
說：“放我出去我要去找媽媽！”可它實(shí)在太小，只能在我這住幾天再說。我看著看著就走上前去，想和外公一起喂小麻雀，給它吃東西可真不容易，你給它吃，它就是不領(lǐng)情。這可如何是好？我和外公商議出兩步計(jì)劃：硬給它吃；做個(gè)喂食工具。硬給它吃的辦法失敗了，它把吃的東西全都吐了出來。我用吸做成老鳥嘴的形狀放上飼料，這招真靈，小麻雀果然吃了。我們又抓些小米蟲，它吃得可開心了……
傍晚來了，小麻雀安全的度過了一天，住進(jìn)了予先做的小鳥窩里睡著了。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 16
在一個(gè)陽光明媚的早晨，蒼鷹像往日一樣，在高空飛翔。它的翅膀顯得是那么有力，羽毛不時(shí)被風(fēng)刮得亂舞。陽光雖然強(qiáng)烈，但抵不過它銳利的目光，嘴在陽光的照耀下顯得更加閃閃發(fā)光，爪子也顯得更加鋒利。
忽然，在蒼鷹的'眼皮底下，出現(xiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)。蒼鷹定睛一看，原來是只小得可憐的麻雀。蒼鷹朝麻雀沖去，落在麻雀旁邊。
麻雀看見蒼鷹，不以為然，對(duì)它不屑一顧。蒼鷹見麻雀裝聾作啞，也沒生氣。也在旁邊裝著自言自語：“唉，正所謂，沒見過世面的人，都是井底之蛙�！�
這下，麻雀可生氣，也在一旁指桑罵槐：“某些人，驕傲自大，以為自己是什么好料，還可能在吹牛呢！”
蒼鷹看見麻雀也來挑釁，就和麻雀斗了起來：“嘿！行了！你話是說得對(duì)，可你說我，你就說錯(cuò)了。你本來就沒見過什么世面，我有說錯(cuò)嗎？可我就沒吹牛，就證明你說錯(cuò)了！”
麻雀也毫不退讓，火冒三丈地罵道：“你這家伙，有什么資格教訓(xùn)我，我告訴你，我見過的世面可多了。”
“喲，喲，喲！這又有人在吹牛了�！鄙n鷹有些氣憤了，現(xiàn)在連毛都豎了起來，眼睛里充滿了殺氣，指著麻雀的鼻子罵道：“你敢跟我飛上天看看嗎？”
麻雀眼睛呆呆地望著天上，開始發(fā)抖。后來裝出一臉笑樣，笑里藏刀地說：“鷹大哥，小弟有事，先走了。”說完就不見了蹤影。
唉，真是鳥籠里飛不出雄鷹，花盆里長(zhǎng)不出蒼松�。�
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 17
有人可能會(huì)喜歡日夜忙碌的燕子；有人可能會(huì)喜歡展翅翱翔的雄鷹；有人可能會(huì)喜歡潔白無暇的白鴿�？晌覅s喜歡機(jī)靈可愛的小麻雀！
小麻雀小小的，頭上有些是棕的`，有些是灰的，深褐我心中充滿了疑問：我們頭發(fā)都是黑的，難道它們?nèi)玖税l(fā)？小麻雀的羽毛由淡黃、土黃、白色、橙色、褐色、棕色、六種色彩構(gòu)成的，像穿了一條漂的外套。肚子白白的，那只麻雀媽媽肯定很高興，自已生出了白白胖胖的孩子！尾巴翹著，像合并的扇子一樣，麻雀低頭吃食時(shí)，尾巴就翹得老高老高的。當(dāng)你一看到麻雀時(shí)，它那雙炯炯有神的眼睛肯定吸引了你，它的眼睛好像會(huì)放光芒似的。還有它那嘴巴，三角形，鋼硬得很呢！
麻雀喜歡自由，關(guān)閉住了它，等于讓它自亡。有一次叔叔抓了一只小麻雀給我，我給它住上了一個(gè)舒適又暖和的家，又提供給它吃不完的食品，可小麻雀卻一口也不吃，為什么？難道它那破巢為比這個(gè)暖適的木板房的籠子要好嗎？還是……我百思不得其解。就這樣一天天過去了。一眨眼又一個(gè)月過去了，小麻雀越來越憔悴，也聽不到它婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌了，難道它只屬于大地嗎 ？我不舍得它走，但更不舍得它死。我對(duì)它說了聲： 拜拜：慢慢打開籠子，麻雀立馬飛到了大自然的懷抱中。
當(dāng)我再次看到麻雀時(shí)，總會(huì)想起曾被我囚禁的小麻雀，我低著頭不禁懺悔道："任何生物都屬于大地，我們不能剝奪它們的自由。"
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 18
有一天，小鷹對(duì)麻雀說：“我們一起練飛吧！你可以飛向天空，看到未來的云�！甭槿富卮鹫f：“不要浪費(fèi)時(shí)間。云那么高，怎么飛得起來？”！我還是去院子里找米粒吧！”小鷹號(hào)說，“你真的很氣餒。你不練，我就練。"
小鷹來到一塊空地上，開始練習(xí)。它使勁拍打著翅膀，臉變紅了，但是它飛了不到一米高就掉了下來。小麻雀笑著說：“別浪費(fèi)精力了！”但小鷹號(hào)并沒有灰心，還總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，制定了下一步的練習(xí)計(jì)劃。它想：“只要按計(jì)劃努力訓(xùn)練，我可以飛到兩米、三米、四米。”越想越開心，越練越精神。
幾天后，為了測(cè)試它的飛行能力，小鷹號(hào)來到500多米的高空，想飛下來。只是站在巖石邊，向下看，我接連后退了幾步。我心想：“不會(huì)飛，掉下去就死了！”“你不能！為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我不能被嚇倒！”小鷹振作起來。于是它昂著頭，拍打著翅膀，不知不覺地飛了起來。一邊飛，我一邊開心地喊：“我又進(jìn)步了，飛得更高了，夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了！”
一年后，小鷹終于通過不懈的'努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，在云里自由飛翔，而麻雀還在院子里找米粒。像小鷹號(hào)一樣，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想——成為一名畫家。因此，我必須向小鷹號(hào)學(xué)習(xí)。我不應(yīng)該害怕艱難和疲勞，應(yīng)該努力不懈地練習(xí)。我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 19
在一次偶然的相遇中，身為小學(xué)教師的母親向我推薦了俄羅斯作家屠格涅夫的作品《麻雀》。我連續(xù)看了好幾遍�？赐曛�，我默默地坐在椅子上，不時(shí)想起那感人的一幕：
一天，一個(gè)獵人帶著一只獵狗打獵回來了。在路上，獵狗發(fā)現(xiàn)了一只新生的麻雀，它被強(qiáng)風(fēng)吹到了地上。獵狗正要吃麻雀，這時(shí)一只老麻雀從樹上飛下來，站在麻雀面前展開翅膀，試圖保護(hù)它。在老麻雀眼里，獵狗根本就是怪物，但是強(qiáng)大的力量卻讓老麻雀舍生忘死，保護(hù)小麻雀。她沒有退縮。獵狗被這種力量嚇得后退了幾步。獵人看見了，趕緊帶著獵狗走了。
想到這個(gè)感人的情節(jié)，我不禁深思：老麻雀是從哪里來的，為了那個(gè)舍命救幼鳥的勇氣？它的勇氣來源于博大、無私、神圣的母愛。
麻雀突然想到了我們?nèi)祟�。我們母愛不是一樣偉大嗎？在四川汶川地震中，一位年輕的母親用她的身體抵抗倒塌的混凝土板。當(dāng)救援人員找到她時(shí)，她已經(jīng)離開了，但在她的.懷里，一個(gè)渴望進(jìn)食的嬰兒奇跡般地活了下來。是年輕堅(jiān)強(qiáng)的母親用自己的生命，終于延長(zhǎng)了孩子的生命！
其實(shí)母愛表現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：牙牙學(xué)語，磕磕絆絆，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都是母親精心培育的結(jié)果；清晨做飯，寒夜縫紉，雨天送傘.每一位母親都為孩子的健康成長(zhǎng)而努力；當(dāng)我們生病時(shí)，母親們?nèi)找故刈o(hù)著病床，希望躺在病床上的人是她自己。
母愛如此平凡，卻又如此偉大！
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 20
上個(gè)寒假，我和媽媽來到了姥姥家，發(fā)現(xiàn)正房屋檐下有一對(duì)燕子情侶在那里做窩。大概又過了四五天，就發(fā)現(xiàn)那對(duì)情侶不見了，取而代之的是幾只麻雀。
每天清晨，我總是聽著幾聲清脆的鳥鳴起床的。起來后，就看見幾只麻雀在燕子窩里探頭探腦的，而且地上總有一堆鳥屎。沒辦法，總不能把這幾只小懶蟲趕走吧。說到懶，它大概是鳥類中最突出的一種吧，它總是去搶燕子的窩，甚至還有更夸張的，在舅媽住的那個(gè)小房子墻壁上，有一個(gè)長(zhǎng)年不用的空調(diào)洞，用一個(gè)塑料瓶塞到里面去，防風(fēng)。結(jié)果，每天晚上都聽見刮什么東西的聲音，把瓶子拔出來，發(fā)現(xiàn)是一窩麻雀住在了里面！
麻雀不僅懶得做窩，有時(shí)連食物都懶得找。它們會(huì)成群結(jié)隊(duì)地飛到農(nóng)民的家里，站在房檐上，機(jī)靈地扭著它們的小腦袋，趁人不注意時(shí)，一個(gè)斂翼，俯沖下去，啄上一口雞食，轉(zhuǎn)頭就跑，飛回窩去。在秋天的時(shí)候，它們也會(huì)飛到田野里，去偷食農(nóng)民的.谷物。所以，那一個(gè)個(gè)佇立在田間的稻草人就是為它們準(zhǔn)備的。
“麻雀雖小，五臟俱全，”是的，它的確是嬌小可愛的，但是它卻堅(jiān)強(qiáng)而又倔犟。它可以棲身在房檐下，覓食在庭院里，但絕不可以受困于鳥籠中，一旦被捕，變?yōu)榍敉�，便�?huì)在兩日內(nèi)絕食而亡�！安蛔杂�，毋寧死�！比绻蛔杂�，寧可去死，這便是麻雀的氣節(jié)。
小小的麻雀，雖小巧可愛，但又是動(dòng)物界的烈女。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 21
有人喜歡機(jī)靈可愛的小猴子，有人喜歡溫柔憨厚的大熊貓，可我卻喜歡活潑可愛的小麻雀。
麻雀長(zhǎng)著一雙雪亮的眼睛，一張黑色呈圓錐狀的小嘴，頭頂上面有一片煙云色的方形羽毛，這片羽毛配在它頭上好像系著一塊正方形頭巾，它的背還有一些深褐色斑點(diǎn)，尾巴就像一個(gè)小叉，小爪子像鐵鉤子一樣非常鋒利，站在樹枝上真像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士。麻雀的叫聲半不是很出眾，它也像其它的普通小鳥一樣都是“嘰嘰喳喳”地啼叫，有時(shí)候兩三只聚在一起，好像在合唱似的。有時(shí)十多只聚在一起，好像正在召開緊急會(huì)議，還有的時(shí)候一起叫起來，那歌聲宛如一串串美妙的'音符，流進(jìn)我們耳朵。
我愛麻雀，更愛它那愛子心切的精神。有一次，我出去玩的時(shí)候看見一個(gè)小男孩正在拿彈弓打小麻雀，剛剛覓食回來的母麻雀見到自己的孩子將要受到傷害，它用自己最快的速度飛到小男孩的前面，連續(xù)發(fā)出憤怒的叫聲，小男孩不小心失手了，可那粒石子不偏不正打中了那只麻雀的腦袋，麻雀當(dāng)場(chǎng)斃命。這只麻雀用自己的生命換取了孩子生命，多么偉大的母愛讓我深深地感動(dòng)。
麻雀是人類的朋友，也是國家三類保護(hù)動(dòng)物，一只麻雀一年要消滅上萬只害蟲，為我們做了很多有益的事情。它雖貌不驚人，聲不迷人，但它平凡的精神非常感人，我們應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它！
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 22
在一個(gè)中午，我正在樓下玩飛碟游戲。當(dāng)我去見飛碟的時(shí)候，忽然，發(fā)現(xiàn)地上有一只小鳥，它剛長(zhǎng)全羽毛，它在地上跳來跳去，有時(shí)還飛一下，只能飛到一塊小石頭上，然后再跳下來，這樣來回幾次，我知道他肯定飛的不會(huì)很高。于是，我拿來一個(gè)籠子，悄悄地靠近它，它一點(diǎn)也不知道，還在那里跳來跳去，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，馬上把它套住，關(guān)進(jìn)籠子里。這時(shí)，它才意識(shí)到自己被關(guān)在籠子里，那幼小的心靈開始害怕，在那里嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。這下我可高興了，拿來一點(diǎn)水和米放在她的面前，說：“小麻雀，小麻雀，快點(diǎn)吃大米和水吧，吃飽了，才能飛得高，飛得遠(yuǎn)�！�
小麻雀東張張，西望望，好像在說：“媽媽，媽媽，快來救我我不要吃大米和水�！闭f完，兩只腳踩在放米和放水的盒子上，非常憤怒的樣子�？此怀圆缓鹊臉幼�，我猶豫不絕，把它放了，讓它回到媽媽的身邊，還是把它養(yǎng)起來，這只小家伙實(shí)在太可愛了，我舍不得它。我想：也許明天他會(huì)習(xí)慣籠子里的生活。第二天中午，它還是不吃不喝的，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。
于是，我忍痛輕輕的打卡籠子，小麻雀很快的.飛了出去，它在地上不停地張望，好像在尋找媽媽，不一會(huì)兒，媽媽嘴里夾著一條小蟲飛了過來，把小麻雀給帶走了。我看著小麻雀遠(yuǎn)去的身影，我非常高興，小麻雀終于回到自己溫暖的家。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 23
食堂里死了一只麻雀，男生們變戲法似的又抓出另一只麻雀，在大多數(shù)人要求下，它被放在了窗沿上。這是一只受了傷的麻雀，像是和那只死去的麻雀一窩的�？粗∏闪岘嚨难劬�，不禁心里起了一絲憐憫，輕輕地?fù)崦挠鹈�，它的身子明顯地顫抖著，它甚至勉強(qiáng)地站起來，用力撲打著翅膀，只可惜一切都是徒勞。它又勉強(qiáng)站了起來，幾次飛起一點(diǎn)點(diǎn)，又摔了下來，一直反反復(fù)復(fù)。好多同學(xué)要抓住它，手卻被我擋下。我注視著它的.雙眼，仿佛看出了它眼中渴望自由的火焰。看著它意欲飛翔，我卻不希望它出去。
小麻雀，就算你能飛出去幾米，可能一發(fā)力，傷口開裂，就會(huì)不小心掉下去摔死的�。∥也唤谛睦锵蛩鼌群�。午休了，只能不舍地離開，留下那只對(duì)自由充滿渴望的小麻雀。我的心中充滿著牽掛。身陷困境，卻不放棄一絲希望，再怎么傷痛也要站起來試飛，小麻雀也許只是單純的求生本能，但這種本能煥發(fā)出來的勇氣和毅力讓我憐惜之外還有敬佩。放學(xué)了，心里仍是記得那只麻雀，只見一個(gè)男生在草叢里尋找著什么，聽同學(xué)說他在找一只受傷的麻雀，我心里頓時(shí)起了對(duì)男生的厭惡之心。希望不是那只麻雀，更希望他永遠(yuǎn)找不到它，祈禱它能安全飛走�？蓯旱哪猩y道你們的玩樂比它的生命還要重要嗎？！我為小麻雀的生命權(quán)利抱不平！
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 24
早上，我下樓經(jīng)過廚房門口，聽見廚房里有響動(dòng)，我探頭一看，沒人，只見有一只小鳥在廚房里飛上飛下。我真搞不清楚，這只小鳥是怎么從廚房的沙門撞進(jìn)到廚房里的。
我喊道：“爺爺，快來看，我們家廚房里有一只小鳥�！�
爺爺來了，我怕上下翻飛的小鳥撞到我，就站在廚房沙門外。爺爺卻進(jìn)到廚房里�？赡芤灰娪腥藖砹�，小鳥更緊張了。只見它不斷地往廚房窗戶的玻璃上撞，往沙門上躥，大概是想趕快飛離這個(gè)危險(xiǎn)的地方。但是它沒有成功。最后鉆到廚房的一個(gè)角落里，被爺爺抓住了。
我是第一次這么近地觀看小鳥。爺爺告訴我，是麻雀。這只麻雀，頭上是褐色的'羽毛，長(zhǎng)得平平的，身上是灰麻色的羽毛，一順朝下，一對(duì)翅膀緊貼在后背上，后面還長(zhǎng)著扁排開來有8、9厘米長(zhǎng)的硬毛尾巴。只見它在我爺爺?shù)氖掷�，身體微微地發(fā)抖，頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，尖尖的小嘴巴也跟著不斷地改變方向，小小的圓眼睛里似乎透出驚恐的目光，白灰的腹部收攏著兩條細(xì)腿，長(zhǎng)著四爪的細(xì)長(zhǎng)腳指展開著，像似隨時(shí)準(zhǔn)備用銳利的爪甲做最后的一擊。
我對(duì)爺爺說：“還是把它放了吧�！�
爺爺說：“對(duì)，讓它回到大自然里去吧！”
爺爺說著，松開了大手，這只麻雀出溜一下飛了出去，一眨眼就不見了蹤影。我想，它一定是急著找它的家人或是同伴去了，它要跟它們敘說這一次的危險(xiǎn)經(jīng)歷。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 25
“嘰嘰喳喳”，窗外飄來了一陣動(dòng)聽的旋律，我好奇地從屋里飛奔出去，想看看是哪位音樂家在開演唱會(huì)。
呀！原來是一群小麻雀。它們胖乎乎的身上穿著淺褐色帶黑色的西裝顯得萌萌噠。它那圓溜溜的小腦袋上長(zhǎng)著兩只綠豆大小的眼睛炯炯有神。一雙小爪子像鉤子一樣鋒利，一張尖尖的小嘴嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。幾只麻雀在電線桿上三三兩兩地湊在一起，嘰嘰喳喳的像辯論著什么。你說說，他說說，說個(gè)不停。真是公說公有理，婆說婆有理，互相不服氣對(duì)方似的。我多想變成一只小麻雀，聽聽他們到底說些什么。不一會(huì)兒說累了，它們又依偎在一起互相梳理著羽毛，依然是親密無間的`好朋友，原來麻雀也和我一樣，和妹妹打了好，好了再打呀！
小麻雀可機(jī)靈了，有一天，媽媽帶著我和妹妹去公園玩，我們來到湖邊，看見一群麻雀落在地上找食物，我好想捉一只和它玩玩。于是我彎下腰，伸出手，掌心朝下神不知鬼不覺地，小心翼翼躡手躡腳地向麻雀靠近。十米，五米，三米，我緊張的大氣都不敢出一下，就在我離小麻雀不到一米遠(yuǎn)的時(shí)候，小麻雀似乎感覺到了危險(xiǎn)，撲扇撲扇翅膀飛走了，我呆呆的望著飛走的小麻雀，默默的對(duì)它說：“我只想和你玩玩不，并不想傷害你，你也太不解風(fēng)情了。”
小麻雀，你不想和我玩，我也不怪你，我知道自由對(duì)你更重要。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 26
在午后的暖陽中坐著，與朋友們閑聊，一同感受著陽光如絲如縷的柔和。突然，幾只跳躍著的可愛麻雀映入眼簾，給眼前的景色帶來了一絲生動(dòng)，感覺整個(gè)畫面頓時(shí)就有了生命感。
這時(shí)，我的一位朋友手法嫻熟地從口袋里抓了一把谷子向那幾只麻雀撒去。麻雀?jìng)冇秒p腳跳躍的方式向我們靠近。并歡快地“啾啾”叫著，好像在向我們表示感謝。它們看起來并不怕人，但它們的警惕性卻很高，你若伸出手去，它們馬上會(huì)飛快地跳開，就像裝了彈簧似的。終于，它們來到了我們的身邊，開始啄食地上的谷子，并不時(shí)地飛快瞄我們一眼。它們的小嘴與地面發(fā)生碰撞的“嗒嗒”聲很有規(guī)律，伴著它們時(shí)而的鳴叫，就像是婉的琴聲也節(jié)拍器的聲音相互應(yīng)和著。它們的嘴巴很可愛，短而有力，并有點(diǎn)向下彎曲，十分的壯實(shí)。
它們的叫聲很動(dòng)聽，帶著無限的活力。那“啾啾”的叫聲有點(diǎn)像塑料摩擦的'聲音，后來蕩開的聲音又有點(diǎn)像你撥動(dòng)琴弦后的回音，尤為美妙。
它們的個(gè)頭比較小，圓圓的，胖胖的，看起來很可愛。它們的臉上有兩個(gè)紅褐色的圓圈，就好像是小姑娘害羞時(shí)笑著的酒窩。脖子上的雪白羽毛，看起來就像是少婦常配的純銀項(xiàng)圈。我認(rèn)為，它們的形象用“俏”字來形容十分貼切。
這些麻雀其實(shí)很常見，只要你常在公園里走走，就能夠發(fā)現(xiàn)它們嬌小的身影。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 27
今天，我正和微微玩游戲玩得起勁時(shí)，突然看到一只小麻雀在屋里飛來飛去。我高興地跳了三尺高，就和微微一起捉麻雀去了。
小麻雀東飛飛，西飛飛，我們也動(dòng)跑跑，西跑跑，它飛到桌子上，我們也爬到桌子上。它掉到床底下，我們也鉆到床底下。它躲到電燈上，我們也恨不得跳到電燈上去抓它。
這只壞麻雀把我們搞得像瘋子一樣，圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，累的氣喘吁吁，快笑死人了。
雖然這只麻雀飛個(gè)不停，但我們也像兩匹不知疲倦的瘋馬一樣追個(gè)不停、跑個(gè)不停，把它當(dāng)作命根子一樣拼命的追趕。
追了一會(huì)兒我們累了，就停下來休息，可剛停下來，幸運(yùn)從天而降——小麻雀誤入了大窗簾，我和微微就趕緊在窗簾外抓麻雀，好不容易才抓住了它，沒想到的`是：小麻雀竟然溜了。嘿嘿，不過它尾巴上的長(zhǎng)羽毛全給我拔了。
我和微微見情況不妙，便一個(gè)拿起錘，一個(gè)拿起布，繼續(xù)像瘋子一樣抓麻雀。抓了好一會(huì)兒，麻雀卻累了。好運(yùn)又來了——麻雀鉆到了床底下的一個(gè)角落里，有氣無力直打顫。我們見情況有了好轉(zhuǎn)，就來了勁兒：快速地鉆到床底下，只聽“啪”的一聲，麻雀被微微用錘子打暈了，而我呢，趕緊拿起手中的布，把麻雀包在里面，大家見麻雀被抓住了，都高興地歡呼起來……
那只小麻雀可真厲害，讓我和微微費(fèi)了好大的勁才抓住。今天發(fā)生的事，可真有趣！
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 28
這天，我打開家門，突然發(fā)現(xiàn)家里棲息著一只小麻雀！我趕緊關(guān)上門，想抓住它好好看看。
這只小麻雀好像很害怕，不停地在房間里亂飛。我想：它是怎么飛進(jìn)來的呢？我走到陽臺(tái)上一看，原來有一扇紗窗敞開著，看來它是進(jìn)來找食物的，結(jié)果飛不出去了。
小麻雀飛累了，站在一個(gè)地方，兩只眼睛直瞅著我。見我無意傷害它，它才慢慢平靜了些。此刻，我才認(rèn)真地觀察起它來：它長(zhǎng)著一雙又細(xì)又短的腿，腦袋上有一雙圓圓的小眼睛，正在滴溜溜地看著我，渾身的羽毛呈花灰色，可愛極了！我剛想走近它，它就像一位害羞的小姑娘，一下子飛進(jìn)我的房間里。我追了進(jìn)去，只見它站在高高的`窗臺(tái)上，“喳喳”地叫個(gè)不停，似乎在向外面求救。我越發(fā)喜歡它了，繼續(xù)追著它看，它又飛進(jìn)了衛(wèi)生間……
就這樣，它折騰了半個(gè)多小時(shí)，最后飛不動(dòng)了，也把我累壞了。趁它不注意，我一把將它抓在了手里。它的身體暖暖的，小小的，很好玩。但我還是明顯感覺到它在哆嗦，一直在叫。我一陣心疼，便把它拿到窗臺(tái)，看了看它，然后松開手，小麻雀一下子就飛走了……
向它告別，盡管有些不舍，但我知道我做對(duì)了。小麻雀的生命和我們的生命同樣寶貴，它的自由和夢(mèng)想同樣值得尊重與珍惜。只有自由地飛翔在藍(lán)天，它的生命價(jià)值才能得到體現(xiàn)！
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 29
看，那有兩只褐色的小鳥，那可是爺爺給我捉的麻雀。
麻雀的背是褐色的，像褐色的襯衣，它們腹部的羽毛是白色的，頭上的羽毛像黑色頭巾，布滿了黑色的花紋，它們小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴，那爪子很尖，如果被它們的爪子劃一下，就像刀子劃過去一樣。
我每次帶他們出去玩的時(shí)候，會(huì)把它們從籠子里面放出來，再用兩根長(zhǎng)繩子綁住他的腿，防止它們亂跑。
有一次，我?guī)е鴥芍宦槿赋鋈プ咦撸@時(shí)，一只麻雀看見了一只又肥又嫩的蟲子，走過去，用它那又長(zhǎng)又尖的嘴咬了過去，另一只麻雀也跑過去咬住了，它倆都咬住蟲子，誰也不讓誰？“啪”的一聲，兩只麻雀都摔倒了，嘴里各叼著一半蟲子，逗得我哈哈大笑。
麻雀的脾氣不好，有一天，一只麻雀不知怎么了，“嘰嘰喳喳”的亂叫，把另一只睡覺的麻雀吵醒了。睡覺了麻雀醒來就對(duì)著亂叫的麻雀脖子狠狠的一啄，亂叫的麻雀也不甘示弱，也去啄睡覺的.麻雀的脖子。我好不容易把它們分開，可是它倆又打到一塊去了，我想如果再這樣下去的話，定會(huì)兩敗俱傷，我只好把一只麻雀從籠子里面放出來了。
麻雀有時(shí)也很調(diào)皮，我?guī)鼈z去玩的時(shí)候，兩只麻雀卻分頭去找吃的，我手中的繩子從兩頭分開著，我沒辦法只能將繩子往一塊拉,兩只麻雀只好跟著我走了。
我的小麻雀真有趣呀！
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 30
樓下平臺(tái)上，一個(gè)叔叔養(yǎng)了一群鴿子。
每天，我都趴在窗戶上去看鴿子。有一天，我發(fā)現(xiàn)平臺(tái)上裝了一個(gè)巨大的粘鳥網(wǎng)，有兩只可憐的小麻雀被粘在了網(wǎng)上，不停掙扎著。
我馬上告訴了媽媽。媽媽說：“那你去三樓，從你同學(xué)家的通道出去，救那兩只麻雀去吧”。我叫上了同學(xué)，走出通道，到了養(yǎng)鴿子的平臺(tái)上。我倆途手去取麻雀，但是粘得太牢了，根本拿不下來。沒辦法，我們回去拿了一把小剪刀，悄悄把網(wǎng)子剪了一個(gè)小洞，救出了兩只麻雀。我發(fā)現(xiàn)，麻雀長(zhǎng)著黑黑的圓眼睛，好象在對(duì)我們說：“謝謝你們”，它有棕黑色的羽毛，又粉又紅的腳爪，多可愛呀！
救出的兩臺(tái)麻雀已經(jīng)沒有力氣了，站都站不穩(wěn)，更不能飛。我在心里焦急地喊：小麻雀，你快好起來吧，趕快飛走吧！過了好漫長(zhǎng)的.幾分鐘，一只麻雀終于走了幾步，又試著飛了一下，慢慢地，它飛起來了，逃離了這個(gè)危險(xiǎn)的地方�？墒�，另外一只麻雀卻再也沒能飛起來，它倒在了地上，嘴里叼著一粒鴿子食。
爸爸嘆息著說：現(xiàn)在正在鳥媽媽孵小鳥的時(shí)候，如果鳥媽媽死了，都可能餓死一窩的小鳥呢！我聽了，更加擔(dān)心麻雀了……
過了幾天，一放學(xué)回家，媽媽就高興的對(duì)我說，小區(qū)保安來到了平臺(tái)上，強(qiáng)行拆掉了那個(gè)非法的粘鳥網(wǎng)。
我高興極了，趕緊趴在窗戶上往下看。真的呀，平臺(tái)上沒有了可怕的粘鳥網(wǎng)，又恢復(fù)了往日那和諧的場(chǎng)景，一群鴿子在“咕、咕、咕”的叫著吃食，幾只麻雀自由自在的在平臺(tái)上飛翔。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 31
麻雀，一種頻繁的動(dòng)物。無論在城市，鄉(xiāng)村，甚至電線桿上，都隨處可見。他那不起眼的身軀，在人們眼里不可嫩稱得上沒美，但他也具有別的動(dòng)物所沒有的精神。中午，太陽高照。奶奶家客廳里飛進(jìn)兩只麻雀。大概是來乘涼的。
看他們活潑可愛地在屋里飛來飛去，真想讓它們給我做個(gè)伴。爸爸贊同我的想法，二話不說，光上門去抓它們。麻雀似乎聽懂了我們的對(duì)話似的，不敢靠近我們，爸爸怎么也抓不著它們這是，媽媽走進(jìn)門，門開出了一條縫。那兩只麻雀仿佛看見了生的希望，拼命往縫里飛。爸爸敏捷地來了個(gè)酷斃的動(dòng)作，抓住了一只，而另一只死命的掙脫了爸爸的魔掌，逃走了。爸爸把那只“垂死掙扎”的麻雀腳上栓一根身子，綁在桌腳上。我高興極了，拿了點(diǎn)米放在它面前，他竟然理也不理地轉(zhuǎn)過頭去，像個(gè)傲慢的'公主。我懷疑是否不合它胃口，于是便把其他食物放在它面前，可它依然對(duì)食物置之不理。難道是要絕食？我想輕輕的把她捧在手上，但我只要一碰到它，它所有神經(jīng)都跳動(dòng)起來，平明的掙扎。我可沒跟它有什么深仇大恨��！過了好幾天它依然這樣�！耙曀廊鐨w”用在它們身上再合適不過了。
我麻雀放了，不是因?yàn)槲铱蓱z它，是因?yàn)槲揖磁逅�。他是不起眼的，但比那些起眼的�?dòng)物更值得一提。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 32
最近，爺爺家門前每天都會(huì)飛起幾只小麻雀，在門口找吃的，真討人喜歡。
小麻雀?jìng)兏鱾�(gè)肥溜溜的，一片片稻草般的羽毛，整整齊齊的長(zhǎng)在這些小家伙兒們身上。一個(gè)個(gè)靈巧而短小的小嘴長(zhǎng)在一個(gè)小小的、靈活的、圓球似的圓腦袋上，還有兩只黑寶石似的，一直眨個(gè)不停的明亮的小眼睛，被嵌在這個(gè)小腦袋中間。它們的腹部全是白色的'絨毛，只要看了，就會(huì)想去摸摸，就在這雪花搬的羽毛間，兩只金黃色的，小鉤子一樣的腳直溜溜的站在地上，而那小尾巴，則是幾跟長(zhǎng)一些的土色的羽毛。
著可愛的小麻雀雖然在平時(shí)很容易見到，但是，在這一個(gè)個(gè)小家伙兒的內(nèi)心深處，還蘊(yùn)藏著多的不能在多的生機(jī)，和無限的激情和活力。它們是那么靈活，可以在樹枝間跳來跳去；它們是那么勇敢，在野貓面前毫不畏懼；它們又是那么活潑，經(jīng)常在樹上打鬧。
它們吃食時(shí)更可愛。它們會(huì)先從樹上飛下來一只，四處張望，等到?jīng)]有危險(xiǎn)，再把其他的都叫下來，一蹦一跳的接近食物，然后才俯下頭來，用它們那短小的嘴撕撤食物，然后自己享用，吃完后，又一下子飛回樹上去了。
它們打鬧起來，不知要弄斷多少個(gè)樹枝。一個(gè)個(gè)又打又鬧，亂飛亂撞，還會(huì)在不打的時(shí)候七嘴巴舌地，好像在談?wù)撌裁础?/p>
麻雀，一個(gè)平凡的小生命，竟然會(huì)如此活潑，就是這個(gè)渾身上下充滿朝氣的小家伙的存在；人人的生活，才會(huì)更加生氣勃勃，輕松愉快。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 33
碩果累累的秋天來了。一望無際的田野里，長(zhǎng)滿了金黃色的、沉甸甸的稻穗。農(nóng)夫害怕麻雀回來吃稻穗。于是他想了很久，終于想出了一個(gè)好辦法。他拿出保存多年的舊大衣和舊帽子，還有一些用狹長(zhǎng)的稻草做成的.稻草，做了一個(gè)栩栩如生的稻草人，放在田里。
嘰嘰喳喳、活潑可愛的麻雀不知疲倦地飛過郁郁蔥蔥的山丘、流淌的河流和野花。突然，他們看到一片麥浪滾滾的稻田，麻雀的口水幾乎流了下來。
這時(shí)，麻雀看到一個(gè)高個(gè)子農(nóng)民，帶著麻纖維和草帽，張開雙臂警惕地看著他們。老麻雀看起來很慌張，對(duì)小麻雀說：“我還存了一些別的食物�？炫埽∪绻r(nóng)民抓住我們，那將是一場(chǎng)災(zāi)難。我們?nèi)コ詣e的食物吧！”于是就匆匆飛走了。
沒多久，下起了傾盆大雨，一陣風(fēng)吹掉了稻草人的帽子。聰明的麻雀看見了，問：“爸爸，那個(gè)人的帽子掉了。他怎么不接？”爸爸對(duì)麻雀說：“我不知道。”麻雀的眼睛一轉(zhuǎn)，她就懷疑這個(gè)農(nóng)夫是個(gè)假人。她不再理會(huì)父親的警告，勇敢地飛了出去。
它來到稻草人身邊，時(shí)而在高空盤旋，時(shí)而在低空飛行，時(shí)而落在樹枝上。突然，它啄了一下稻草人的頭頂，迅速飛到高空，但稻草人仍然一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，麻雀發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫是個(gè)冒牌貨，于是它自由地享用美味，吃完后帶回一些給父親。
麻雀的絕望和進(jìn)取精神值得學(xué)習(xí)。只有在生活中肯動(dòng)腦、善于觀察、敢于嘗試的人，才能成功！
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 34
那是去年的事了，一個(gè)星期天的中午，我一個(gè)人在家，正坐在陽臺(tái)上看書，忽然一只麻雀從窗戶飛了進(jìn)來。這下我可高興了，我馬上關(guān)好門窗將它捉住，并把它安頓在一個(gè)鞋盒里。
“你從哪里來？”我靠近鞋盒，輕輕的問。小麻雀一邊叫一邊縮減身子，還“啾啾啾″的直叫。這聲音很特別，像在訴說什么。他或許是餓了，于是我找來兩個(gè)瓶蓋盛滿水和米。擺在小麻雀面前，然而他卻并沒有理會(huì)。我把盛米的小蓋子到她嘴邊，她不但不領(lǐng)情，反而拍起翅膀在鞋盒里亂跳，把米灑了一地，我失望極了，一屁股坐在沙發(fā)上。
下午媽媽回來了，我急忙把小麻雀的事告訴他，“這還是只剛學(xué)會(huì)飛的小麻雀呢！”媽媽看了看在鞋盒里的小麻雀，說道：“如果你是小麻雀離開了家，離開了媽媽，你的心情會(huì)怎樣？你還吃得下東西嗎？"這時(shí)小麻雀又啾啾啾的叫起來，我頓時(shí)感到這聲音好凄慘。我恍然大悟，原來這啾啾啾的聲音里包含的是小麻雀對(duì)自由的渴望，想著想著，我不由得走到陽臺(tái)前打開窗戶，輕輕地把小麻雀捧在手上。看著他歡快的飛走了。媽媽輕聲的`說：“在我們小的時(shí)候麻雀可多了，可現(xiàn)在樹林少了，農(nóng)藥用得多了，麻雀也很少見了。
望著小麻雀遠(yuǎn)去的方向我陷入了沉思。是啊，誰愿意離開自己的媽媽，離開自己的家呢？小麻雀真正的家不就是大自然嗎？我們?nèi)祟惖募移鋵?shí)也是在大自然之中�。�
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見小麻雀帶著成群的伙伴又回來了，他們?cè)陉柵_(tái)上跳啊，跳啊……
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 35
一天放學(xué)后，我邁著輕快的步子向家走去。我正走著，忽然聽見幾聲鳥叫。叫聲是從近處的草坪上傳來的。我飛快的跑到草坪邊，發(fā)現(xiàn)一只雛雀正在吃力地叫著。都非常惹人喜愛。
我蹲下身來想去抓它，它勉強(qiáng)站起來，驚恐地叫著，想往前跑。但身子晃了一下，又摔倒了，我一下便抓住了他，他在我手心里哆嗦著。我想：它的媽媽死了，我得它撫養(yǎng)大。便碰著她高興地向家走去。
到家中，我用木板釘成一個(gè)木箱子，里面塞著棉花套子，給它做成了一個(gè)寬闊的小房子。我到野外捉蟲子，到了夜里，我再拿些套子給它保暖。
小麻雀最初很害怕我，一聽到動(dòng)靜就會(huì)躲到木箱子的角落里。我怕它不吃東西會(huì)餓死，每天都會(huì)觀察它的食物有沒有少，幸好小家伙硬是還可以，每次都把東西吃得精光。
一個(gè)月過去之后，小麻雀已經(jīng)能飛一丈多高了。我拆掉了木箱子，用氣鐵絲給它編成了一個(gè)分樓上樓下的`籠子。兩層之間有一個(gè)小洞，上層是給它喂食的地方，下層是她休息的地方，夜里，他睡覺的時(shí)候我還會(huì)用布遮著籠子。
不知不覺過了十幾天么，卻已經(jīng)由原來的小鳥長(zhǎng)成了大鳥，我把籠子開了門，讓它自由飛翔了。他從早上一直飛到上午，才到籠子里，我還給他準(zhǔn)備了一些食物，又過了些日子，她已經(jīng)能獨(dú)立尋找食物了。
每次放學(xué)后，我一吹哨它就飛到我的肩膀上，哨聲對(duì)他來說，這就是命令，帶著它去野外去玩耍，我在草叢中高興地跳著，他在我的肩上蹦著，啄我的頭發(fā)
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 36
上個(gè)星期六，我去了外婆家。剛吃過午飯，外公說要給我一個(gè)驚喜。
只見外公拿來一個(gè)竹籃子，一根小木棍，還有一根很長(zhǎng)的細(xì)繩。我問外公這是要干什么，外公說：“這是要給你捉麻雀。”我高興得跳了起來，因?yàn)橐郧拔乙蚕胱揭恢宦槿竿嫱�，可是麻雀太靈活了，每次我連它們的毛都沒有碰到。只見外公先把小木棍撐在竹籃的一端，然后把細(xì)繩的一端系在小木棍上，另一端讓我拿著，再在竹籃里放上一點(diǎn)小米。一切準(zhǔn)備就緒，外公告訴我只要有麻雀進(jìn)入竹籃里，一拉細(xì)繩，麻雀就捉到了。
不一會(huì)兒，就有一只麻雀飛到了竹籃邊，它先看看四周，等確認(rèn)沒有危險(xiǎn)了，它才放心地進(jìn)去吃米。我見時(shí)機(jī)已到，猛地一拉細(xì)繩，麻雀還沒反應(yīng)過來，就已經(jīng)被我捉住了。我趕緊跑過去看看麻雀，只見它長(zhǎng)著嫩黃的小嘴，粉紅的爪子，黑褐色的身子，尾巴翹起，兩只驚恐的小眼睛不安地望著我，好像在說：“放我出去吧，我的媽媽還在等我回家呢�！蓖夤f：“這只麻雀就送給你了。”我看著它可憐的樣子，就叫外公把它放了。外公把它拿出來放到地上，它望了望我，好像在和我道別。然后，展開翅膀，飛向藍(lán)天。
這時(shí)，我心里既難過又高興，難過的'是好不容易捉到的麻雀卻讓它飛走了；高興的是小麻雀又回到了它媽媽的身邊。
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 37
田園沃野中，有它活潑的身影；枝頭末梢上，有它歡快的歌聲。就是它——麻雀，每時(shí)每刻都那么快樂的小動(dòng)物，雖然不起眼，卻為我們的生活帶來一片生機(jī)。
仔細(xì)欣賞麻雀那身滑稽的打扮：一定土灰色的小帽子戴在頭上；黃澄澄的眼睛，總是好奇地瞅著四周；有光澤的小肚子上蓋著一層軟軟的絨毛；那身迷惑人的羽毛，讓它可以放心地躲在田野里，實(shí)在令它的天敵頭痛。
大概是麻雀喜歡閑談的緣故吧。每天早晨，我總能看見不遠(yuǎn)處的老柳樹上有一群嘰嘰喳喳、高談闊論的麻雀。它們不時(shí)在樹枝上蹦來跳去鍛煉身體，或湊在一起練習(xí)合唱 。若有風(fēng)吹草動(dòng)，一大群麻雀就如驚弓之鳥一般驚慌地飛起。等了好久，看到并沒有什么危險(xiǎn)時(shí)，它們才又小心翼翼地回到柳樹上，又熱鬧起來。
當(dāng)夕陽懶洋洋地躺在云端時(shí)，熙熙攘攘的'人流、聲嘶力竭的車輛總算安靜下來。這時(shí)，頑皮的麻雀總要三個(gè)一群、五個(gè)一伙地跳出來，舒展舒展疲累的筋骨，潤潤被廢氣嗆啞了的嗓子，高歌幾聲，總能給疲勞一天的人們帶來些大自然的親切氣息，讓人感受到大自然的恩賜。
麻雀是生活中常見的一種小動(dòng)物，卻不好捕捉，因?yàn)樗浅ｌ`敏。每當(dāng)你悄無聲息地走到它身邊時(shí)，剛剛伸出雙手，就在那一刻，它卻飛走了，讓你感到非常失望，不再抱有這種妄想。
麻雀貌不驚人，看似平淡無奇。不過有句古話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量”嘛！我還是挺喜歡麻雀的。
我真想擁有一只這樣可愛的小鳥啊！
三年級(jí)上冊(cè)5單元的作文：麻雀 38
今天爸爸看到路邊掉下一只小麻雀，剛剛會(huì)飛，但是飛不高，然后我就把它帶回了家。
爸爸一回到家就張羅起來，找來一個(gè)鞋盒，然后在上面扎了幾個(gè)孔，又在旁邊扎了一個(gè)孔，爸爸說空氣是從下到上流通的，然后就在下面又扎了一個(gè)孔·······沒辦法，只能看著爸爸忙活啦，我又插不上手，就在旁邊小心翼翼的端著小麻雀，和它說說話，聊聊天。呵呵，小麻雀，不要擔(dān)心哦，等你能夠真正的飛翔了，我就放你走!
爸爸的鞋盒鳥籠做好啦!但是真的好丑啊，不過小麻雀，你就先湊合呆著吧，一會(huì)兒我去給你找點(diǎn)干草來鋪在“鳥籠”里，怎么樣啊?小麻雀嘰嘰喳喳的叫著，好像在對(duì)這一切表示不滿。
不一會(huì)兒，我就找到了許多干草，然后為它鋪好。這時(shí)候，小麻雀張著嘴，吱吱的叫，爸爸說它是餓了。那我應(yīng)該為它捉點(diǎn)小蟲子嗎?可是我怎么能夠捉到呢?爸爸說喂點(diǎn)雞蛋黃吧，然后我就掰下一小塊蛋黃，放到小麻雀的嘴里，它一下子就吃掉了，然后接著叫，不是吧?這么能吃啊!我只好又掰下一塊喂它，養(yǎng)了一只能吃的`麻雀，會(huì)不會(huì)把我家吃窮啊?
吃飽了也找到一個(gè)舒適的小窩，現(xiàn)在要睡覺了。只見小麻雀縮在一個(gè)角落里打起盹來。好吧好吧，安心的睡吧，我就先走了。
我很開心可以遇到這只小麻雀，他給我?guī)砹丝鞓?
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