【精選】愛護環(huán)境小學(xué)作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的愛護環(huán)境小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護環(huán)境小學(xué)作文 篇1
我們要愛護環(huán)境，保護大自然。
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴牡胤剑俏覀兊募覉@。我們不能因為一時利益而將她斷送在我們手中。現(xiàn)在的地球危在旦夕，森林少了，小鳥少了，美麗的小橋流水的自然環(huán)境不見了，河里喂魚沒有不人工供氧就要翻池了�，F(xiàn)在沙塵暴多了，流行病多了，勞累一生的人們頤養(yǎng)天年的幾乎不見了，各類的癌癥蠶食著我們一個又一個的地球人。
回想老人們說的小橋流水人家、鳥語花香天下，是何等的愜意。現(xiàn)在你要“小園香徑獨徘徊”那也是不可能了。
曾見到這樣一個報道：日本流行了一種“痛痛病”，查無根，找無源，得了該病就要走進閻羅殿。當(dāng)時日本醫(yī)學(xué)界真是著了慌，追本索源，追到底發(fā)現(xiàn)是日本人愛吃魚，日本魚愛吃污染垃圾，污染垃圾是日本人倒進日本進海里的。從這個故事中，我們不說日本人該死，而應(yīng)得到一點兒啟示，環(huán)境的.惡化是人們長期積累所指的，也是人人參與所致的。福是大家留的，禍也是大家留的，這不是一個人的事。所以愛護環(huán)境，人人有責(zé)，保護自然，留福后代。
現(xiàn)在我要呼吁大家，我們地球上的每一個成員，愿我們立即行動起來吧!愛護環(huán)境，保護自然，留福后代！
愛護環(huán)境小學(xué)作文 篇2
當(dāng)我們每天聞著花香，呼吸著清新的空氣，走過整潔有序的街市，享受著這個城市的美好的時候，我們是否想到，有那么一群人，當(dāng)我們在夢中、在空調(diào)房里、在家人團聚共進晚餐的快樂時光，他們卻迎著晨曦、頂著烈日、吹著寒風(fēng)、伴著霓虹，穿梭在城市的大街小巷，徒步在城市的工地荒坡，日復(fù)一日，年復(fù)一年，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，做著一件每天從零開始的事情，勸攤販、清垃圾、控揚塵等，你能堅持嗎？你能無怨無悔嗎？當(dāng)你說"他們不就是城管，最討厭的人"的時候，你知道他們正在想什么、干什么嗎？說不定，他們正在想怎么把一個煙頭撿走、把一顆樹栽好、把一個攤點勸走，正在為你為我美化家園、清潔城市、暢通道路、控制揚塵。也許你會說，這是多么簡單的工作，值得宣揚嗎？
其實，工作不分簡單與復(fù)雜，只要對人民對國家對社會有益，都應(yīng)受到人們的尊重。簡單而有益的工作，能長期堅持，而且還要忍受媒體的批評、群眾的指責(zé)、違法人的謾罵和威脅，這樣的工作以及做這項工作的人，我認為應(yīng)該被尊重，被表揚，被大大的點贊！當(dāng)你想隨地吐痰，隨意丟垃圾，隨便停車，橫穿綠化草皮，占道擺攤經(jīng)營的時候，請你想想城管，想想自己的行為，合適嗎？有理嗎？希望大家都做有素質(zhì)講文明的人，尊重城管的勞動，維護城市環(huán)境，共享美好生活。
愛護環(huán)境小學(xué)作文 篇3
星期天中午小明學(xué)回家說：“唉！感覺好無聊啊，”
過了一會兒小紅來了，小紅說：“嗨！我們?nèi)ソ加伟伞Ｐ∶髡f：”好啊。“小明說：”不是說好了要去郊游了嗎？為什么又是撿垃圾“小紅說：”地球是我們的家園我們要愛護我們的家園，愛護我們的家園，不隨手丟垃圾，“小紅說：”不同的垃圾也有不同的分發(fā)。“
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