大拇指小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的大拇指小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
大拇指小學(xué)作文1
有一件事，讓我很驕傲，而且這件事也讓我在親戚面前很有面子。
四年級(jí)下學(xué)期，期末考試成績(jī)宣布的時(shí)候，老師說(shuō)數(shù)學(xué)只有三個(gè)人考了100分。老師把考100分的那兩個(gè)人念后，還有一個(gè)人，這時(shí)我的心情也越來(lái)越緊張了。突然，老師說(shuō)：“齊紹通，100分！”。聽(tīng)到我是100分，我激動(dòng)的不得了。同桌說(shuō)：“啊呀，你考了100分，真是太厲害了”。周?chē)耐瑢W(xué)也七嘴八舌的說(shuō)我太厲害了，學(xué)習(xí)這么好，還那么聽(tīng)話。
放學(xué)后，為了給爺爺一個(gè)驚喜，我對(duì)爺爺說(shuō)：“唉，這次考得不好，才考75.5分！”爺爺說(shuō)：“怎么考的這么差呀！”我說(shuō)：“騙你呢，我考了100分！”爺爺聽(tīng)到我考了一百分，立即臉上笑成了菊花。爺爺說(shuō)要給我兩百塊錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)一下，我聽(tīng)了想：“媽呀，兩百塊錢(qián)��！”我的臉上立即笑出了淚花。
回到家，我自豪的對(duì)媽媽說(shuō)：“我考了100分！”媽媽說(shuō)：“晚上給你做好吃的”。
我是不是特別的棒呢？請(qǐng)為我豎起大拇指吧。
大拇指小學(xué)作文2
個(gè)人都有走向成功的時(shí)候，可每一次是否都為自己豎起大拇指了嗎?很多的人總是沒(méi)有自信心，總對(duì)自己獲得的成就感到不滿(mǎn)足，對(duì)自己?jiǎn)适判�，可有沒(méi)有想到自己已經(jīng)成功了，應(yīng)該為自己感到自豪，為自己豎起大拇指，是給自己打氣，鼓勵(lì)，加油，這樣才能懷著一顆有決心、有信心、有志氣的心，繼續(xù)努力下去，取得更佳的成就難道不是嗎?自我鼓勵(lì)，自我肯定是取得成就的一部分，也許你從臺(tái)上表演下臺(tái)，會(huì)給自己豎起大拇指好似說(shuō)：“我成功了!”;自己取得了高分，也會(huì)給自己一個(gè)大拇指，好似說(shuō)：“我為自己驕傲!”;得到別人的好評(píng)，在私底下也會(huì)給自己一個(gè)大拇指，好似說(shuō)：“我是好樣的!”為自己豎起大拇指記下自己成功時(shí)的喜悅、經(jīng)歷和感受，回憶人生，這片題材最合適你不過(guò)了!不要感傷相信你自己你是最棒的，不要膽卻，在空余的時(shí)候多對(duì)自己說(shuō)我是最棒的~~!!!
一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的坎坷，每一次都要一個(gè)個(gè)跨越，才能取得一個(gè)個(gè)的成功，我為自己豎起大拇指，表示我的自豪。為自己豎起大拇指，使自己信心百倍，不會(huì)再?zèng)]有信心，低落在底谷，這種感覺(jué)真美妙，你是否也嘗試過(guò)?感覺(jué)又如何呢?是不是跟我有同感呢?
大拇指小學(xué)作文3
湯姆厭倦王宮里的生活，回到了家。父母很奇怪，問(wèn)：“你不是住在王宮里嗎，怎么回來(lái)了？”我厭倦了王宮里的生活�！瘻反鸬�。
一次，湯姆在草原上玩耍，突然一條蛇從草叢里躥了出來(lái)，眼睛直直的看著湯姆，湯姆來(lái)及多想，撒腿就跑，畢竟湯姆跑得不是很快，于是，蛇追上了他，狼吞虎咽地把他吃了，看來(lái)，蛇已經(jīng)很久沒(méi)吃飯了，早已饑腸轆轆了，湯姆還不知道大多數(shù)蛇都是近視眼，是憑感覺(jué)捕捉獵物的，只要你不動(dòng)，它就不知道你在哪。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)獵人，獵人把蛇捉走了，心想：“這蛇可以做今晚的晚餐了！”當(dāng)獵人剖開(kāi)蛇肚時(shí)，使他大吃一驚，一是他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么小的人，二是他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)被蛇吃了還能活下來(lái)的人。他讓湯姆休養(yǎng)了幾天，等湯姆康復(fù)。湯姆康復(fù)了，叫獵人把他背回去，到時(shí)候給獵人報(bào)酬。湯姆回到家，湯姆父母正在痛苦流涕，一見(jiàn)到他，喜出望外，一把把他摟在懷里。
還有一次，湯姆跟父親去捕魚(yú)，一不小心就掉進(jìn)河里了，父親驚慌失措連衣服都沒(méi)脫就下水去救湯姆了�；氐郊覝废耄骸拔覒�(yīng)該多學(xué)一些知識(shí)逃生本領(lǐng)了。”
大拇指小學(xué)作文4
《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指在臨近成功，快要望見(jiàn)曙光時(shí)，也要為自己豎起大拇指。這是給自己的一支清涼劑，能夠清醒大腦，調(diào)整心態(tài)，讓自己正確認(rèn)識(shí)到真相。畢竟還沒(méi)有成功，切勿驕傲自大，不可懈怠，在最后關(guān)頭毀在手上。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，為自己豎起大拇指，在我們看來(lái)是多么容易，而也就是這樣一個(gè)動(dòng)作，卻有著它特殊的意義和作用，它可以在你接近絕望時(shí)，讓你重獲希望；在你一次次失敗后，讓你增添信心。仔細(xì)觀察這個(gè)動(dòng)作，上面的大拇指，好像是勝利的旗子在向我招手，曙光則在手指尖發(fā)出閃閃亮光，引導(dǎo)我。我不能慷慨的說(shuō)，這是一個(gè)多么偉大的動(dòng)作，但它的確是一個(gè)讓心靈舒緩，增添自信的精神力量。它不需要你用任何東西去交換，只需要有一顆勇敢的心，敢于面對(duì)挫折。困難有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)也很難，但請(qǐng)相信敢拼就會(huì)贏。不要吝嗇得只等到成功時(shí)才為自己豎起大拇指，在為事業(yè)奮斗的漫長(zhǎng)過(guò)程中要不斷為自己豎起大拇指。每個(gè)人都渴望鮮花和掌聲，渴望在華美的舞臺(tái)
大拇指小學(xué)作文5
我要為姐姐豎起大拇指，因?yàn)榻憬悴恢挂淮谓o我引領(lǐng)正確的道理，令我在面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中都受益匪淺。
兩年前的一天，我正在玩電腦時(shí)，粗心地將鼠標(biāo)落在電腦的鍵盤(pán)上，就急急忙忙地去吃晚飯了�；貋�(lái)一看，電腦沒(méi)關(guān)，便把電腦合上了�！皡纭币宦�，電腦屏幕被壓碎了。姐姐知道后，不但沒(méi)有訓(xùn)斥我，還安撫我，讓我不要自責(zé)。
我和姐姐一同去表哥家，表哥把電腦的屏幕用工具給拆了下來(lái)，嘴上還念念有詞：“電腦的內(nèi)屏幕碎了，可就麻煩了，不過(guò)，可難不倒我�！北砀绲哪樕涎笠缰孕诺男θ�，“還得買(mǎi)個(gè)新的屏幕。”見(jiàn)屏幕能修好，我心里輕松不少。雖然姐姐不責(zé)怪我，但我覺(jué)得責(zé)任全在我，心里還是很難過(guò)的。“表哥，這次的事多謝你了，買(mǎi)屏幕的費(fèi)用我用微信發(fā)給你�！苯憬愀屑さ卣f(shuō)。不一會(huì)兒，表哥的微信錢(qián)包里躺著4張毛爺爺了。
我們離開(kāi)表哥家以后，表哥發(fā)還給姐姐40元，說(shuō)買(mǎi)內(nèi)屏幕只需要360元。姐姐重新發(fā)了回去，說(shuō)這40元是快遞費(fèi)。我不解地問(wèn)：“姐姐，買(mǎi)內(nèi)屏幕不是只要360元嘛，還有40元為什么要發(fā)還給表哥��？”“那是我們?cè)谡?qǐng)求別人幫忙。即使別人不幫你，你也不能怪他。因?yàn)樗菦](méi)有理由幫助我們的。如果別人幫了你，你就應(yīng)該懷著感激之情。表哥已經(jīng)幫了我們了，又怎么能讓他付快遞費(fèi)呢？只有像我們有著至親血緣關(guān)系的，才會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
直到今天，回憶起往事，我才明白姐姐那番話的深意。姐姐在生活中給我上了一課，她就是我生活中的老師。姐姐，我要為你豎起大拇指。
大拇指小學(xué)作文6
我是一個(gè)聰明的小女孩，我的愛(ài)好很多：古箏、書(shū)法、舞蹈，我還會(huì)釣魚(yú)呢。
今年建軍節(jié)的后十一天，也就是8月12日，我們?nèi)液蛬寢尩呐笥�，到溧水石秋釣魚(yú)。我還是第一次釣魚(yú)呢，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確有一些興奮！我們坐著汽車(chē)，不一會(huì)兒就到了溧水的石秋縣。那邊的風(fēng)景可真漂亮��！河邊的蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)，像是歡迎我們的到來(lái)！下了車(chē)，看見(jiàn)大大小小的養(yǎng)魚(yú)池，我們選擇一個(gè)養(yǎng)魚(yú)池，拿出漁具，準(zhǔn)備和魚(yú)“戰(zhàn)斗一場(chǎng)”。
我性子最急，第一個(gè)接過(guò)爸爸剛整理好的魚(yú)竿，就跑到一邊，把鉤甩入水中。我等了一會(huì)兒，忽然，手中的魚(yú)竿晃動(dòng)起來(lái)，我一看魚(yú)漂早已沉入水中，一定是魚(yú)上鉤了。我急忙把魚(yú)竿往上提，往岸邊拽，可是魚(yú)沒(méi)命地在水中掙扎，我拉也拉不動(dòng)，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了,幫我把魚(yú)鉤拉了上來(lái)。我一看，一條約有0.8斤重的鯽魚(yú)。對(duì)于初次釣魚(yú)的我來(lái)說(shuō)，這可是再意外不過(guò)的`驚喜了！于是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚(yú)食，拿起魚(yú)竿再去釣魚(yú)。也許是魚(yú)食好，也許是魚(yú)群正經(jīng)過(guò)這里，不到幾分鐘的時(shí)間我又釣到了一條魚(yú)�！肮蔽医裉斓氖斋@真不錯(cuò)，釣了四條魚(yú)�；氐郊遥野炎约横灥聂~(yú)送給了媽媽?zhuān)瑡寢専艘淮蟊P(pán)魚(yú)，豎起了大拇指稱(chēng)贊我：“功夫不負(fù)有心人，只要付出努力，一定會(huì)有收獲�！蔽衣�(tīng)了心里特別高興，因?yàn)槲艺嬲w會(huì)到了親手釣魚(yú)的樂(lè)趣，覺(jué)得自己釣的魚(yú)味道就是特別鮮美！
大拇指小學(xué)作文7
我叫陳茜，今年11歲，生肖是“蛇”。在蘇州市滄浪新城第一實(shí)小讀三年級(jí)。我長(zhǎng)得很普通，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下藏著一雙水汪汪的大眼睛，一張小嘴又能吃，又能說(shuō)。
畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，彈鋼琴，溜冰，都是我的強(qiáng)項(xiàng)。其中最拿手的就是畫(huà)畫(huà)和彈鋼琴。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一位著名的畫(huà)家。當(dāng)時(shí)我才上幼兒園，媽媽知道我的夢(mèng)想后，便準(zhǔn)備在附近幫我報(bào)一個(gè)畫(huà)畫(huà)興趣班，我知道后疑惑不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆袭?huà)畫(huà)班呢?不是直接就好當(dāng)畫(huà)家了嗎?”“因?yàn)楫?huà)家必須得畫(huà)畫(huà)很好才行啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭�？傻搅四�，教畫(huà)畫(huà)的老師說(shuō)我太小了，還不能學(xué)畫(huà)畫(huà)，我只好和媽媽回家了。終于我上小學(xué)了，我連忙讓媽媽給我到滄浪少年宮報(bào)名去學(xué)畫(huà)畫(huà)。
我的鋼琴?gòu)椀靡膊诲e(cuò)，我也是從中班就開(kāi)始學(xué)了。因?yàn)槟菚r(shí)還小，所以媽媽就讓我的鋼琴老師，教我只彈一些好聽(tīng)的曲子。培養(yǎng)一些興趣。讀小學(xué)以前也已經(jīng)考過(guò)了3級(jí)，今年暑假就要考6級(jí)了。
怎么樣?我還不錯(cuò)吧!假如你覺(jué)得我很好，就請(qǐng)為我豎起大拇指吧!
大拇指小學(xué)作文8
如果你把你的手伸出來(lái)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大拇指是“五兄弟”中最特別的一個(gè)。所以，另外的四兄弟總是嫌棄它：最矮、最肥、最短……總而言之，四兄弟都討厭它，還說(shuō)它不熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樗偸窍褚恢浑x群的大雁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地孤單地一個(gè)人生活著。
可我卻不這么認(rèn)為，你看！握住四指豎起大拇指，那就是友好的肯定和贊揚(yáng)，讓見(jiàn)到它的人心里都是美滋滋的，可是沒(méi)有了大拇指，那就變成一個(gè)拳頭顯得那么生硬和蠻橫；把虎口朝上，那就變成了一個(gè)鮮紅的大勾，描繪著別樣的自信，而沒(méi)有了大拇指，則變成了一條普通的橫線，顯得有點(diǎn)垂頭喪氣的樣子；再把虎口朝下，那是一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，就像一個(gè)頂天立地的男子漢，收起了大拇指，轉(zhuǎn)眼就變成筆畫(huà)“撇”了，少了幾許豪氣和睿智！把我們的大拇指永遠(yuǎn)朝上吧，就像一位男子漢，挺著胸膛，對(duì)人友好對(duì)已自信，真是神氣！這時(shí)，你可別忘了手指的“守護(hù)神”呀！它就是手指甲呀。在指甲的最下面有一道小月芽，那可是健康的晴雨表哦！如果小月芽非常清晰圓潤(rùn)，說(shuō)明你的手很健康！
大拇指上的皺紋和指紋可千萬(wàn)別相提并論。它們雖然名字差不多，可是卻有著天壤之別哦。關(guān)節(jié)處的皺紋像一條條調(diào)皮的小蛇到處亂爬。而指紋呢卻是安安靜靜地在指腹處畫(huà)著不同的畫(huà)，由于世界上沒(méi)有兩個(gè)人的指紋是完全一樣的，因此它還能成為偵探們的破案助手呢！這就是我們的大拇指，一個(gè)精神抖擻且作用大的大拇指，一個(gè)甘愿做著配角默默無(wú)聞的大拇指！就象我們的小伙伴，不管他或她有什么缺點(diǎn)，我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)和愛(ài)護(hù)他們，因?yàn)樯倭巳魏我粋�(gè)，我們的愛(ài)就會(huì)有缺陷，我們的歡聲笑語(yǔ)就會(huì)有遺憾！
讓我們把“五兄弟”緊緊地?fù)肀г谝黄�，伴隨著我們一起快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！
大拇指小學(xué)作文9
湯姆厭倦了王宮里的生活，回到了家。父母很奇怪，問(wèn)：“你不是住在王宮里嗎，怎么回來(lái)了？”“我厭倦了王宮里的生活�！睖反鸬�。
一次湯姆在草原玩耍，突然一條蛇從草叢里跑了出來(lái)，眼睛直直地看著湯姆，湯姆來(lái)不及多想，撒腿就跑，畢竟湯姆跑得不是很快，于是，蛇追上了他，狼吞虎咽地把他吃了，看來(lái)，蛇已經(jīng)很久沒(méi)吃飯了，早已饑腸轆轆了！湯姆還不知道大多數(shù)蛇都是近視眼，是憑感覺(jué)捕捉獵物的，只要你不動(dòng)，它就不知道你在哪。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)獵人，獵人把蛇捉走了，心想：“這蛇可以做今晚的晚餐了！”當(dāng)獵人剖開(kāi)蛇肚時(shí)，使他大吃一驚，一是他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么不的人，二是他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)被蛇吃了還能活下來(lái)的人。他讓湯姆休養(yǎng)了幾天，等湯姆康復(fù)。湯姆康復(fù)了，叫獵人把他背回去，到時(shí)候給獵人報(bào)酬。湯姆回到家，湯姆父母正在痛哭流涕，一見(jiàn)到他，喜出望外，一把把他摟在懷里。
還有一次，湯姆跟父親去捕魚(yú)，一不小心就掉進(jìn)河里了，父親驚慌失措連衣服都沒(méi)脫就下水去救湯姆了。回到家湯姆想：“我應(yīng)該多學(xué)一些知識(shí)和逃生本領(lǐng)了�！�
大拇指小學(xué)作文10
我是一個(gè)瘦瘦小小，文靜靦腆的女孩。我的最大愛(ài)好就是彈鋼琴。
在今年暑假的一天，我的鋼琴老師讓我參加“紀(jì)念肖邦誕辰200周年全國(guó)青少年鋼琴選拔賽河南賽區(qū)’’的比賽，我爽快的答應(yīng)了�？墒牵髞�(lái)我才知道要參加比賽是要付出汗水的。每天我都要練兩個(gè)半小時(shí)，只練比賽的曲子，是非�？菰锏�。在陪練老師的指導(dǎo)下，很快把曲子基本練熟了。但新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，我的鋼琴主課老師要求我把音樂(lè)優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)起伏的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)，在演奏中要用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出音樂(lè)的美。每天我練完琴回到家也顧不上休息，反反復(fù)復(fù)地練，終于把整個(gè)表演曲目的音樂(lè)美感融入到我的演奏中。在比賽的分組中，我所在的那一組選手的級(jí)別都比我高，我頂住壓力，出色的發(fā)揮了自己的水平。取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
通過(guò)這次比賽，不但磨練了我的意志，增強(qiáng)了我的自信心，提高了我的鋼琴演奏水平，并且我還深刻感受到一份耕耘，一份收獲的意義。在以后的學(xué)習(xí)生活中要像彈鋼琴那樣認(rèn)真用心，就一定能考出好的成績(jī)。
你覺(jué)得我棒嗎？請(qǐng)為我豎起大拇指！
大拇指小學(xué)作文11
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成功和失敗。成功會(huì)為自己豎起大拇指，失敗會(huì)讓自己無(wú)精打采。最近，有一件事讓我悄悄地為自己豎起了大拇指。
有一次，語(yǔ)文要進(jìn)行一周檢測(cè)。我拿起卷子看了一眼，在心里說(shuō)了一聲：“真是太好做了！”然后，拿起筆開(kāi)始做起來(lái)。我做得很認(rèn)真，很熟練。我做完后檢查了一遍又一遍，最后老師收走了卷子。我大喜過(guò)望，心想，這次一定能考好。
過(guò)了好幾天，老師終于發(fā)卷子了，老師說(shuō)：“這次語(yǔ)文考試不帶作文，滿(mǎn)分七十分，每個(gè)同學(xué)都看看自己考了多少？再看看別人考了多少？”話音剛落，老師就讀起分?jǐn)?shù)：“王佳藝七十；牛斯曼六十五；李子欣六十八——”我的心怦怦跳個(gè)不停，“牛李哲六十二！”我又高興又激動(dòng)，我深呼出了一口氣，說(shuō)：“終于比上一次分?jǐn)?shù)提高了！”我看看左邊的同學(xué)，沒(méi)考的我多，我看看右邊的同學(xué)，也比我少兩分。我心里真是高興！這時(shí)，老師說(shuō)：“凡是有進(jìn)步的同學(xué)都要照相，照了相發(fā)到班級(jí)群里，這是鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。我們照了一張照片，老師發(fā)到了班級(jí)群里。我覺(jué)得自己成功了，我默默地為自己豎起了大拇指：我可以做到很棒！
這次考試進(jìn)步，讓我感受到了成功的喜悅，我心里漸漸有了自信，我想，只要我不斷努力，就能取得巨大的進(jìn)步。
大拇指小學(xué)作文12
我，一個(gè)平平常常的男孩，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻梁上架著一副眼鏡，給人印象最深的是長(zhǎng)的瘦而小。我的愛(ài)好是書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)......尤其是喜歡書(shū)法，記得我上一年級(jí)的時(shí)候，黃老師經(jīng)�？湮衣斆�。字寫(xiě)的好，一點(diǎn)就通，我聽(tīng)了心里美滋滋的。從那時(shí)起，我就開(kāi)始跟黃老師學(xué)寫(xiě)字。在她的精心指導(dǎo)下，我的鉛筆字進(jìn)步很快。有一次，黃老師挑選了幾個(gè)同學(xué)去參加比賽，我就是其中的一個(gè)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)艱苦的練習(xí)，終于有了回報(bào)。我獲得了縣里比賽一等獎(jiǎng)。你別看這小小的的證書(shū)，他可是我的勞動(dòng)果實(shí)，是用智慧和汗水換來(lái)的，我體會(huì)到了成功的喜悅。老師也很為我感到高興。二年級(jí)和三年級(jí)，我連續(xù)兩年參加了省里書(shū)法比賽．我不負(fù)眾望，獲得了省教育廳批準(zhǔn)的第二、三屆書(shū)法比賽金獎(jiǎng)！我真為我的勤奮感到自豪。但我不能太驕傲了，因?yàn)轵湴潦谷寺浜�！今年四年�?jí)，我參加了省里第四屆書(shū)法比賽，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，我相信成功會(huì)屬于我的，這就是我一直埋藏在心底的勇氣和自豪。請(qǐng)為我豎起大拇指！
大拇指小學(xué)作文13
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的善于唱歌，有的善于跳舞，而我比較善于彈琴。
記得我在上幼兒園時(shí)，多么渴望能學(xué)到夢(mèng)寐以求的鋼琴，但媽媽一次次地否決了，媽媽總認(rèn)為我的毅力不夠堅(jiān)定。
但我沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)我的再三懇求，終于在上一年級(jí)時(shí)，媽媽同意讓我學(xué)琴了，同時(shí)也給我買(mǎi)了一臺(tái)電子琴，還請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)的鋼琴老師到家里來(lái)教我。
開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我非�？炭嗾J(rèn)真，每天放學(xué)回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)坐在電子琴前練習(xí)手法，周末也會(huì)堅(jiān)持練習(xí)幾個(gè)小時(shí)。久而久之，我的琴技有所提高，老師也夸我進(jìn)步神速。
媽媽看我的表現(xiàn)非常棒，也有恒心繼續(xù)學(xué)琴，就給我買(mǎi)了一架鋼琴，我開(kāi)心得心都要從喉嚨里跳出來(lái)了，無(wú)比激動(dòng)、興奮。
在二年級(jí)時(shí)，一個(gè)星期六的晚上，在南京奧體中心我看了郎朗的鋼琴演奏會(huì)。當(dāng)我聽(tīng)到大師彈奏的美妙音樂(lè)時(shí)，沉醉其中。那氣場(chǎng)，真是激情四射，讓我回味無(wú)窮。
從此我更加喜歡鋼琴了，立志要成為像郎朗一樣的大師級(jí)鋼琴家。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，在首屆全國(guó)校園鋼琴演奏家大賽中，我彈奏的《乘著歌聲的翅膀》脫穎而出，一舉獲得了南京分賽區(qū)業(yè)余少兒組優(yōu)秀獎(jiǎng)。
從此，親戚朋友來(lái)我家做客時(shí)，都會(huì)叫我“鋼琴小王子”，為我豎起大拇指，這讓我既害羞又開(kāi)心。我希望我能繼續(xù)努力，更上一層樓。
大拇指小學(xué)作文14
我是一個(gè)九歲的陽(yáng)光男孩，個(gè)子高是我最大的特點(diǎn)。我愛(ài)好很廣泛，長(zhǎng)處也很多，其中最令我自豪的就是我記憶力非常好。記得有一回，老師讓我們回家背課文《槐鄉(xiāng)五月》，很多人都打退堂鼓，我也有些想，因?yàn)檫@篇文章特別長(zhǎng)，但是，我又轉(zhuǎn)念一想這是作業(yè)啊，不能不做。再說(shuō)，我還有很好的記憶力。于是，我沒(méi)有放棄。在媽媽的協(xié)助下，憑借我驚人的記憶力，在短短的二十五分鐘里，我就將這篇課文一字不差、完完整整地背了下來(lái)，第二天，老師抽查，很多同學(xué)抽到了，但是因?yàn)樗麄兇蛄送颂霉�，一個(gè)個(gè)都呆若木雞，好似空氣一般。老師最后抽到了我，我卻不像他們一樣，很流利把這篇課文完整得從頭到尾背了一遍。頓時(shí)，我受到了老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，我自豪極了。受到老師表?yè)P(yáng)對(duì)我可不多見(jiàn)，我真想對(duì)我的記憶力表示一下感激之情。我不僅在學(xué)習(xí)上記憶力好，而且在生活中也有很好的記憶力。每當(dāng)遇到紅綠燈時(shí)，我看一遍就知道其變化規(guī)律是什么，而且還知道古怪的數(shù)字，有一次，爸爸開(kāi)車(chē)我在車(chē)上休息，突然遇到紅綠燈。我猜爸爸又要問(wèn)了，因?yàn)樗p度近視，果然是這樣：“兒子，數(shù)字？”爸爸問(wèn)道，我可開(kāi)心了，一下就報(bào)出了綠燈52秒、黃燈2秒、紅燈72秒的精確數(shù)字。爸爸說(shuō)我應(yīng)該是一個(gè)紅綠燈大王才對(duì)。我說(shuō)不客氣。從此，我好的記憶力就幫我拿下了個(gè)“紅綠燈大王”的稱(chēng)號(hào)。聽(tīng)了我的介紹，請(qǐng)你為我的記憶力好而豎起大拇指吧！
大拇指小學(xué)作文15
《為自己豎起大拇指》大家看了題目，一定會(huì)問(wèn)我有什么事值得為自己豎起大拇指呢。我有一件事想起來(lái)就驕傲呢！雖然這件事小得如芝麻。 那是一個(gè)酷暑。我睡好午覺(jué)來(lái)到小店里買(mǎi)棒冰解渴，路上遇到兩個(gè)孩子在打架，家長(zhǎng)都不在，過(guò)路行人也懶得管。于是我想：這樣了下去會(huì)兩敗俱傷，我這個(gè)做姐姐的總不能袖手旁觀吧！我走上去問(wèn)第一個(gè)小孩：“你們?yōu)槭裁创蚣芏窔剑俊钡谝粋�(gè)小孩氣喘吁吁地說(shuō)：“因?yàn)樗任夷_，很痛的�！蔽矣稚砣�(wèn)第二個(gè)小孩：“你是故意的嗎？道過(guò)歉了 沒(méi)？”第二個(gè)小孩望著我說(shuō)：“我不是故意的，早就道過(guò)歉了�！蔽覇�(wèn)第一個(gè)小孩：“他說(shuō)對(duì)不起了嗎？”：“說(shuō)了！”我一聽(tīng)，事情也就了解到一半了。我嚴(yán)厲地批評(píng)第一個(gè)小孩：“他又不量故意的，更何況已經(jīng)道歉了，你還得理不饒人，不次不能這樣了！”我又對(duì)第二個(gè)小孩說(shuō)：“你下次小心一點(diǎn)�！庇谑�，就讓他倆回家了。 這件事雖小，可我還是要為自己豎起大拇指。
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