別了，小學作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的別了，小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
別了，小學作文1
別了，我小學六年的朋友，我依依不舍的朋友們！
我站在學校的門口，看著一個個熟悉的身影從我身邊走過，混入了來來往往的人海中，再也找不到了，我感到無比的不舍！一回頭，我看到朋友們揮著手，說著：“再見，再見！”那一刻，我的眼眶濕潤了，淚水模糊了我的視線，我有一種說不出的依戀與感動！
我的目光深深地印在我親愛的小學六年的朋友身上。我似乎從他們身上看到了許多曾經(jīng)的往事：每次一下課，就沖去玩各種游戲的快樂情形；課堂上，那一次次精彩的發(fā)言；自編操比賽中，那整齊的動作；過生日時聚會的歡樂……想到這里，我的眼淚又來了……
前面是我們的學校，是我們曾經(jīng)學習玩耍的地方。再往里走，是巨大的操場。秋風搖著銀杏樹，葉子紛紛落下來，如同一只只黃蝴蝶在飛舞，在夕陽的余暉中泛著金色的光芒，漸漸地落了下來，似乎它們也來觀看我們朋友間的分離了。
別了，我小學六年的朋友，我依依不舍的朋友們！
我不忍與我的朋友分別，更不希望小學六年的時光過得如此迅速。我們不得不分開了！是因為我們每個人都有自己心目中的中學，是因為我們長大了，都有了自己的夢想！暫別了，暫別了！即將走進各個中學的朋友們，伙伴們！無論我們在不在一起，可我們的心是永遠連在一起的！
當過了幾年以后，我們再次相聚時，我希望我們的友誼不會因為時光的流逝而淡化，反而變得更加深厚！如果那時候有人沒記起來，還沒有想起我們曾經(jīng)的往事，那么，來，我親愛的朋友，我將幫助你打開記憶的閘門，讓美好的回憶將我們的心連在一起！
這是我的誓言！別了，我小學六年的朋友，我依依不舍的朋友們！
我望著你們漸漸地走了，我是多么希望時光倒流，重新回到小學的開始！��！時間老人，您能慢一點嗎？讓我們小學六年的朋友在最后能多看上幾眼，讓我們再多說幾句離別的話，讓我再停留片刻！
這是我的期望！別了，我小學六年的朋友，我依依不舍的朋友們！
別了，小學作文2
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！毙W五年的生涯猶如一去不返的河水，只能永存在記憶的最深處。且輕輕地道一聲：揮別了，我的母校。再一次環(huán)視著熟悉的校園，心中充滿著不舍。校園里的一草一木，仿若大樹的年輪，記錄著我的成長，曾經(jīng)還是個稚嫩孩童，如今，這棵樹苗已逐漸懂事，茁壯。走過教室，浮現(xiàn)起課堂上的歡聲笑語。課堂里，朗朗讀書聲不絕于耳。記得那次，展開了場辯論會，彼此唇槍舌戰(zhàn)，同學滔滔不絕的說理，個個卯足全力；哪管瞎說還是胡謅，但那份集體參與的熱情與熱力，正是屬于我們的活潑個性。每次新聞會上，更是我說東道西，口沫橫飛的演說時刻。
有趣的戲劇表演，一幕幕精彩的畫面歷歷在目。許多快樂的休閑襯托著學習的氣氛，這是我多彩的校園，又動有靜。多么美好的回憶！來到廣闊的操場，看見四年級同學正熱火朝天的舉行拔河比賽。選手們拼盡全力，一旁的加油聲此起彼落，沸騰與激情彌漫著競賽場。還記得那是曾經(jīng)屬于我們的比賽，一起為了爭奪集體榮譽而努力過，奮斗過。一位同學落后了，震耳欲聾的加油聲破喉而出，生怕班級輸了比賽。多么美好的回憶！“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”
然而時間匆匆逝去，卻再也不復返了。小學的生涯也無法再來一次，但五年來的生命膠卷將會永存在我記憶深處。毛毛蟲在師長們的關愛下已蛻變?yōu)槊利惖暮�。如今，我將帶著母校的祝福踏上征程，飛向下一個驛站。當我將展翅離去之際，萬般離情，不舍于我成長的地方。且輕輕地再道一聲：揮別了，我親愛的母校。
別了，小學作文3
別了，我的小學生活。
月亮像一輪玉盤鑲在漆黑的天空中，我靜靜地望著，不禁想起自己的小學生活……
以前，我每天都能嘗到奶奶可口的飯菜，可自從上了中學后，因要寄宿的緣故，所以一個星期也嘗不到幾回。
在小學，我一進教室，就有一種無疑的熟悉感，因為教室里全都是與我共同奮斗６年的“好戰(zhàn)友”呀！我怎能不熟悉呢？我們一起經(jīng)歷了無數(shù)的酸、甜、苦、辣，我們彼此互相幫助，正所謂“有難同擔，有福同享！”就像那樣……
在體育藝術節(jié)的拔河比賽中，我們班曾多次奪冠。知道為什么嗎？因為我們班團結，正因有了團結這種不懈的動力，令我們使出了“渾身解數(shù)”，再加上同學的加油聲，使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了，我們勝利了！賽后，我們望著自己通紅的雙手，卻情不自禁地笑了起來，因為我們已盡了自己最大的努力，并且為班集體爭得了勝利的榮譽，所以我們笑了，真正的笑了。
我不僅想念奶奶可口的飯菜，也想念我的同學們，但更想念與感謝我的小學老師。
上畢業(yè)班時，由于我們班的寫作水平不是很好，因此老師特別擔憂。老師為此而特地讓我們經(jīng)常練習寫作，雖然常寫作文很辛苦，但我們從沒埋怨過老師。你不用感到驚訝，可能你會覺得，如果小學生經(jīng)常要寫作文的話，一定會恨老師布置這么多的寫作練習�？晌覀兛隙ú粫驗槲覀冎览蠋煾有量�。我們每天才寫一篇作文，整個班共有47位學生，這樣一算，老師一天就得批改47篇作文。當老師的都知道，批改作文可不是一件容易的事��！老師在上班時間改不完，就拿回家里改，可她回到家還得煮飯、照顧孩子，這樣，老師差不多每天都得到了凌晨才能睡覺�？伤涣硕嗑�，鬧鐘又響了，老師又得起床工作，每天都徘徊于繁忙之中。
可這一切都已成過去，別了，我的小學生活，你將成為我腦海里一段美好的回憶！
別了，小學作文4
別了，12歲！別了，我那輝煌的少年夢 。今天，我的心頭才突然感覺到有著一種惆悵 和失落。 12歲的我，活得有點單純．活得有點無 知，甚至不知道什么是追求，卻又在隱隱約約 地在追求著什么。不知道人生是什么，又生怕 自己那漫長的一生就這樣的碌碌無為地度過。 有時，在我的腦海中也曾想過，人生的日歷很 漫長，現(xiàn)在才剛剛掀開的第一頁，那么就可以 盡情地.快活地去做自己那輝煌的少年夢，不過 我認真的想了想，還是覺得生活太枯燥無味了 ，整天都無緣無故地煩惱。朋友曾對我說，當 你煩惱或憂傷的時候，不妨去看看那美麗的夕 陽，或是痛痛快快地去唱唱歌，那時你就會猛 然地發(fā)現(xiàn)這個世界原來是那么的多姿多彩。
偶爾站在小院里看著滿天的云彩在深藍 的天空中不停地飄呀飄，看著竄了很高的豆角 落花滿地，看著樹葉縫隙間漏出那燦爛的陽光 照射下來的幾絲光線，我知道秋天已經(jīng)悄悄地 來了，我忽然感到心頭有種說不清楚的悲哀。 我就開始重新問自己，我是誰？我是從哪兒來 ？我現(xiàn)在將要干什么？想著想著，我似乎從中 明白了一些人生道理。這是一個收獲的季節(jié)， 可是我什么也沒有，我不能放縱自己；這樣會 后悔一輩子；時光如流水，我不能一輩子跟著 父母生活；我應該珍惜每一寸光陰，應該有一 個遠大的理想；要朝著這個遠大的理想去奮斗 ；去實現(xiàn)這個理想。
別了，12歲，同時也告別了童年時的天 真．少年的煩惱，而是要學會思索．堅強的活 下去和頑強的拼搏。
我知道，青春的道路上一定會有泥濘， 成長中一定會遇到無數(shù)的風風雨雨，但也無須 沮喪．也無須憂郁，下雨的日子會使人冷靜， 烏云散去又會重見光明。人生如四季，領略了 春天的春暖花開和夏日熾熱濃烈，再去感受秋 天的豐收喜悅．冬天的蓄勢待發(fā)不也是別有一 種滋味在心頭嗎？
別了，小學作文5
朝夕相處了三年的學校，轉眼間，人去樓空。那沸沸揚揚的小賣部，如今，緊鎖著大門，
三年前，我?guī)е闷孢M入了初中，校門是由電動菱形滾輪式組成的。一進校門，便可看到大理石碑上清晰刻著“某某中學歡迎您”接著有三根旗桿，他們長短不一，還有三個少先隊員的石雕，他們手里拿著喇叭，像是在吹向勝利的'號角，他們構成了一幅不畏艱難的畫面。同時也教育著我們這些學生要學習他們這種勇敢敢于拼搏的品質。再往里走有一幢教學樓，一共有三層，更像是現(xiàn)代版的“四合院”。每當下課鈴聲響起，人山人海，站在空曠的地方，抬頭仰望，這片天空似乎是“正方形”的，就這樣，我們在這里陶醉了半年。
再往里走，可以看見水泥地的籃球場，無論何時，總是能看見一些男孩們滿頭大汗，光著膀子，投向屬于自己的那一籃筐中。旁邊還有綠化帶，整整齊齊的綠色植株，還有幾棵垂楊柳，構成了生動和諧的畫面。這也是我們原來初三跑操的必經(jīng)之地。我們邁著堅定的步伐，環(huán)繞在綠茵旁，共同譜寫著20xx年這個美妙的樂章。
我們的操場略帶著“黃土高原”的氣息，每當課間操結束，空氣中總會彌漫著土氣，就這樣，我們吃了三年的土，這也是人生難得的機會，曾經(jīng)同我在這里一起奮斗的小伙伴們因該還是記憶猶新吧！
對于食堂，我的感覺是外觀如此雄偉，菜蔬如此稀少，食堂只有一層，卻蓋的有兩層樓那么高，那時的初三生活很緊張，我也湊合在那吃了一段時間。如今想想，真的挺懷念的。
“三年”原本以為是1095天之久，三年原來如此短暫。中考前夕，我們每天早晨相約在操場上背書，享受著淡淡書香。中考過后，我們卻要分離，打了下課鈴聲，我們沒有人動，老師的眼睛紅潤了，眼淚已抑制不住流了出來，我們真的意識到要分離了。
我同伙伴們又一次把整個學校重新走了一遍，不同的是，這一次，我們走得很慢，用心去留意每一處風景，夕陽西下，我們背著書包，走在林蔭道上，抬頭仰望天空，淚流滿面，別了，這片天……
別了，小學作文6
時光悄悄地溜走，六年的小學生涯也走到了盡頭。天下沒有不散的宴席。今天，告別朝夕相處的老師、同學們，還有校園里的一草一木；明天，我將踏入中學的大門，成為一名中學生。但我永遠不會忘記你們！
別了，我的老師。記得那是五年級時發(fā)生的事了。運動會那天，我參加跳遠比賽，看著別人都取得了優(yōu)秀的成績，我不禁有些緊張。心想：別人都跳的那么遠，我要是跳不好怎么辦？這時，您來了，對我說：“沒事的孩子，你是男子漢，老師相信你行，即使跳不好也沒關系，重在參與！”您用親切的話語鼓勵著我。我信心滿滿地走進賽場，取得了3。36米的好成績！親愛的老師，如今就要和您分別了，我是多么不舍�。】墒�，雛鷹終究要離開母親的懷抱，飛向屬于自己的天空。我永遠不會忘記您的恩情！
別了，我的同學。我們?yōu)榱艘恢ЧP吵了一架，冷戰(zhàn)了一個多星期。誰也不理誰，誰也不看誰。直到那天，我的筆沒水了，我心想：馬上就考試了，我總不能交白卷吧。這時，你遞過來一支筆，微笑著說：“你用吧！”我望著你，害羞地說：“那天對不起！”我們又和好了。分離在即，但我永遠不會忘記這份同窗之誼！
別了，我的教室，我的樂園。我在這里哭過，笑過，還有大掃除時流下的汗水如今都歷歷在目�，F(xiàn)在，我就要離開了，心中滿是眷戀和不舍。我多想讓時間停下來甚至倒流啊，這樣我就會永遠留在這里。
時光飛逝，母校、老師、同學、教室都將成為回憶，我會把這份記憶種在心里，好好珍藏。未來的路還很長，親愛的母校，請相信，我會成為你的驕傲！
別了，我的小學！
別了，小學作文7
歲月是一株古老的松柏，在默默無聲中靜寂地生長，生長的便是一圈又一圈的年輪，承載著時間的記憶，細數(shù)時光，在密密麻麻的紋路中勾起往事的回憶，一幅幅畫面涌入了腦海，才發(fā)現(xiàn)那些時光己經(jīng)回不去了，永別了，太姥爺！
還記得那是一個夏天，天空還是醉人的溫暖，百花開放，細沙的道路上布滿了粉色的花片。太姥爺做得一手好菜，其中最美味的就屬紅燒肉，片片美味多汁，但那時兒時的我不愛吃肥肉，太姥爺便將每片的肥肉吃掉，瘦肉留給我，當我有一次無意間向媽媽說起這件事時，媽媽告訴我：太姥爺平常是不吃肥肉的，那刻的我這才明白太姥爺?shù)目嘈摹Ｄ菚r與太姥爺在一起的時光，是我的記憶中最珍貴的歲月和記憶；那時的片片肉香仿佛是我人生中的饕餮盛宴。別了，太姥爺，帶給我那種幸福的感覺！
記得那一年，太姥爺經(jīng)常帶我去練太極拳，太姥爺在那里練，我就在旁邊學得一板一眼的，逗得旁邊的老奶奶直笑，有一次我在“練拳”時摔倒了，而此后，我卻耍賴再也不肯去“練拳”，而太姥爺為了陪我也放棄了他晚年所鐘愛的太極拳，現(xiàn)在的我每當看到鍛煉的人們就會想起昔日太姥爺練拳的畫面，那仿佛是日升日落間最亮的一抹顏色！
時光輾轉，曾經(jīng)的歲月早己遠去，我己背上書包成為一名小學生，而太姥爺則病倒在床上，當我得知后，立刻請假去看他，太姥爺雖纏綿病榻卻依然溫柔地勸我，讓我一切以學習為重，然而就在那天晚上，太姥爺去世了，我追悔莫及沒有陪他老人家度過生命的最后的時光。
時光飛速流轉，帶走了時間，卻帶不走屬于我對太姥爺?shù)挠洃�，如今的我，雖然偶然也會挑食，但我遇事學會了堅強，每當來到太姥爺?shù)膲炃埃叶紩f：“真懷念和您一起相處的日子，太姥爺，您放心吧，我一定好好學習，天天向上！”
永別了，太姥爺，陪我一段幸福的成長經(jīng)歷；別了，太姥爺，帶給我的一切將永遠塵封于我的心底！
別了，小學作文8
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”驀然回首，六年的小學生涯似水東流去。猶如一片云悄悄地來，又默默地去。帶著我灑滿淚珠兒的笑臉，瀟灑地揮揮手，不再回頭。別了，親愛的母校；別了，尊敬的老師；別了，淘氣的同學們。
可是，習慣了您陽光般的微笑；習慣了您日日澆灌哺育；習慣了每張獎狀都凝聚著您的汗水與辛勞。轉眼，戛然而止。成為永恒的過去。
不禁想起了朱子清的散文“燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候“是啊，“我們的日子為什么一去不復返呢？”
六年，二千多個日子里，蘊含著老師們無數(shù)次孜孜不倦的教誨和無私奉獻；凝聚著無數(shù)瞬間的歡聲笑語。六年時間我們從弱小的幼兒成為如今的茁壯少年。
成長需要多年。然而，長大似乎就在那瞬間。
忘不了，語文老師精湛的講解，密密麻麻的批語。像一盞明燈把我引進浩如煙海的書籍，喚起了我對寫作的興趣。忘不了，數(shù)學老師無數(shù)次的教導。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發(fā)了我的思維興趣，忘不了，英語老師鼓勵的目光，使我對外語有了脫口的欲望。更忘不了，體育老師豎起大拇指對我說你是最棒的學生………。
那難以磨滅的印象，我永遠也忘不了！
似乎再次觸動了心弦，仿佛聽到老師的聲音在耳邊回響：六一班是個全校師生公認數(shù)年來最少有的奇才，個個鬼精鬼精的，而且比較早熟，比老師都經(jīng)得起風風雨雨。然而，不放心的是我，善良、陽光。但是感情太脆弱。再三叮囑：記住，燦爛的未來是屬于你的，加油！或許會遇到有些人和事不可理喻，不必在意，那是天使在和你游戲，考驗你的意志。天使最喜歡像你這樣的女孩，他會一直守護著你，直到另一位天使出現(xiàn)的時候，才會離開你。
“天下沒有不散的宴席”心中千千萬萬個不舍就化成力量的的源泉吧。就讓我把你忘懷吧！別了，親愛的老師，別了，我的小學生涯！
我會做個堅強樂觀的女孩。在四季鐫刻歡樂。沿著冬天的足跡尋找陽光，走向未來。
別了，小學作文9
賣蛋卷，學校門口賣蛋卷的大叔又來了。他的叫聲很獨特，完全不同于其他人的叫聲。別人只是拖著長音，他不是。他拖長了你的聲音，然后突然拐了個彎，最后戛然而止，給人一種余音繞梁的感覺。有了這種感覺，你總會去他的攤位看看。大叔手藝不錯，一去就會買蛋卷，所以大叔生意興隆。
有一次周五放學，又聽到了那個聲音，忍不住。我不得不等公共汽車，所以我收緊書包，朝那個方向跑去。
色和香都是：黃澄澄的蛋餅上有很多小孔，有的密有的散。大叔還加了一些水果在里面，也是他的絕活。黃色配彩色水果，很漂亮。輕輕一聞，就會有濃濃的雞蛋香味，淡淡的水果香味。這色香味征服了我的蛋卷，怎么能不讓人胃口大開？我迫不及待地想吃一口。希望前面排隊的人快點離開。
幾分鐘后，終于輪到我了。我先給了大叔做蛋卷的錢，大叔做了蛋卷。就在半路上，公共汽車來了。我急著回家，所以我不得不給寫信，對我叔叔說：“叔叔，我下周去取�！薄４笫鍙埓笞旌孟裨谡f什么，我已經(jīng)在車里聽不到他說什么了。
坐在車里突然想起來錢已經(jīng)付了，就后悔了，一直自責。
周一，我已經(jīng)忘記這件事了。當我再去大叔的攤位時，大叔攔住了我：小同學，你上周沒拿蛋卷，我現(xiàn)在再給你做一個。大叔用蹩腳的普通話和我說話，把滾燙的蛋卷裝進包里塞到我手里。我站在那里愣住了，但馬上想起了上周。他可以很容易地拿到錢，但他仍然堅持要給我做一個蛋卷。為什么？我突然覺得那個輕蛋卷很重，里面包含著坦誠。我鄭重的謝過舅舅，走進校園。
之后城管調查越來越嚴，大叔要去外地。過了幾個星期，再也沒有看到大叔的身影，再也沒有聞到飄了幾里的蛋卷，再也沒有聽到大叔特有的哭聲。再會，那濃郁的蛋卷香味；告別，獨特的吶喊；再見，叔叔。愿你的蛋卷香遍天下，讓天下人都想你。
別了，小學作文10
別了，母�！�(jīng)給過我歡樂和榮譽的母校。
六年的小學生活如箭一般飛逝，一眨眼，我將從一個無知的娃娃變成一個初中生了。在這難忘的六年里，是誰帶我翱翔了知識的藍天？是誰教會了我做人的一點一滴？又是誰給了我打開知識寶庫的鑰匙？是您，是我親愛的母校。
小學畢業(yè)是人生的第一塊里程碑，我站在這一塊里程碑上，回憶著這六年的小學生活。��！一切的一切都在我的腦海里釘上了深刻的印記。
難忘您――母校那如詩如畫的優(yōu)美環(huán)境。青青的草地，一片一片連起來，賽過巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。在這一片片天然飾成的翡翠上，一朵朵嬌媚艷麗的花兒競相開放……那青銅色的樓梯，古老而秀美；那座“希望之星”的雕像，給了我們向前邁進的力量；那寬闊的跑道，灑下了運動員奮力拼搏的汗水和一聲聲發(fā)自肺腑的喝彩……母校的每一個角落，都留下了活潑的身影，留下了我一串串銀鈴般清脆的笑聲，留下了我充滿稚氣的笑臉，留下了我對母校的一片深情……
難忘您――母校對我的種種教導。是您教我努力學習，為祖國作出貢獻；是您教我尊重老師，孝敬父母；是您教我遵守紀律，團結同學；是您教我像海燕一樣奮勇向前，在困難面前不屈服；是您教我微笑著面對挫折，歌唱著迎接考驗……今年6月，我獲得了法國巴黎第十一屆“世界和平杯”書畫大賽金獎，7月，我又獲得了全國中小學生書法比賽二等獎……我有今天，全是因為您――我敬愛的母校。
如今，我就要走了，就要離開您，踏上人生的新一個臺階。是的，我不可能永遠留在您的身邊，就像一個孩子不能永遠依偎在媽媽的懷里一樣。但您永遠是我心中那顆閃亮的啟明星；您永遠是那盞不滅的燈塔，為我這艘小船指引方向；您永遠是一把高照的火炬，使我在前進時不至于滑跌；您永遠，永遠在我心中……
別了，母�！�(jīng)給過我歡樂和榮譽的母校。
別了，小學作文11
今天，朱老師嚴肅地走了進來，說：“上5樓�！蔽业男臎隽税虢兀和炅送炅�，朱老師上節(jié)課不是說這也許是給某些同學上的最后一堂課嗎？我懷著錯綜復雜的心情拖著沉重的腳步登上了5樓。
到了5樓，只見10班的同學早已先入為主，各個危正襟坐，不敢有一絲懈怠，這樣緊張的氣氛，讓原本心里就很亂的我更添了幾絲不安，原本溫暖的手驟然涼了下來，微微顫抖，心想：唉！這可不是鬧著玩的，看來學校把這兩場考試看得很重，要不然就不會真么大動干戈叫9、10班和普通班的6個同學來5樓開會。我一邊這樣想，一邊找了個座位坐了下來。不一會兒，開會了，王校長說了一大堆廢話便開始念名單了：林蕓……我仔細聽了聽，有死黨張內(nèi)涵和葉璠在內(nèi)，但獨缺黃清，我簡直不敢相信自己的耳朵，詫異地望著她，而她則面無表情，淡淡地說：要是再說兩名就好了。”這樣一句平常的話，竟然深深刺痛了我的心，她平時是大大咧咧的，能說出這種話，可見她是多么的遺憾和懊悔。我的眼圈泛紅了，想哭，可看到她那副淡淡的笑容，我又怎么忍心再為她添上幾縷憂傷呢？于是，我強忍住眼淚，包給她以無奈的微笑。可這時，我的眼淚卻再也無法抑制了，于是，我便閉上眼睛，想閉目養(yǎng)神，可眼前所見，卻是我以前在班上的生活。悄悄的，悄悄的，兩行淚無聲的滑落，無聲的落下，無聲地進行對學校這種殘忍做法的控訴……我輕輕拭去兩頰的淚，微笑著，認真聽完剩下的內(nèi)容。當會議結束時，新的9班成員走出了教室，我依依不舍地看著他們卻沒有辦法制止他們的離開。我悄然無聲地走到葉璠身旁，看著她紅腫的雙眼，我埋藏多時的情緒終于爆發(fā)了，淚水像斷了線的珍珠，肆意的流出，隨著我的傷心一點一點的發(fā)泄出來。旁邊的張內(nèi)涵啜泣著，因為她舍不得朱老師。
放學了，仰望天空，那縷縷白云，是我心頭絲絲離別的多愁，但我的胸懷和長空一樣寬廣，因為我想到了不久的重逢。
別了朱老師，別了黃清，別了“小米鍋巴”，別了“荷包蛋”，別了那份留戀！
別了，小學作文12
不可避免地哭了一場后，我終于要鼓起勇氣對我的小學生活說再見了！別了，我的小學生活，別了，我六年的成長歲月。
今天我們在學校里舉行了我們小學六年級的畢業(yè)典禮，我們該唱歌的唱歌，該跳舞的跳舞，該朗誦的朗誦，該演小品的演小品，所有的一切都結束了之后，我們的校長也就站在舞臺上給我們小學六年級的同學說再見了。
我是喜歡我的小學生活的。在這里，我從一點點高，長到現(xiàn)在可以和我的媽媽比一比身高，雖然還不能跟我的爸爸比身高，但我知道，我小學六年里，長高了不少。在這里，我從一個頭發(fā)被建成了小男孩的女孩子，長到頭發(fā)也可以扎小辮兒了的女孩子，還有許多小弟弟小妹妹叫我姐姐呢！在這里，我從一個什么也不懂得小朋友，長成了現(xiàn)在懂得一些世事，知道自己要努力學習的小學畢業(yè)生了。這些都讓我感覺到，我是喜歡我的小學生活的，因為在這里面滿滿都是我的成長。
然而，所有的成長都是會往前繼續(xù)成長的，我的生活也不可避免地要往前繼續(xù)成長了，而我的小學生活也就要跟隨著我的小學校園，留在這里與草木作伴了。我背著我的書包，重新在我的小學校園里走了一遍，我重新看了一遍我曾經(jīng)傾訴過的花草樹木，它們都是我曾經(jīng)的朋友了，未來也許我會回來看看它們，但我無法把它們帶走了。
別了，我的小學生活。你們就留在我的小學校園里吧！樹木會讓你們永遠長青，花草會讓你們永遠帶著微笑。別了，我的小學生活。我?guī)Р蛔吣銈儯缓冒涯銈兞粼谶@了。但請你們放心，我不會忘記你們的，未來我還會回來看你們，希望你們安好。
別了，小學作文13
月亮像一輪玉盤鑲在漆黑的天空中，我靜靜地望著，不禁想起自己的小學生活．．．．．．
以前，我每天都能嘗到奶奶可口的飯菜，可自從上了中學后，因要寄宿的緣故，所以一個星期也嘗不到幾回。
在小學，我一進教室，就有一種無疑的熟悉感，因為教室里全都是與我共同奮斗６年的“好戰(zhàn)友”呀！我怎能不熟悉呢？我們一起經(jīng)歷了無數(shù)的酸、甜、苦、辣，我們彼此互相幫助，正所謂“有難同擔，有福同享！”就像那樣．．．．．．
在體育藝術節(jié)的拔河比賽中，我們班曾多次奪冠。知道為什么嗎？因為我們班團結，正因有了團結這種不懈動力，令我們使出了“渾身解數(shù)”，再加上同學的加油聲，使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了，我們勝利了！賽后，我們望著自己通紅的雙手，卻情不自禁地笑了起來，因為我們已盡了自己最大的能力，并且為班集體爭得了勝利的榮譽，所以我們笑了，真正的笑了。
我不僅想念奶奶可口的飯菜，也想念我的同學們，但更想念與感謝我的小學老師。
上畢業(yè)班時，由于我們班的寫作水平不是很好，因此老師特別擔憂。老師為此而特地讓我們經(jīng)常練習寫作，雖然常寫作文很辛苦，但我們從沒過埋怨老師。你不用感到驚訝，可能你會覺得，如果小學生經(jīng)常要寫作文的話，一定會恨老師布置這么多的寫作練習�？晌覀兛隙ú粫�，因為我們知道老師更加辛苦。我們每天才寫一篇作文，整班共有４７位學生，這樣一算，老師一天就得批改４７篇作文。當老師的都知道，批改作文可不是一件容易的事��！老師在上班時間改不完，就拿回家里改，可她回到家還得煮飯、照顧孩子，這樣，老師差不多每天都得到了凌晨才能睡覺�？伤涣硕嗑�，鬧鐘又響了，老師又得起床工作，每天都徘徊于繁忙之中。
可這一切都已成過去，別了，我的小學生活，你將成為我腦海里一段美好的回憶！
別了，小學作文14
別了，我的小學生活時過境遷，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的同學，離開我們形影不離的好朋友，心中總會有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個轉折點，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會是新的挑戰(zhàn)。天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無法忘懷這同一間教室里坐著的每一個人，但是，相信自己，六年一眨眼就過去了，卻又好似很長，因為在這六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。
在3年級的時候，我的作文并不好，并且是一塌糊涂，每次寫作文，我都是在網(wǎng)上查，然后再抄。有一天，老師對我說：“作文你可以自己寫啊，為什么一定要抄呢?”我支支吾吾地說：“我……我不……不知道怎么寫。”老師和藹地說：“你多讀作文，多積累一些好詞好句，就可以寫出優(yōu)秀的作文了�！蔽艺f：“老師，我知道了，謝謝你的教導，我想我知道了�！�4年級一開學，老師就對我說：“你的作文寫的比原來好多了，以后要多讀，多寫，多練，寫作會更上一層樓的!”
還有一次，我和好朋友們玩一個有趣的游戲，不過要先找一個抓的，就由“石頭剪刀布”來決定誰抓。
每次玩，都是我抓。我生氣了，轉頭就走。她說：“是自己輸了，就要愿賭服輸，難道你連這一點玩笑就開不起嗎?”“是啊是啊，愿賭服輸嘛!”她們都說。我點點頭，“走，接著玩!”她說：“這次我抓吧!總是你抓也不好玩!”她們說：“不如，我們輪流抓吧!同意的舉手!”所有人都舉起了手!我們不約而同的笑了!“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們進了教室……
我的小學生活啊，你是豐富五彩的，我是永遠不會忘記的……
別了，小學作文15
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當雛鷹展開初豐的羽毛，飛向廣袤的云天……親愛的朋友，6年，漫長的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園時，當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時，才覺得“相見時難別亦難”，可是雛鷹終將離開熟悉的故土啊……桃花開了6次，謝了6次，今年夏天，我們即將邁進初中的門檻，負擔也會一天天加重。
別了母校，我的小學時代！甜蜜的歲月！怎能忘卻！茂盛的石榴樹下，映著一張張快樂的笑臉。石榴花是橘紅的，在片片石榴葉的遮掩下，是多么惹人喜愛！往往秋風拂過的時候，石榴也就成熟了，一個個拳頭般大小，一掰開，露出顆顆白色，粉紅的顆粒，放在嘴里，涼絲絲的，甜甜的，可是低處的石榴摘光了，高處的石榴也就摘不著了，只能企盼下一次了……今年，石榴花又開了，艷還是艷的，可是沒有從前那么嬌艷了，因為它帶著一絲淡淡的憂傷。
別忘了，親愛的同學們，后花園里不是還有無花果嗎？夏末初秋，一只只無花果在樹梢上微笑，微風徐來，無花果隨風搖曳，于是找來根長長的竹竿，打兩個，分給同學解解饞，也是一種暖暖的關愛。可是，今年的無花果還會結果嗎？我茫然了。深秋時節(jié)，干澀的野葡萄變大了，變圓了，青色里夾著一些紫色，于是踮起腳摘下幾顆扔進嘴里，也是一種美味。運氣好的話，摘下一小串，那滋味才叫爽！可是，就要離別校園的我，野葡萄還屬于我嗎？現(xiàn)在是離別校園的最后一刻。心里不免有點悲傷，親愛的同學們，別了；親愛的母校，別了。
我揮揮手，不帶走片云彩。我會在夢里變成一只紫色的飛機在母校周圍徘徊……別了，我的小學時代！迎接我的是中學的一片陽光。