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小學(xué)植物作文

時(shí)間:2021-06-07 18:34:36 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)植物作文大全

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)植物作文大全,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于小學(xué)植物作文大全

關(guān)于小學(xué)植物作文大全1

  今天媽媽從商店買來(lái)了一盆薰衣草的工具:介質(zhì)、種子、插牌、栽培手冊(cè)、肥料。我高興的一跳三尺高,因?yàn)閶寢屖翘氐貫槲屹I的。

  我先將工具從盆中取出,然后拿出說(shuō)明書(shū)對(duì)照:我先把介質(zhì)全部倒入盆內(nèi)然后輕輕抖幾下將介質(zhì)抖平,然后將蓋頭套在花罐的底部,盛灌水時(shí)余下的水。

  我先用噴霧器將介質(zhì)噴的噴透,可我們家又沒(méi)有噴務(wù)器,怎么辦呢?這時(shí)候我急的直跺腳,眼前飄著一層層愁云,心里像塞了一團(tuán)亂麻,嘴里不停地說(shuō):“真是的、真是的……”突然,沉著的臉露出了笑容。高興的說(shuō):”我可以先將保鮮袋裝滿水扎緊,然后在袋底扎幾個(gè)洞呀!我試了一試果然有效。為了保持介質(zhì)潮濕,我過(guò)了5分鐘又澆了一次水,但比前一次水少。

  該播種了。我先用牙簽在介質(zhì)表面上挖了幾個(gè)小坑,大約有種子長(zhǎng)度的兩倍,再把薰衣草的種子頭尖部朝下,栽進(jìn)坑里面,蓋上介質(zhì),然后再噴一次水,就這樣薰衣草種好了。站在這些充滿希望的種子,我仿佛看見(jiàn)了薰衣草在我面前茁壯成長(zhǎng)。

  今天我真高興。

關(guān)于小學(xué)植物作文大全2

  秋天到了,校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。

  六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知,在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。

  我原以為,六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝,往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。

  時(shí)光茬苒,我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無(wú)邪的笑容……

  我們的相遇是巧合,還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳,沙沙.-----沙沙地作響,掉了許多葉子。幾個(gè)月后,我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的,由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了,又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中,令我思索良久……答案,是什么呢?無(wú)從知曉,就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!

  六年,在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往,但因有老師、同學(xué)的陪伴,它將變成絢爛的篇章。

  如果可以,我真希望時(shí)光倒流,還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......

  僅此,致最初的我們。

關(guān)于小學(xué)植物作文大全3

  科學(xué)老師發(fā)了幾顆鳳仙花種子,叫我們回去種在土里,觀察它的生長(zhǎng)變化。

  放學(xué)后,我在陽(yáng)臺(tái)的花盆里種了幾顆鳳仙花種子。澆過(guò)水后,種子貪婪地吸著水和土里的養(yǎng)分,沒(méi)過(guò)幾天,它們就沖出黑暗,走向光明,冒出了嫩芽。

  剛長(zhǎng)出來(lái)的鳳仙花嫩芽,翠綠無(wú)比,葉子和葉柄都是嫩綠色的,十分惹人喜愛(ài)。一陣風(fēng)拂過(guò),葉子就漾起波紋,好看極了。隨著時(shí)間的變化,小小的鳳仙花嫩芽一天一天地長(zhǎng)大,變綠。大約一個(gè)半月左右,鳳仙花就能長(zhǎng)到40厘米高,鳳仙花開(kāi)始打花骨朵了。

  鳳仙的花是紫紅色的,直徑一般在一厘米為左右。鳳仙的花有三片花瓣,中間像一個(gè)黃色的小燈。雖然鳳仙的花不如君子蘭高雅,不如玫瑰芬芳,但它有君子蘭它們比不上的功能。鳳仙可以殺蟲(chóng)、解毒……

  鳳仙花很誠(chéng)實(shí),有幾個(gè)花骨朵,就開(kāi)幾朵花。一般來(lái)說(shuō),一株鳳仙花可以結(jié)出很多朵花。長(zhǎng)大的鳳仙花紫紅的。如寶石般點(diǎn)綴于綠葉之間。鳳仙花口是往外擴(kuò)的,結(jié)的果實(shí)是棕色的,這些果實(shí)就是鳳仙花的種子,千萬(wàn)不要碰它,要不然,手可能會(huì)被刺得很疼的。

  鳳仙花的用法有很多種,加上明礬包在紙中,貼在指甲上,幾天后,指甲就會(huì)就像寶石一樣,那鮮明的紫紅色明亮地照耀著我們的眼睛。

  我喜愛(ài)美麗的鳳仙花。

關(guān)于小學(xué)植物作文大全4

  聽(tīng)了題目后,你一定會(huì)想,聽(tīng)過(guò)這名兒,也吃過(guò)這果兒,就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樹(shù)兒,我卻能天天見(jiàn)到,因?yàn)槲覀兗以鹤永锞烷L(zhǎng)著櫻桃樹(shù)。

  我家的櫻桃樹(shù)有兩棵,春天到了,花兒竟相開(kāi)放,開(kāi)那種白色的小花不像牡丹那么大,那么富麗堂皇,也不象桂花那樣香飄四溢,但它有自已獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格,美得那樣樸實(shí)、大方。

  櫻桃花很小、很小,一點(diǎn)也不起眼,但花蕊卻極為特別,有白色的,也有紅色的,更有綠色的須上點(diǎn)綴著金黃色的小點(diǎn),花瓣先白色的,后漸漸變成淡淡的粉色,花瓣有二片,顯得格外皎潔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一串一串,就象無(wú)數(shù)條白色的珍珠項(xiàng)鏈,顯得無(wú)比動(dòng)人。

  櫻桃樹(shù)的葉子較嫩,四周有鋸齒樣的齒絞,但摸著卻不扎手,葉片上的皺紋不盡相同,有橫的、豎的、還有斜的……各種各樣招人喜愛(ài)。

  它的莖很纖細(xì),但不易折斷,每年夏天到的時(shí)候,花兒變成果實(shí)桂滿枝頭,紅紅的一片,煞是好看。

  它生命力很強(qiáng),有句俗話:“櫻桃好吃樹(shù)難栽”,我不贊同,我家的櫻桃樹(shù)剛開(kāi)始是一棵,不知哪天竟變成兩棵了。

  我愛(ài)櫻桃花,我愛(ài)吃櫻桃,但我更愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力,一種強(qiáng)烈生存欲和積極向上的生活態(tài)度。

關(guān)于小學(xué)植物作文大全5

  我家的陽(yáng)臺(tái)種著一株仙人掌,是我最喜歡的植物,平時(shí)我當(dāng)寶貝似的養(yǎng)著它,每天提醒我的媽媽給它澆水。

  起初,我的仙人掌還是一塊小小的,刺也比較細(xì)不過(guò)還是挺尖銳的,過(guò)了一個(gè)月,它終于伸出一雙小手,刺也長(zhǎng)的更多更密了,由于我看到仙人掌的情況很好,所以經(jīng)常隔三差五的才給它澆一次水,雖然我沒(méi)有常給它澆水,可是它還是傲然挺立,神氣十足。又過(guò)了幾個(gè)月,仙人掌又長(zhǎng)出了一對(duì)小耳朵,也長(zhǎng)高了許多,我高興極了!接著7月份到了,我們放暑假了!于是,我的媽媽決定要帶我去廈門爺爺那玩,聽(tīng)說(shuō)思宜也要從福州到廈門玩。我們?cè)趶B門一玩就是幾個(gè)星期,早把仙人掌的事忘了,直到回去才想起家里還有一盆仙人掌。一到家,我連忙向陽(yáng)臺(tái)跑去,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面時(shí)我大吃一驚,仙人掌不僅沒(méi)枯,還奇跡般地向上生長(zhǎng)?墒牵瑸槭裁聪扇苏颇茉谶@么炎熱的陽(yáng)關(guān)下茁壯生長(zhǎng),而且沒(méi)有枯死呢?我?guī)е蓡?wèn)查找了百科全書(shū),我一看,恍然大悟。原來(lái)仙人掌的刺就是它的葉子,仙人掌原來(lái)是在大沙漠里生長(zhǎng)的,因?yàn)樯衬臍夂蚋稍镅谉幔瑸榱藴p少水分蒸發(fā),仙人掌的葉子漸漸退化成尖長(zhǎng)的刺。

  仙人掌真是頑強(qiáng),就算你不給它澆水,它也不會(huì)枯萎,茁壯成長(zhǎng),這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)于小學(xué)植物作文大全6

  大家知道植物浮雕是什么嗎?哈哈,其實(shí)就是把做好的橡皮泥給粘在一張圓卡紙上,然后看起來(lái)像浮起來(lái)、立體的罷了。

  上美術(shù)課的時(shí)候,老師把我們的作品給一個(gè)一個(gè)的拍下來(lái),然后展示給大家看。

  首先,我看到了三朵玫瑰花,那是李沁雯和蔡佳樺的作品。我感到那三朵玫瑰花很立體、漂亮,就像真的一樣,當(dāng)我正在研究者三朵玫瑰花是怎么做成的時(shí)候,李沁雯就告訴了我答案。她告訴我們:先把一塊橡皮泥給搓成一個(gè)條,再壓扁,然后再卷起來(lái),要越卷越下,這樣,一朵玫瑰花就做成了。

  當(dāng)我正沾沾自喜的時(shí)候,老師調(diào)到了我和呂婧語(yǔ)的作品。

  我們緊張的上去。我們的作品叫開(kāi)花之樹(shù)。樹(shù)是這么做的:先取一塊棕色的橡皮泥,然后搓成一個(gè)條,再壓扁,畫(huà)上紋。然后取三塊綠色橡皮泥,把他們搓成團(tuán),再壓扁,然后粘在一起,再粘到樹(shù)干上。一棵樹(shù)就做好了。花是這么做的:先去一丁點(diǎn)粉色橡皮泥,搓成團(tuán),壓扁,把下面弄尖一點(diǎn),再做五塊這樣的花瓣,把這五塊花瓣粘在一起,在中間放上一小塊黃色橡皮泥,一朵花就做好了。然后再做五朵,站在樹(shù)葉上,OK。

  因?yàn)槲覀兏杏X(jué)一顆樹(shù)立在中間太孤單了,所以我們?cè)谂赃呑隽艘粋(gè)蝸牛。

  植物浮雕真好玩。

關(guān)于小學(xué)植物作文大全7

  今天,我們?nèi)ブ参飯@春游,那里風(fēng)景秀麗,春意盎然!

  一進(jìn)入大門,馬上映入眼簾的是一湖春水。湖面上波光粼粼,魚(yú)兒嬉戲,你瞧,一條領(lǐng)頭魚(yú)兒正帶領(lǐng)一群小魚(yú)兒在湖里鉆上鉆下呢!它們好不自在!走進(jìn)小路,滿眼是五顏六色的鮮花?矗傻蔚蔚奶一、金燦燦的迎春、芬芳撲鼻的丁香和迎風(fēng)怒放的玉蘭百花齊放、絢麗多彩!走在吊橋上,到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。瞧!有的把小石子投進(jìn)湖里,濺起層層水花,蕩起道道波紋;有的在吊橋上蹦蹦跳跳,搖搖擺擺,給吊橋增添了幾分生機(jī)。當(dāng)我們手挽著手走到小池塘的時(shí)候,聽(tīng)到了青蛙咕呱、咕呱的叫聲,那聲音真好聽(tīng),好似春天的音符,在空中蕩來(lái)蕩去鳥(niǎo)兒也不甘示弱,三三兩兩,站在枝頭,高聲歌唱!同學(xué)們仿佛是那些歡快的小鳥(niǎo),不由自主地引吭高歌:春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里清脆的歌聲插上翅膀,滿載希望,沖破云霄!

  我們愛(ài)你,美麗的植物園!我們愛(ài)你,可愛(ài)的家鄉(xiāng)!我們愛(ài)你,偉大的祖國(guó)!

關(guān)于小學(xué)植物作文大全8

  今天,我們要去植物園春游,雖然天公不作美,淅淅瀝瀝地飄著小雨,但絲毫沒(méi)有影響我激動(dòng)的心情,我們認(rèn)真聽(tīng)完了尹老師講有關(guān)春游的注意事項(xiàng),我們像子彈出膛似的沖出教室上了車,一路上車廂里裝滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

  我們一邁進(jìn)植物園的大門,五顏六色的鮮花張著笑臉歡迎我們,植物園真是植物的大世界,有許多的花草樹(shù)木,粉紅的桃花綴滿枝頭,雪白的梨花瓣灑滿了小路;蒼勁的松樹(shù)冒出了嫩綠的松針;彩色的金魚(yú)草、嫩綠的小芽芽星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在山坡上,像一幅美麗的畫(huà)卷。

  我們還來(lái)到了溫室,它基本上是個(gè)仙人掌的王國(guó),那里的仙人球像一個(gè)個(gè)扎滿鋒針的綠氣球,還有幾個(gè)三米高的仙人掌像一個(gè)個(gè)巨人站在我們的面前,還有一種植物叫雷神像荷葉。

  走出溫室,肚子已經(jīng)“咕咕”叫了,于是我們來(lái)到一片草地,把帶來(lái)的臺(tái)布鋪在草地上當(dāng)餐布,大家把帶來(lái)的糖果、面包、巧克力豆……紛紛拿出來(lái)分享,美美地飽餐了一頓。吃完以后,我們又開(kāi)始做游戲了,你追我趕,玩得不亦樂(lè)乎!

  時(shí)間總是在不知不覺(jué)中溜走,很快就到了返校的時(shí)間,我們戀戀不舍地離開(kāi)了植物園。

  這是一次令我難忘的春游!

關(guān)于小學(xué)植物作文大全9

  我家曾有一株綠蘿是媽媽從單位帶回來(lái)的,剛來(lái)的時(shí)候才僅僅有兩片葉子,小小的非常嬌嫩,后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心養(yǎng)護(hù),它竟然長(zhǎng)得枝繁葉茂。它的蔓是綠色的,葉子是黃綠相間水靈靈的,整體看上去阿娜多姿,賞心悅目,每當(dāng)我緊張的學(xué)習(xí)之余,我就抬起頭望一望它美麗的身影頓時(shí)感到輕松了許多。但是就在今年暑假的時(shí)候我們都不在家里,把他放到了陽(yáng)臺(tái)上讓陽(yáng)光直射著它。

  開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們回來(lái)了,一看,啊!我的小綠蘿餓枝葉都枯死了,我當(dāng)時(shí)心里特別難過(guò),都想哭了,正在這是我隱隱約約的在土里看見(jiàn)了一個(gè)像針尖大小的小芽,白白的,細(xì)細(xì)的,柔弱極了。于是我就小心翼翼的扒開(kāi)土,一點(diǎn)點(diǎn)的仔細(xì)看,終于我在一枝蔓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小芽,我趕緊把它放在水里,綠蘿于水即活,因頑強(qiáng)的生命 力被稱之為“生命之花”

  因?yàn)樗玛?yáng)光直射它,所以我給它做了個(gè)紙筒把它罩起來(lái)。每天晚上我仔細(xì)觀察它長(zhǎng)了沒(méi)長(zhǎng)。突然有一天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一片葉子,有過(guò)了兩天我發(fā)現(xiàn)它又想出了一片葉子。我想:為什么小綠蘿不能讓陽(yáng)光直射呢?我查找了一些資料,原來(lái),綠蘿是喜陰植物,不能長(zhǎng)時(shí)間讓太陽(yáng)直射它,要不然它就會(huì)枯死的。

  現(xiàn)在我的小綠蘿已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片葉子,我相信它以后會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子變的枝葉茂盛的。

  我喜歡小綠蘿,我喜歡它的清新,淡雅,我喜歡它的勇氣。我喜歡它的頑強(qiáng)生命力。

關(guān)于小學(xué)植物作文大全10

  人們總會(huì)說(shuō)秋=愁,從古代到現(xiàn)代,古人們用了許多古詩(shī)來(lái)形容秋的悲,秋的愁。有李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”有張繼的“江楓漁為對(duì)愁眼”,有“悲哉,秋之為氣也!蕭瑟兮,草木搖落而變衰……”更有了杜甫的“露從今夜以夜白,月是故鄉(xiāng)明”。這些傷感的`詩(shī)句讓人憑添幾分落寞。

  幸好我不是古人,沒(méi)有它們的多愁傷感,我只看到了秋是一個(gè)三收的季節(jié)。因?yàn)橛辛饲锾,一年四季才?huì)圓滿。所以說(shuō),秋天既是一幅畫(huà),又是一個(gè)多愁傷感的季節(jié)。

  田野里,稻子一片金黃,微風(fēng)吹過(guò),像大海的波浪在翻滾,一陣陣地,好似在跳舞。棉花也開(kāi)了,一眼望去,像冬天的白雪在枝頭上,秋天送給人們是一幅豐收的畫(huà)。

  一陣秋風(fēng)吹過(guò),黃色的葉子從枝頭落下,遍地都是金黃色的葉子,像地毯一樣;◤纳,菊花開(kāi)了,很遠(yuǎn)就能看到黃色的菊花。一叢叢,一簇簇。奪目但不刺眼。微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)了縷縷清香,原來(lái)是桂花的香味,香味不刺鼻,讓人更想嗅到這香味,秋天送給人們是一幅美麗的畫(huà)。

  在秋風(fēng)中行走,最好夾點(diǎn)紛紛細(xì)雨,灑滌了我所有的煩憂,洗去了我滿身的塵土。我不怕“秋風(fēng)秋雨秋愁殺人”,也不怕“留得殘荷聽(tīng)雨聲”,那是秋天的韻味。即使傷感孤獨(dú),也是一種美麗的心情,所以說(shuō)有了那一句話”秋應(yīng)為黃葉,雨不厭青苔”。

  看慣了秋風(fēng),聽(tīng)?wèi)T了秋雨,心中的浮動(dòng)會(huì)漸漸平靜,然后是一份安逸悠然而升,秋風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)時(shí),心中又多了幾分期盼,不舍秋風(fēng)的離去,如同不舍故人

關(guān)于小學(xué)植物作文大全11

  “好一朵漂亮的茉莉花呀……”我哼著小調(diào)一路小跑來(lái)到了我家前面一位爺爺家的小花園里,觀賞茉莉花。一進(jìn)門,我就聞到了濃郁的茉莉花香,隨著芳香我來(lái)到了茉莉花叢前。

  茉莉花被碧綠的枝葉襯托著,形成了鮮明的對(duì)比,茉莉花裊娜的開(kāi)著,微風(fēng)羞澀的打著花果朵,送來(lái)一絲絲沁人心脾的香氣。茉莉花她穿著雪白而圣潔的連衣裙就如同一個(gè)漂亮迷人,體態(tài)修長(zhǎng),亭亭玉立的小姑娘,顯得那么端莊素雅。碧綠的葉子像一塊清脆透明的翡翠。清香,醇香,濃香。怎能不令人陶醉其中,心曠神怡呢!

  我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵穿著雪白衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)的茉莉花,小鳥(niǎo)為我伴奏,小花為我舞蹈。我躺在大地我的媽媽的懷抱中,貪婪的吸著天地之精華,我傾聽(tīng)小草的聲音,我感受著大自然奇妙世界。微風(fēng)如我的媽媽的手溫柔地?fù)崦业哪樀埃仪椴蛔越聂骠嫫鹞,不光是我一朵,所有的茉莉花都在舞蹈,溫暖的?yáng)光灑在我的身體上,我全身的露珠閃爍著金光,猶如寶石般耀眼,小蜜蜂飛過(guò)來(lái),告訴我蜂蜜收成的碩果累累,小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),告訴我今天的新鮮事物,老爺爺喜笑顏開(kāi)的向我走來(lái),把最溫暖的笑容注射進(jìn)了我的血液!

  我忽然想起我不是茉莉花,而是去欣賞茉莉花的呀!我興高采烈的哼著小調(diào)流連忘返的跑回了家,“好一朵漂亮的茉莉花呀……”

關(guān)于小學(xué)植物作文大全12

  每天放學(xué)后,路的兩邊都有許多桂花樹(shù),我非常喜歡。他們是郁郁蔥蔥,堅(jiān)固,就像一個(gè)交通警察指揮交通,以保護(hù)學(xué)童的安全。每年秋天,當(dāng)桂花盛開(kāi)時(shí),它會(huì)盛開(kāi)樹(shù)木,芬芳。街道和小巷里彌漫著桂花的芳香,讓人陶醉,我們上學(xué)的心情也特別愉快。

  桂花按顏色分類,可分為桂花,金桂花三人。桂花是橙色的,最香的香氣,最濃郁,爽口;金是金黃色,香氣深沉;銀桂是淡黃色,稍輕的香味,但氣味就像吃蜂蜜一樣甜。如果三種桂花香氣混合在一起輕輕地吸,那是一種享受。

  桂花也可以做成佳肴,我奶奶會(huì)的。桂花糖,收集一些干凈的桂花晾干,然后將桂花和糖密封在一個(gè)罐子里,再放一層桂花糖,反復(fù),最后保存好。冬天到了,用桂花糖包蒸年糕很好吃。另外,桂花還可以做成桂花露、桂花糕、桂花糕……它們都散發(fā)著桂花的香味。僅僅通過(guò)觀察和聞聞就會(huì)讓人流口水。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)的時(shí)候一定要嘗一嘗。

  桂花實(shí)際上是一種多功能植物,不僅供人觀賞,而且還可以做很多美味的食物,這就是我喜歡它的原因。我真的很喜歡這個(gè)植物朋友!

關(guān)于小學(xué)植物作文大全13

  4月中旬,我在陽(yáng)臺(tái)上的花盆里種植了各種各樣的蔬菜,分別是:黃瓜、綠豆、橙色甜椒、紅薯葉……

  隨著時(shí)間的推移,它們有的很快發(fā)芽,長(zhǎng)出了小苗,有的就發(fā)芽很慢,千呼萬(wàn)喚始出來(lái)!橙色甜椒的葉子很小、尖尖的;紅薯葉就很大;綠豆的小苗長(zhǎng)得很快、很高……看著它們都發(fā)芽了,我欣喜若狂。不久,我發(fā)現(xiàn)綠豆苗長(zhǎng)得東倒西歪,垂頭喪氣地彎著腰,一副弱不驚風(fēng)的樣子,我很奇怪也很著急,不知道它為什么會(huì)這樣。

  我正因?yàn)檎也坏皆蚨鄲乐,碰巧在學(xué)校聽(tīng)朱老師說(shuō):“如果植物長(zhǎng)得歪,可能是因?yàn)殛?yáng)光不夠充足;也可能是因?yàn)槿龇N太密,種子間距太小!甭(tīng)了朱老師的話,我仔細(xì)地回想了一下:我種的綠豆種子間距合適,但放在靠墻邊的位子,可能陽(yáng)光不夠充足而長(zhǎng)的很歪。找到原因之后,我按照朱老師的話,把綠豆搬到樓頂上,讓它美美地享受“日光浴”。過(guò)了兩三天,綠豆果然長(zhǎng)得比以前直多了,也精神多了,像個(gè)挺拔的戰(zhàn)士?粗G豆長(zhǎng)得越來(lái)越好,我的心情終于輕松了,真替它高興。

  通過(guò)這次種植,我更加了解了各種蔬菜的特點(diǎn),也學(xué)會(huì)了根據(jù)它們的生活習(xí)性來(lái)種植。

關(guān)于小學(xué)植物作文大全14

  過(guò)年的時(shí)候,我和媽媽去廣州,在那里,一個(gè)阿姨送給了我三盆植物:一盆仙人掌、一盆仙人球和一盆類似蘆薈的東西,全是沙漠植物。

  我非常喜歡這幾盆植物,尤其是那盆像蘆薈的,最爭(zhēng)氣,來(lái)了不到三天,就長(zhǎng)出了芽。其余的兩盆也長(zhǎng)了一些。

  我每次澆水的時(shí)候都有些偏心,給那盆像蘆薈的植物澆的最多。后來(lái),我隔三差五的給它們澆水,看著他們一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃的樣子,我就特高興——我把他們養(yǎng)得很好。卻對(duì)媽媽說(shuō)這是沙漠植物不可以澆太多水,這句忠言逆耳的話放到了一邊。后來(lái),媽媽反復(fù)跟我交代后我才沒(méi)有澆水。

  可是,就在今天回家時(shí),不幸發(fā)生了。

  我回到家,首先走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)看了看。先看看我的風(fēng)信子,后來(lái)才把目光瞄到了我的三盆植物上面,仙人掌、仙人球,最后一眼看到了那盆像蘆薈的植物上面。我大吃一驚,因?yàn)槟莻(gè)植物的根部以上一片葉子的地方居然斷了。我大叫一聲“媽媽!”,媽媽出來(lái)一看,就對(duì)我說(shuō):“這就是因?yàn)槟阏煺斓臐菜木壒,根都被水漚爛了!,我仔細(xì)一看,果然,那里不是被折斷的平面,而是那種爛掉的樣子。

  我后悔莫及,我辛辛苦苦種出來(lái)的東西居然毀于我對(duì)他的喜愛(ài)!

  從我這件事我悟出一個(gè)道理來(lái):

  愛(ài),是偉大的,但也是創(chuàng)造一些罪惡的根本。

  你們可能對(duì)我這句話不了解,我解釋給你們聽(tīng)罷!舉一個(gè)例子吧:有一個(gè)孩子,他的父母非常的愛(ài)他,滿足他任何愿望,不讓他受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。這是一種愛(ài),但叫做“溺愛(ài)”后來(lái)呀,這個(gè)孩子長(zhǎng)大了,父母對(duì)他的溺愛(ài)并沒(méi)有給他帶來(lái)半點(diǎn)好處,只讓他在人生的道路上遭遇了無(wú)數(shù)的挫折,而沒(méi)有一次成功。后來(lái),他沒(méi)有工作,只好去當(dāng)歹徒。當(dāng)他第一次搶東西的時(shí)候,剛把東西搶到手,就遇上了那個(gè)被搶的人的激烈反抗,他打不過(guò)人家,就逃跑。結(jié)果從小尊優(yōu)處養(yǎng)的他跑步跑不快,體力也很差,三下五除二就被人家抓住了。扭送到公安局。當(dāng)他的父母與他在法庭上見(jiàn)面的時(shí)候,他的父母留下了渾濁的老淚,感慨道:“愛(ài)要用得恰當(dāng)呀!”

  生活中這樣的例子很多很多,我的植物就算是一個(gè)例子。當(dāng)有了溺愛(ài)心理的時(shí)候,你溺愛(ài)的那個(gè)對(duì)象一只腳就已經(jīng)跨入的死亡之門。當(dāng)執(zhí)行這種錯(cuò)誤的時(shí)候,你的那一只踏進(jìn)死亡之門的腳已被牢牢的抓住了,過(guò)不了幾天,你的另一只腳也會(huì)踏進(jìn)去,后果那就不言而喻了。

關(guān)于小學(xué)植物作文大全15

  一年四季都有著不同的變化,一年四季的植物們都有著不同的變化,小花、小草、樹(shù)木從發(fā)芽到枯萎一直都有堅(jiān)持不懈的力量。

  當(dāng)春天到來(lái)時(shí),陽(yáng)光把雪照耀的融化了,雪,在陽(yáng)光的照耀下為迫不及待出來(lái)的植物們開(kāi)辟了一條無(wú)比光彩的道路,而植物們也耐不住寂寞小草從地下探出頭來(lái),把大地都點(diǎn)綴了一絲綠意,織成一塊塊綠茵茵的地毯。小花發(fā)出嫩綠的芽,還沒(méi)有那么光鮮亮麗。

  然而到了酷熱的夏天。小草在炎熱的太陽(yáng)下卻依然頑強(qiáng)地堅(jiān)持不懈的干著屬于它的那份工作,依然堅(jiān)持在它們的崗位上,小花在夏天的時(shí)候顯得格外漂亮、美麗,然而它卻明顯有些驕傲了,被人們觀賞的小花,都耷拉著腦袋,顯得沒(méi)有精神。在當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)候,雖然植物們被風(fēng)雨吹打得東倒西歪,但植物們沒(méi)有屈服,仍然牢固地扎根在泥土里任憑風(fēng)吹雨打。

  當(dāng)秋天到來(lái)時(shí),秋高氣爽,是農(nóng)民們豐收的好季節(jié),大地上的植物大多數(shù)都變成金黃色的了,植物們都枯萎了,植物們就脫去了綠色的面紗,換上金黃色的衣服,我的腳深深地扎進(jìn)泥土。風(fēng)沙來(lái)時(shí),我用我的身體護(hù)衛(wèi)這片土地不讓沙土隨風(fēng)飄盡。

  冬天,雪花飛舞,大地披上了雪白雪白的衣服,植物們悄悄的躲進(jìn)厚厚的棉被里,美美的睡一覺(jué),靜靜的等著春姑娘的叫醒,準(zhǔn)備再一次為人們服務(wù)。冬天大多數(shù)植物都被雪的潔白蓋住了,冬天哪里都是一片潔白

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@就是植物們頑強(qiáng)的精神。

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