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回憶小學(xué)作文

時間:2021-06-03 16:02:21 小學(xué)生作文 我要投稿

精選回憶小學(xué)作文10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的回憶小學(xué)作文10篇,歡迎大家分享。

精選回憶小學(xué)作文10篇

回憶小學(xué)作文 篇1

  六年的小學(xué)生活,令我難以忘懷,六年的小學(xué)生活,令我深深的留戀。那些美好的回憶,為我所有的記憶增添了一筆美麗絢爛的色彩。

  將塵封的記憶打開,逝去的歲月,逝去的一幕幕景象,仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前。

  我還清楚的記得五年級的拔河比賽。那一天下午,我們五(1)班和五(2)班在操場進行拔河比賽。男生們躍躍欲試,個個摩拳擦掌,準(zhǔn)備大“干”一場。女生們滿臉期待勝利的喜訊。隨體育老師的一聲令下,雙方開始了“戰(zhàn)斗”。男生們個個滿臉通紅,使勁地拉。女生們都向他們投去期待和鼓勵的目光,給他們加油吶喊。五(2)班的女生奮力地大叫著,似乎這樣可以使他們的比賽。

  雙方不相上下,“戰(zhàn)斗”持續(xù)了好十幾分鐘。班主任的心似乎也難以平靜吧,但他還是保持著平時的沉著,但臉上的表情卻始終露出一絲鼓勵的微笑。男生們似乎不想讓老師失望,更賣力了……終于我們奪得了最后的勝利。我們高興的歡呼雀越,興奮的勁頭難以言狀。班主任在一旁看了也很高興,欣慰的淡然一笑。

  我更記得六年級上個學(xué)期的一件事。那一天,我匆匆忙忙地來到學(xué)校,因為我睡過頭了,連筆盒都沒帶。我來到學(xué)校時,才發(fā)現(xiàn)做作業(yè)時,我卻沒筆寫作業(yè)。我急得像熱鍋上的螞蟻。不知所措的我呆呆地坐著,不知如何是好。我的好朋友小蓉似乎看出了我的心思,遞給我一支筆,說:“快用吧,再不寫就來不及交作業(yè)了!”我接過筆,心里頓時涌起一股暖流,眼淚不由的涌出來,但又不想被笑話,默默地擦拭了。

  六年的時光,仿佛是一本色彩斑斕的畫冊,記錄著學(xué)校的生活,記錄著我的點點滴滴,記錄著同學(xué)們的歡歌笑語,記錄著老師忙碌的身影……

  往事樁樁件件,歷歷在目,引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動,有趣的游戲,你追我趕的賽場……

  忘不了!忘不了老師誨人不倦的心聲,忘不了同學(xué)們快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,充滿墨香的書聲,朗朗的讀書聲。

  六年的時光,似一支飛去的箭,忘不了的是對母校老師和同學(xué)的那份情。小學(xué)的生活,帶給了我許多快樂,許多……我將永生難忘!

回憶小學(xué)作文 篇2

  童年,是多么美好。

  小時候,在外婆家,有很多哥哥姐姐和我玩。那時,當(dāng)皎潔的月亮出現(xiàn)在天空中,我們的游戲便開始了。

  雖然皓月當(dāng)空,可總有些昏暗的地方便于隱藏。于是,我們玩起了捉迷藏。肖麗菲姐姐被蒙上眼睛后,我們打著手電筒躡手躡腳地找地方躲起來。我們的藏身點有很多:田野里、草叢中、房屋后……我的姐姐帶著我藏在草叢中。然后,我們大叫一聲:“躲好了!”悄悄望過去,只見肖麗菲姐姐的眼睛被捂著的人松開了。我們屏息凝視,生怕被她發(fā)現(xiàn)。

  我躲著的草叢很高,里面又黑。我有點小害怕,不小心動了一下身子,誰知肖麗菲姐姐很快就找到了我。玩了一會,就剩一個哥哥沒被捉到。我們?nèi)フ,也沒發(fā)現(xiàn)。這時,只聽見附近傳來一聲:“我在這兒呢!”“在哪兒?”肖麗菲姐姐問!拔以谶@兒呢!”循著聲音,肖麗菲姐姐把手電筒往樹上一照,那個哥哥竟躲在樹上!“哈哈,我贏了!”那個哥哥順勢一躍而下。

  我們玩累了,才停止這個游戲。這時,大人們在院子里乘涼、聊天。姐姐突發(fā)奇想,說:“我們自己來演動畫片吧!”“好啊!好啊!”我們一致同意,打算演《熊出沒》。選好了角色后,我們把大竹椅搬出來,圍成圈,當(dāng)作熊洞。開始演了,光頭強拿著電鋸到外面去砍樹……直到家長喊著:“回屋睡覺了!”我們才會戀戀不舍地跑回各自的家。

  現(xiàn)在去外婆家,沒有小時候那么好玩了,哥哥姐姐上初中了,晚上不回來。但是,只要一想起這段美好的往事,心里仍是喝了蜜一樣,甜滋滋的。

回憶小學(xué)作文 篇3

  在小時候,我很喜歡踢足球,那時有著與我一般喜歡著足球的人,雖然球不好,也沒有足球場,但那些回憶卻是最美好的。

  記得有一次放假了,我與小伙伴百無聊賴,忽然有人提議,不如去踢足球吧。這一說我們都來勁了,紛紛準(zhǔn)備著出發(fā)。很快,我們到了外面的一片大空地。首先我們要畫好邊界,踢足球,那怎么能夠少得了足球門呢!很快,邊界畫好了,激動人心的足球賽就此開始。

  我們分為了兩隊,每一隊都是5個人,一聲令下,比賽開始,首先是我方的小明反應(yīng)靈活搶到了球,說時遲那時快,敵方的小光從背后把球一下子斷了,讓我們大吃一驚,他帶著球踢得飛快,我們在后面竟然一時難以追上,這個時候我們只好寄望于我們的守門員小輝了,此時他已到門前,大喊一聲,就要射門,卻不料一腳踢空,小輝輕松地抓住了足球。

  “小輝好樣的!”我們歡呼,敵方傳來的是“小光你怎么那么笨”“這樣都踢不中,太失敗了”,第一球就這樣結(jié)束,我們接下來踢了將近半個小時,最終以我方獲勝,原因是我們的隊友團結(jié)一致,配合進球,敵方經(jīng)常一人帶球,想著一馬當(dāng)先,卻往往被搶斷,結(jié)果顯而易見了。

  比賽雖然已經(jīng)成為過去,不過我從這次比賽中學(xué)到了不少東西,團結(jié)的力量永遠比一個人的力量強大,我們只有團結(jié)一致,一起向前走,我們才會更容易成功。

回憶小學(xué)作文 篇4

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,每個人的人生中,都會經(jīng)歷一場離合,莫不過于小學(xué)畢業(yè)了。也許有人已經(jīng)忘了那種將要離別心里難受的滋味,可作為剛剛經(jīng)歷不久的我們,又能怎么樣才能夠去忘記呢?

  小學(xué)六年,我們坐在一個教室六年;我們上課聊天聊了六年;吵了六年,鬧了六年,當(dāng)然,也和老師們在一起相處了六年。這六年的情誼又怎樣棄之而去呢?小學(xué)的點點滴滴,就像天上的.繁星,渺小而又閃亮,它們記載了我們許多開心快樂的回憶,就像我們把秘密裝在漂流瓶里一樣,隨時都可以想起。

  有人問我:“什么樣的同學(xué)才算是老同學(xué)呢?”,我說:“當(dāng)然是小學(xué)同學(xué)了!”?捎质菫槭裁茨?因為六年,六個365天,和小學(xué)同學(xué)在一起待大概四年的時間,正是我們從幼稚走向成熟的時光,我們的生命進階能讓這么多同學(xué)見證到,是一件多么有意義的事情啊!

  在沒畢業(yè)以前,大家可能都盼著時間過得飛快,可到了該要離開母校,離開老師,離開同學(xué)要拍畢業(yè)照的時候,才體會到了那種心酸的感覺,是以前從未有過的。六年間,和同學(xué)每一次辯論,每一次游戲,每一次爭吵,每一次罰站……都是那么讓人回味無窮。

  每次聽到或看到“匆匆過客”這四個字眼,我的心就像被萬劍刺穿,如何去理解這四個字,去接受這四個字我都不知道,可偏偏卻要拿它來形容自己和別人。人一生所要遇見的人,其實早就命中注定了,前世不欠,今生不見,今生相見,定有虧欠……我寧愿一直虧欠著,也不愿錯過那六年春秋的友誼……

  小學(xué)六年,既代表著結(jié)束,又意味著要開啟新的學(xué)習(xí)征程……小學(xué)就像是一幅色彩絕倫的畫卷,里面記錄六年來日常生活中的點點滴滴,從那些細(xì)節(jié)中,我們漸漸地從幼稚走向成熟,從魯莽,走向細(xì)心,從生疏,走向嫻熟……它們將化作我們最美好的記憶,一直珍藏在我的內(nèi)心深處……

回憶小學(xué)作文 篇5

  窗外下著蒙蒙細(xì)雨,我躺在沙發(fā)上,爸爸媽媽都出去了,只剩下我獨自一人在家了。

  我原想一直躺在沙發(fā)上,可想到作業(yè)還沒做,我便來了一個鯉魚打挺,開起了燈,頓時便有了家的感覺。不知是怎么了,怎么也不想寫,原來看電視和玩電腦都是我最喜歡干的事情,可我也不想玩——是怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)嗎?不,另有原因。

  我胡亂地把作業(yè)做了,便倒頭大睡?墒欠瓉砀踩ピ趺匆舱l不著,還好有聽到了雨聲,這才舒服了,可還是睡不著,不一會兒,爸爸媽媽回來了,我一下子覺得充實了許多,睡意襲來,我便倒頭大睡。

  我夢到了爸爸媽媽都在我的身邊,一家子歡歡樂樂的在說著故事,一家其樂融融。

  我在爸爸媽媽中間哈哈大笑,第二天,我醒了過來,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽真的在我的身旁,我頓時淚流滿面,從此以后,我都能感受到家的溫馨。

回憶小學(xué)作文 篇6

  小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,今天,畢業(yè)了呢,不禁回憶起了以前的種種……

  還記得那一次去氣象站參觀。我們了解了許多知識,知道了天氣預(yù)報怎么來的,知道了長長的溫度表為什么放在一塊濕軟的土地里,知道了為什么像鐵塔一樣高的柱子上那個小球球咋呼啦呼啦轉(zhuǎn)個不!髞砦覀兎至诵〗M一起圍著吃東西、玩游戲、聽音樂、共分享,回學(xué)校的路上我們夸張的唱起了流行歌曲。忘不掉,那些人,那些事。那是快樂的。

  還記得最后一個遺憾的體育節(jié)。在這次活動里我們有十足的把握,為什么呢?因為我們有“體育強班”的稱號,如果不爭第一豈不是沒面子?可是結(jié)果超出了我們的意料之中,我們敗了,就像焉了球。因六年級學(xué)業(yè)比較重我們就只有兩項集體項目。跳長繩時我們明明是第一的,那個裁判卻少數(shù)了十幾個,經(jīng)過我們的了解原來那個老師是一班的呀。我們心中不平,背地里還偷偷罵過她呢,本來打算起議的,最后只是光說不做。迎面接力時的那一棒落下,就像一塊石頭扔在平靜的水面上,蕩起片片漣漪。轉(zhuǎn)眼間眼睛里蒙上了一片霧,有液體落了下來,心情從山谷上跌了下來,回到班上教室里一片沉寂,只有老師在上邊安慰著我們。忘不掉,那些人,那些事。那是悲傷的。

  ……

  六年的日子大家一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了許許多多,馬上就要分離了,何忍別?我說就讓大家彼此銘記,永不相忘吧!

  天底下沒有不散的宴席。我們終究會分離,但是我們都不會忘,忘了那美好的六年,因為我們約定過。對吧!

回憶小學(xué)作文 篇7

  回想起以前,大家都有好玩的游戲,我也不例外。在我的腦海中,我最喜歡筷子夾玻璃球,那是我七歲的時候玩的。

  在那個陽光燦爛的日子,我來到小桔燈學(xué)作文,發(fā)現(xiàn)這節(jié)課是活動課,老師讓我們玩筷子夾玻璃球,我們開心極了,因為夾得球數(shù)多的人能獲得一個優(yōu),大家紛紛舉手都熱切盼望自己能去一展身手。

  先上場的是張海桄,他胸有成竹地拿起筷子,一個勁的夾,夾了半天只夾了三個,時間一分一秒地過去。只見他神情緊張,豆大般的汗珠落了下來,仿佛是要把玻璃球全部吞了。看到這里我的心“怦、怦……”地跳,恨不得幫他一把。我不斷放輕松,可還是緊張到不行不行的。時間到了,張海桄垂頭喪氣地坐回了他自己的座位。輪到我了,我忐忑不安地上了場,深呼吸了一口拿起筷子就開始夾。

  剛開始,我急得像是一只熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),可珠子老是不聽話似的從我手中溜走,時間就像是被人偷走了。我心想:要是能夾很多就好了,但又有什么用呢?時間快到了,我急得快哭了,這可怎么辦我還沒夾到呢!突然我我想起了一句話:“心急吃不了熱豆腐”。于是我冷靜下來,一個一個地夾,最后夾了五個,真棒!

  雖然我不是第一,但我學(xué)會了做認(rèn)何事都要冷靜,不要沖動。

回憶小學(xué)作文 篇8

  我童年的記憶里,最想去的地方不是大街,也不是好玩的游樂園,而是天天接觸的幼兒園。因為在那里,我首先可以找到許許多多的小朋友跟我玩,另外還可以感受到比游樂園更充實的快樂。

  幼兒園的規(guī)定是死的,像打了死結(jié)一樣打不開,首先每天必須8:00鐘到幼兒園內(nèi),這是我很不情愿的。進了園內(nèi)以后,一定要做5分鐘的噴霧呼吸,這個我倒可以理解,做完呼吸后,老師安排吃早點,因為帶著令人舒服的味道。豐盛美味的早餐吃完后,就進入了重要的環(huán)節(jié);學(xué)習(xí)的時間很短,只有兩種課,一種是識字的,另一種是數(shù)字的,兩種課程加起來也不到一小時,在這段時間里,我既有好奇又有一種腰酸背痛的感覺,反正就是模模糊糊的學(xué)習(xí),斷斷續(xù)續(xù)的寫字,很不老實。下課后,我們開始自由活動,這是我兒時最喜歡的,我們有的滑滑梯,有的踢足球,還有的賽跑,反正就是各式各樣,五花八門的游戲。游戲過后,我們就陸續(xù)的站整齊,開始做操,盡管做的不標(biāo)準(zhǔn),但是也可以將就。操作完后,老師整好了隊,陸續(xù)帶我們回到班里,回班后的任務(wù)就是看、吃、睡?聪瓤磿瑢W(xué)們喜愛的電視節(jié)目,然后進行洗手吃飯,最后就是連翻帶滾的睡午覺…

  午覺睡醒后,就立刻投入到下午的生活當(dāng)中去。下午的生活十分簡單,但充滿了無限的快樂。一覺醒后,老師就去每個同學(xué)的桌子上放上了大盤的水果,讓我們心動不已,隨后就進入了“吃”這個環(huán)節(jié),我們力挽狂瀾,把水果一卷而空。然后,喜滋滋的進行“學(xué)習(xí)”,“學(xué)習(xí)”還和上午的“學(xué)習(xí)”一模一樣,只不過時間不一樣,教的知識有戲劇性的變化。知識學(xué)完后,就剩下了一天幼兒園生活的最后一項;“玩”,我們玩得熱火朝天,玩的更是神魂顛倒,好像著魔一樣,直到玩的氣吁吁,老師就又馬不停蹄的帶我們回去,然后給每個人倒一杯水,再放開電視,等待爸爸媽媽的到來。

  我喜歡童年時的幼兒園,雖然他的某些規(guī)定是死的,但是還是充滿孩子天真的氣息,F(xiàn)在,每當(dāng)回顧那所幼兒園時,躍入腦海的只有一個詞——“難忘”,“難忘”過后,又只能長嘆一聲:“我愛你,幼兒園!”

回憶小學(xué)作文 篇9

  人生一過三十載。若說沒有被感動過,那是假的。我們會被很多種感情打動過,溫暖過……然而溫度最為炙熱的,還是那親情!}記

  記得那次摯友同我敘述的關(guān)于她的溫暖的回憶……

  她外婆的父母,合肥話俗稱太爺太奶。她兒時最愛往太爺太奶那兒跑。其實,她去那兒的原因中有一個文人覺著俗氣的理由:口腹之欲。獨棟的小房子,院子中站了一棵綠葉盈盈的美人兒--桂花樹。她的太奶雖并非云南姑娘,卻擅長以鮮花入食,一雙巧手,令人夸贊。 秋天,美人添置新的簪環(huán)耳飾,滿心歡喜,怕別人注意更怕別人注意不到,將它們藏在葉間---怎料到個頭矮小的小姑娘蹬蹬蹬的跑來掃蕩一番,就有讓她回歸到原來的素淡恬靜的樣子。摯友的太奶年紀(jì)大不便于摘花,正好以摯友的代勞抵去吃喝銀兩。嗯哼~微風(fēng)吹來,美人搖著葉片,是不是……在嗚咽?明年待她再懂事一些,咽兩口口水,金燦燦的飾品,再為你留一些,好嗎?

  太奶接過她懷中滿捧的桂花,轉(zhuǎn)進小小的廚房。 “小丫頭,這次,想要吃什么?”想吃什么?這可不好回答。規(guī)劃元宵有著濃郁的甜湯,裹著糯米粉搓成的小丸子;桂花糕有酥軟的口感,咬下去能嘗到香味清芬的小瓣兒……天哇!手心手背都是肉吃到這個又盼那個,這可怎么辦? 她端著碗沉浸在這種惑人的甜之中時,她的太爺在旁邊緩慢的呷著,品著桂花釀,看著她的孫女兒不出聲。當(dāng)摯友放下大碗滿足的縮在靠椅里,太奶總說,下次考的好,準(zhǔn)你這丫頭多吃兩個! 我摯友的童年,與那桂花樹,與她的太爺太奶纏著,分不開。屬于她的童年的回憶,有了其太爺太奶的陪伴,終歸,不也是很溫暖嗎?……

  這份,只屬于我摯友的,溫暖的回憶。永遠的珍藏于她心中……

回憶小學(xué)作文 篇10

  暑假,我去了紅原騎馬,在那里,我留下一段驚心動魄的回憶。

  那是一個細(xì)雨朦朧的日子,我隨媽媽、爸爸一起來到紅原騎馬場騎馬。一路上,我興奮不已,不停地向窗外張望,終于到騎馬場了,我迫不及待地跳下車,前往騎馬場。經(jīng)過一番對門票的討價還價后,終于能騎馬了。

  當(dāng)叔叔扶著我騎上馬時,我的心里還是有一點兒小緊張。當(dāng)確定我坐穩(wěn)了以后,叔叔便牽著韁繩出發(fā)了,馬慢悠悠地走,我在它的背上一顛一顛的,差點掉下來?墒俏胰匀挥X得不過癮,走完一圈后,我自己從馬背上下來,可下來是下來了,我卻不小心朝馬身踢了一腳,那匹馬立刻倒向一邊,撞了另一匹馬,幸好那兩匹馬夠健壯,即時穩(wěn)住身子,不然早就翻到在地了。

  由于上一次騎馬還不過癮,所以我還想再騎一次,并想讓叔叔放開韁繩,叔叔同意了。于是,我一個人騎馬在草原上散步了。我一個人騎著馬,心里樂開了花,可還沒樂幾秒時,狀況出現(xiàn)了:我騎的那匹馬,突然向大山的方向走去,我用韁繩調(diào)整它的方向,但它怎么也不向右走,一邊走,還一邊抖動身子,想把我甩下去。就在那一剎那間,我猛然醒悟了:它想報我踢它那一腳的仇,這個記仇的家伙!我看看媽媽,她大聲地呼喊叔叔過來救我,再看看爸爸,他算是鎮(zhèn)定的了,可也太鎮(zhèn)定了吧,還若無其事地騎馬。馬場的叔叔趕緊騎上馬,向我奔來,但我騎的那匹馬似乎受驚嚇了,也開始奔馳。經(jīng)過幾分鐘的追趕,那匹記仇的馬終于筋疲力盡,叔叔趁著這個機會趕緊把我救了下來。

  雖然發(fā)生了這一事件,但我還是一樣喜歡馬,喜歡它們的野性,喜歡它們的雄壯,更喜歡它們像人一樣的情感。

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