關(guān)于荷花小學(xué)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的荷花小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
荷花小學(xué)作文 篇1
今天早晨，我們一家人備好食物，帶上相機(jī)，坐上汽車，到公園里去看荷花嘍!坐在車上，把頭靠在窗邊，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，吹走了陰郁，留下了歡樂(lè)。我滿懷期待，向前方眺望，想象著荷花的模樣……
下車后，我迫不及待地走上橋，低頭向下看，不由得贊嘆道：“好美的荷花呀!”池水是碧綠色的，清澈見(jiàn)底，清得都能看到池底的鵝卵石和游來(lái)游去的小魚小蝦。那一池的荷葉，有的像一把把撐開(kāi)的雨傘;有的像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤;有的像一把把小扇子。它們可有許多作用呢!水珠兒躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，荷葉成了它的搖籃;蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀，荷葉又變成了停機(jī)坪;青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱，荷葉又成了它的舞臺(tái)……
荷花亦是千姿百態(tài)，令人著迷!它們有的已經(jīng)盛開(kāi)，露出金黃的花蕊和嫩黃的小蓮蓬;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，看上去像美麗的凌波仙子;有的還是含苞欲放的花骨朵兒;還有的剛剛開(kāi)放，卻像害羞的小姑娘似的，悄悄地躲在大荷葉后面……
荷花小學(xué)作文 篇2
通過(guò)層層疊疊的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。微風(fēng)過(guò)處，一波波綠浪翻滾而來(lái)，莖桿托著花朵挺立于水面，在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u曳著。那一根根荷梗連接著荷花與荷葉使它們親密無(wú)間，是它們友誼的使者。
荷花在我心中是個(gè)高大而美好的形象，我愛(ài)慕它，希望每天都與它相伴。它出污泥而潔白無(wú)瑕的高貴姿態(tài)，荷花是圣潔美麗的象征，它灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立惹人喜愛(ài)。
俯下身來(lái)，對(duì)著一朵荷花仔細(xì)注視，這好像一個(gè)穿著粉紅衣裳的小姑娘在翩翩起舞，一個(gè)粉色的花瓣張開(kāi)，粉嫩粉嫩的，讓我好想去摘下一朵。放眼望去，有的荷花含苞待放，有的已經(jīng)有蜻蜓立上頭了，有的只開(kāi)了一半。一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕瓷先ツ敲疵利悇?dòng)人。在太陽(yáng)的照耀下，她的臉紅紅的，有些害羞了，但她還是把笑容展現(xiàn)給了大家。
近處看完荷花，我又想來(lái)個(gè)遠(yuǎn)觀，不知遠(yuǎn)觀荷花會(huì)出現(xiàn)怎樣一幅畫，又怎樣的趣味。激動(dòng)之余，我跑到亭中，想在亭中一睹荷花的風(fēng)采。站在亭中，觀滿湖翠影，看萬(wàn)點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡。
荷花下一大片大片綠色的荷葉給我一種清爽的感覺(jué)，田田綠葉間點(diǎn)綴粉白色，蜻蜓佇立荷葉間，甚是可愛(ài)。我的視線轉(zhuǎn)移到葉面上的露珠，晶瑩剔透，珍珠似得滾來(lái)滾去，忽東忽西又落進(jìn)池塘，構(gòu)成雨后呵斥的新景象，呈現(xiàn)出一幅裝飾畫。
荷花不像牡丹一樣高傲富貴，不像梅花那樣不畏嚴(yán)寒，也不像蘭花那樣小巧清秀，她總是默默無(wú)聞，為人們無(wú)私奉獻(xiàn)清香，這就是我心中的荷花，心中永恒的荷花。我愛(ài)荷花的美麗，更愛(ài)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
荷花小學(xué)作文 篇3
還記得那個(gè)夏日，那滿塘的荷花讓我詫異。
湖面上鋪滿了荷葉，只能從葉與葉之間的縫隙中窺到層層碧波。一朵朵粉色、白色的荷花傲然挺立于碧葉之上，向人們展示著自己亭亭玉立的美。然而，這僅僅是荷花身披的玉衣，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”也只能闡述荷花的嬌容，在荷花的骨子里卻刻著勝于外貌千倍的美。
荷花這種植物是一種奇特：一直受泥土的哺育，但當(dāng)她露出水面，見(jiàn)到陽(yáng)光之時(shí)，細(xì)嫩的身體上卻不沾一點(diǎn)兒泥土。那種純潔讓人感到了她的羞澀，仿佛天真爛漫的純真少女。粉得比霞還透明，白得比雪還純凈，從她身上找不出一點(diǎn)兒瑕疵，看不出一點(diǎn)兒雜色。正可謂“出淤泥而不染”，荷花正以自己的內(nèi)外兼修為欣賞自己的賞者創(chuàng)造一片視野美和一種心境美。
荷花緊緊的偎依在湖水母親的懷抱，靜謐安詳，散發(fā)著自己獨(dú)特的神韻，那透亮的花瓣挺立，唯美的花朵高昂仿佛正與萬(wàn)物媲美，但讓人動(dòng)情的還是藏匿于花朵最深處非故做的.高貴本質(zhì)！正是這種本質(zhì)，讓賞者對(duì)她另有一種尊寵。
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！薄稅�(ài)蓮說(shuō)》中的一句話將荷花的獨(dú)特之處表現(xiàn)得淋漓盡致。是的，荷花正把自己的本質(zhì)向世人展現(xiàn)，荷花那樣的君子高尚志節(jié)又怎能不讓我們對(duì)她肅然起敬呢？
荷花小學(xué)作文 篇4
早上，我到小區(qū)里玩耍。剛一出門就聞到了一陣陳清香，我趕緊往池塘邊跑去。
荷花們挨挨擠擠的，就像一群家人正在團(tuán)聚，顯得各外熱鬧、親密。我仔細(xì)地看著它們，有的荷花花瓣雪白雪白的，顯得十分清新美麗；有的荷花花瓣是粉紅色的，就像一個(gè)胖娃娃紅撲撲的小臉蛋，十分可愛(ài)。這真是“映日荷花別樣紅”呀！在層層疊疊的花瓣中，藏著一些嫩黃色的小蓮蓬。小蓮蓬就像被花瓣精心呵護(hù)著一樣，顯得開(kāi)心、幸福！這么多美麗的荷花，朵朵姿態(tài)各不相同�？纯催@一朵，很美。再看看那一朵，也很美。如果把這一池的荷花看作是一大幅活的畫，那畫可真精致呀！
忽然，一陳微風(fēng)吹過(guò)，荷花們就隨風(fēng)翩翩起舞。明明是亭亭玉立的小模特，可隨著風(fēng)兒她們就變成了自由自在的芭蕾仙子。
你只要一出門，就會(huì)情不自禁的聞著那淡淡的清香來(lái)到池塘邊。她們好象故意吸引你似的。荷花們的香味真是迷人！
��！荷花真漂亮，我愛(ài)這滿池的荷花。
專家點(diǎn)評(píng):
讀了這篇文章，不由讓人想到了葉圣陶老先生的一篇散文《荷花》，本文開(kāi)頭也和那篇散文一樣，未見(jiàn)花形，先聞花香，接著描寫荷花，語(yǔ)句生動(dòng)，運(yùn)用了比喻、擬人、排比的手法，如“荷花們挨挨擠擠的，就像一群家人正在團(tuán)聚，顯得各外熱鬧、親密。”這句用擬人的手法生動(dòng)地寫出了荷花開(kāi)得密的特點(diǎn)�！坝械暮苫ɑò晔欠奂t色的，就像一個(gè)胖娃娃紅撲撲的小臉蛋，十分可愛(ài)�！边@句把紅荷花的花瓣比作胖娃娃的臉蛋，形象地寫出了荷花的鮮艷可愛(ài)。
荷花小學(xué)作文 篇5
周日清晨六點(diǎn)，陽(yáng)光明媚，空氣清新，我約了同學(xué)一起西湖邊賞荷。
來(lái)到西湖北山街，我們看到一片又一片的荷花池點(diǎn)綴在西湖白堤右側(cè)，一枝又一枝粉色的荷花或高或低地探出碧綠的荷葉，盛裝下的西湖猶如絕代美女。遠(yuǎn)處是湖水清徹，波光麟麟，白堤上清綠的柳樹婀娜多姿，更有那雄偉的雷峰塔佇立在一片蒼翠中。這一派美麗的西湖夏景圖，真不愧對(duì)蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”
我們又來(lái)到曲院風(fēng)荷，這里的荷花比北山街上開(kāi)得更熱鬧非凡，而且我們可以隨著小橋步入荷花池，細(xì)細(xì)賞、慢慢品。只見(jiàn)那荷花池中，團(tuán)扇般漂浮在池塘中的大荷葉，直染得滿塘碧綠。這荷葉層層疊字疊，如片片碧玉。再看那星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅荷花，依偎著滾圓的荷葉，顯得更加粉嫩、清秀動(dòng)人。有些荷花象亭亭玉立的少女，害羞地躲進(jìn)荷葉叢中，不仔細(xì)看，都發(fā)現(xiàn)不了；有些荷花正含苞欲放，展示出自己的青春活力；一些荷花已經(jīng)盛開(kāi)，雍容大方，一層又一層的粉紅色的花瓣簇?fù)碇埸S的花蕊，仿佛隨風(fēng)翩翩起舞；還有一些令人傷感的快凋謝的荷花，殘缺的花瓣留在枝頭，卻可見(jiàn)一個(gè)小小的蓮蓬正茁壯成長(zhǎng)。徐徐清風(fēng)吹來(lái)，荷塘散發(fā)出淡淡的清香。我們不禁陶醉于這美景中！
難怪人家說(shuō)上有天堂，下有蘇杭，歡迎大家來(lái)杭州觀賞最美西湖荷！
荷花小學(xué)作文 篇6
今天，我和爸爸一起到三洋濕地賞荷花。一到荷花池邊，我就被滿池荷花的美麗吸引住了。只見(jiàn)荷花有的像牛奶般白，有的如火一樣紅，有的是粉紅色的，十分可愛(ài)。我急忙跑到池邊細(xì)細(xì)觀賞荷花，荷花的花瓣十分美麗，離花蕊最近的花瓣是白色的，越向外越紅，好像天邊的紅霞。金黃色的花蕊點(diǎn)綴在這紅霞上，使整朵荷花更加絢麗多彩。我忍不住拿起照相機(jī)拍了起來(lái)，不一會(huì)兒，我便拍了好幾張照片，荷花可真美呀！
荷花很好看，荷葉也十分好玩。灑幾滴水在荷葉上，原本普通的水滴變成了一顆顆晶瑩剔透的圓滾滾的小珍珠，在葉面上滾來(lái)滾去，最后匯聚在葉子中央，變成了一顆大大的珍珠，真神奇！“為什么會(huì)這樣呢？”我不禁思考著這個(gè)問(wèn)題。我仔細(xì)的觀察著這個(gè)變化過(guò)程，終于明白了。原來(lái)，荷葉的葉面非常光滑，水珠在葉面上隨意滾動(dòng)，而且荷葉的形狀是中間凹進(jìn)去的，水滴很容易滾到中間而匯集起來(lái)，許多小水滴匯聚一起就成了大水珠了。荷葉長(zhǎng)成這樣是為了能夠蓄積水分，到了干旱的時(shí)候就不用怕了。大自然可真奇妙！
太陽(yáng)漸漸西沉，我戀戀不舍地回家了，希望下次還能到這里賞荷花。
荷花小學(xué)作文 篇7
今天，我和爸爸媽媽一起去濱河公園里玩，我們?nèi)ラL(zhǎng)廊里看了荷花。
荷花池里的荷花正在慢慢的開(kāi)放，荷花五顏六色，有白色的，有黃色的，有粉色的，有紫紅色的。開(kāi)開(kāi)的荷花像觀影菩薩坐的蓮花座，沒(méi)開(kāi)的荷花，有的像桃子，有的像蠟燭燃燒的火苗，還有的像毛筆尖兒。
大大的荷葉像一個(gè)一個(gè)的搖籃，水面上飄著一個(gè)一個(gè)像圓盤一樣的浮萍。風(fēng)吹著荷葉，荷葉就輕輕地?fù)u來(lái)?yè)u去，好像在向我們招手。荷花池里還長(zhǎng)著許多的蓮蓬，就像切開(kāi)的兩半西瓜。
荷花中間有許多小蜻蜓在飛來(lái)飛去，有黑的，有紅的，有藍(lán)的。飛著飛著，小蜻蜓落到了荷葉上，就像一架一架的小飛機(jī)落在停機(jī)坪上。還有幾只小蝴蝶在荷花中間飛舞。
荷花小學(xué)作文 篇8
端午節(jié)，爸爸媽媽帶我去了外地的公園，觀賞荷花。對(duì)了，還有個(gè)重要秘密還沒(méi)給你透露：聽(tīng)說(shuō)那里的荷花是整個(gè)河南省最美的荷花。至于位置在哪，我就不透露了。
我們來(lái)到公園門前，剛一下車就聞到了一股淡淡的清香，香的就跟把一朵世界上最香的花放在鼻子前一樣，鼻子都快“失明”了。我們繼續(xù)往前走，原來(lái)香味是從不遠(yuǎn)的池塘里飄散出來(lái)的，原來(lái)，池塘里種著各種各樣的美麗的荷花。
只見(jiàn)一片片荷花就像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，它們頑皮的擠在一塊兒。隨著風(fēng)兒跳起了舞。一朵朵粉紅色的荷花從這些大圓盤之間冒出來(lái)，好像小寶寶一樣?jì)赡邸＞G油油的蓮蓬上還鑲嵌著幾顆“珍珠”呢！還有一顆顆晶瑩的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去，像一顆顆閃耀的“珍珠”，使我忍不住去伸手去擺弄“他”。沒(méi)想到，驚動(dòng)了水里的小魚小蝦，小魚驚的亂竄，小魚小蝦嚇的露出水面，有趣極了！
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