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小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn)（通用34篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 1
800米，整整800米，要繞著大操場跑上四圈，這對(duì)于我們這些城市的小胖墩來說簡直要暈了！怪不得全班報(bào)名參加此項(xiàng)比賽的人數(shù)為零�？吹桨嘀械捏w育委員急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的'樣子，當(dāng)然更主要是為了班級(jí)的團(tuán)體分，我一咬牙，“哎！我參加�！蔽乙�800米發(fā)起挑戰(zhàn)！
槍聲一響，我就邁開大步向前跑去，前一圈竟然跑了第二名！看來足足4個(gè)星期繞著花園跑的效果不錯(cuò)，每一次我都要跑到實(shí)在吃不消，才停下來喘口氣，為的就是今天賽場上表現(xiàn)更出色。第二圈……第三圈……嗚嗚……太恐怖了！那跑道簡直就是通向地獄的路�。∏皟扇�士氣十足，熱情高漲，到后面……哇啊！兩條腿簡直像灌了鉛一樣。加之上午吃的是方便面，現(xiàn)在嘴巴干得似乎冒火，真后悔不聽老爸的忠告：早餐要好好補(bǔ)充營養(yǎng)，上午才跑得動(dòng)。不好，眼睜睜看著其他選手接二連三地超過去，最后一圈我卻根本跑不了了，但是我一直在心里暗暗地告訴自己，加油！加油！挑戰(zhàn)成功就在面前了！此時(shí)，同學(xué)和宋老師也一直喊著我的名字說加油，那一刻，如果不是太累的話我真的會(huì)感動(dòng)到哭的！跑完之后，腦袋脹死了，連老師說的成績我都沒有聽清楚……然后就趴在墻上根本動(dòng)不了，手腳冰涼。
比賽結(jié)果已并不重要，重要的是我贏得了這場挑戰(zhàn)。向自己的極限挑戰(zhàn)，使我對(duì)勇氣有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，勇氣并不是天生的，也不是任何人都具備的……800米，我下次還要向你發(fā)起挑戰(zhàn)！
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 2
人們說小學(xué)生的生活無憂無慮�！板e(cuò)”小學(xué)生的生活中也有挑戰(zhàn)，考試的挑戰(zhàn)，比賽的挑戰(zhàn)······那回我接受了恐懼的挑戰(zhàn)。
我說的恐懼是什么呢？讓我悄悄地告訴你吧，是生病發(fā)燒去醫(yī)院看醫(yī)生時(shí)的一項(xiàng)檢查——驗(yàn)血。打小，我就十分害怕驗(yàn)血，一到驗(yàn)血室，我就會(huì)恐懼得放聲大哭。漸漸地我長大了，我不好意思當(dāng)著眾人的面哇哇大哭，但還是恐懼驗(yàn)血，每次驗(yàn)血我都會(huì)不由自主的地默默流淚。
前不久，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)來臨溫度驟然下降,我沒有及時(shí)加衣感冒發(fā)燒了。媽媽帶我去看醫(yī)生，當(dāng)我看著那位戴著眼鏡的女醫(yī)生，大筆一揮，龍飛鳳舞地開下了一張驗(yàn)血單時(shí)我的心弦瞬間繃得緊緊的，仿佛隨時(shí)都會(huì)斷裂。
這事可由不得我做主，驗(yàn)血是必須的。我忐忑的地跟隨著媽媽來到驗(yàn)血室，還沒進(jìn)門便聽到哇哇大哭聲。原來，一個(gè)小女孩，因?yàn)楹ε买?yàn)血，正哭得涕淚橫流，那模樣可真是有點(diǎn)丑陋。聯(lián)想到我自己，我的臉便情不自禁的地紅了。我是一個(gè)大男孩也算是個(gè)小男子漢了，我可不能像小女生那樣膽怯脆弱。我決定挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝對(duì)驗(yàn)血的'恐懼心理。
護(hù)士喊到了我的姓名，我硬著頭皮做坐到了椅子上，伸出了自己的手指。這時(shí)，我的小心臟打起了鼓，“咚，咚，咚”，仿佛要從嗓門眼里蹦出。護(hù)士幫我指尖消了毒。拿著針頭向我的指尖刺來，我緊張的得立馬閉上眼。只覺得眼眶一熱，不聽話的眼淚要從眼眶蹦迸出，我暗暗告誡自己“不能哭，我長大是要當(dāng)軍人的，軍人流血不流淚！”想到這兒，我把眼淚憋了回去。只覺得指尖被蚊子咬了一口。“咦，這次驗(yàn)血我竟沒有流淚。
其實(shí)回過來想想，驗(yàn)血又有什么好可怕的呢？不就像被蚊子叮了一口。我終于戰(zhàn)勝了對(duì)驗(yàn)血的恐懼！以后驗(yàn)血我一定會(huì)面不改色，心不跳。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 3
以前的我，在期末考試中我總能得前三。可是到了四年級(jí)，所有的一切都變了。我慢慢地從第一名降到了第十名。一想到馬上就要開學(xué)了，我的心就有一種說不出的恐懼和壓力！
我是一個(gè)廣播員。學(xué)校規(guī)定，到了六年級(jí)就不能再當(dāng)廣播員了，因此，我到了五年級(jí)后就要當(dāng)廣播員的站長，那是一個(gè)重要的任務(wù)，當(dāng)廣播員很辛苦，我真怕我的一時(shí)大意會(huì)影響到學(xué)校的名譽(yù)。
我是語文科代表，可是我更本就不是最棒的，在班里比我強(qiáng)的人有很多，我不懂老師為什么要選我當(dāng)科代表。到了五年級(jí)后，我們就要換新的語文老師了，這位語文老師姓黎，是學(xué)校的.語文科組長，我真怕到了五年級(jí)后連一個(gè)組長都當(dāng)不上。
我是音樂科代表，雖然在唱歌上稍有成績，可是班里也有幾個(gè)唱歌很好的人啊，況且在音樂考試中我只得了第二名。
未來的校園世界我不知會(huì)是怎樣的，但我堅(jiān)信，只要努力就一定會(huì)成功！
媽媽老是在我身邊念叨：“韻韻，你退步了，你要加把勁，要不考不上重點(diǎn)初中就只能回老家讀書啦�！�
我也知道，光說沒用，要用實(shí)際證明才有用。但是我在學(xué)校太活潑了一點(diǎn)，連校長室都敢闖，我想，老師們應(yīng)該對(duì)我的印象很不好吧。
我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說過：“余韻，你什么都好，就是你不敢勇于承認(rèn)自己犯的錯(cuò)誤！”
師說的沒錯(cuò)，每當(dāng)我哪題做錯(cuò)我就會(huì)懷疑是不是改錯(cuò)了？我總以為自己很聰明，很了不起，但是事實(shí)證明：我不是不聰明，而是我不肯努力。雖然老師布置的作業(yè)我會(huì)盡力完成的最好，但是還是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)馬虎成不了大器。
因此，我要向明天挑戰(zhàn)，爭取做到最好的自己和最好的成績！
……
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 4
今天，晚上我看了中央電視臺(tái)由撒貝寧主持的《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)節(jié)目。
在今天的節(jié)目里來進(jìn)行挑戰(zhàn)的是一位女士，她是大學(xué)里的一位教授，是一位心理輔導(dǎo)老師。她要挑戰(zhàn)的內(nèi)容是只要聽這個(gè)人的聲音，問三個(gè)問題，大約是60秒鐘的時(shí)間就能根據(jù)這個(gè)人的聲音就能認(rèn)出這個(gè)人的長相，在場的所有人都不相信，作為觀眾的我也難以相信，怎么可能會(huì)有這種事情的呢？于是，他們?cè)谠趫龅?觀眾里選出十位20歲至30歲之間的女士，穿著同樣的衣服，站到門后背，再由攝影師把這十個(gè)人的照相輸入到大屏幕。等一切準(zhǔn)備就緒后，再由三個(gè)評(píng)委分別選出一個(gè)人，分別是1號(hào)，2號(hào)和4號(hào)。等一下要回答問題的。問題是由主持人根據(jù)挑戰(zhàn)者選的序號(hào)隨機(jī)問的。挑戰(zhàn)者就根據(jù)比賽規(guī)則依次選了三張照片。接下來，就是宣布結(jié)果的時(shí)候，也是激動(dòng)人心的一幕。當(dāng)一號(hào)的門下拉的時(shí)候，大家都屏息凝視，等全部臉都露出來的時(shí)候，大家一比對(duì)，結(jié)果是一致的。全場都?xì)g呼起來了，真的是這么的神奇呀！但比賽規(guī)則是三個(gè)人里面只要有兩個(gè)人才對(duì)了，就算挑戰(zhàn)成功了。等第二扇門打開的時(shí)候，結(jié)果也是選對(duì)了。大家更驚訝了。那么，按照規(guī)則的話，挑戰(zhàn)者就已經(jīng)挑戰(zhàn)成功了。最后，要驗(yàn)證的是第四扇門里的人，此時(shí)，全場都靜靜的等待著，等頭露出來的時(shí)候，大家都尖叫起來了，第三個(gè)人也猜中了。真是太不可思議了。竟然三個(gè)人都被她找出來了。
看了這個(gè)節(jié)目，我也覺得是匪夷所思。竟然有這么神奇的事情，她竟然在十個(gè)人里面能正確的選出來，真是太了不起了。當(dāng)然，她也不是無緣無故瞎猜的，也是根據(jù)一定的科學(xué)的知識(shí)的。因此，科學(xué)的力量真是無窮的。我們只有學(xué)好文化知識(shí)，才能創(chuàng)造出的奇跡來。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 5
挫折是一顆墊腳石，挫折感有時(shí)會(huì)讓我們感到自卑，但經(jīng)歷過它就像是為自己的翅膀在增添一些羽毛，能夠飛得更高、更遠(yuǎn)。
的學(xué)校生活充滿著各項(xiàng)比賽，在每個(gè)比賽中能盡力做到最好是我的目標(biāo)，但最希望能拿到榮耀的象征——冠軍寶座�？墒遣⒉皇敲恳淮伪荣惗寄苓_(dá)到我期望的成績，畢竟“人外有人，天外有天”，在學(xué)校厲害的人可是很多的，雖然這么安慰自己，但還是會(huì)覺得努力了那么久、那么用心了，為什么不能拿到我期望的成績呢？ 這時(shí)就會(huì)感到挫折感，想要不在接觸這一類的事物——因?yàn)椴幌胍僖淮蚊鎸?duì)失敗。
挫折對(duì)我的意義又是個(gè)阻礙又是個(gè)機(jī)會(huì)，想法就只在一念之間，選擇了其中一方結(jié)果都會(huì)大不同。面對(duì)挫折我常常心生埋怨，也常常跟好朋友說出自己碰上了什么挫折，他們都會(huì)叫我別對(duì)自己太苛刻，這樣的生活不會(huì)充滿色彩，同時(shí)那們也會(huì)為我加加油、打打氣，讓我別那么自卑。有了他們的加油打氣，對(duì)我來說或許就是一種 對(duì)抗挫折的良藥，吃了“藥”，調(diào)整了心情，再重新出發(fā)。而冷靜面對(duì)事物也是我對(duì)抗挫折的一種方法，冷靜的時(shí)候能夠讓我再三思考，想想自己要選擇的是機(jī)會(huì)還 是阻礙，才不會(huì)沖動(dòng)行事。
在最近上映的電影《五星主廚快餐車》中有一句話：“如果你害怕失敗，將無法成就任何事情�！碑�(dāng)然，我也怕失敗，但我努力找到克服挫折的.方法，所以我有重新面對(duì)它的勇氣。從困難中找到自己的未來，從逆境中知道自己的方向，這就是挫折之所以重要的地方，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們成長。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 6
畏懼狂風(fēng)暴雨的，是弱者；逃避真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，是懦夫；承認(rèn)無能愚蠢的，是徹底的失敗者。而我，無所畏懼，不會(huì)逃避，更不會(huì)承認(rèn)一切。因?yàn)槲沂菑?qiáng)者。我要挑戰(zhàn)世界！挑戰(zhàn)一切！
雷聲滾滾，山谷之間回聲不絕。在與風(fēng)雨的.配合下使天地顯得更加兇狠無比，仿佛深處躲著一頭蓄勢待發(fā)的兇猛野獸。我站立在風(fēng)雨中，屹立在天地之間，直視遠(yuǎn)方，耳伴傳來風(fēng)雨雷電的咆哮聲。挑戰(zhàn)天地，挑戰(zhàn)風(fēng)雨雷電，在黑暗中，閃電是在嘲笑嗎？嘲笑我的自不量力嗎？以勇者的姿勢，以王者的氣魄，向天與地大嚷起高爾基的那句——讓暴風(fēng)雨來的更猛肋些吧！
來吧！來吧！我要挑戰(zhàn)一切，包括我自己。一切的一切，只因?yàn)橐稽c(diǎn)，那就是我不甘愿做弱者，我不甘愿臣服在天與地之間，我要做——強(qiáng)者！世界的強(qiáng)者。我不允許我自己在任何時(shí)候向人低頭，也不允許以弱者的身份向后倒退半負(fù)，更不允許以懦夫的罪名逃到世界的盡頭！我依晰記得我曾倒下了一千零一次，然而我卻永遠(yuǎn)記得我也重新爬起了一千零一次。勇者！強(qiáng)者！我——何所畏懼呢？所以，來吧！世間所有的一切，考驗(yàn)我的勇者之心，磨練我的強(qiáng)者之心吧！
什么可以讓我畏懼？什么可以讓我逃避？又有什么能讓我承認(rèn)呢？——只因?yàn)槲沂球湴恋挠抡撸∽源蟮膹?qiáng)者!
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 7
某天早上，秋高氣爽，陽光明媚。這是一個(gè)好日子，在經(jīng)過一個(gè)多月枯燥的學(xué)習(xí)后，我們六年級(jí)全體師生坐上大巴車去了向往已久的綜合實(shí)踐基地。
一路上，大家談笑風(fēng)生，憧憬著神秘的實(shí)踐基地到底有哪些精彩的項(xiàng)目。窗外，路邊的小草在微風(fēng)的吹動(dòng)下歡快地跳著舞，好像在為我們送行；天空中，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌跟著我們?nèi)ネ粋�(gè)方向，好像也一起去參加我們的活動(dòng)。
時(shí)間過得真快，一眨眼的工夫我們就來到了實(shí)踐基地。我們進(jìn)行了入營儀式，校領(lǐng)導(dǎo)要求我們時(shí)刻把安全放在第一位，一切聽從老師和指導(dǎo)老師的安排，要團(tuán)結(jié)互助、相互謙讓、依次進(jìn)行，自覺維護(hù)實(shí)踐基地優(yōu)美環(huán)境。儀式結(jié)束后，我們便開始了各自的。
第一個(gè)項(xiàng)目是勇敢者之路和趣橋。相比之下，更有意思的是趣橋。趣橋一共有4座橋，這4座橋都各不相同，分別是彩虹橋、木樁橋、滑橋和獨(dú)木橋。一位工作人員一邊講解著過橋的技巧，一邊做著示范。聽著講解，我的心早已發(fā)癢癢了，恨不得立即跳到橋上去“表演”。經(jīng)過漫長的等待，終于輪到我了，我立刻登上橋，以驚人的速度通過了前面兩座橋。但到第三座橋時(shí)，因?yàn)橛昧^猛，腳一下子卡在了橋中間，進(jìn)退不得，幸好工作人員及時(shí)趕來將我拉了出來，不然我不知道將要卡到什么時(shí)候呢！
接下來，我們又進(jìn)行了一項(xiàng)高難度的最具有挑戰(zhàn)性的`項(xiàng)目——高空行走。只見寬約5厘米的一根鐵道橫在約6米高的空中，看一眼便令人膽戰(zhàn)心驚了，別說在上面走了！大家你看看我，我看看你，一個(gè)都不敢上去。這時(shí)李蘭勇敢地爬上了鐵道的一頭，沒有一絲畏懼，面不改色地走到了另一頭，同學(xué)們都情不自禁地鼓起了掌。看到李蘭走過去了，我也欲欲躍試，可又不敢。因?yàn)槲艺驹谧雷由项^還暈?zāi)�，哪敢�?米高的高空走啊！就在這時(shí)，不知誰喊了起來：“班長上”，接著大家齊聲喊“班長上，班長上”。我看了李蘭一眼，李蘭用相信的目光看著我，我鼓起勇氣爬到了鐵道的一頭。心一橫，暗暗地對(duì)自己說：“別怕，挑戰(zhàn)自我，勇往直前”。于是，我閉著眼睛，雙手扶著一根安全繩索，感覺大腦一片空白，心咚咚地跳個(gè)不停，兩只腳顫抖著一步一步地慢慢向前走去。
不知過了多久，下面?zhèn)鱽硪魂嚉g呼聲，我睜開眼一看，竟然已經(jīng)到了鐵道的另一頭了。我欣喜若狂，心想：我走過來了？我成功了？于是，我以飛一般的速度下了鐵道。李蘭走過來，和我緊緊地?fù)肀г谝粔K。
從這次的實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺，明白了面對(duì)困難，不要退縮，要勇敢地面對(duì)。只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 8
寒假生活迎來了，但作業(yè)也跟著跑來了。
一天，我正寫著像書海一樣的作業(yè)，突然有一題應(yīng)用映入了我的腦海，我開始用往常的方式，試著揭開它 的`“面紗”。開始，我毫不在意，漸漸地我感到無形的大山壓在我身上，越來越吃力。此時(shí)此刻，我覺得答案之門好像離我越來越遠(yuǎn)，遙不可及。過了一會(huì)兒好長一 會(huì)，腦子一點(diǎn)思緒也沒有，一片空白，只有去“求援”了。我立刻跑到爸爸房間，彎著腰，笑嘻嘻的面對(duì)著，結(jié)果與我想象差了十萬八千里，于是我唉聲嘆氣地走了 出來。突然，我眼前一亮——媽媽正朝我走過來。這下有救了，我心里念叨著，快步朝我的“救星”飛奔過去。我虛心的向媽媽請(qǐng)教這道題該如何去解。媽媽經(jīng)過一 番仔細(xì)研究，終于還是沒戲。此刻我的心里非常失落，就像一只墜落幽谷中的小鳥，無依無靠。
突然，我的腦海里又浮現(xiàn)一個(gè)念頭：求助百度 “大媽”。于是，我興奮的打開電腦，在百度里一搜，成千上萬的答案跳了出來。正當(dāng)我興奮之余，另外一個(gè)難題再一次困擾著我，哪個(gè)答案才是我要的答案，到底 哪個(gè)答案才是正確的答案呢，我再一次陷入苦惱。我似乎無望了，像快一命嗚呼的人，再也爬不起來�！安�，不能放棄“我的心里傳來一聲咆哮。于是乎，我又坐到 書桌前，使盡全身解數(shù)，最后用一種超常規(guī)且鮮為人知的方法終于打開勝利之門，經(jīng)過一番大戰(zhàn)，最終終于結(jié)束了這場風(fēng)波。雖然說經(jīng)過一番苦戰(zhàn)之后我精疲力盡， 但是我心里卻非常開心。我躺在床上小聲的對(duì)自己說：“耶，成功了，我挑戰(zhàn)自己成功了。我成為新一位高斯…”。
我們?nèi)祟愐粩嗵魬?zhàn)自己，不能老依靠別人和工具，其中的樂趣和成就感要考自己才能獲得。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 9
海倫.凱勒是19世紀(jì)一位很杰出的人，她通過自己的雙手，考上了大名鼎鼎的哈弗大學(xué)。
很多人都不知道他們的苦痛，于是我決定，我要挑戰(zhàn)黑暗。我膽小如鼠，癱瘓?jiān)诘�，心里瑟瑟發(fā)抖：摔倒了怎么辦？可我不愿意四腳朝天��！這黑乎乎的樣子，真可怕，我真希望是別人把燈關(guān)了或是一場夢(mèng)��！過了好久，我咬咬牙爬了起來，身體不由自主地往后靠。杭笑看出我的恐懼，指引著我回到座位。雖然有人引導(dǎo)，但我還是一步三顫抖啊。我好不容易摸索到書包和椅子，一個(gè)勁地逼自己坐下來。我顫顫悠悠地坐了下來，懸著的'心頓時(shí)放下一半。
我轉(zhuǎn)到后面去，司淇遞給我一支筆和本子，叫我畫個(gè)丁老頭：“一個(gè)丁老頭，買了兩個(gè)雞蛋……”芊瑤湊過來，思量了會(huì)兒，決定叫我寫個(gè)“謝凱鑫”。我抹起筆，胡亂寫了幾下，在我寫"鑫“的第一個(gè)”金“時(shí)，一不小心寫到紙外面去了，唉，盲人可真不好當(dāng)呀！我畫只村姑兔吧，一個(gè)搞怪地想法呈現(xiàn)在我的腦海里，嗯，說干就干。我畫了只大兔兔，來頂頭巾，兩只垂著的耳朵，一副好身板，大功告成。司淇幫我解開紅領(lǐng)巾，媽呀，要多丑有多丑：丁老頭脖子扭了；村姑兔的頭與身體保持25厘米；”鑫“咋只有三個(gè)”金“了。
唉，盲人可真不好當(dāng)!經(jīng)過這次體驗(yàn)后，我一定要好好保護(hù)眼睛，周末不可以盲目地看這么久電視了。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 10
人生處處有挑戰(zhàn)，可能是體育上面的挑戰(zhàn)？可能是道德上面的挑戰(zhàn)？可能是精神上的挑戰(zhàn)？寒假中我遇到了一次挑戰(zhàn)，是體育心理上的挑戰(zhàn)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爺爺走進(jìn)房間對(duì)我說：“乜，我們?nèi)ザ跞斯群貌缓�？”我高興地說：“好！”
我和爺爺騎著摩托車來到鄂人谷，讓我眼前一亮的是“叢林穿越”。我說：“爺爺，我想玩這個(gè)。”爺爺說：“好吧！”隨后，我走進(jìn)“叢林穿越”，準(zhǔn)備迎接我的一次挑戰(zhàn)。
開始了，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)恐高，所以我停在了一根獨(dú)木橋前。我說：“我該怎么辦？我該怎么辦？”我的'眼淚無聲地落了下來。一位姐姐，她從對(duì)面走了過來，對(duì)我說：“其實(shí)沒有那么可怕，你只要抓著繩子，走過去就行了�！睜敔斠泊舐曊f：“俊松，勇敢一點(diǎn)。”我也默念：“我是最棒的，我是最棒的。”這時(shí)，我勇敢地邁出一步，雖然只邁了一小步，但我的自信心一下子上來了。
結(jié)果我又遇到一個(gè)難題，就是我的繩子打結(jié)了，我很慌亂。這時(shí)我想起了爺爺說的話：“遇到難題不要慌，要冷靜思考�！庇谑俏依潇o下來，想出了解決方法，終于把結(jié)解開了。
我挑戰(zhàn)成功了，下來后我投向爺爺?shù)膽驯В舐曊f：“我挑戰(zhàn)成功了，哈哈哈……”
我抱著爺爺?shù)募绨蛘f：“今后，生活中遇到困難，學(xué)習(xí)中遇到難題，我都會(huì)像今天這樣�！睜敔敻吲d地笑了。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 11
這個(gè)星期我又去了桐鄉(xiāng)的家，再次見到那令我熱血沸騰的乒乓桌。我上次輸?shù)媚敲磻K，可我不甘心輸給自己弟弟呀。
于是，經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我又握起了乒乓球，開始挑戰(zhàn)子涵。我來發(fā)球，我熟練地把黃色的球從高處扔下，球頓時(shí)發(fā)出一聲脆響，我在球跳起的一瞬間迅速揮拍，球一扭一扭越過網(wǎng)線，直奔子涵。子涵毫不含糊，用球拍輕輕一撥，球頓時(shí)劃過網(wǎng)線，在空中畫著圓弧沖我飛來，我笨手笨腳地學(xué)習(xí)子涵一撥球拍，咦？球敏捷地閃開了迎面撲來的球拍，從我身邊擦過。唉，0：1，出師不利，慘喲。
過了一會(huì)兒，又輪到我發(fā)球了，我抓起不安分亂跑的球，甩手打去，子涵一下子接住，這下我使了點(diǎn)小計(jì)謀，我改變姿勢，向子涵那兒桌板的.最邊緣打去，“唰”球如我所愿，飛向死角，子涵還愣著哩，球已和他擦肩而過，歡叫著向前沖了。子涵懊惱地?fù)炱鹎�，并把手在頭前交叉成十字，猛地分開，像要把我撕裂，看來他要回?fù)袅恕Ｋ贿吙次业钠凭`，一邊發(fā)球，啊，天！這球飛到我這兒已經(jīng)沒力氣了，低低地擦過桌板，閃過了我的防守。
經(jīng)過幾輪比賽，我和子涵的比分時(shí)而近，時(shí)而遠(yuǎn)，近時(shí)似乎只要一伸手就能拿第一，遠(yuǎn)時(shí)卻像天涯海角，怎么也追不上。最后一個(gè)球，我由于用力過大，把球打飛出界了，唉，21：18啊，我還差得遠(yuǎn)呢。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 12
一天，灰太狼讓米老鼠幫忙把兩本挑戰(zhàn)書交給喜羊羊和沸羊羊，向他們宣戰(zhàn)。
誰知道就在半路，野豬突然蹦出來，拿著刀對(duì)著米老鼠，裝出一副兇惡的樣子對(duì)米老鼠說：“把手里的東西拿出來！”
米老鼠膽戰(zhàn)心驚地把兩本挑戰(zhàn)書交給了野豬，野豬一看不是吃的東西，就氣得把挑戰(zhàn)書扔了好遠(yuǎn)。這時(shí)，孫悟空來了，一棒就把野豬打了個(gè)四腳朝天。為感謝孫悟空，米老鼠把自己的'一個(gè)手機(jī)給了孫悟空。
這邊，挑戰(zhàn)書被扔到了電擊小子的家門口的小河里，米老鼠找不到挑戰(zhàn)書，只好掃興而歸。
另一邊，電擊小子看到了挑戰(zhàn)書，立刻勃然大怒，向著狼堡氣勢洶洶地去了。
到了灰太狼家，電擊小子馬上動(dòng)了手�；姨羌泵φf道：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，有話好好說。”但電擊小子沒有理會(huì)灰太狼，幾拳就把灰太狼打得鼻青臉腫。接著，電擊小子一拳把紅太狼打飛了，灰太狼毫不猶豫地站了起來，對(duì)著電擊小子大發(fā)雷霆：“不許傷害我老婆！”說著，便一拳把電擊小子打飛了。
這時(shí)，米老鼠正在趕往狼堡的路上。他在路旁借了一個(gè)電話求助孫悟空：“喂，是孫悟空大俠嗎？你在哪？快到狼堡去幫忙�！�
不一會(huì)兒，米老鼠、孫悟空到達(dá)狼堡，他們平息了戰(zhàn)爭，并向電擊小子做了解釋。原來是一場誤會(huì)��！
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 13
人的一生，要面對(duì)許多的挑戰(zhàn)，不同的應(yīng)對(duì)方式會(huì)讓你收獲不同的結(jié)果：美妙的成功、悲哀的失敗、殘酷的打擊、無奈的失去……
今年剛放暑假時(shí)，我十分開心，因?yàn)椴挥妹刻炷敲丛缙饋砣ド蠈W(xué)了，可以盡情地玩耍啦！當(dāng)我正開心的時(shí)候，媽媽跟我說：“別開心得太早，你忘了每年這個(gè)時(shí)候都要干什么呀？”我疑惑地問：“要干什么呀？”我媽丟給我一個(gè)長得像校牌一樣的東西，上面寫著“架子鼓考級(jí)準(zhǔn)考證”。一看之后，我大叫了一聲：“考五級(jí)��？！”壓力瞬間像山一樣壓了下來。我的心情頓時(shí)一落千丈，像一個(gè)皮球徹底泄了氣！
然后的日子，單調(diào)而疲倦，每天堅(jiān)持練習(xí)一大堆的曲子，一次、兩次，有時(shí)還練三次。不練習(xí)的時(shí)候，又總怕考不過去，整天食不下咽，寢不安席。
時(shí)間一天一天地過去了，考試來臨了，在8月11日！
那天下午，媽媽把我送到考場，有很多跟我一樣考級(jí)的`學(xué)生正在等待，我一下緊張起來了。遞上準(zhǔn)考證后，有位老師將我領(lǐng)進(jìn)了考試教室，很快就輪到我了，看著考官嚴(yán)厲的眼神我的心怦怦跳！深呼了一口氣，我強(qiáng)迫自己放松一下，做好準(zhǔn)備。結(jié)果，我十分流暢地完成了表演，節(jié)奏一點(diǎn)都沒錯(cuò)，總算可以身心輕松了！
9月開學(xué)后，我的架子鼓老師將考級(jí)證書交給我，我問：“我真的通過了嗎？”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我興奮得大叫——“耶”！我把考級(jí)證書拿著到處炫耀，盡情享受著成功的喜悅！
成功是不容易得到的，但是只要你抓住每一次的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持和付出，她也一定會(huì)眷顧你的。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 14
放鞭炮是人們?yōu)榱擞有履甑絹淼囊环N習(xí)俗。小孩子們最喜歡放鞭炮了，當(dāng)然，我也不例外。
不過，我膽子特別小，從來沒有親自放過鞭炮。每次哥哥姐姐在放鞭炮時(shí)，我都只在一旁眼巴巴地看著。既羨慕又害怕，難道他們就不怕炸著手？今年，無論如何我也要嘗試一次。
在“大地紅”的響聲結(jié)束后，我立即沖過去找那些未炸的鞭炮。姐姐見了，就說：“多找點(diǎn)，找了給我，反正你又不敢放。”我一哼：“誰說我不敢玩，今天我就放給你看�！庇谑牵蚁饶昧艘桓鶐Щ鹦堑哪緱l，又從鞭炮中找了一根引線最長的。不知為什么，我的心猶如一只小鹿，撲通撲通跳個(gè)不停。姐姐故意激我說：“不敢就別在這逞能，還是給我吧�！蔽乙宦犨@話，心一橫，豁出去了。我右手拿著鞭炮，左手拿著木條，小心翼翼地接近引線。不知是怎么了，我兩只手總是不聽使喚，火星剛要接觸引線的'一剎那，手就鬼使神差般地抖動(dòng)，總也無法接近引線。這一次，我終于狠了心，帶著視死如歸地決心，將火星接觸引線，我一揚(yáng)手就把鞭炮仍了出去。咦，怎么沒響？我仔細(xì)一看，嗨，壓根沒點(diǎn)著兒。我又重新試了幾次，每次都在我引線點(diǎn)燃之前就扔了。正當(dāng)我無計(jì)可施之時(shí)，哥哥走了過來，他對(duì)我說：“你不用怕，點(diǎn)燃之后再扔也不遲，關(guān)鍵是要沉住氣，千萬不能慌�！闭f完，他又親自示范了一遍。這次，我平靜了下來，照哥哥教的做。只見引線冒出了火花，在天空中劃出了一道美麗的弧線后炸開了。我成功了！
我的心變得舒服多了。明年見，我親愛的爆竹！
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 15
今天要感謝我們的張老師，因?yàn)榻裉斓囊豁?xiàng)作業(yè)是觀看《挑戰(zhàn)不可能》！所以我終于可以看電腦了！
《挑戰(zhàn)不可能》里面有好多項(xiàng)目的挑戰(zhàn)，看的我都眼花繚亂！其中我最喜歡的項(xiàng)目就是“人體飛毯”，觀看時(shí)候我好緊張，心都要跳出來了！看那跳傘的.人已經(jīng)乘坐飛機(jī)飛到了9000千米的高空，身著翼裝服的人也已經(jīng)到位；準(zhǔn)備好了，向下跳躍，那種飛翔的感覺真是很棒呀，瞬間也將我的緊張感拋下；我仿佛也找到了飛的感覺，像鳥兒一樣在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔！緊接著，等伙伴降到一定高度時(shí)，翼裝服的同伴也縱身一跳，俯沖下去，漸漸地，他慢了下來，等伙伴們追過來，可惜呀這次，沒有對(duì)準(zhǔn)。但他們沒有放棄，又開始了第二次的挑戰(zhàn)。這一次，他們吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，把握住了精準(zhǔn)的時(shí)機(jī)，將速度控制的很好，十分順利地完成了“人體飛毯”。
我還喜歡其中的“冰雪之王”—雙料冠軍，真的好厲害呀！可以在冰里站上113分零10秒，這真的很讓人驚訝！他站在一個(gè)2.5米長的玻璃匣子里，開始加冰了，那么多的水一桶一桶的倒入里面，主持人間隔一會(huì)去問他，他都會(huì)講“挑戰(zhàn)不可能！”，這是他們約定的暗號(hào)，標(biāo)示還能再繼續(xù)堅(jiān)持呢。他在里面還秀了歌喉呢，給大家高歌了一曲，真是讓人不敢相信呢。在他極限的堅(jiān)持下，打破了113分零10秒的記錄，又繼續(xù)堅(jiān)持二分鐘，真是太炫了！
其實(shí)，我們是可以做很多事情的，只要我們?nèi)ヅ�，去�?jiān)持，就可以做到！
看這挑戰(zhàn)不可能，真是讓人驚心動(dòng)魄呀！
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 16
炎炎夏日下，一年一度的夏令營活動(dòng)開始了。
盼望著，盼望著，來自加拿大的外籍教師帶著楓葉旗來了。我坐在空調(diào)下，和許多同學(xué)一起把眼光投向教室外。一位臉上帶笑，身材高大的外教大步邁進(jìn)教室。
他帶給了我們五天的科學(xué)課。我們沉浸在他的各種挑戰(zhàn)中無法自拔——用棉花糖和意大利面搭塔、用紙牌壘墻……這些實(shí)驗(yàn)給我們帶來了滿手膠似的棉花糖與混亂不堪折疊多次的紙牌。
最慘不忍睹的是保護(hù)雞蛋的實(shí)驗(yàn)。雞蛋要從兩米多的高空摔到堅(jiān)硬的地板上，用各種材料來保護(hù)雞蛋不被摔碎。
拿到任務(wù)的當(dāng)天夜里，我可謂是下盡了功夫。我找來幾張厚紙片，給雞蛋來了個(gè)五花大綁，卻還是造成了滿地的蛋液流淌。我絞盡腦汁，從地下室提上來一張“塑料氣泡袋”，裁剪后裝進(jìn)了袋子。
實(shí)驗(yàn)當(dāng)天，教室里擺滿了各種材料：棉花球、木架子、塑料袋做的降落傘……外教踩著凳子，拿著我工作了兩天的成品，眼角不友好地翹著。只見包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的雞蛋打著旋飛了上去，留下了滿教室倒吸冷氣的聲音。
沒碎！我的心隨這雞蛋落了下去。嘿嘿，有好戲看了。不知哪個(gè)組的雞蛋碎在了層層書包里，不知哪個(gè)組的.雞蛋碎在了海綿里，一起碎的還有兩個(gè)組的心；流出的蛋液肆意流著，一起流的是滿教室控制不住的笑意。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼就到了和外教的分別時(shí)刻。敢于挑戰(zhàn)的精神，讓我們的夏日變得多姿多彩，充滿活力。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 17
在生活中會(huì)遇到許許多多的困難，它會(huì)讓你選擇挑戰(zhàn)還是逃避？老鷹為了讓她帶孩子們能夠自己學(xué)會(huì)飛翔，捕食。她忍痛割愛把幼小的他們從懸崖扔下去。有的是了，有的確實(shí)會(huì)了飛翔。他從小就讓他們自己捕食，從小就要面臨的`選擇，選擇了挑戰(zhàn)，我們也應(yīng)該選擇挑戰(zhàn)。 在元旦節(jié)的時(shí)候，學(xué)校舉行了各種比賽——百米跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩、迎體向上、800米跑步、100米長跑……。
我的死黨向我下了挑戰(zhàn)書——敢不敢比800米長跑。去了一個(gè)晚上，到底要不要和他比。長跑可是我最不擅長的呢？我最后還是決定賭一把，憑我的努力賭一把吧！ 我決定練習(xí)長跑，盡量不要張著嘴巴跑，我只要一有時(shí)間就去練習(xí)跑步。第一次跑三圈，第二次跑四圈，第三次跑五圈，第四次跑……
持久力練好了，我第二天就練習(xí)速度，第一次是圈在六分鐘之內(nèi)跑完，第二次在五分鐘內(nèi)跑完，第三次在四分鐘內(nèi)跑完，第五次在……。
第二天，讓人既激動(dòng)又緊張的時(shí)候到了。第一個(gè)項(xiàng)目是100米短跑，第二個(gè)個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，第三個(gè)項(xiàng)目是……。終于到了800米長跑，在跑步中，我既然把800米跑完了，跑完之后我也沒有喘氣。我既然在三分鐘之內(nèi)跑完了，我沒有超過我的死黨，但我超越了自己，挑戰(zhàn)了自我，我跑出了我前所未有的成績，我非常的高興。
我明白了這樣一個(gè)道理:在遇到困難的時(shí)候一定不能選擇逃避，應(yīng)該選擇接受挑戰(zhàn)，接受困難，這樣你才能超越自我，更進(jìn)一步。還能夠讓自己感受到快樂。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 18
星期六，我們作文班同學(xué)集體參加了自由人拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
今天天氣可真好，陽光明媚，風(fēng)和日麗。我們?cè)谝黄瑲g歌笑語中來到了目的地。抬頭我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)高空訓(xùn)練架，教練說是專門訓(xùn)練恐高的，我頓時(shí)緊張起來，這可是我的最怕呀！
站在我前面的`是一個(gè)女生，她上去的時(shí)候，我雙眼緊緊盯著她，雙手緊握，雙腿不由自主地顫抖，心里暗想：“這扣子扣得緊不緊呀？會(huì)不會(huì)開呀？”我一個(gè)走神，再抬頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)女同學(xué)已經(jīng)爬到了將近十米的高空橫梁上，我驚訝地瞪大了雙眼，真替她捏了一把汗。這時(shí)，教練數(shù)了“一、二、三……”只見她跟隨著教練的節(jié)奏，用力向前跳了過去，就在她起跳的那一瞬間，我感覺自己的心跳都要停止跳動(dòng)了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，直到她安全落在斷橋的另一端，我懸著的心才算落了地。
接下來就該我上場了，我忐忑不安地往上爬去，快到頂端的時(shí)候忍不住低頭一看，“媽呀，這么高！”我的心怦怦跳得更厲害了。站在斷橋的鐵板上，我感覺自己整個(gè)身體都在晃動(dòng)，腿不住地抖，我畏縮了，再不敢向前走半步。同學(xué)們?cè)谙旅婧爸凹佑停佑��！币粫r(shí)間，仿佛有另一個(gè)聲音告訴我：“你一定能行�！庇谑俏也辉侏q豫，心一橫一個(gè)大步就跳了過去，大腦里一片空白，迷茫間我已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)站在了地上，“天哪！我下來啦！我居然成功了。”我那驚魂未定的臉上露出燦爛無比的笑容。
我挑戰(zhàn)了恐懼，戰(zhàn)勝了自己，我感覺自己好像猛然間長大了許多。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 19
“世上無難事，只怕有心人。”世界上有許多困難的事，但只要人們堅(jiān)持不懈，再困難的事也會(huì)迎刃而解。
攀巖是一種極具危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)之一，它是喜愛冒險(xiǎn)之人最佳的選擇之一。而今天，我就要挑戰(zhàn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
今天，我來到了賈汪戶外俱樂部，我望著那高聳入云的“懸崖，”吞吞口水，總覺得這個(gè)“懸崖”像一個(gè)高不可攀的神圣的巨峰，令我望而生畏。我朋友似乎看出來了說：“怎么了？怕了�！蔽矣仓^皮地說：“誰……誰不敢了！”“那就試試唄！”我朋友笑著說。我頓時(shí)覺得頭皮發(fā)麻，可答應(yīng)了總不能反悔吧。我在換服裝的時(shí)候，總感覺時(shí)間被靜止了，一根針掉在地上都能聽見。
我換好了服裝，抬頭望了望高聳入云的.懸崖，驕陽似火的太陽把我曬得汗如雨下，我遲遲不敢上去。我朋友笑了笑說：“怎么了，不敢了？”我突然精神緊繃了起來，可能因?yàn)樽宰鹦谋容^強(qiáng)，腦子一熱就順著工作人員弄好的扶手一路爬上去。幾分鐘過去了，我已經(jīng)爬到了頂峰。我往下看了看，不看還好，這一看我的心里像打了十五個(gè)吊瓶——七上八下的，我緊緊地閉著眼睛�！坝斜臼孪聛戆�！”我聽到這句話像給了我勇氣一樣。我按照教官說的，拉著繩子往下跳，一不小心把腿給碰傷了，巨大的傷痛迫使我停了下來。我一直停在那里不敢動(dòng)了，直到我朋友說：“你可以的。”我好像又突然有了力量。平靜了一下，按照教官的指導(dǎo)不一會(huì)兒就下來啦。
人生的道路有許多險(xiǎn)阻，只有朋友才是唯一的陪伴！
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 20
挑戰(zhàn)自己，為奧運(yùn)加油！
“但不能平的，為什么要白白走這一遭啊？”那就要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己！2008年，每四年一次神圣的奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)幸運(yùn)得降臨到了我國首都北京。轉(zhuǎn)眼間，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)近入了60多天的到計(jì)時(shí)。工作人員也在辛勤地忙碌著，全中國的人民手拉手，心連心，一起為奧運(yùn)加油，喝彩！
隨著奧運(yùn)口號(hào)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，我們要改變自己，以全新的面貌，為自己定一個(gè)短期目標(biāo)，傾盡全力完成自己的.夢(mèng)想。投入強(qiáng)身健體的活動(dòng)中去，追求一種健康的生活方式。更深層次就是要攀越自己的高峰，努力去達(dá)到勝利的彼岸。
每次考試的不及格，800米測試不通過，內(nèi)項(xiàng)的性格，表達(dá)能力不強(qiáng)。一切的一切，對(duì)于你的不足。你都可以去改變。丟掉以前的生活習(xí)慣，每天抱著電視機(jī)不放手，總看一些無聊的書。你能改變自己，你就挑戰(zhàn)成功了。而我，也要改變馬虎的我，暴躁的我，挑戰(zhàn)自我！我要在每次的作業(yè)中認(rèn)真，然后養(yǎng)成良好的認(rèn)真習(xí)慣。生氣時(shí)，一定要按耐住自己的脾氣，以免火山爆發(fā)。我們要有人生目標(biāo)，有理想，才能感受到自己的人生價(jià)值！
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的輝煌是短暫的，而之前長期的鍛煉是枯燥的。正如我們的生活，也要從對(duì)自己不斷挑戰(zhàn)的過程中找到真正的樂趣！迎接奧運(yùn)，挑戰(zhàn)自己！
2008。挑戰(zhàn)自己，為奧運(yùn)加油！
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 21
在今天這個(gè)特殊的日子里，我們展開了全新的考驗(yàn)。我們正式開始了“大手牽小手”的活動(dòng)。這是一個(gè)展現(xiàn)我們口才的考驗(yàn)（我覺得有點(diǎn)困難，因?yàn)槲覀兘痰摹皩W(xué)生”是剛走進(jìn)小學(xué)大門的一年級(jí)小朋友�。。�。
我們今天認(rèn)識(shí)的學(xué)校簡介有學(xué)校平面的構(gòu)思、意義；學(xué)校內(nèi)的一些有名字的道路；學(xué)校的宗旨；學(xué)校的校標(biāo)等。
我印象最深的要屬學(xué)校的校標(biāo)了……
這是學(xué)校的校標(biāo)。校標(biāo)的核心位置是“五”的漢語拼音的聲母“w”，外圍是一個(gè)圓，用“圓”的拼音代表“緣”，以此構(gòu)成學(xué)校校名的核心“五緣”。我們對(duì)核心的聲母“w”進(jìn)行了藝術(shù)的加工，從遠(yuǎn)處看，像是白鷺，像是一群展翅飛翔的白鷺；又像我們漢字中的“比”，表示著希望每一同學(xué)把自己的現(xiàn)在與將來相比較，把自己的昨天與今天相比較，同學(xué)與同學(xué)相互比較，看誰更有成就。校標(biāo)的下方是學(xué)校的英文名稱，意味著學(xué)校是開放的，希望我們每一位同學(xué)能放眼看世界，放眼看將來。合在一起，我們是這樣來詮釋學(xué)校的`校標(biāo)：來自全市各地的小朋友聚集在五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園里，在老師的教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，相互幫助，一同進(jìn)步，經(jīng)過若干年的努力拼搏，帶著自己的成就，走出五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門，展翅飛翔。
這次的活動(dòng)讓我們體會(huì)到了制作者的良苦用心，也是一次全新的挑戰(zhàn)！
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 22
我的成長在一次次挑戰(zhàn)中，我的挑戰(zhàn)在一次次中成長，在一次次失敗的挑戰(zhàn)中，我成功地崛起……
看著墻上的那張獎(jiǎng)狀，我的思緒回到了二年級(jí)時(shí)的那一天。那是一個(gè)炎熱的夏天，天空上掛著一個(gè)熾熱的火球，我此刻的`心情正如此狀，焦躁不安。
“夏雯！過來一下”，毛老師將我叫了過去，“今年……我想讓你去參加小博士競賽！”
真的嗎？我在心中質(zhì)疑，緊張，喜悅的感覺夾雜在一起，紛紛涌上心頭。
兩個(gè)月的時(shí)間里，我在不停地努力。
……
坐在考場上，我忐忑不安，四處多是聒噪聲，大家都在討論。
又是十分鐘過去，正式開始了，到處都能聽見，筆寫在試卷上“沙沙”的聲音，大家的呼吸聲都清晰地聽見了。
時(shí)不時(shí)傳來的咳嗽聲，就像一顆炸彈扔在考場中，如雷貫耳。
終于，結(jié)束了這場考試，急切想知道成績的我是緊張不安，又是迫不及待，此種感覺好像組成了一曲樂曲在我的心中演奏著。
急切的我，終于“夢(mèng)想成真”，老師興奮地告訴我：“你得了二等獎(jiǎng)！”知道了自己的分?jǐn)?shù)，我心中原來緊繃著的那根弦，松懈下來了。哇！哇！。
這是第一次挑戰(zhàn)不可能，第一次挑戰(zhàn)成功。
我的心里也有快樂的音符在跳動(dòng)，像譜成的一闕闕樂曲。
我好像躺在軟綿綿的云朵上，無限的歡樂、舒暢向我襲來，心里好像泛起陣陣波光閃閃的漣漪，喜悅的種子灑在了全身上下。
第一次挑戰(zhàn)不可能也是有可能的，也是會(huì)成功的，成功，還在不斷前進(jìn)……
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 23
宜昌，裝滿了我童年的回憶，經(jīng)歷了一次次的大冒險(xiǎn)。我們又回來了！
走在崎嶇的山路上，到處是奇蟲怪草，異石峭壁�？墒俏覀兊降滓ツ睦锬兀�
不知不覺，走了快一個(gè)小時(shí)。眼看路越來越窄，越來越彎。漸漸地，聽到了水聲，我們來到了一座橋前。這是一座懸索橋，看上去像被廢棄了很多年的樣子，木板鋪的橋面腐朽的滿是窟窿，鐵索也銹跡斑斑。人一踩上去就發(fā)出異樣的響動(dòng)，仿佛要跨掉的樣子，格外恐懼。望望橋下，藍(lán)色的水潭靜靜地反射著太陽的光輝，也不知有多深，仿佛隱藏著什么。
只見幾個(gè)大人在橋上搗鼓了一陣，把一根繩子系在橋邊的扶手，另一頭拋下水潭，居然看不見了盡頭！今天，我們要挑戰(zhàn)“橋降”，人群炸開了鍋！我們穿上安全帶，等著迎接挑戰(zhàn)。
第一個(gè)勇者把安全繩聯(lián)在長繩子上，翻過橋欄，順著長繩一點(diǎn)一點(diǎn)向潭底降去......不知過了幾分鐘，下一名挑戰(zhàn)者才鼓起勇氣走向長繩。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你如果是男子漢，就下！”太可怕了，我不敢下去！我提出，如果下去就抱在爸爸身上下去。
現(xiàn)在想起來，自己太膽小了！不過，當(dāng)時(shí)的.我卻認(rèn)準(zhǔn)了抱著爸爸下去的。人們排著隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)迎接挑戰(zhàn)。烈日炎炎下，我滿頭大汗，汗流到地上，弄得螞蟻都搬了家.....我在做一個(gè)艱難的決定，下，還是不下？
從樹林深處傳來蟬聲，好像在喊：“加油！加油！”蝴蝶飛來，對(duì)我說著悄悄話：“快去......”
我掙開爸爸的手，一個(gè)人走向繩索......好清涼的水�。∥姨魬�(zhàn)成功了！
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 24
當(dāng)挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該如何對(duì)待？我立馬想到一句名言：從不！從不！從不！從不放棄！
當(dāng)挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候，只要堅(jiān)信“沒有什么不可能”，“不可能”就有可能成為“可能”，如果你能在挑戰(zhàn)前永遠(yuǎn)不放棄，努力爭取成功，那成功的果實(shí)必然是你的！
從前在書上看到一句很在理的話：給自己一片沒有退路的懸崖，從某種意義上說，也是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會(huì)，其實(shí)有一些事就發(fā)生在我的身上：五年級(jí)的音樂考試，使我們男生是最頭痛的事了，而這次考試竟然是用鋼琴彈一首曲子我的音樂是所有的學(xué)科中最差的，抽簽的結(jié)果是我將彈奏的是最難的一首曲子，這下可嚇壞了我，連簡譜都很生疏的我，一放學(xué)就躲在家里練習(xí)，簡譜會(huì)了有什么用��？我把家中的電子琴搬了出來，因?yàn)樵谶@世界上一切皆有可能！我沒有放棄，不久，一首《讓我們蕩起雙槳》已經(jīng)被我彈得滾瓜爛熟了，我沒有退路，只能拼命的練習(xí)，但是我的執(zhí)法不行，只能用單指來彈，可惜的是到了考試那天我的指法仍然沒練好，雖然沒有一個(gè)地方彈錯(cuò)，但是因?yàn)榈粡椀谋缓莺莸目哿?分，這已經(jīng)比我預(yù)料中的不及格好上一大截了。因?yàn)闆]有什么不可能的！
其實(shí)每個(gè)人的潛能每個(gè)是很大的'，我們應(yīng)該相信自己，相信自己的力量，如果我當(dāng)初放棄了，畏首畏尾，不敢向自己挑戰(zhàn)，音樂的分?jǐn)?shù)就要有不及格了。
從中我敢悟出一個(gè)道理：不要羨慕別人時(shí)，而輕視自己，當(dāng)你羨慕別人時(shí)，別人說不定也在羨慕你，羨慕別人不如挑戰(zhàn)自己！
生命就是一個(gè)容器，容器的容量是有限的，消極的東西多了，積極的信念就少了，不原諒自己，不放過自己，就是給生命注入了，自信和不放棄的信念，讓進(jìn)取心進(jìn)入人心，這樣每一天才更有意義！
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 25
“嘭”的一聲，滑雪場上雪花飄揚(yáng)……到處充滿著歡聲笑語。
那一天，難得一見的冬日暖陽，我們?nèi)チ死暇敾┗兀谀抢�，我選擇了挑戰(zhàn)自我——單板滑雪。
我從來沒有試過單板，最初就由爸爸扶著我以橫板的姿態(tài)下坡，慢慢的，我已經(jīng)可以自己滑了，可是爸爸一松手，板就不受控制的豎了過來，速度也由慢變快。我的雙手拼了命地?fù)]動(dòng)著，想抓住什么東西來讓我停下，可碰到的卻只有從指間溜走了的涼風(fēng)而已。這些動(dòng)作又加快了滑行速度，也讓我失去了穩(wěn)定的重心，就這樣，我摔倒了，有一只鞋與滑板的扣分開了，可因?yàn)閼T性的作用，滑板扣著我另外一只腳向下翻轉(zhuǎn)了好幾圈，最后重重的摔在了地上。
這一摔，不僅在心理上給了我很大的打擊，在物質(zhì)上也是一樣，當(dāng)我站起來的時(shí)候，我的腿一直在抖，左腿也抽筋了。我的內(nèi)心非常矛盾，如果選擇再來一次，怕是又要摔一次，可是，因?yàn)樗み^一次，就要放棄嗎？在短暫休息之后，我做出了決定，不能輕言放棄，于是，我?guī)е鴨伟逵稚狭藗魉蛶�，向高點(diǎn)走去。
沒有意外，我又摔倒了，可不一樣的是，我的內(nèi)心卻無比堅(jiān)定，調(diào)整過后，我總會(huì)昂首挺胸的再出發(fā)。終于在經(jīng)歷了四次失敗之后，，我克服了所有的'困難，輕松滑行，實(shí)現(xiàn)了單板滑雪的首次成功。爸爸在遠(yuǎn)處為我鼓掌，而我自己也悄悄的握緊了拳頭為自己喝彩。在回家的路上，我感覺身體已經(jīng)筋疲力竭，但內(nèi)心卻熱血澎湃�？粗蛔蚝笠苿�(dòng)的大山，回憶我一次次的摔倒，我有一次學(xué)到了人生的真理，那就是在遇到任何困難的時(shí)候，都不要放棄，就算被打倒無數(shù)次，也要爬起來繼續(xù)向前。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 26
挑戰(zhàn)總能給人找到自信，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)別人，其樂無窮！
“你看人家傅盛潔，次次都能考好�！币宦牭竭@話，我心里就窩火，怒火想要爆發(fā)。傅盛潔那得意洋洋的笑臉，簡直讓我惱羞成怒！
從第一次數(shù)學(xué)考試開始，我就向她挑戰(zhàn)，當(dāng)然這只是背地里悄悄下定的決心，不能讓對(duì)手知道的。我曾還發(fā)了個(gè)毒誓：如果下一次再考不過她就天打雷劈！于是，我刻苦努力了整整兩個(gè)星期，可是那次還是沒成功，她總是在頂峰。這簡直快把我逼瘋了——要超越她實(shí)在太難了��！
又迎來了一次數(shù)學(xué)考試，我滿懷信心地坐在考場上，抱著必勝的心理。我仔細(xì)地思考著每一道題，告訴自己決不能出一丁點(diǎn)差錯(cuò)。可是考試卷發(fā)下來了，我還是出了差錯(cuò)，還是沒考過她，我想叫別人把我打個(gè)半死，然后再上吊自殺。
我一次次地向她挑戰(zhàn)，卻一次次地失敗，簡直快把我的自信心磨光了。不過，我還是一次次地向她發(fā)出挑戰(zhàn)，永不停歇。
一次放學(xué)，黃老師宣布：“明天要數(shù)學(xué)考試�！蔽蚁仁且徽�，稍頓，老師的`話讓我身上每一個(gè)細(xì)胞都興奮起來，我又有了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。這次無論如何是要挑戰(zhàn)成功的！
晚上我拼命地復(fù)習(xí)，努力地復(fù)習(xí)，恨不得把書都吃下去。明天一定要挑戰(zhàn)成功！
我在考場上仔細(xì)地審題，仔細(xì)地做，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都看得真真切切。
試卷發(fā)下來了，我考得不錯(cuò)，創(chuàng)造個(gè)人的最優(yōu)紀(jì)錄，為此，我欣喜若狂。我原以為能考過傅盛潔——挑戰(zhàn)終于要
成功了！可是她考得還是比我高，氣得我直捶桌子。看來成功只能是下次的期盼了。
挑戰(zhàn)——仍在繼續(xù)。雖然找不到成功的欣賞，但卻分明看到了自己前進(jìn)的腳步在加快。這不是挑戰(zhàn)的樂趣嗎？
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 27
這次科技節(jié)是我在崇文參加的最后一個(gè)科技節(jié)，本屆科技節(jié)中有許多豐富多彩的活動(dòng)，比如：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)、科普電影、科普課堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑戰(zhàn)不可能完成的.任務(wù)。
我和陳笛風(fēng)還有葉智杭是一組，合作完成了橋。我們拿著紙橋，懷著激動(dòng)與緊張的心情，來到比賽地點(diǎn)。紙橋是用5張報(bào)紙與一些粘合膠完成，橋的跨度要天于40cm，承受400g就算挑戰(zhàn)成功。
輪到我們了！我們把橋架在兩張桌子之間，老師問我們要多少個(gè)鉤碼，陳笛風(fēng)猶豫片刻后，要了20個(gè)鉤碼。20個(gè)！我心里感嘆著，因?yàn)槲覀兊募垬驔]怎么試驗(yàn)，所以我有些擔(dān)憂：橋會(huì)不會(huì)塌下去��？陳笛風(fēng)小心翼翼地拿了20個(gè)鉤碼，把鉤碼逐一放入一個(gè)小盒子，并蓋上盒蓋。我把這個(gè)整整裝了20個(gè)鉤碼——1000g的盒子平穩(wěn)地放在了一個(gè)小車上，確保盒子不會(huì)掉落后，用手拉著纏在小車上的線，慢慢地向前拉。小車緩緩地向橋的另一端前進(jìn)著。我心里默默地?cái)?shù)著：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，終于到了5秒，我用力一拉，小車順利通過，我們的紙橋也成功地承受了20個(gè)鉤碼的重量1000g。
帶著喜悅，我們第二次把重量加到了1500g，面對(duì)這個(gè)新的目標(biāo)，我沒有懼怕，運(yùn)用上次的方法：先讓小車在橋上停留5秒后迅速拉過紙橋，第二次同樣成功了，把1000g的成績提高到了1500g�？上У谌螆�(bào)的重量太高，竟然是2000g，我們的橋不夠?qū)�，也不夠�?jiān)固，無法承受2000g的重量。我們的最后成績是1500g。
本屆科技節(jié)已經(jīng)閉幕了，但是這次科技節(jié)令我受益匪淺，特別是挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)，告訴了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 28
我從小就怕鬼，一聽到“鬼”字便毛骨悚然，因此，到了黑夜，我便不敢出家門。
一次，我到鄉(xiāng)下去玩，想到回家時(shí)已經(jīng)5點(diǎn)多鐘了。沒走多久，天便下起了毛毛雨。我根本不在意，不緊不慢的踏著自行車。過了一會(huì)兒，雨下大了，天也暗了下來，我有點(diǎn)著急了，這才加快了速度。
雨一個(gè)勁兒的下著，我心慌意亂。天就要黑了，又下這么大的雨我往前騎著，一不留心，自行車進(jìn)了路邊的土溝里，我急忙將自行車拐了幾下，但還是“啪”的一聲摔倒了。我爬起來，扭正車把，拍拍身上的泥，氣惱的說：“這個(gè)鬼天氣，真是害人！”罵完，無可奈何地騎上車子。
天全黑了，雨也停了。我從大路走上了小路。這時(shí)候又刮起了風(fēng)。被雨淋濕的衣服緊貼在身上，經(jīng)風(fēng)一吹冷嗖嗖的，渾身的汗毛都豎起來了，牙齒在打顫。這時(shí)，我下了車，兩手扶住車把，推著車子，腳步匆匆地走了起來。天空漆黑一片，我只聽到了自行車發(fā)出的`“吱吱”聲，還有那自己驚慌的心跳聲，偶爾傳來幾聲貓頭鷹地叫聲。望著漆黑的夜空和身旁的花草，越看越覺得是一個(gè)披頭散發(fā)的鬼魅。
走了一陣子，我看到前面好像有一個(gè)張牙舞爪的黑影朝我這邊走來，頓時(shí)，我以前看到過的鬼故事、聽到過的鬼故事都涌進(jìn)了我的腦海里一件件殺人的兇器和一個(gè)個(gè)壞人的身影仿佛從我面前閃過。我真希望是自己的眼睛看花了，可又仔細(xì)的看了看，的確而有黑影��！而且離我只有十米左右了。怎么辦？我的心一緊氣都不敢出。這時(shí)，我真想喊聲救命，可又不敢出聲，渾身起了雞皮疙瘩。唉，反正走不過，不如鋌而走險(xiǎn)。當(dāng)我走過去后，笑出了聲，原來我把幾棵樹當(dāng)成了鬼。
又走了幾分鐘，終于到家了。從這以后，我再也不相信世界上有什么鬼的說法了！我號(hào)召大家破除迷信，相信科學(xué)。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 29
世界聞名的霍金老人，曾是一個(gè)被醫(yī)生斷診為生命只剩下兩年半的人。多么令人震驚的事情！但他，卻憑自己獨(dú)有的頑強(qiáng)生命力活了下來，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)驚人的輝煌。
他憑什么，僅僅是他獨(dú)有的智慧嗎？不，他最大的籌碼是：敢向命運(yùn)挑戰(zhàn)，勇敢不服輸?shù)木瘛．?dāng)他聽見自己前途一片光明卻只剩下兩年半的命這個(gè)噩耗時(shí)，他也一下子墜入深谷。但他想：總得要死，何不死得輝煌呢？結(jié)果，他向命運(yùn)寫下了一封挑戰(zhàn)書。經(jīng)過無數(shù)次失敗與成功的磨練，他成功了！就在他的一念之間！他努力為自己創(chuàng)下奇跡：霍金雖然是一位完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的人，但是他的思維卻飛出了地球。
他在大腦想象著，計(jì)算著。他思考著宇宙從什么時(shí)候開始，時(shí)間有沒有盡頭……病魔給他造成了難以想象的'困難，但他卻依然思考著，正是因?yàn)檫@種堅(jiān)忍不拔的毅力使他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。不僅這樣，霍金還撰寫了科學(xué)著作《時(shí)間簡史》。為自己在歷史上寫下了最輝煌的一頁。如今，他還活著，還在向命運(yùn)挑戰(zhàn)，努力奮斗著……
"一個(gè)人有聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來，要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕困難，失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。"這一句，是文章的開場白，也是中心思想。讓我知道了，先天的聰慧，不如后天的努力；只要智慧和精神在，就沒有東西能打敗自己。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 30
昨天，剛從劉老師的補(bǔ)習(xí)班回來，爸爸就討好道：“好女兒，今天我要去吃飯，你來替我洗衣服吧！”我愣住了，剛會(huì)過神來，爸爸就以閃電般的速度跑走了�！薄俺舭职郑瑧邪职�，自己洗！”可是，爸爸已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。等待我的是——一大堆臟衣服。
我只好挽起袖子，像臟衣服發(fā)起了“挑戰(zhàn)”。我抓起一只襪子，看了好半天也不知道是誰的。再仔細(xì)一瞧，上面沾滿了小零脆的零食。哦，這是我的。我的臉不禁紅了起來。
嘿，衣服大作戰(zhàn)開始了！我把衣服先用清水浸泡了一會(huì)兒，在把洗衣粉倒入清水里。接著把一件短袖放在臉盆里搓。原先倒下的一粒粒洗衣粉變成了小小的水泡。
我用力一擠，小水泡就像頑皮的孩子，跑到了另一個(gè)角落。我搓著短袖最臟的地
方，邊搓邊哼起了小曲：“洗刷刷洗涮涮，哦哦；洗涮涮洗涮涮，耶耶……”
功夫不負(fù)有心人一件短袖終于被我洗干凈了。接下來，是我的“小花貓”（襪子）被我一個(gè)勁的搓。一不小心，“小花貓”被水一沖，打了個(gè)轉(zhuǎn)，卷入了下水道中。我開始緊張了汗一把一把的出現(xiàn)在我的`頭上。但最后，我還是小心翼翼的把衣服一一浸泡了一遍。我剛想把衣服拿到陽上曬時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一件短袖還是臟的。原本春光燦爛的我就像只泄了氣的皮球，怎么也鼓不起來了。但一想起媽媽冒著嚴(yán)寒，不顧炎熱洗衣服，我與媽媽比，那叫“小樣”。最后我認(rèn)認(rèn)真真的洗了一遍。
“我洗衣服成功了！我會(huì)洗衣服了！”我的聲音洋溢在家里的每一個(gè)角落。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 31
世界乒乓球冠軍容國團(tuán)有句話說的好：人生能有幾回搏！是的，人生在世就要經(jīng)歷挑戰(zhàn)，只有勇敢地去面對(duì)，努力地去拼搏，才有可能取得勝利，當(dāng)挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候。當(dāng)挑戰(zhàn)來臨的.時(shí)候，許多人都會(huì)選擇勇敢地去面對(duì)，與挑戰(zhàn)做斗爭，從而贏得勝利。
然而，就在不久前，在一次比賽之前，我卻選擇了退卻——不去參加比賽。我不是因?yàn)楹ε卤荣惗藚s，而是因?yàn)椤略诒荣愔心貌坏矫巍?duì)這次比賽我沒有信心，害怕自己會(huì)名落孫山，更害怕同學(xué)們嘲笑的目光；害怕老師、家長失望的眼神。當(dāng)我醒悟過來，明白勝負(fù)乃兵家常事時(shí)，明白失敗并不可怕，可怕的是懦弱時(shí)，卻已為時(shí)過晚，比賽已經(jīng)開始，當(dāng)挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候。我輸了，是的，我徹底地輸了！我輸給的不是別人，正是我自己。我輸了，在比賽沒開始之前就輸了，而且輸?shù)囊粩⊥康�，根本不�?huì)有一丁點(diǎn)獲勝的希望。我恨我自己，我恨我自己為什么不像其他同學(xué)一樣去面對(duì)這次挑戰(zhàn)呢？從中，我悟出了一個(gè)道理：只有戰(zhàn)勝自己，才能開啟勝利的大門。怪不得一些比賽選手在回答記者問題時(shí)，總是對(duì)記者說：“我最大的對(duì)手就是我自己�！�
如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇勇敢地去面對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)下次挑戰(zhàn)再來臨的時(shí)刻，我會(huì)勇敢地去面對(duì)，從而打開勝利的大門。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 32
在我學(xué)校旁不遠(yuǎn)處有一個(gè)山丘，山丘中間有一塊比較平整的地方，那里有一根廢舊的電線桿，電線桿上垂下了一根電線。電線的末端成勾狀，上邊有一個(gè)小環(huán)，可以把腳踩在上邊，手拉著電線“蕩秋千”。
今天放學(xué)時(shí)，我約好了文興與秦鵬兩個(gè)好朋友去那里“蕩秋千”。到了那里，我們以猜拳來決定誰最先蕩，剩下兩位一邊排隊(duì)一邊兼任“保護(hù)人員”。“保護(hù)人員”就是在蕩的那個(gè)人蕩出去又回來時(shí)避免他撞到電線桿的人。
“石頭、剪刀、布！”，猜拳決定秦鵬先蕩，文興第二，我最后。秦鵬準(zhǔn)備好了，問我們兩個(gè)“保護(hù)人員”準(zhǔn)備好了沒有。“準(zhǔn)備好了！”“OK”我和文興陸續(xù)回答到。秦鵬把腳一放，蕩了出去，回來時(shí)與電線桿擦身而過，平安地回到了起點(diǎn)。文興接著蕩，只見他把右腳踩在電線上，左腳使勁一蹬，蕩出老遠(yuǎn)，回來時(shí)也安全回到起點(diǎn)。最后就是我蕩了，我做好了準(zhǔn)備工作，但又怕文興和秦鵬沒準(zhǔn)備好，于是我一遍又一遍地問他們倆：“你們準(zhǔn)備好了嗎？”文興和秦鵬都回答得不耐煩了，說：“我數(shù)三聲，你再不蕩就該我了。一……二……三�！痹捯魟偮洌业�.右腳便使出了吃奶的勁，蹬出了5米多遠(yuǎn)。誰知天有不測風(fēng)云，我剛蕩出去，腳就滑了下來，整個(gè)人懸空，我只好用手死死地抓住電線�；貋頃r(shí)我又徑直朝電線桿撞去，我用雙腳朝電線桿使勁一蹬才擺脫一難。從此以后我再也沒有去那個(gè)危險(xiǎn)地方玩了。
讀者們，你們說我這個(gè)嘗試夠危險(xiǎn)嗎？
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 33
快！快！把火給關(guān)小，趕緊把它給翻炒一下，千萬不可以讓它結(jié)住鍋?zhàn)�，�?duì)了，要多放一點(diǎn)鹽，這一個(gè)菜放少了就會(huì)變得特別得咸。奶奶說道，那是我在一年之前第一次自己燒菜，奶奶在不停地叮囑著我。
那一天，媽媽和奶奶剛剛從醫(yī)院回到家中，身體疲憊不堪，昏昏欲睡，看到她們?nèi)绱耍谑�，我便主�?dòng)承擔(dān)了家中的燒飯工作，由奶奶進(jìn)行指導(dǎo)。我便迫不及待，興奮地從冰箱里拿出牛肉和洋蔥，準(zhǔn)備來做第一道菜洋蔥炒牛肉。我先將牛肉放到水里解凍，用刀仔仔細(xì)細(xì)地切著洋蔥，邊切邊將手的位置移動(dòng)著，這一顆圓圓的洋蔥就被我切成傷痕累累的豎條。阿邦，牛肉好了，現(xiàn)在來吧！我便拿著解凍了的肉，放到砧板上，手緊緊地按壓好肉，用著我生疏的刀法一條條地切著。
終于切好了牛肉和洋蔥，現(xiàn)在就要燒了。我拿起洋蔥，將火調(diào)成小火，輕輕地放在了鍋里，在聽到滋滋的聲音之后，我就冒著煙霧，拿著鏟刀使勁地翻炒著。好放牛肉條了。奶奶說道，嗯，好的，我將肉全部給倒了進(jìn)去，不停地炒著，放一點(diǎn)醬油，多放一點(diǎn)糖，否則會(huì)太咸。我拿著醬油，正準(zhǔn)備倒時(shí)，媽媽突然叫道，這使我嚇了一大跳，手上的.醬油像未關(guān)緊的水龍頭一樣，滴滴答答源源不斷地流著，奶奶立馬就發(fā)現(xiàn)了，馬上放上了多了一倍的糖，攪拌均勻后就拿了出來。
這一次的燒飯過程讓我體會(huì)到了媽媽和奶奶的辛苦，我覺得應(yīng)該更加懂事一點(diǎn)，不讓她們傷心，不讓她們勞累。
小學(xué)六年級(jí)記敘優(yōu)秀作文：挑戰(zhàn) 34
海倫.凱勒是19世紀(jì)一位很杰出的人，她通過自己的雙手，考上了大名鼎鼎的哈弗大學(xué)。
很多人都不知道他們的苦痛，于是我決定，我要挑戰(zhàn)黑暗。我膽小如鼠，癱瘓?jiān)诘�，心里瑟瑟發(fā)抖：摔倒了怎么辦？可我不愿意四腳朝天��！這黑乎乎的`樣子，真可怕，我真希望是別人把燈關(guān)了或是一場夢(mèng)��！過了好久，我咬咬牙爬了起來，身體不由自主地往后靠。杭笑看出我的恐懼，指引著我回到座位。雖然有人引導(dǎo)，但我還是一步三顫抖啊。我好不容易摸索到書包和椅子，一個(gè)勁地逼自己坐下來。我顫顫悠悠地坐了下來，懸著的心頓時(shí)放下一半。
我轉(zhuǎn)到后面去，司淇遞給我一支筆和本子，叫我畫個(gè)丁老頭：“一個(gè)丁老頭，買了兩個(gè)雞蛋……”芊瑤湊過來，思量了會(huì)兒，決定叫我寫個(gè)“謝凱鑫”。我抹起筆，胡亂寫了幾下，在我寫"鑫“的第一個(gè)”金“時(shí)，一不小心寫到紙外面去了，唉，盲人可真不好當(dāng)呀！我畫只村姑兔吧，一個(gè)搞怪地想法呈現(xiàn)在我的腦海里，嗯，說干就干。我畫了只大兔兔，來頂頭巾，兩只垂著的耳朵，一副好身板，大功告成。司淇幫我解開紅領(lǐng)巾，媽呀，要多丑有多丑：丁老頭脖子扭了；村姑兔的頭與身體保持25厘米；”鑫“咋只有三個(gè)”金“了。
唉，盲人可真不好當(dāng)!經(jīng)過這次體驗(yàn)后，我一定要好好保護(hù)眼睛，周末不可以盲目地看這么久電視了。
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