有關(guān)告別小學(xué)作文9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的告別小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

告別小學(xué)作文 篇1

　　俗話說：人無完人，金無足赤。我有許多優(yōu)點(diǎn)：勤勞勇敢、樂于助人、活潑開朗……在學(xué)校我好學(xué)上進(jìn)，在家里我乖巧懂事，但我也有一陋習(xí)，瞧！

　　放學(xué)回到家，我迅速地拿出書本，開始“專心致志”地寫起了作業(yè)�？蛇^了一會就忍不住了，把巧克力、肉脯、餅干、面包從食品柜中拿出來，放在桌上，隨手拿起一塊巧克力就往嘴里塞，三下兩下就“干”掉了。吃完后用袖子隨意擦擦嘴，嘴邊留著一圈棕色的巧克力，又撕開了一袋餅干的包裝袋。塑料紙就直接扔進(jìn)了半開著的抽屜中……

　　所以，媽媽每次整理房間時(shí)，總會不住地念叨：“你也不小了，已經(jīng)十二歲了，做作業(yè)時(shí)還吃著吃那。吃東西也罷了，垃圾桶就在旁邊，卻要把抽屜里弄得亂糟糟的，你可要改改嘍！”

　　我聽了不以為然，心想：不就這點(diǎn)兒垃圾嘛！有必要這樣嗎？于是，我依然我行我素。

　　可是有一天，正當(dāng)我在做作業(yè)時(shí)，一只小螞蟻爬上了我的作業(yè)紙，只見它在那兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還晃動著兩只小觸角呢！過了一會兒，又有螞蟻爬過來了，三只，五只，八只……它們排著隊(duì)，擺動著觸角，悠然自得地來了。我嚇得尖叫起來。它們在我作業(yè)紙上對碰著觸角，然后，“螞蟻大軍”大搖大擺地爬進(jìn)了我的抽屜。我立刻拉開抽屜，想看個(gè)究竟。只見它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一黨，齊心協(xié)力搬起了一塊塊餅干屑，趾高氣昂地走了。從那以后，我“老長一段時(shí)間”都沒敢碰零食,過了一兩個(gè)星期，我又想到了那些美味的零食，心上好似有許多螞蟻在爬——癢癢的。于是，我又重蹈覆轍，大開“食戒”，吃起了“久違”的零食。

　　一天，當(dāng)我打開電腦，桌面上立即彈出了一個(gè)新聞報(bào)道：成都市一個(gè)五歲的女童，因?yàn)槠綍r(shí)愛吃零食，所以得了肝癌，最終離開了人世。別讓孩子再吃這些東西了！我瀏覽了一下。原來，火腿腸含有致癌物亞硝胺；果凍含有的山梨酸鉀、檸檬酸會影響孩子對鈣的吸收；餅干里則有會損傷細(xì)胞，具有生物毒性的焦亞硫酸鈉……

　　看了這些，我大吃一驚：這些可都是我愛吃的呀！沒想到這些小小的零食居然對人有這么大的危害，原來我的身邊竟然隱藏著“秘密殺手”！

　　于是，我把一切可以吃的零食全都拿出了房間，放的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不讓自己拿到�？伞笆嘲a”一上來，又控制不住地到外面拿著吃。

　　不久，一大袋零食就被我吃了一半，但那些食品的危害總是縈繞在我的腦海里，于是，為了我的身心健康，我自覺地把所有的零食都扔進(jìn)了垃圾桶。

　　沒有零食的日子可真是一種煎熬，我在房間里坐立不安，像熱鍋上的螞蟻。但一想到女孩的家人抱著她痛哭的情景，我便又對零食恨之入骨！

　　“功夫不負(fù)有心人”，過了一兩個(gè)月，我終于把“食癮”給戒了，“螞蟻大軍”也再沒出現(xiàn)過。

　　現(xiàn)在當(dāng)我看見超市里琳瑯滿目的食品時(shí)，也是“心灰意冷”，再也沒有食欲了，我終于徹底和零食說bye–bye了！

告別小學(xué)作文 篇2

　　如果把生活比作一次旅途，那么，經(jīng)歷不同的階段就是中途的換程交通工具。我們即將離開小學(xué)，來到新的中學(xué)，揚(yáng)起新的風(fēng)帆啟航。

　　假如小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是乘坐大巴車的話，那中學(xué)的生活就是一輛私家車。這里沒有小學(xué)老師為你開車指引方向了，你就是自己的司機(jī)，你手握的方向盤就會決定你人生的走向。

　　如同車有三六九等一樣，在初中老師也不會把我們一視同仁，唯有靠自己努力，才能決定自己的前途。在初中里，好學(xué)生與差生的待遇是天壤之別的，就好像一部夏利和一輛寶馬，自己的命運(yùn)在自己的手中。

　　性格決定命運(yùn)。在初中里的為人處事一定要低調(diào)。人外有人，山外有山，千萬不要認(rèn)為自己實(shí)力很強(qiáng)，否則招惹了某些人，后果不堪設(shè)想。

　　中學(xué)也許就是一個(gè)小社會，各種各樣的人也有，每人都有自己的生活方式。還是那句話：性格決定命運(yùn)。每個(gè)人幼時(shí)的行為處事都會深深地影響長大后的行為，青春期更是一個(gè)重要的萌芽階段，不要讓別人不良的習(xí)慣影響了自己。

　　中學(xué)里，學(xué)習(xí)成績是一個(gè)重中之重的問題，高考的評分主要也就是由學(xué)習(xí)來看的。

　　學(xué)以致用。

告別小學(xué)作文 篇3

　　20xx年匆匆地走了。

　　新年里我許下很多愿望：我希望汶川的同齡人如我一般快樂；我希望今年爸爸能多掙點(diǎn)錢好買個(gè)大房子，讓我有一個(gè)書房；我希望我們班同學(xué)能更體諒老師，別讓老師生氣……而我最大的新年愿望是——新的一年，我不再有“網(wǎng)”夢纏繞。

　　這是真的。本學(xué)期自打迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，我的生活就徹底發(fā)生了變化。白天上課時(shí)對講臺沒了注意力，腦海中總是浮現(xiàn)著“魔獸”游戲中的虛擬景象，每天回到家第一件事便是偷偷打開電腦去玩一把游戲。每逢周末，也不愿再去外婆外公家；心愛的足球也蒙上了一層厚厚的灰。自然，我的學(xué)習(xí)成績一下子就從珠穆朗瑪峰掉到了馬里亞納海溝，老師對我直搖頭。

　　最可怕的還是夜晚。睡著睡著，我發(fā)現(xiàn)自己成了游戲中的一員：“靈雉之劍，盤絲之杖，靈麝之球”，我狂喊著它們的名字�！班о�，哈哈，你‘掛’掉了，殺呀，沖呀，yes，又干掉一個(gè)，升級啦！哈哈！”突然，我中了一劍，滿身鮮血，拔腳想逃卻發(fā)現(xiàn)腿被一個(gè)無頭尸纏著……我一下子從噩夢中驚醒。

　　就在我陷入網(wǎng)游中不能自拔時(shí)，前幾天，我在晚報(bào)上看到這樣一則新聞，一位21歲的青年因?yàn)楦改笖嚯姴蛔屗�上網(wǎng)，一怒之下將父親殺死，同時(shí)將母親砍成重傷。這件事讓我震驚，太可怕了，不良的上網(wǎng)行為可以讓人泯滅親情走向犯罪的深淵。

　　爸爸說得對，游戲只是放松自己和開發(fā)智力的工具，絕不能讓它成為自己學(xué)習(xí)生活的主宰。我們或已離不開網(wǎng)絡(luò)，但如果沒有節(jié)制，后果將不堪設(shè)想。

　　我痛下決心，新的一年徹底告別不健康的上網(wǎng)習(xí)慣。是啊，我該去看看外婆外公了，對了，還要帶上被我遺忘已久的小足球，和小伙伴來場PK！

告別小學(xué)作文 篇4

　　很快，六年的時(shí)光即將逝去，我即將離開母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。

　　再過不久，我將升初，帶著小學(xué)時(shí)光的回憶，離開母校，離開老師和同學(xué)，帶著小學(xué)老師的期望去迎接新的初中生活。在小學(xué)時(shí)光里，有跟同學(xué)們的打鬧，有歡聲笑語，也有歡喜冤家。再過一個(gè)學(xué)期，我會有新的朋友，新的老師。

　　我希望，我能和新的老師同學(xué)很融洽，就像我初到母校一樣。我是轉(zhuǎn)校生，我永遠(yuǎn)也忘不了，進(jìn)入母校的那一天。腳邁進(jìn)母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進(jìn)教室的那一剎那，我被同學(xué)們的熱情包圍著；和同學(xué)們一起上課時(shí)，朗朗的讀書聲安撫了我的緊張；同學(xué)主動和我交朋友時(shí)，我融入了這個(gè)“大家庭”。

　　校園中，會有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會有一句句銘記于心的教導(dǎo)，會有一雙雙小手在你摔倒時(shí)扶起你。難免會有做錯(cuò)事被懲罰的時(shí)候，會懲罰你——抄課文，狠一點(diǎn)兒，就是打手心。同學(xué)們都說：“不是說不能體罰孩子的嘛！”想想，老師也是迫不得已的吧！

　　小學(xué)畢業(yè)會讓我們這個(gè)“大家庭”分開，夸張一點(diǎn)就是各奔東西。畢業(yè)這一詞，讓人開心不能，傷心也不能：開心放長假，開心交新朋友，傷心離開母校，離開同學(xué)。

　　小學(xué)時(shí)光里，美好的回憶濃濃的糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉。跟同學(xué)老師談心是美好的，跟同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時(shí)是最傷心的。

　　有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說心里話，想起我將要離開我的母校，心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌。

　　小學(xué)生活，我將要和你說再見了

告別小學(xué)作文 篇5

　　春意盎然，鳥兒喳喳叫個(gè)不停，漫步在家鄉(xiāng)小學(xué)的馬路上，欣賞著兩旁的樹木和蓄勢待發(fā)谷苗，猛然間看到它“這不是我的人生的相似之處嗎”風(fēng)兒微微吹過我的中學(xué)通知書，我似乎明白了拿起這張紙條邁回家……

　　初二的我，再次踏上了這個(gè)離家數(shù)公里的小學(xué)——兒時(shí)的樂園，走到路口看到這面鏡子，豎直貼在兩旁，路過校長都會親切地對我們說‘孩子們這面鏡子可以幫你們當(dāng)鞋帶開時(shí)呀，可以幫你們觀察，直到整理好你們的身上的不足，做一個(gè)全新的風(fēng)貌來面臨新的一天’兒時(shí)每次經(jīng)過這里都會整好衣領(lǐng)，疏好頭發(fā)，去面臨新的一天。

　　學(xué)校道路兩旁都在種植月季、丁香、松樹、還有老師們種的冬梅，大家覺得奇怪就跑去問老師為什么種冬梅，老師笑著說：“冬梅她不屈不撓在冬天，萬物都凋謝時(shí)，唯獨(dú)她開的嬌艷，給人向上的感覺，所以有傲骨寒梅這個(gè)成語��！”大家聽完都明白了，她與我們老師一樣，于是大家都寫作文時(shí)都把寒梅比喻成老師們的精神。

　　在前面就是我們的學(xué)校教室了一排排紅磚綠瓦的瓦房，一共6排雖然簡陋但卻是我們這些學(xué)生的樂園，雖然不寬敞但，瓦房冬暖夏涼，卻是天然的“空調(diào)”。不知培養(yǎng)了多少棟梁，不知承受了多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不知經(jīng)歷了多少個(gè)烈日炎炎，它依然屹立在自己的崗位上，它就是我們的驕傲！

　　告別了，陪我度過6年的小學(xué)！告別了，我的母校！你的精神照亮我前進(jìn)的道路！你猶如航帆，為我揚(yáng)帆起航！

告別小學(xué)作文 篇6

　　說起小學(xué)，我真是懷念，上小學(xué)是，那時(shí)多么輕松，多么快樂。

　　我記得在上三年級時(shí)，那時(shí)在一個(gè)很小的學(xué)校上學(xué)，那里不能住校，不能在學(xué)校吃飯，而我，家中沒人，爸爸媽媽都工作去了，我拿了一包方方面，看到別人都回家了，只有我一人，坐在教室里，吃著方方面，非常安靜。

　　這時(shí)老師來了，看見我在教室里，問我怎么不回家，我說老師，我爸爸媽媽都去工作了，只有我一人在家，我那些也跳的非�？炫吕蠋熍�評我，然后，老師沒有批評我，還說，別吃這東西了，吃多了不好，走，去我家吃飯，我搖搖頭，不去，我說，但是老師非讓我去，我只好坐在老師車上，老師非帶著我去她家，他讓我坐在沙發(fā)上等著，我看著墻上那么多獎狀，看起來很多年了，還有一些，榮耀證書，看起來也舊了，我走進(jìn)一看，原來是老師以前的，我看那么多，我想，老師，上學(xué)的時(shí)候一定非常非常好，這時(shí)，飯中了，老師把飯放到我的手上，說，吃吧，不太好，我說，好好，不錯(cuò)，老師說，你看著我，就是我上學(xué)時(shí)全部榮耀，多不多，我說，多哇，要是能這么多就好了，老師說，只要你好好學(xué)習(xí)，一定可以得到這么多，老師和我說著吃著，一會，我吃完了，老師說還有，再吃點(diǎn)，我搖頭了搖頭，我說，我要回學(xué)校了，還有作業(yè)，我走時(shí)，因?yàn)槟鞘窍奶�，老師給我半個(gè)西瓜，說，天熱，走著去吧，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我走著老師看著，我到拐彎處老師大聲說，路上慢點(diǎn)，小心點(diǎn)，把曹老師回了回手，我走了，到了學(xué)校，同學(xué)們問我在哪了，我說，你在老師家吃飯了，同學(xué)們都驚呆了，你太牛了，能到老師家吃飯，問同學(xué)們說著，這時(shí)，老師也到了，同學(xué)們，圍著老師說，我也去聶家吃飯，我也去，老師說好好，都去都去，同學(xué)們，歡呼著。

　　老師又說，我們先去樹林里玩，我們班那時(shí)只有十個(gè)人，我們排成一隊(duì)，跟在老師后面，老師帶著我們在樹林里玩，我們還會建議些野草莓，到學(xué)校里玩，還挖我們撐的，黃黃苗。

　　我現(xiàn)在想一想，我小時(shí)候上學(xué)時(shí)太好了，整天開開心心，現(xiàn)在，我上初中了，是好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能像小學(xué)一樣那么貪玩，再見，小學(xué)，告別小學(xué)。

告別小學(xué)作文 篇7

　　小時(shí)候，我是一個(gè)性格孤僻的孩子，每天下課身邊都沒有一個(gè)可以一起玩耍的好朋友，看著窗外同學(xué)們?nèi)�五成群地盡情玩耍揮灑汗水，我的心中總有一股又苦又酸的寒水涌上心頭，直到那一天……

　　這一天，天空中的大太陽掩去，特意為我們退去了炎熱，窗外的空氣也顯得格外新鮮，窗外這個(gè)對我而言陌生而又新奇的新世界好像對我展開了懷抱�！澳阋�不要一起出去玩？”我抬起頭，突然，似乎有人對我說：“你去一起玩呀！”又有另一個(gè)聲音抗議到：“你玩不好，別去！”兩個(gè)聲音一浪比一浪大，最終，前者戰(zhàn)勝了后者，我遲疑地說：“好……好呀！”

　　我們在操場上接受著陽光沐浴，盡情地?fù)]灑汗水，一瞬間，我心中那早已凝固的苦水，似乎被陽光融化了……

　　之后，我才發(fā)現(xiàn)“外面的世界很精彩�！敝皇悄銢]有去細(xì)細(xì)感受和細(xì)細(xì)品嘗，因?yàn)橹皇沁@樣，才能讓生活更加美好！

告別小學(xué)作文 篇8

　　在這黃昏的時(shí)刻，我也要告別我的小學(xué)了。

　　告別小學(xué)時(shí)光，我多么想在這最后的時(shí)刻里，走在小學(xué)的校園里，與校園里的每一個(gè)角落說一聲再見。小學(xué)六年的時(shí)光，在這段時(shí)間里，留下了我太多美好的回憶。

　　還記得我剛進(jìn)校園的'那天，我膽怯的跟在父母的身后。雖然我低著腦袋，就像是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子一樣，但是我還是忍不住好奇，偷偷地瞄著校園里的四處。我的校園很漂亮，有彩色的蘑菇屋，有茂密的葡萄架，還有來來往往帶著一臉笑容的陌生同學(xué)。我的小學(xué)時(shí)光開始了，是在我內(nèi)心的歡喜之下開始的。

　　時(shí)光溜走的很快，明亮燦爛的光束一下子變得昏暗發(fā)黃，這是記憶獨(dú)有的色彩。如今的我就要告別我的小學(xué)時(shí)光了，告別這個(gè)藏了我如此多快樂回憶的地方。我不舍，內(nèi)心里帶上一份愁緒。于是在我告別小學(xué)的最后一個(gè)傍晚里，我走在了校園里的小道上，我要跟過去的回憶告別，告訴從前在這里歡笑的我，我迎來了新的成長，將奔赴新的人生。

　　在這六年的時(shí)間里，我的小學(xué)發(fā)生了很多的變化，早就與我記憶中的那個(gè)模樣不同了。不過我小學(xué)里的校園環(huán)境是越變越好看了呢。我記憶中的那幾個(gè)彩色的蘑菇屋，早在幾年拆掉了，如今那兒是一個(gè)小小的籃球場，時(shí)常都會有同學(xué)拿著籃球在那兒練習(xí)。葡萄架還在，葡萄藤是越來越茂盛了，若不是校園里的環(huán)衛(wèi)工常常修剪葡萄藤，那恐怕葡萄架早就得被這生長旺盛的葡萄藤給壓垮了。

　　黃昏的光線越來暗，當(dāng)我在校園里逛完一圈之后，我的小學(xué)時(shí)光也與最后一縷消失的陽光逝去。告別小學(xué)時(shí)光，我會期待著去擁抱我的未來時(shí)光。

告別小學(xué)作文 篇9

　　今天我們到學(xué)校照畢業(yè)照。

　　走在校園里，看著那熟悉的校園，突然感到，我們就要離開了。頓時(shí)，一種說不出的滋味便凝在心頭，很難受，很想哭，好想讓時(shí)光回轉(zhuǎn)，回到那入學(xué)的第一天，從頭再過一次小學(xué)。如果可以回到那時(shí)候，我一定會認(rèn)真聽課，好好玩耍，珍惜在學(xué)校的每一天。

　　就像太陽，今天過去了，便不會再有今天的，雖然明天依舊有太陽，但已經(jīng)不是今天的太陽；剛才的一秒過去了，便不會再回來。每一天，每一秒都是一次性的，它不會再出現(xiàn)在下一秒。

　　算起來，一百年很長，可它僅僅就是36000天呀！這36000天里，有的人珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，于是，他便成為了功成名就的大人物；而有的人虛度光陰，不珍惜時(shí)光，他便碌碌無為，一事無成。突然有點(diǎn)悔恨。因?yàn)�，我不就是那第二種人嗎？可是，我一定會努力做回第一種人。

　　“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！备惶m克林的這句話永遠(yuǎn)告誡著我們：要珍惜時(shí)間，時(shí)間等同與生命。人生沒有彩排，走得不好不能重來。我們要抓住每一秒，享受今天的太陽，努力讓它散發(fā)出最燦爛的陽光！

　　漫步在校園里，我暗暗下定決心：小學(xué)時(shí)代已經(jīng)過去，將來的每一天里，我都要把握生命里的每一分鐘！

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