如果我能再做回小學(xué)生350字
如果我能再做回小學(xué)生350字1
六年了,六年的時(shí)光一下子就過(guò)去了,如流水一般一去不會(huì)頭。六年的喜怒哀樂(lè),六年的酸甜苦辣,隨著時(shí)間的催促,慢慢的消失了,消失得無(wú)影無(wú)蹤了。所以,我想在做一回小學(xué)生。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要用我全部的時(shí)間去學(xué)習(xí)。以前,我覺得時(shí)間是無(wú)盡頭的,走就走吧?墒,六年后,當(dāng)我再說(shuō)這句話時(shí),我覺得我說(shuō)錯(cuò)了,雖然時(shí)間是無(wú)盡頭的,但是人的生命是有限的,假如你在這個(gè)世界上活了一生,沒有什么成就,那你連時(shí)間都對(duì)不起了。時(shí)間給了你機(jī)會(huì),時(shí)間給了你希望,如果你還不懂得去珍惜,那你真的枉對(duì)祖宗。∷,我在以后的幾年甚至下半輩子中發(fā)誓,我一定要好好地珍惜時(shí)間。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做一個(gè)不馬虎的小男孩。以前的我,做作業(yè)不認(rèn)真、不仔細(xì)?荚嚨臅r(shí)候總是馬馬虎虎,考試下來(lái),就是個(gè)五六十分要說(shuō)我的腦袋可聰明著呢。就是因?yàn)槲姨R虎了。馬虎還給我?guī)?lái)過(guò)麻煩呢:有一次,我考試成績(jī)特別不好,還挨了老師和媽媽的罵呢!如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做一個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)的小男孩。
有時(shí)候,我想快快長(zhǎng)大,看看中學(xué)的生活。但是,現(xiàn)在的我卻想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生,因?yàn),小學(xué)生是自由的?墒菚r(shí)間就是這樣的無(wú)情,我們?cè)诙潭痰陌肽昀,又能做些什么呢?哎,珍惜這短短的半年吧!
如果我能再做回小學(xué)生350字2
小學(xué)生活即將要結(jié)束了,我們將要離開朝夕相處的老師、同學(xué),離開美麗可愛的母校;叵肫鹆陙(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī),我簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。
如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上認(rèn)真聽老師講課,隨時(shí)做好筆記,掌握好重點(diǎn),養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定會(huì)加強(qiáng)紀(jì)律,特別是在課堂上的紀(jì)律,不會(huì)在課桌下面竊竊私語(yǔ);我也一定會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不亂吐痰,不亂丟垃圾,還要靠自己的職能保護(hù)好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定多閱讀課外書,多掌握好詞好句,名人名語(yǔ);還要養(yǎng)成“我要學(xué)”的良好習(xí)慣,學(xué)好文化知識(shí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母和老師。
世界上不可能有時(shí)光倒流,雖然小學(xué)生活即將要結(jié)束,但堅(jiān)信在今后的日子里,我能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加倍努力,實(shí)現(xiàn)自己的理想。為社會(huì)貢獻(xiàn)我全部的力量。
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如果,我能再做一回小學(xué)生,我可定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ),這樣的話就不會(huì)在考初中的時(shí)候很麻煩。
如果,我能再做一回小學(xué)生,友誼是不能少的,我會(huì)用最短的時(shí)間與我的好朋友多聚一聚,再一次體會(huì)六年的歡樂(lè)時(shí)光,讓美好永不停息。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)將我們以前的,已經(jīng)來(lái)不及做的事做完,讓我們?cè)谝黄鸬淖詈笠坏窝蹨I在凝結(jié)六年,讓我們的最后一聲痛苦化作再一次六年的第一天歡笑,讓我們內(nèi)心深處的小小日記中在多加六年的共同歡樂(lè)。
如果,我能再做一回小學(xué)生,再一次的生活,再一次的六年,再一次讓六年的團(tuán)聚驅(qū)散多日的苦悶,讓那本著了火的日記再次刷新出一番嶄新的面貌,嶄新的內(nèi)容。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我沒有任何可以重新的事,除了學(xué)習(xí)和友誼,如果必須從中選出一個(gè)的話,我會(huì)選友誼,人生樂(lè)一丈,哭一時(shí),情一震,深之長(zhǎng),夢(mèng)已化過(guò)為其再,而之為時(shí),明其心,,之哭之嘗之者甜而醒之,苦心成以夢(mèng)中之情故則也;蛞詭熤舛e(cuò)之,之情射也,為生并樂(lè),而生之以騙之亂而深知。
如果我能再做回小學(xué)生350字4
輾轉(zhuǎn)反側(cè),回憶起小學(xué)時(shí)光,曾經(jīng)的美好浮現(xiàn)在腦海里,宛如一陣清風(fēng)。輕輕地吹過(guò),心,也變得豁達(dá)了。我回憶著,感嘆著,如果能回到曾經(jīng)的那段時(shí)光,該有多好。
假如我能再做一次小學(xué)生,我會(huì)好好的學(xué)習(xí),在充足的時(shí)間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節(jié)寫字課上說(shuō)的每一句話,就不會(huì)為自己的寫字姿勢(shì)不端正的問(wèn)題下很大的功夫了。還記得一年級(jí)第一次上寫字課的時(shí)候,總在心里想著什么時(shí)候能快點(diǎn)放學(xué)呢!
假如我能再做一次小學(xué)生,我會(huì)好好的珍惜和好朋友在一起的時(shí)光,和他們一起去看落日,那一瞬間的霞光映在我們身上,仿佛就此定格下來(lái),陽(yáng)光與微笑的結(jié)合體,便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。
假如我能再做一次小學(xué)生,我要多看看我的老師,仔細(xì)觀察著她們的外貌,認(rèn)真聆聽著她們的聲音。然后再努力地把這些特點(diǎn)記在腦海里。要知道,當(dāng)記憶中沒有了老師,就會(huì)像是失了一塊很重要的東西,心里的一個(gè)地方就會(huì)空空的。顯得格外的空虛。
假如我能再做一次小學(xué)生,我不會(huì)在開學(xué)的第一天就害怕的喊媽媽,也不會(huì)讓自己在離開學(xué)校的最后一天,用淚水和自己相處六年的老師和同學(xué)告別。離開時(shí)的歡笑,比淚水更為珍貴。
當(dāng)然了,這個(gè)世界,是不會(huì)有那么多假如的。當(dāng)閉上眼,再睜開眼時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都過(guò)去了。我只能把曾經(jīng)失去的用到現(xiàn)在的彌補(bǔ)了。
如果我能再做回小學(xué)生350字5
日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,到了一個(gè)新的環(huán)境深造。而今要離開培育我六年的學(xué)校,我還真有點(diǎn)依依不舍。
在這六年里,我認(rèn)識(shí)了好多同學(xué),結(jié)交了好多朋友,認(rèn)識(shí)了幾位可親可敬的老師。他們不僅教會(huì)我知識(shí),還教會(huì)我怎樣做人,還有給予我們父母般的愛。把我們照顧得無(wú)微不至,呵護(hù)我們幼小的心靈,生怕我們受傷害。老師是那么和藹可親,平易近人,他們把我們當(dāng)作孩子來(lái)對(duì)待,用寬廣的胸懷包容我們,我們非常感謝。
也離不開養(yǎng)育我們的學(xué)校,好像我們溫暖的家,我們像家里的每個(gè)成員,為我們營(yíng)造一個(gè)溫暖舒適的環(huán)境,讓我們能在這里安心學(xué)習(xí)。
雖然我們?cè)谶@里衣食無(wú)憂,生活的很幸福,但在這里我做了令我很后悔的事,那就是虛度光陰。假如時(shí)間能倒流,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)每天好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè)。每個(gè)年級(jí)的知識(shí)都掌握牢,考試要認(rèn)真對(duì)待,不是應(yīng)付。課外時(shí)間多積累一些課外知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。寫錯(cuò)的字要多寫幾遍,不會(huì)背誦的課文無(wú)論如何也得會(huì)背。不會(huì)惹老師生氣了,和同學(xué)也要團(tuán)結(jié)友愛。
總之,不會(huì)像現(xiàn)在一樣虛度光陰的。雖然還差幾天就畢業(yè)了,我要珍惜眼前,抓住機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)。常言道:臨陣磨槍,不快也光。為自己的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
如果我能再做回小學(xué)生350字6
“時(shí)間匆匆地過(guò)著,眼間我已是一名中學(xué)生了。如果我能再做一回小學(xué)生該多好。 蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
假如我能再做一回小學(xué)生,我要珍惜老師所講的第一節(jié)課。我再也不會(huì)和同學(xué)交頭接耳了,我要把每一節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)都記在腦海里。
我要珍惜每一份友情,和同學(xué)和睦相處。我要交很多的朋友,讓她們?cè)诔鋵?shí)我的小學(xué)生活。
我要做一個(gè)快樂(lè)的自己。不再為一點(diǎn)小事而愁眉苦臉,不再為弄壞了一個(gè)玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂(lè)的,要讓她們不再為我而鬧情緒。我不能再和她們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),因?yàn)檫@沒有必要,反而會(huì)適得其反。
我要告訴其他小學(xué)生,讓她們珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活。它是來(lái)之不易的,如果過(guò)完了,就不會(huì)再有第二次了。雖然,在這中間會(huì)有一些不快樂(lè)的回憶,但是等到她們長(zhǎng)大之后,再回憶這些不快樂(lè)的往事時(shí),她們會(huì)發(fā)現(xiàn)是自己做錯(cuò)了,甚至?xí)蠡谧约翰辉撃菢幼。我要告訴朋友們要學(xué)會(huì)滿足,世界上沒有那么多十全十美的事,但如果你知道怎么去滿足這件事,那么你也一定會(huì)變得很快樂(lè),而且還會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友們的好。
六年匆匆而過(guò),我將要離開母校,離開同學(xué),離開老師,我是多么得不舍,可是那又怎樣,時(shí)間又永不會(huì)倒流。我真得好希望再做一回小學(xué)生,再過(guò)一次小學(xué)生話,那怕僅僅一次。
如果能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)更加珍惜小學(xué)時(shí)光!
如果我能再做回小學(xué)生350字7
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我竟然真的要對(duì)小學(xué)說(shuō)再見了。我幻想過(guò)許多次畢業(yè)分別的場(chǎng)景,總覺得遙遙無(wú)期,可是這一次,真的要說(shuō)再見了。如果,我能再做一回小學(xué)生……
我不知道,這六年寒窗苦讀,我是怎么過(guò)來(lái)的;我不知道,十七名老師的教誨,我是怎么聽過(guò)來(lái)的;我不知道,三千八百多節(jié)課,我是怎么上完的;我不知道,二十萬(wàn)四千多分鐘,我是怎么度過(guò)的。如果一切可以重來(lái),我愿意重新來(lái)過(guò)這六年,重新來(lái)聽十七名老師的教誨,重新來(lái)上三千八百多節(jié)課,重新來(lái)學(xué)二十萬(wàn)四千多分鐘。如果,我能再做一回小學(xué)生……
對(duì)于小學(xué)時(shí)代的完結(jié),我一點(diǎn)都沒有留下遺憾。怎么說(shuō)呢,我已經(jīng)盡到了我的“義務(wù)”,該獲得的成績(jī)我已取得,我已經(jīng)很滿意了。只是我的友誼還太過(guò)稚嫩。如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)和真正想要和我交朋友的人交朋友,我的朋友,寧缺毋濫。
我過(guò)去的思維已經(jīng)死亡,可是這死亡卻令我欣慰。天黑時(shí)我躺在床上,我恐懼窗外的什么,然而想一想又感覺是徒勞無(wú)用的。我正在用另一種想法在思考,如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)珍惜些什么,丟棄些什么。現(xiàn)在已經(jīng)沒有“如果”,所以我會(huì)更加珍惜剩下的十天,剩下的盛夏。
如果我能再做回小學(xué)生350字8
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光如輕煙,被微風(fēng)吹散;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。是呀!在我四千多個(gè)日子里,我做了些什么呢?如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要學(xué)好英語(yǔ)和語(yǔ)文。記得有一次,我與媽媽在商店買東西,看見一個(gè)年輕的青年,嘴里操著一口流利的'英語(yǔ),可是我在一旁呆了許久,還沒聽出一花頭。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),從人群中走出一位大概只由三四年級(jí)的小姑娘,翻譯著那位青年說(shuō)的英文。我才知道,這位青年語(yǔ)言的意思。如果我當(dāng)初好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),不就可以聽懂他說(shuō)的話了,也不用慚愧了?語(yǔ)文,也是我六年來(lái)的遺憾之一。每當(dāng)同學(xué)在作文課的時(shí)候上“沙沙”地寫字時(shí),我總是羨慕萬(wàn)分,同學(xué)那一個(gè)個(gè)好句號(hào)像流水般的流了出來(lái),可我想了半天還沒有頭緒。
如果我能再做一回小學(xué)生,我還要把體育成績(jī)搞上去。每當(dāng)我看見同學(xué)們?cè)谛_\(yùn)會(huì)上那瀟灑得意的樣子時(shí),我總是暗暗想:要是我也像他們那么棒,那該多好。】墒,我以往并不重視體育,到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我只能眼巴巴地望著。只要時(shí)間能倒流,我一定天天早晨起來(lái)做運(yùn)動(dòng),也鍛練出一個(gè)好身體,爭(zhēng)取下次考出優(yōu)!
四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去,遺憾永遠(yuǎn)是遺憾,再也不能彌補(bǔ)。但今后,我一定會(huì)抓緊一分一秒,不讓自己多留一份遺憾。
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如果,我能再做一回小學(xué)生,我的生活一定不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子的。我會(huì)把小學(xué)時(shí)光中做過(guò)的錯(cuò)事和后悔的事,全部做對(duì)做正確,不讓自己留下遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生,那我一定銘記老師的諄諄教導(dǎo),一定會(huì)把朱自清所說(shuō)的”我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。”再好好理解一遍。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)把握住時(shí)間,與好書為伴。中國(guó)的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回小學(xué)生,我一定珍惜時(shí)光,努力與書結(jié)伴,汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)和同學(xué)友好相處,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)分歧就翻臉?lè)謳团。因(yàn)槲乙呀?jīng)明白“忍一忍風(fēng)平浪靜,讓一讓海闊天空”,因?yàn)槲乙仓缹捜菔怯颜x是最好的粘合劑,退讓是友誼最重要的船帆。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)做之前沒有能力與勇氣做的事。雖然再回到從前還會(huì)碰到各種困難和磨難,但我不會(huì)退縮,而會(huì)勇往直前,永不放棄。因?yàn)槲颐靼琢擞行〇|西錯(cuò)過(guò)了,它就不會(huì)再回來(lái),所以我會(huì)把握命運(yùn),不讓機(jī)遇從我眼前白白溜走。
如果我能再做一回小學(xué)生,那么我將會(huì)是一年級(jí)中最優(yōu)秀最聰明的學(xué)生,成為名副其實(shí)的學(xué)霸。我不會(huì)像一年級(jí)時(shí)候那樣淘氣,因?yàn)槲乙呀?jīng)有了前車之鑒,我會(huì)努力做一個(gè)懂事又聽話的孩子。
如果我能再做回小學(xué)生350字10
嘿,回顧過(guò)去,在六年的小學(xué)生活中,我沒有獲得多少榮譽(yù),但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒有在小學(xué)作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章,但它仍然是隱藏的。在班上,我只是一個(gè)普通的孩子,扮演著普通學(xué)生的角色。全班都知道我寫的作文不多,但我也不想讓他們知道我只想做一個(gè)小孩子,永遠(yuǎn)做一個(gè)普通、無(wú)憂無(wú)慮的小孩子。
從一年級(jí)到六年級(jí),有60到70名學(xué)生,我不忍讓他們走。但是命運(yùn)不是人,所以我們上初中的時(shí)候就分開了。說(shuō)這話的時(shí)候,我有點(diǎn)難過(guò),真想永遠(yuǎn)留在小學(xué),當(dāng)一名永久的小學(xué)生。然而,這總是一個(gè)幻想。
雖然我盡了最大努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,但最終還是沒有實(shí)現(xiàn)。我們?nèi)匀恍枰珠_。我真的想永遠(yuǎn)睡在那個(gè)美麗的夢(mèng)里,不想醒來(lái)。但是夢(mèng)總是夢(mèng),不是真實(shí)的。
我醒了,不再會(huì)睡在那個(gè)虛假的夢(mèng)里,而是去追求一個(gè)更新的夢(mèng),為了我自己,我起床了。祝賀我,我的朋友們,雖然我現(xiàn)在有夢(mèng)想,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。你將永遠(yuǎn)是我的同學(xué)和朋友!
如果我能再做回小學(xué)生350字11
在小學(xué)生涯快要?jiǎng)〗K時(shí),回想起來(lái),在過(guò)去的6年中,我做了許多傻事丑事。如果,我能再做一回小學(xué)生,那該多好。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我發(fā)誓我一定認(rèn)真、仔細(xì)、不馬虎。因?yàn)樵诙昙?jí)時(shí),我做一道應(yīng)用題,把“多”看成“少”,就是這一個(gè)馬虎,扣了我五分。如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定看清楚了題目再做。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定多關(guān)心、愛護(hù)他人,因?yàn)槲椰F(xiàn)在6年級(jí)了,和同學(xué)們相處的日子不多了;叵肫饋(lái),小時(shí)侯經(jīng)常為芝麻綠豆大的小事和同學(xué)吵架,有時(shí)還嚇唬同學(xué)說(shuō):“你再吵我就去告訴老師!”現(xiàn)在想想,還真過(guò)意不去。如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定寬厚待人,嚴(yán)以律己,珍惜現(xiàn)在的沒一寸幸福時(shí)光,讓快樂(lè)永駐人間。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定回學(xué)好拼音。你看,這次期末考,小時(shí)候的拼音學(xué)不好,真高不懂是“shi”乎還是“si”乎。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定愛護(hù)學(xué)校的一草一木,也不去摘花兒.《鮮花》里的小朋友那樣默默地守護(hù)花兒,讓學(xué)校變得更美麗。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定積極競(jìng)爭(zhēng)每一個(gè)崗位,即使沒競(jìng)爭(zhēng)到也沒關(guān)系,我也不會(huì)心灰意冷,一直努力,直到競(jìng)爭(zhēng)到了為止。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小學(xué)生,從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語(yǔ)言中學(xué)習(xí)。
如果我能再做回小學(xué)生350字12
有些經(jīng)歷過(guò)了五年的小學(xué)生活會(huì)后悔,后悔自己當(dāng)初因該多學(xué)點(diǎn)知識(shí),多積累詞語(yǔ),每次完成作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真的完成……而沒經(jīng)歷過(guò)五年級(jí)的小學(xué)生,可能不會(huì)后悔。如果小學(xué)沒打好基礎(chǔ),在初中就會(huì)比小學(xué)更累的多!
我以是位五年級(jí)生了,我很后悔小時(shí)候?yàn)槭裁床欢喾e累點(diǎn),要上好的初中,自然要有好的成績(jī),而且德智體美勞要全面發(fā)展,成績(jī)不好,自然只能上不好的高中,而且成績(jī)還會(huì)越來(lái)越差。如果我能再做回小學(xué)生,我會(huì)給語(yǔ)、數(shù)、英三門科目都準(zhǔn)備個(gè)糾錯(cuò)本和積累本,每天記點(diǎn),沒事的時(shí)候看看看,也會(huì)多看點(diǎn)課外書把一些好詞好句統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)。我學(xué)過(guò)一篇課文,大概的意思就是——魯迅有那么好的記憶力,一部分是天姿,而另一部分是多寫、多讀、多抄書。所以我也要多讀多寫多抄,但也要適量放松自己。
我希望再做回小學(xué)生,因?yàn)槲铱梢栽谛W(xué)中多積累點(diǎn),考上好的高中,要做一個(gè)有用的人,朋友們,那你們希望在做回小學(xué)生嗎?
如果我能再做回小學(xué)生350字13
如果,我能再做一回小學(xué)生,我就不再后悔與困惑。我仰望天空,心里默默地算著四千多日子已經(jīng)從我的指縫中溜走了。發(fā)現(xiàn)自己快要上初中了,還有幾個(gè)月就要與同學(xué)們分別了。我是多么的想再做一回小學(xué)生,與同學(xué)們?cè)龠^(guò)一回小學(xué)生活!
我望著校園,不知不覺想到了從前的一點(diǎn)一滴,六年里的記憶一直徘徊在腦子里。
那陽(yáng)光是如此燦爛,仿佛萬(wàn)物重生。那是迎接新事物的開端,就在霎那間,我看見昔日的校園,多么懷舊。我聽見了一陣陣?yán)世实淖x書聲,是那樣優(yōu)美,宛如一首鋼琴曲,歡暢淋漓。我看見了眼前的同學(xué),他們正在玩耍。于是我拋下了我的作業(yè),沖出去感受大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)與眷顧。我從前為何不能與同學(xué)們一起瘋狂地玩耍呢?那些互相對(duì)立的同學(xué),為何你們不能和睦相處呢?
我的小學(xué)時(shí)光,也會(huì)有做小動(dòng)作的時(shí)候。那時(shí)候的我會(huì)立刻坐端正,聽老師講課,老師那和藹可親的臉上露出了恬靜的笑。那娓娓地聲音那么柔美,如行云流水般,多么流暢。
我的小學(xué)生活如此匆匆,我們一同學(xué)習(xí)、一同嬉戲、一同成長(zhǎng)。給我留下這些可貴的記憶,我們同學(xué)間的情難以割舍。
如果,要是能讓我再做一回小學(xué)生……
如果我能再做回小學(xué)生350字14
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束;叵肫鹆晷W(xué)生活,心中總是戀戀不舍這所學(xué)校。在這所學(xué)校,我也曾有過(guò)后悔和遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生,我希望將后悔和遺憾統(tǒng)統(tǒng)彌補(bǔ)回來(lái),令我沒有后悔和遺憾!
記得那是二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)是班上的前五名,下冊(cè)的時(shí)候努力沖刺到了第三名。我心里很高興,拿回成績(jī)單后迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表?yè)P(yáng)了我?僧(dāng)我讀到三年級(jí)的時(shí)候,由于自己自滿驕傲,成績(jī)一落千丈,由班上的第三名滑到了第八名。一直到現(xiàn)在,成績(jī)?cè)僖采喜蝗チ恕_@是我最后悔的一件事。
一直以來(lái),我們班的紀(jì)律都是比較散慢的。早讀課的時(shí)候,班上有些男生不但不讀書,還故意走到教室外的走廊上站著,若無(wú)其事的,就像沒有學(xué)習(xí)任務(wù)一樣。還有就是自習(xí)課的時(shí)候,要是沒有老師來(lái)管理的話,教室就鬧哄哄的,亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場(chǎng)呢。這就是我的一大憾事。
如果,我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定努力學(xué)習(xí),也一定管理好班上的紀(jì)律。不再讓自己有后悔和遺憾。
如果,我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定認(rèn)定目標(biāo)不放松,刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),以優(yōu)異的成績(jī)向老師和父母匯報(bào)。
如果我能再做回小學(xué)生350字15
六年了,再過(guò)不到一個(gè)月的時(shí)間我將會(huì)成為一名中學(xué)生,不再是以前那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮沒煩惱的小學(xué)生了,所以我想再做一回小學(xué)生。雖然每天復(fù)習(xí)那么緊張,但媽媽從不對(duì)我施加壓力,反而讓我多上作文網(wǎng),學(xué)習(xí)別人的寫作方法。盡管這么寬松,但每到星期六我總會(huì)跑到老弟家一起玩電腦。有時(shí)考試什么的總會(huì)出點(diǎn)兒毛病,不是把題目給看錯(cuò),就是列算式的時(shí)候把數(shù)給抄錯(cuò),常常因?yàn)檫@個(gè)失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果,我能再做一回小學(xué)生的話,我要做一個(gè)干事不馬虎的小學(xué)生。每次考試都認(rèn)真審題,謄數(shù)字時(shí)照題一個(gè)一個(gè)對(duì)照,整張卷子寫完認(rèn)真檢查。如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語(yǔ)言中學(xué)習(xí)……
有些時(shí)候我常想快快長(zhǎng)大,想看看中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,但是現(xiàn)在我想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生,因?yàn)樾W(xué)生是快樂(lè)的,小學(xué)生有自由,有自己的優(yōu)點(diǎn),有天真爛漫,有活潑可愛……呵,可惜時(shí)間不等人!我們?cè)谶@短短的不到一個(gè)月的時(shí)間里能做些什么呢?只有學(xué)習(xí)罷了,只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜,但這又能挽回現(xiàn)狀嗎?不能,好好珍惜這小學(xué)生涯中最后一點(diǎn)時(shí)光吧!相信它是最快樂(lè)的。
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