我的小學(xué)_作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的小學(xué)_作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小學(xué)_作文1
我們的小學(xué)路途即將結(jié)束了。當(dāng)接過(guò)大家的同學(xué)錄，心中的不舍開(kāi)始蔓延，直到心田……
站在學(xué)校的大門(mén)口，看著一年級(jí)的小朋友在父母的陪同下走進(jìn)學(xué)校，我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。
站在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)跑，在跳躍。我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經(jīng)撒過(guò)汗水的跑道了吧。
站在學(xué)校的教學(xué)樓前，看著同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下盡情享受知識(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)。我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學(xué)習(xí)過(guò)的教室了吧。
站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學(xué)進(jìn)來(lái)報(bào)作業(yè)時(shí)，我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也聽(tīng)不到老師的淳淳教導(dǎo)了吧。
小學(xué)生涯的時(shí)間，再緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中漫漫流逝……
老師，我們的學(xué)業(yè)都是您一手創(chuàng)建的，我們的品德都是您培育出來(lái)的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會(huì)記住你對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話“走穩(wěn)腳下每一步�！崩蠋煟还芙窈蟮娜松卸嗝雌D難，我們都會(huì)記住你對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。”您的教導(dǎo)，我們都會(huì)記在心田。
同學(xué)，還記得我們一起走過(guò)的花開(kāi)花落嗎？那些歲月中我們互相傾訴著自己的無(wú)奈，然后一起面對(duì)的時(shí)光嗎？我們說(shuō)好了的，要當(dāng)一輩子的朋友，可是，當(dāng)我們背著書(shū)包一個(gè)向左，一個(gè)向右，多怕以后杳無(wú)音信。
同學(xué)，我們雖然曾經(jīng)有過(guò)不悅，但也同窗了六年，腦海中浮現(xiàn)出的只是你親切的笑臉。
在過(guò)不久，一切的一切都將變成回憶。請(qǐng)記住我對(duì)你們的思念。
在過(guò)不久，時(shí)間會(huì)讓我們忘記一切。老師、同學(xué)，請(qǐng)記住七月這天……
記憶中，你的視線總是那樣親切，心中留著你依舊的容顏，對(duì)你不變的祝愿，對(duì)你不改的誓言，只希望我們可以有緣再見(jiàn)……
我的小學(xué)_作文2
忘不掉小時(shí)候，離家最近的那所小學(xué)。是因?yàn)樵S多事情，都是從學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)生的，喜怒哀樂(lè)。那里本該不是回憶，卻已成了我的回憶�；貞浽谛W(xué)時(shí)的開(kāi)始。
我在里面學(xué)知識(shí)，看著名的小說(shuō)，開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)文學(xué)作品，甚至有時(shí)寫(xiě)一寫(xiě)帶著古韻的小詩(shī)句。寫(xiě)下生活趣事，寫(xiě)了幾篇，我便放下，不在去寫(xiě)了。小學(xué)的生活如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。
每次寫(xiě)，評(píng)語(yǔ)時(shí)，是有師承的。沒(méi)有別人的排斥，我便自己“大鬧天宮”。一件小事，一次經(jīng)歷，一次成功就成了我的靈感，讓我開(kāi)始寫(xiě)了又撕，撕了又寫(xiě)。當(dāng)然是沒(méi)有人要我的作品，又有誰(shuí)會(huì)要一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)作基礎(chǔ)的文章呢？寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，都是寫(xiě)給自己看的。好在我讀了“四大名著”，背育一些大作家的“名篇”，這樣寫(xiě)一些事就不愁沒(méi)詞，不愁不會(huì)用詞。我還記得那次聽(tīng)課所寫(xiě)的“十八歲那一年”的文章，被刊登在“司宙報(bào)”上，并在班級(jí)里發(fā)到學(xué)校，十分得意。
后來(lái)我便學(xué)起了散文。議論文，當(dāng)然，是讓正式的老師教的，但是這時(shí)我卻在學(xué)校里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，確實(shí)沒(méi)有別人來(lái)和我討論的。作用的還不是專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)習(xí)題，而是那一連就是幾本的《瘋狂科學(xué)》。我漸漸在那里尋找樂(lè)趣，因?yàn)檫@里有我喜歡的散文類(lèi)的數(shù)學(xué)也有論文的。
后來(lái)到了數(shù)學(xué)班，專(zhuān)心學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)校的數(shù)學(xué)，我卻什么也不懂，便閑來(lái)無(wú)事寫(xiě)了關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)。
自己寫(xiě)書(shū)，自己評(píng)價(jià)，自己寫(xiě)簡(jiǎn)介。我無(wú)法想象我會(huì)變成什么樣，也不想去回憶那些自己的散文，卻成了我的噩夢(mèng)，不再是那種自己的散文，受到更多的更新。
我的小學(xué)_作文3
那天我在書(shū)柜的一個(gè)角落里看見(jiàn)了一張小小又不起眼的照片，雖然看著那張照片很小，但是回憶起來(lái)，那張照片里面是我們6年的回憶，我們一起哭過(guò)；一起笑過(guò)；一起在操場(chǎng)上玩耍過(guò)；一起考試；一起離開(kāi)那個(gè)熟悉的地方……
我，在7歲那年，被母親大人帶到了這個(gè)學(xué)校那時(shí)候母親大人和我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一段美好的時(shí)光，但是美好的路上總會(huì)有一些小事，只要你能克服困難，那么就會(huì)看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹�！�
那個(gè)早晨，母親大人帶領(lǐng)我進(jìn)入了這個(gè)陌生的地方，來(lái)到這里我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)陌生的面孔，在這里我也是一臉懵，我在想媽媽為什么要帶我來(lái)到這個(gè)地方？有很多的小朋友，正在哭著喊著要找爸爸媽媽。
然后來(lái)了一位年紀(jì)很大的人，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們大家好，我是你們的老師，我姓孫你們可以叫我孫老師，在以后的6年里我們會(huì)一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)”漸漸的我們與孫老師的感情更好了，我們與老師就像是好朋友一樣，我們每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，與老師一起在操場(chǎng)玩耍。
到了三年級(jí)的時(shí)候我也有了很多的朋友，但是學(xué)校不知因?yàn)槭裁丛蚪o我們換了個(gè)老師，有的同學(xué)說(shuō)孫老師年紀(jì)大退休了，還有的同學(xué)說(shuō)孫老師生病退休了，我感到很悲痛。
他進(jìn)入了我們班做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我們也就認(rèn)識(shí)了他，他姓蘇，我們叫他蘇老師，但是總有調(diào)皮的同學(xué)喜歡叫他老蘇。他教會(huì)了我們寬容，教會(huì)我們分享，他每天早上都是去的最早的一個(gè)，為我們講解知識(shí)，讓我們明白了很多，我們也每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我們班也取得了全年級(jí)第一或第二的成績(jī)。
時(shí)間過(guò)得飛快，就在一轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)的日子，那時(shí)候我們才知道時(shí)間是多么的寶貴。
我的小學(xué)_作文4
我是一個(gè)帶著鞋包的“變臉人”，五官端正，眉目清秀，是微胖族的倒數(shù)第二，眼睛如同星星般美麗。
我是一個(gè)在生活中的變臉人。在學(xué)校時(shí)，用一個(gè)詞語(yǔ)就可以形容我——面癱。有一次，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：
“你知道嗎？XXX上電視了！”
“哦�！边@時(shí)，我皮笑肉不笑的功夫就派上用場(chǎng)了。我就這樣干笑了兩聲。
“你怎么了？”那個(gè)同學(xué)問(wèn)。
“請(qǐng)閉嘴�！蔽野咽稚斐鰜�(lái)，做了一個(gè)“不歡迎”的手勢(shì)。
“醬紫��！”那個(gè)同學(xué)又看了看我，然后走開(kāi)了。
如果你有一架攝影機(jī)，你應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)，全程的我臉完全沒(méi)有動(dòng)，保持著那個(gè)姿勢(shì)�？傻搅思遥夷樣直热澜缱钇恋哪樀皟哼�溫暖，你說(shuō)奇怪不奇怪。
我又是一個(gè)不折不扣的大胃王。
“有剩下的嗎？”這個(gè)一邊吃著菜一邊問(wèn)同學(xué)的人就是我。
“沒(méi)有啦�！币粋�(gè)同學(xué)盯著我說(shuō)。
我已連續(xù)吃了三碗，飽得沒(méi)法再吃了，但我還是在努力消滅著。
一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你不覺(jué)得撐嗎？”
我說(shuō)：“撐�。〉疫�想吃！”
這就是愛(ài)吃東西的大胃王式的我。
不僅如此，我還是一個(gè)名副其實(shí)的“高音帝”。在班上，我經(jīng)常把早上的教室當(dāng)成我的練琴房�！鞍 泵刻煸缟希歉叩酱潭暮ｋ嘁�，會(huì)不定時(shí)的出現(xiàn)在班上，而同學(xué)們的抗議聲，早已被我“左耳進(jìn)右耳出”。我相信，總有一天，我能把這個(gè)高音唱出名次來(lái)。到那時(shí)，我唱海豚音時(shí)，得到的就不是抗議，而是贊揚(yáng)和歡呼聲了。
這就是我，既是一個(gè)古靈驚怪的“變臉人”，又是一個(gè)不折不扣的“大胃王”，還是一個(gè)名副其實(shí)的“高音帝”。這大概可以載入史冊(cè)了吧？怎么樣？我厲害嗎？你喜歡我嗎？
我的小學(xué)_作文5
有那么一個(gè)地方，它，是美麗的，是熱鬧的，是可愛(ài)的。它是哪兒啊？它就是令我驕傲的——濱北小學(xué)。每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，這里就是一座金光閃閃的宮殿。你看見(jiàn)時(shí)準(zhǔn)會(huì)贊嘆：“多美的地方啊！”
我可沒(méi)有吹牛，不信，你就聽(tīng)我講講。
原來(lái)，我們的校門(mén)可舊可老土了。現(xiàn)在我們已經(jīng)換了一個(gè)嶄新的、高大尚的電動(dòng)伸縮門(mén)。早晨，當(dāng)陽(yáng)光灑在大門(mén)上時(shí)，大門(mén)會(huì)發(fā)出銀色的光輝，如同一位漂亮的姑娘身著銀光閃閃的公主裙靜靜地倚在濱北小學(xué)的門(mén)口望著你。
進(jìn)了校園，左手邊是宣傳欄。宣傳欄上有許多優(yōu)秀同學(xué)的照片，被表?yè)P(yáng)的班級(jí)，好的作文等都被貼在了上面。往前走30步，就是大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上的綠色“大地毯”，是我們玩耍的天堂。走近“地毯”仿佛聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡笑，仿佛看見(jiàn)了男生們開(kāi)心地踢足球……綠色“大地毯”也怕冷，所以它戴著一條紅圍巾——塑膠跑道。每到下課，就有同學(xué)們?cè)谏厦姹寂�；每到運(yùn)動(dòng)會(huì)，多少同學(xué)在它身上為榮譽(yù)而戰(zhàn)；每到放學(xué)，多少同學(xué)排著隊(duì)伍走出校門(mén)……它和“大地毯”經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，一路艱辛，多少年過(guò)去了，它們卻依然留在那里，它們是我們?yōu)I北小學(xué)的驕傲！
操場(chǎng)正對(duì)著的就是砌著粉磚的教學(xué)樓。教學(xué)樓有六層，分成三塊：一是右邊綜合樓，二是“裝有”所有班級(jí)的教學(xué)樓（中間），三是左邊一棟“裝有”副科教室的樓層。教室里的椅子正在對(duì)它們的“哥哥”課桌咧嘴大笑，而那明亮的日光燈，亮閃閃的，把自己的光一視同仁地照亮了教室里所有的東西。走過(guò)教室旁，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了瑯瑯的讀書(shū)聲；仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講；仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們一筆一畫(huà)細(xì)心的寫(xiě)字；仿佛聽(tīng)見(jiàn)了“刷刷”的記課堂筆記的聲音……
我愛(ài)美麗的風(fēng)景，我也愛(ài)我生活的愛(ài)，但我更愛(ài)濱北小學(xué)！我愛(ài)它的美麗，我愛(ài)它的熱鬧，我也愛(ài)它的可愛(ài)！在我的眼里，除了家以外，沒(méi)有什么能與它相提并論。因?yàn)樗俏业男@，獨(dú)一無(wú)二的——濱北小學(xué)！
我的小學(xué)_作文6
我，一個(gè)白羊座的乖乖女孩。
雖然已經(jīng)上六年級(jí)了，但是常常會(huì)為一點(diǎn)瑣事發(fā)愁。
我喜歡唱歌。在我的小世界里，唱歌就是我的快樂(lè)。班上許多同學(xué)都愛(ài)聽(tīng)我唱歌。唱一首黃雅莉的《蝴蝶泉邊》，能讓我陶醉好久。
在學(xué)習(xí)上，我很認(rèn)真。每天寫(xiě)日記都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，老師也常�？湮胰沼泴�(xiě)得好。當(dāng)然，這并不是我吹牛。因?yàn)槿沼浭亲魑牡钠鸩�，所以，我也是班里的作文能手。我�?ài)觀察，好積累，寫(xiě)的作文也經(jīng)常讓老師當(dāng)范文來(lái)念。
當(dāng)然，我并不是天才，我也有成績(jī)下滑的.時(shí)候。記得在四年級(jí)上期，我考了年級(jí)第一�？墒�，五年級(jí)時(shí)，由于我科學(xué)這科考差了，把成績(jī)拉了下去，結(jié)果沒(méi)有領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。瞧，上學(xué)期我趕上，三科平均成績(jī)九十幾，獎(jiǎng)學(xué)金又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚赵谑稚狭恕?/p>
在課余時(shí)間里，我愛(ài)下“五子棋”。班上的女同學(xué)，沒(méi)有誰(shuí)下得過(guò)我，就算是男生，也只有一兩個(gè)。所以，每當(dāng)我叫她們下“五字棋”時(shí)，誰(shuí)都不愿和我下。每次有男生挑戰(zhàn)我，我都叫他輸?shù)霉费茴^，有的人輸了，還不知怎么輸?shù)摹，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)“五子棋”棋迷了，沒(méi)事兒就去鉆研它。
我還特別喜歡看書(shū)，在圖書(shū)館里，常常有我的影子，我在里面一呆就是幾個(gè)小時(shí)，圖書(shū)館里被我“消滅”了的書(shū)就有好幾十本了。我很喜歡鄭淵明寫(xiě)的故事書(shū)，這不，《舒克與貝塔》這套書(shū)我還記憶猶新呢！
我也是一個(gè)饞貓，媽媽給妹妹買(mǎi)的水果、餅干，不到一天就被我全部裝進(jìn)肚子里了。我飯量雖小，裝零食的空間還是挺大的，周末是我享愛(ài)零食的最好時(shí)候，所以每個(gè)周末都是我的“零食日”，就算是爸爸，媽媽也管我不了。
我，是天空中一顆不起眼的小星星；我，是海洋里一條自由自在的小魚(yú)兒；我，是花叢里一朵小小的喇叭……
我的小學(xué)_作文7
我是一名小學(xué)生，讀五年級(jí)，今年十二歲。我有一雙炯炯有神的丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉；有一個(gè)靈敏的小鼻子和一對(duì)耳墜很厚的耳朵，親戚朋友都說(shuō)我“有福氣”；有還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)甜甜蜜蜜的，像小夜鶯，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)呢！我不僅勇敢，而且行俠仗義——路見(jiàn)不平，拔刀相助，有花木蘭一樣的性格，所以同學(xué)們都叫我“新花木蘭”。
一天晚上，我去倒垃圾，忽然看見(jiàn)一個(gè)小偷在王奶奶家的窗戶上爬，我心中的俠義豪情不由自主地涌了出來(lái)，我趕緊轉(zhuǎn)身端了一盆水，抓來(lái)一根木棒，走到窗戶底下大聲吆喝他下來(lái)。小偷見(jiàn)我這么小，就威脅我說(shuō)：“小毛孩，你給我滾開(kāi)，不然我把你插死�！蔽也⒉缓ε�，說(shuō)：“你再不下來(lái)，我不僅用水、木棒子捉弄你，而且還要大喊大叫，那時(shí)候，你是沒(méi)有回頭之路的�！毙⊥挡辉倮^續(xù)爬了。我見(jiàn)他心中動(dòng)搖，便乘機(jī)用水一潑，再用木棒邊打他，邊大喊大叫。鄰居們紛紛跑出家門(mén)來(lái)看究竟。小偷見(jiàn)勢(shì)不好，就跳下來(lái)抓住我的衣領(lǐng)說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)，我就殺了他！”那時(shí)我心里并不害怕，因?yàn)槲沂掷锬弥桓景�。我�?tīng)到小偷的胸膛怦怦直跳，便知道他膽怯，我又乘機(jī)用木棒捅了他的肚子，他疼得快哭了。此時(shí)人越來(lái)越多，可惜天黑乎乎的，小偷趁別人不注意，扔下我跑了。這時(shí)候，我看見(jiàn)警察來(lái)了，就告訴他們，小偷逃跑的方向，警察叔叔沿著路線快速追去，終于抓住了那個(gè)小偷。我高興得一蹦三尺高。警察叔叔夸我是個(gè)勇敢的孩子。
在學(xué)校里，每當(dāng)我見(jiàn)到男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，就毫不遲疑地走過(guò)去跟男同學(xué)講道理，道理行不通，我就帶著女同學(xué)去校長(zhǎng)室。因此學(xué)校里如果有人打架，一見(jiàn)我來(lái)了，馬上停手不打了。
這就是既“愛(ài)管閑事”也是勇敢的我，是新時(shí)代的“花木蘭”。你們喜歡我嗎？作文
我的小學(xué)_作文8
有的人小學(xué)時(shí)光是趣味盎然的跳繩比賽，也有的人小學(xué)時(shí)光是饒有趣味的捉迷藏，而我的小學(xué)時(shí)光是舉棋不定的象棋。（此開(kāi)頭跑題，必須刪去，重新?lián)Q一個(gè)。）
難忘的小學(xué)時(shí)光，我懷念書(shū)生朗朗（書(shū)聲瑯瑯）的課堂，每當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，班級(jí)整齊的桌椅首先映入我的眼簾，而后便可以看到一個(gè)造型精致的書(shū)架，左側(cè)是一個(gè)潔白無(wú)瑕的飲水機(jī)，前面是結(jié)實(shí)耐用的講臺(tái)，后邊的墻上掛著一個(gè)棕色大屏幕黑板。（環(huán)境描寫(xiě)，給讀者身臨其境之感，很好�。�
難忘的小學(xué)時(shí)光我擁有了友誼的甜蜜。“叮鈴鈴……”（注意省略號(hào)的用法。）伴隨清脆悅耳的下課鈴響起了，同學(xué)們蜂擁而至地跑出教室，而我和小明正準(zhǔn)備一決高下——下象棋。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
他10歲左右，身材瘦小，穿著一件藍(lán)白條紋的T恤衫，濃眉大眼，鼻梁高挺，嘴唇紅潤(rùn)，此時(shí)正皺著眉頭認(rèn)真地思考著。（肖像描寫(xiě)，刻畫(huà)人物生動(dòng)，很好！）我們很快就展開(kāi)了對(duì)決，開(kāi)始的時(shí)候我很不占優(yōu)勢(shì)，心想：哼哼！想贏我，沒(méi)門(mén)！漸漸地優(yōu)勢(shì)一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)，對(duì)他有了很大的優(yōu)勢(shì)，他突然說(shuō)“將軍”！他的兩個(gè)炮正對(duì)著我的老將，這時(shí)的我像一只被獵人捉了的兔子毫無(wú)還手之力，我只得認(rèn)輸。
我又重新和他下了一盤(pán)，我這次一定要贏！便認(rèn)真地下起了這一盤(pán)，我認(rèn)真思索著，我出車(chē)，動(dòng)馬，炮轟，在我的強(qiáng)勢(shì)下他輸了這局，我雖然贏了，但我不會(huì)驕傲，此時(shí)讓我想起了一句話“友誼第一，比賽第二。（敘事較為完整，望你今后作文不斷加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練，文章會(huì)更好�。�
我的小學(xué)時(shí)光，讓我擁有了純結(jié)的友誼；我的小學(xué)時(shí)光讓我擁有了多姿多彩的活動(dòng)；我的小學(xué)時(shí)光讓我擁有了一顆友愛(ài)的心�。ㄊ闱�，升華文章主題，很棒�。�
我愛(ài)我的小學(xué)時(shí)光�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�
我的小學(xué)_作文9
我的小學(xué)－翠北靠近美麗的公園．學(xué)校雖然不大，但整潔美麗．
學(xué)校大門(mén)是由大理石做的，上面分別刻著學(xué)校的中英文名字．走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，前方就聳立著一座高高的大樓，這就是我們的教學(xué)樓了．沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們寬敞明亮的教室．一進(jìn)門(mén)，就可以看到潔白的墻，整齊的桌椅，干凈的地板，給人舒適的感覺(jué)．我們能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)真高興．
教學(xué)樓左面就是平坦寬闊的操場(chǎng)了．這里有籃球場(chǎng)和跑道．俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨．早上，操場(chǎng)上活躍著那些運(yùn)動(dòng)健將的英姿．學(xué)校有很多活動(dòng)也是在這里舉行的．教學(xué)樓前面有一個(gè)我們玩耍的地方，它為我們趕走了一天的學(xué)習(xí)疲勞．樂(lè)園里有各種娛樂(lè)設(shè)施，例如滑滑梯和攀爬等設(shè)施，常常讓人留戀往返．有很多同學(xué)還在這里跳皮筋．
樂(lè)園旁有一個(gè)花壇．到了陽(yáng)春三月，花壇里百花齊放，枝頭上的小鳥(niǎo)快樂(lè)地唱個(gè)不停，小樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子．這些陣陣花香也引來(lái)了辛勤的小蜜蜂和玩耍嬉戲的蝴蝶．各種花都擺出優(yōu)美的舞姿，歡迎我們的到來(lái)．花壇前有一棵大榕樹(shù)，它就像一把雨傘，晴天為我們遮陽(yáng)光，雨天為我們擋風(fēng)雨．有時(shí)又覺(jué)得它像個(gè)警衛(wèi)，守衛(wèi)著我們的校園．
我想，在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，才會(huì)使我們的校園更美麗．
我的小學(xué)_作文10
我班上有36位同學(xué)，各有各的個(gè)性，各有各的本領(lǐng)，在這個(gè)班上顯得很和諧，就像一個(gè)溫暖的大家庭�，F(xiàn)在讓我來(lái)介紹幾位吧。
首先是小樂(lè)樂(lè)，這是我對(duì)她的昵稱(chēng)。她的畫(huà)畫(huà)得可棒了！色彩鮮艷，主題鮮明，每次美術(shù)考試，她總能拿到A+。對(duì)于天生沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦的我來(lái)說(shuō)，她的畫(huà)簡(jiǎn)直就是一代大師的作品，看上去她的水平總那么遙不可及。還有，小樂(lè)樂(lè)的作文寫(xiě)得也很好，常常當(dāng)作范文在全班朗讀呢！雖然我的作文寫(xiě)得也很好，但是我不得不承認(rèn)，小樂(lè)樂(lè)的作文功底要比我厚一點(diǎn)兒。
你說(shuō)，她難道不是班上的領(lǐng)軍人物嗎？
然后是小馬。她姓馬，平時(shí)我總是這么叫她。她已經(jīng)是少年宮合唱隊(duì)出國(guó)團(tuán)的一員了！可以看出，她決非平庸之輩。她天生的聲音條件，再加上她對(duì)唱歌的熱愛(ài)，對(duì)此付出的汗水，獲得這樣的回報(bào)，是很應(yīng)該的。
至于我嘛，還可以吧。也就是作文寫(xiě)得稍微好一點(diǎn)罷了。還有，在班上，我短跑、跳遠(yuǎn)的成績(jī)也還不錯(cuò)。不過(guò)，我要吸取別人的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，努力做到更好！
說(shuō)了這么多女孩，也該說(shuō)說(shuō)男孩了。老實(shí)說(shuō)，班上的男孩大多都不那么乖，總是愛(ài)欺負(fù)我們女生，所以惹得很多女生的排斥。但是有一個(gè)外貌可愛(ài)的男生，卻比較老實(shí)，甚至還有些乖巧。他就坐在我的前面，如果要問(wèn)我借字典，總會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)你借一本字典給我好嗎？”我也總是借給他。不僅因?yàn)樗亩Y貌，而且還因?yàn)樗麡?lè)于助人的品質(zhì)。有一回，我的圓珠筆沒(méi)水，但是又要測(cè)驗(yàn)了，正當(dāng)我著急時(shí)，他無(wú)償借了一支圓珠筆給我，正好解我燃眉之。他使得一向?qū)δ泻⒊钟谐梢?jiàn)的我，對(duì)他也開(kāi)始禮貌起來(lái)。
我們班上的同學(xué)每人都是一種絢麗的顏色，才能組成一個(gè)班級(jí)這樣絢麗的彩虹。
我的小學(xué)_作文11
我愛(ài)我的小學(xué)，正如花朵愛(ài)太陽(yáng)一樣；我愛(ài)我的小學(xué)，因?yàn)樗墙探o我知識(shí)的地方；我愛(ài)我的小學(xué)，因?yàn)槟抢镉形揖磹?ài)的老師；我愛(ài)我的小學(xué)，因?yàn)樗?jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的小學(xué)，因?yàn)槟抢镉性S多悠然而去、渝味綿長(zhǎng)的故事。我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，花壇里的小草緊挨著高大的松樹(shù)，正如我們跟老師一起遨游在知識(shí)的海洋。一間間教室里時(shí)常傳出我們朗朗的讀書(shū)聲，如同一首首優(yōu)美的樂(lè)曲回蕩在校園的上空，在走廊里掛著同學(xué)們剛勁有力的字。
我愛(ài)我的小學(xué)，因?yàn)樗俏胰松械谝粋�(gè)學(xué)校，第一個(gè)見(jiàn)證者，我從幼兒到少年的地方，那里的老師和藹可親，像母親對(duì)自己的孩子一樣。老師教我們知識(shí)我們要用優(yōu)異的分?jǐn)?shù)回報(bào)老師，因?yàn)檫@也凝固著老師的心血呀！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師真是再好不過(guò)了。
我愛(ài)我的小學(xué)因?yàn)槟抢镉性S多我親愛(ài)的同學(xué)和朋友們，當(dāng)我傷心時(shí)他們安慰我，在我驕傲?xí)r他們提醒我，有人生病時(shí)，他們都很關(guān)心。
前幾天我生病住院了，坐在病床上有說(shuō)不出來(lái)的寂寞和孤單，好想有人來(lái)陪陪我和我說(shuō)會(huì)兒話呀，可是這里離學(xué)校和家太遠(yuǎn)了，也不安全。他們應(yīng)該不會(huì)跑大老遠(yuǎn)來(lái)看我吧！忽然我好像聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，我起來(lái)一看原來(lái)是同學(xué)們來(lái)了，我那不爭(zhēng)氣的眼淚不住的流了下來(lái)，同學(xué)們不但來(lái)看我，而且還輪流給我補(bǔ)課，所以說(shuō)我的功課這才沒(méi)有落下，我學(xué)習(xí)好也有他們一部分功勞呢。
我愛(ài)我的小學(xué)，因?yàn)槟抢镉凶屛铱坦倾懶臒o(wú)法釋?xiě)训膱?chǎng)景，那些曾給我深深影響，和我一起走過(guò)的人那里有太多的經(jīng)歷、太多的故事、太多的回憶，那些回憶讓我的人生增加了色彩。
我愛(ài)我的小學(xué)，因?yàn)樗?jiàn)證了我的成長(zhǎng)從一個(gè)無(wú)知的兒童變成學(xué)富五車(chē)的少年，從一個(gè)頑皮的孩子變成有懂禮貌、有孝心的少年。
我愛(ài)我的小學(xué)，因?yàn)槟阋?jiàn)證了每一個(gè)人的成長(zhǎng)，你為我們的人生增加了無(wú)數(shù)的色彩。
我的小學(xué)_作文12
在生活，學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)都有一個(gè)人在關(guān)注著我，而且在我跌到的時(shí)候，耳邊總會(huì)響起一句話：“失敗乃成功之母�！�
雖然這些話有時(shí)聽(tīng)著會(huì)很煩，但他始終成為拉我走下去的動(dòng)力。那個(gè)人就是——母親！
母親就想一朵丁香花一樣，母親在慢慢掉謝，失去了光芒。而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出拉自己最美的光芒。生活中，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個(gè)人比我們起的更早，給我做早飯，做我的小鬧鐘。
記得有一次，我的作文寫(xiě)跑題，一到家就號(hào)啕大哭。
媽媽卻安慰我說(shuō)：“孩子，別怕這次的失敗，下次再來(lái)。”我一聽(tīng)到這句話，心里的傷心沒(méi)有啦。頓時(shí)，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過(guò)。是因?yàn)閶寢屇且浑p溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導(dǎo)我：“失敗乃成功之母！”
在學(xué)習(xí)上，媽媽也沒(méi)少幫助過(guò)我，在我考試前夕，復(fù)習(xí)緊張時(shí)，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學(xué)習(xí)到深夜�？吹侥菑埬�，我覺(jué)得媽媽連上的皺紋越來(lái)越多，看到她專(zhuān)心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問(wèn)題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。
媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會(huì)好成績(jī)是，媽媽總是鼓勵(lì)我，在我沒(méi)考好時(shí)，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里，媽媽所做的事情沒(méi)什么特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發(fā)著我才剛剛萌芽的心靈。
謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>
我的小學(xué)_作文13
上個(gè)學(xué)期，我們?nèi)?）班奪取全年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期考雙科第一，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽雙科第一，寫(xiě)字比賽第一。同學(xué)們都說(shuō)，這些成績(jī)除了老師的精心輔導(dǎo)以外，與我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的管理也有很大關(guān)系。說(shuō)到我這個(gè)班長(zhǎng)，我便想起了當(dāng)時(shí)競(jìng)選的情景。
那是上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初改選班干。當(dāng)時(shí)，我的心怦怦的跳個(gè)不停。想：這次一定要當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，否則我寧可閉門(mén)思過(guò)也不吃晚飯。競(jìng)選開(kāi)始了，韋老師說(shuō)：“這吃競(jìng)選，采用提名方式進(jìn)行。”我更緊張了，同學(xué)們會(huì)選我嗎？我想。
“現(xiàn)在開(kāi)始提名！”猛然間，我在韋老師的宣布聲中清醒過(guò)來(lái)。我默默的祈禱著。
開(kāi)始提名了。我心里好象有100只兔子在撓。不到兩分鐘，只見(jiàn)陸俊迪、楊琰、療旖等人被提名了。難道我就沒(méi)人提名嗎？難道我不配當(dāng)嗎？我反復(fù)地問(wèn)自己。“我選王鈺周。”不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，黃世鈺終于提到了我的名字�！昂�！”老師說(shuō)著，便在黑板上寫(xiě)下了我的名字。我喘了口氣，拍了拍胸口，嘴里還念念有詞：“好在有黃世鈺提名，要不我就名落孫山了�！�
經(jīng)過(guò)一番提名后，令人緊張的投票馬上開(kāi)始了。先看看陸俊迪的，嗯，16票，有可能被選中。再看看楊琰的，嗯，也有勝算……輪到我了，心里一只打鼓的我皺緊了眉頭，30票，我的票數(shù)最高。我用激動(dòng)的眼光看著同學(xué)們，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
評(píng)選結(jié)束了，我并沒(méi)有如愿以嘗地當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，而是當(dāng)上了班長(zhǎng)。我想：不管當(dāng)什么，只要能為班里爭(zhēng)光就行了。
同學(xué)們，看我的行動(dòng)吧，我不會(huì)辜負(fù)大家的期望!
我的小學(xué)_作文14
星空下，
我在尋找一顆星。
那么明亮，
又那么晶瑩，
好象我早已熟悉的眼睛。
——獻(xiàn)給同窗六載的同學(xué)
夜深了，寂靜中，夜空群星閃爍。初中的點(diǎn)滴浮現(xiàn)眼前。
第一次相遇，第一次交談，第一次出游，第一次……我已記不起當(dāng)時(shí)的細(xì)景，但相遇后那分溫馨是永不會(huì)忘的。還記得，被幫助后的我徹夜難眠；還記得，一起贏球后的快樂(lè)；還記得，背書(shū)是的“團(tuán)結(jié)一致”�；蛟S，只有漫天的星星才知道亙古綿延的含義。年少的我，曾一度天真地認(rèn)為，日子就應(yīng)該一直這樣繼續(xù)下去，如同溪水直流下去。直到畢業(yè)的前一天晚上——伴隨著歌聲與同學(xué)的啜泣聲，淚水摸糊了我們的雙眼。望著身邊那既熟悉又陌生的他們，我發(fā)現(xiàn)我們好象從未挨得這樣近。她忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)我：“我們真的就要離開(kāi)了嗎？”一時(shí)無(wú)語(yǔ)。三年的時(shí)光，竟然如此匆匆！一種莫名的憂傷和感慨，悄悄在我內(nèi)心涌起。依稀記得她的滿面惆悵在我的心頭縈繞……為了探索，我們相聚；為了追求，我們分離；為了這奇妙的緣分，我們相憶……當(dāng)我們盡情嬉戲歡暢之時(shí)，生命之、舟又載著不懂愁滋味的我們匆匆起程。記憶的閘門(mén)將往事輕輕鎖起，留給我們?nèi)テ肺叮ジ袀�。初中的世界，迷彩的光暈，朦朧的身影，如同星辰閃爍，時(shí)時(shí)攪動(dòng)我幽靜的心靈。此時(shí)，一段段彩色的回憶從我的記憶中被提取出來(lái)。眼前這些群星，大概也經(jīng)歷了數(shù)億年的滄桑吧！這期間，有多少時(shí)代輪換了，有多少金字塔被磨平了，有多少河流干涸了，又有多少生命的燈盞熄滅了。我心中不禁一驚：千年之后，我們又將在哪里？其實(shí)，只要那一分分甜美的回憶能伴我們老去就足夠。即使老的聽(tīng)不見(jiàn)了，仍然能感覺(jué)到彼此在耳畔的悄悄細(xì)語(yǔ)；即使老得看不見(jiàn)了，仍然能記起兒時(shí)共望星空的溫馨；即使老得掉光了牙齒，老得只剩下深陷的眼眶，稀疏的白發(fā)，干癟的嘴巴，至少還記得朋友相互陪伴走過(guò)的三年時(shí)光�！凹词够髁餍且闳浑x去，你們也永遠(yuǎn)閃耀在我的心中�！�
——后記
謹(jǐn)以次文獻(xiàn)給與我同窗6年的同學(xué)。
我的小學(xué)_作文15
在華夏這片廣闊的土地上，有一個(gè)小地方叫庵埠，又有一座小之又小的校園坐落在這兒。它就是我的母校，陪伴我度過(guò)了六個(gè)春秋的母校。它有這一個(gè)令人振奮的名字——自強(qiáng)小學(xué)。
校園雖不大，也不華麗壯觀，但卻到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。
(一)操場(chǎng)上
當(dāng)那一聲清脆的下課鈴打破操場(chǎng)的寧?kù)o，整個(gè)校園沸騰起來(lái)。同學(xué)們?nèi)宄扇�，結(jié)伴來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲。最受歡迎的游戲就要屬踢毽子了。瞧，小青踢得多好！毽子在她腳上似乎被施了魔法，一上一下，任它飛多高小青都能把它接住。毽子如一只歡快的燕子，在空中來(lái)回穿梭，引來(lái)了同學(xué)們的陣陣叫好聲。“鈴——”上課了！
(二)沙坑邊
又是一節(jié)體育課，同學(xué)們高興得歡呼雀躍。還記得嗎？幼時(shí)體育課，那個(gè)小小的沙坑成了我們的最?lèi)?ài)。我們總不厭其煩地一起挖坑，里面似乎就藏著我們童年最珍貴的寶貝。那時(shí)，陽(yáng)光蒸發(fā)了我們的煩惱，汗水流走了我們的憂愁。六年來(lái)。我們不僅在挖出了童年最珍貴的寶貝，也挖出了許多知識(shí)和為人處事的道理。
(三)三樓走廊上
記得那個(gè)夏天，我們幾個(gè)小伙伴一起在教學(xué)樓的三樓走廊上觀看了一次完整的日落。那天因?yàn)橐鳂I(yè)，比較晚回家，當(dāng)我們正準(zhǔn)備走時(shí)，一個(gè)小伙伴突然大喊：“快來(lái)看，太陽(yáng)落山了�。 蔽覀兌急晃^(guò)去了。就這樣，幾個(gè)小腦袋湊在一塊兒目不轉(zhuǎn)睛得盯著太陽(yáng)，看它落山。有的伙伴說(shuō)太陽(yáng)像個(gè)桔子，有的說(shuō)像個(gè)蘋(píng)果，又有的說(shuō)像塊點(diǎn)心，吵得不亦樂(lè)乎。我們直到夕陽(yáng)西下才蹦蹦跳跳地回家，余暉中看不清我們歡快的笑臉……
這就是我的母校。一個(gè)充滿歡樂(lè)的“家”！
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