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我們小學(xué)作文

時(shí)間:2021-04-15 10:53:35 小學(xué)生作文 我要投稿

【精華】我們小學(xué)作文八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】我們小學(xué)作文八篇

我們小學(xué)作文 篇1

  每一次他來了,我們都要俯首稱臣,他并非那樣厲害,但是他總是出乎我們的意料,尤其那一次,我不得不承認(rèn),我很敬佩他。

  他文文靜靜,像個(gè)美男子,他有一雙炯炯有神的大眼睛,明亮得就像玉泉里的水,高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴,他就是吳梓杭。

  他在前三年一直默默無聞,到了四年級(jí),他的成績(jī)突飛猛進(jìn),因此名列前茅。他的好成績(jī),引起了我戰(zhàn)勝他的強(qiáng)烈欲望,我的內(nèi)心只有一句話“只有不間斷的超越”。我要超過他。但是那一次期末考試打破了我的夢(mèng)幻。

  那天上午,我自信滿滿地走進(jìn)教室,做著最后的復(fù)習(xí),吳梓杭也在座位上復(fù)習(xí)著。開始考試了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫了起來,他則不緊不慢地做著題目。經(jīng)過100分鐘的考試,終于,交卷了。我像一個(gè)活蹦亂跳的孩子一樣歡快地跑出教室,好像一下子釋放了……幾天后,我們又來到教室參加結(jié)業(yè)典禮了。雷老師宣布成績(jī):“李琪92分,林士涵95分……”我懷著緊張的心情聽著老師報(bào)成績(jī),終于報(bào)到吳梓杭了!皡氰骱100分!比嗤瑢W(xué)不約而同地哇了一聲,真不可思議,連他自己都大吃了一驚。這次,我沒有超越他。現(xiàn)在在我心里的一句話是“只要做好任何一件事,刻苦學(xué)習(xí),你就會(huì)成功!

  在我心中,他就是我們班的“武林高手”,但是我相信,我可以超越他。

我們小學(xué)作文 篇2

  文明,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。

  那么,文明是什么呢?文明,是路上相遇時(shí)親切的點(diǎn)頭微笑:文明,是遵守交通規(guī)則;文明,是公車上給需要的乘客讓個(gè)座;文明,是把垃圾投進(jìn)垃圾箱……關(guān)于文明的事情有很多,都是一些看似力所能及的小事,誰都可以做到。但是,文明并沒有想象中那么簡(jiǎn)單。

  一出家門,垃圾隨處可見:草坪里、角落里、甚至僅僅一步之遙的垃圾桶旁,公共場(chǎng)所,很多人圖個(gè)方便省事習(xí)慣把垃圾隨手一扔,一個(gè)小小的舉動(dòng),不文明,就這樣不經(jīng)意間暴露出來了。如果有人彎腰拾起垃圾把它送進(jìn)垃圾桶,一個(gè)小小的舉動(dòng),猶如文明清風(fēng),頓時(shí)令人爽朗了心情。

  公車上,有時(shí)候乘客很多,有一部分乘客就得站著乘車。遇到有老弱病殘?jiān)械某丝蜁r(shí),有很多人會(huì)主動(dòng)讓座。這個(gè)文明的畫面就是一場(chǎng)雨,滋潤(rùn)了你我的心靈。但是,也總有些不和諧存在,個(gè)別乘客就會(huì)裝作沒看到,不肯主動(dòng)給有需要的人讓座。我們只能對(duì)這種人的表現(xiàn)遺憾地?fù)u搖頭。

  在學(xué)校里,會(huì)看到有些同學(xué)因?yàn)橐患∈虑,言語起了爭(zhēng)執(zhí),最后小動(dòng)作就出來了。發(fā)生在我們身邊不文明的現(xiàn)象還屢見不鮮。似乎都忘記了“莫以善小而不為”。

  我們從小受到的文明素質(zhì)教育,應(yīng)該真真正正地踐行在日常生活中,文明應(yīng)該說到做到,不能光說不做。

  讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,從今天起,讓文明與我們同行!

我們小學(xué)作文 篇3

  我們——一群初一的學(xué)生,正悄悄的踏入夢(mèng)景——花季的大門。掌握著青春節(jié)拍的我們愛著世間中一切令我們心動(dòng)的事!

  競(jìng)爭(zhēng)篇

  掌握著青春節(jié)拍的我們喜歡競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)小組長(zhǎng)的工作值得我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng),為了競(jìng)爭(zhēng)成功,我們將“不擇手段”?荚嚳家粋(gè)好成績(jī),任何一件老師或“上司”(班干)叫做的事都努力認(rèn)真的做到。為了要得到工作,努力與別人競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)或許說是一時(shí)的不服氣,但在競(jìng)爭(zhēng)中我們改變了許多,也讓生活充實(shí)了許多。我們喜歡競(jìng)爭(zhēng)。

  娛樂篇

  掌握著青春節(jié)拍的我們喜歡娛樂;@球賽場(chǎng)上有著我們奔跑的身影、合唱隊(duì)中充滿著我們悅耳的歌聲、田徑場(chǎng)上有我們運(yùn)動(dòng)時(shí)的英姿……各種充滿娛樂的事情中,都有著活潑快樂的我們。似乎喜歡娛樂成了我們這群剛進(jìn)入花季大門的少年的習(xí)慣。不由自主的想放聲歌唱,不由自主的想奮力奔跑,不由自主的想發(fā)現(xiàn)我們所擁有的才能。娛樂在我們心中埋下的種子,用我們學(xué)習(xí)時(shí)的煩惱去澆灌它,用我們不開心的心情去熏繞它。是它那龐大的陰影,鋪滿了我的心路。在花季中的我們酷愛娛樂。

  幻想篇

  掌握著青春節(jié)拍的我們愛幻想;孟胫覀兂蔀榱丝脊艑W(xué)家,去探究埃及金字塔的奧秘,去探究樓蘭古城的秘密;幻想著我們成為了宇航員,去看看外太空之廣闊,去看看大地母親的面紗;幻想著我們成為了教師,去貧困山區(qū)教學(xué),讓山里的孩子也能在知識(shí)的海洋中暢游。處于花季的我們就是這樣愛幻想。

  愛競(jìng)爭(zhēng),喜歡娛樂,愛幻想組成了一群掌握著青春節(jié)拍的我們。我們的熱情似火,我們是火一樣的新一代。

我們小學(xué)作文 篇4

  昨天放學(xué)的時(shí)候,我看到一年級(jí)教室的門口,有許許多多的南瓜燈和紙做的魔鬼。

  放學(xué)了,我的好奇心驅(qū)使著我去看看那里的東西,剛走到桂花樹旁,最引人注目的還是放在草坪上的南瓜燈,有的是黃色的,還有的是綠色的,有大有小,但有些南瓜燈是買來的,它們的表情各不相同,有冷笑,有痛笑,還有嘲笑等,其中冷笑刻在南瓜上最可怕了,眉毛往上一翹,嘴巴張的老大老大,活像個(gè)調(diào)皮的小男孩在做鬼臉。

  我還看到了掛在樹上的幽靈,抬起頭,可以看到用紙做的鬼,微風(fēng)吹過,它們飄動(dòng)起來,就像是真的一樣,但是我相信世界上沒有真正的鬼魂,我看過《查理九世》這本書,這里面也寫了很多鬼片,我一開始看也很害怕,但后來,聰明的主角墨多多和小狗狗查理九世還有小伙伴們都破了謎,再一次向我們說明了世界上根本沒有鬼;氐皆掝}上,那些鬼個(gè)個(gè)張著血盆大口,好像下一秒就要把你吃掉似地,兩只眼睛又圓又大的。

  萬圣節(jié)真是個(gè)有趣的節(jié)日呀,但萬圣節(jié)是西方的節(jié)日,我們中國(guó)也有鬼節(jié)。

我們小學(xué)作文 篇5

  青春苦澀嗎?我不否認(rèn)。但我不敢斷言因?yàn)槲业那啻翰艅倓傞_始,沒有經(jīng)歷過人生的滄桑,我怎敢斷下結(jié)論?但或多或少有點(diǎn)兒青春的感悟吧!

  大人們說青春是充滿回憶的,同齡人說青春是充滿驚險(xiǎn)的。我說青春是苦樂交織的,它毫不吝嗇的保留著我們天真無邪的笑容和想方設(shè)法的叛逆。我們的青春才剛剛開始,應(yīng)該是充滿激情的,但它卻是萎靡不振的。美國(guó)人曾預(yù)言:”二十年后,中國(guó)將會(huì)是世界上最窮的國(guó)家。“可怕中又不失依據(jù),我們這代人,讓青春主宰,卻不能活出自己。在懸崖邊來回徘回,難保有一天不會(huì)失足掉下去,所以懸崖勒馬是我們唯一的出路;蛟S有一天,你會(huì)猛然驚醒,卻發(fā)現(xiàn)自己已身在斷橋殘雪邊。

  青春之路如此坎坷,懵懂的我這樣天真。在沒有結(jié)局的結(jié)局門前徘徊,還單純的幻想,仁慈的亞當(dāng)夏娃賜我一個(gè)善惡果。讓我在伊甸園中”服役“,沒有仇惡,沒有眼淚,讓我在這平靜的牢籠中度過殘年。畢竟沒有如果的如果!一切都將結(jié)束,在這可怕的沉默與寂靜中。

我們小學(xué)作文 篇6

  搶老師

  “報(bào)告重大消息!報(bào)告重大消息!有人送玫瑰花給我們老師啦!”小密探大聲報(bào)告?zhèn)刹烨閳?bào)。

  “什么?”其其大聲叫起來。

  “那老師豈不是要跟他結(jié)婚?一結(jié)婚豈不是不管我們了?”小著急田田推理著。

  那可怎么辦呢?大家都一齊著急起來。

  還是睿睿有辦法,大聲的說:“我們就不能把老師搶回來!”

  “對(duì)呀對(duì)呀,想個(gè)什么辦法呢?”

  有了,又是睿睿點(diǎn)子多,“我們可以把那束鮮花里的卡片換掉,寫上‘二年級(jí)全體同學(xué)送’,這樣一來老師不就以為是我們給她送的花了嗎?”

  這個(gè)辦法好!大家一致同意。

  當(dāng)天,他們按睿睿的方法做了。

  第二天,老師笑容滿面走進(jìn)教室,說的第一句話就是:“昨天,同學(xué)們送的花可真漂亮!”

  哇,太好了,計(jì)劃成功!

  歡樂課堂

  自從把老師搶回來之后,他們幾個(gè)小鬼心里美滋滋的。上課的時(shí)候特別來神。

  這不,正上詞語課呢!老師要大家用“放”字組詞,有的說“放學(xué)”,有的說“放羊”,有的說“放!,有的說“放心”……本本正在琢磨著,還有什么好詞呢?老師恰好就點(diǎn)到他,

  “本本,想到什么好詞了,說來聽聽”。

  本本冷不丁被叫上了,情急之中,站起來說“放屁”,大伙一聽,樂了,教室里頓時(shí)像炸開了鍋,笑的不可開交,連一貫嚴(yán)格的老師也“噗哧”笑出了聲,教室里頃刻間成了個(gè)歡樂大海洋。

  一個(gè)也不能少

  陽春三月,鸚歌燕舞,草長(zhǎng)鶯飛,正是春游的好季節(jié)。學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ラL(zhǎng)沙烈士陵園玩呢!

  那一天,大家可玩了個(gè)痛快。

  就在快要回家的時(shí)候,其其突然不見了。這下老師可急了,像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  還是卓卓有心,跟老師說,其其是個(gè)書呆子,有好幾次,都把她媽媽找哭了,她可好,躲在別人家看書正入迷,哪聽得進(jìn)父母大呼喊呢!

  “那我們?nèi)ゴ髽湎虑魄疲怯质强磿チ!”老師說。

  果真,老師沒走出幾步遠(yuǎn),就把看書正入迷的其其給找出來,而且,跟給出的情報(bào)絲毫不差,是躲在大樹下看書呢!

  我是老師的小幫手

  一天,老師開會(huì)去了,要幾個(gè)班干部管管同學(xué)們。

  上課了,有同學(xué)見老師不在,就嘰嘰喳喳講個(gè)不停,雅雅大聲命令道:“要是誰再吵就記下誰的名字!”她這一招果真靈驗(yàn),把大家都鎮(zhèn)住了,連最搗亂的暮暮也大氣都不敢出了。

  下課了,同學(xué)們都在盡情游戲,突然有人說,“不好了!張鐘從高處跳下來了!”。雅雅聽了,這還了得,出事了怎么辦?于是三步并作兩步,跑到張鐘面前,狠狠的說,“你自殺。∧阍偬!你再跳!我就把你扔出去!”張鐘嚇的連連說:“我不跳了!我不跳了!你可別把我扔出去呀!”~哈哈,雅雅還真有兩下子,是老師的好幫手嘛!

  快樂教師節(jié)

  一年一度的教師節(jié)又到了,送什么禮物給親愛的老師呢?

  大家想來想去,還是睿睿有辦法說:“我們一起畫一幅畫吧!”

  “好!”大家異口同聲的說。

  畫什么呢?有了!他們先畫了一棵大樹,然后畫上42個(gè)蘋果,每個(gè)蘋果都貼一張便條,有寫“老師我愛您”的,有寫“祝老師永遠(yuǎn)年輕”的`,有“祝老師工作順利,天天開心”的……

  上課鈴響了,教室里靜悄悄的,一點(diǎn)聲音都沒有。老師推門而入。

  “祝老師節(jié)日快樂!”如雷的聲音把老師嚇了一跳,再看看黑板,“哇!”老師發(fā)出了幸福無比的尖叫,她高興的對(duì)同學(xué)們說:“謝謝你們,讓我度過了一個(gè)快樂的教師節(jié)!”然后用粉筆在大樹旁寫下幾個(gè)大字,“我們都是一家人,相親相愛不分離”。

我們小學(xué)作文 篇7

  今天是“六一”兒童節(jié),早晨一到校,同學(xué)們就笑得像花兒開放似的。在班長(zhǎng)的組織下,大家非常有序地把紅色的燈籠,五顏六色的氣球和彩帶布置在教室相應(yīng)的地方,不一會(huì)兒,一個(gè)充滿童趣的“活動(dòng)室”展現(xiàn)在我們的眼前。

  好不容易等到下午第二堂課,班長(zhǎng)劉佳敏大大方方地走上講臺(tái)并宣布:“四(2)班慶祝兒童節(jié)文藝會(huì)演活動(dòng)現(xiàn)在開始!迸_(tái)下立即響起了一陣熱烈的掌聲,同學(xué)們大聲歡呼,積淀已久的情感如火山一樣噴發(fā)出來,快樂之情難以言表,一場(chǎng)完全由我們自己策劃的“慶祝六一”班級(jí)文藝會(huì)演活動(dòng)就這樣拉開了序幕。

  真沒想到,平時(shí)較文靜的田驥坤同學(xué)竟然第一個(gè)走上講臺(tái),他給大家表演了“巧變紙牌”的魔術(shù)。說來也怪,明明展示在我們面前的是一張“紅桃”,不知怎么一下子變成了“黑桃”了,大家可連眼睛都沒敢眨一下呀!看著滿臉疑惑的我們,

  田驥坤把過程給我們講了一遍,這時(shí)大家不禁“哦”了一聲:“原來是這樣,我們的小魔術(shù)師,你也變得太快了!”經(jīng)我們一表揚(yáng),田驥坤又學(xué)著螃蟹走路的樣子回到自己的座位上,引得大家哄堂大笑。

  接下來表演的節(jié)目有游戲“畫鼻子”、“噴桶對(duì)戰(zhàn)”、“踩氣球”……與往年不同的是,今年的慶;顒(dòng)歌曲少了,但動(dòng)手的節(jié)目多了,且花樣也增加了不少,說明我們班同學(xué)動(dòng)手的能力變強(qiáng)了。

  在不停地歡笑聲中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。但愿美好的“六一”永遠(yuǎn)留在我們的記憶里,并伴隨著我們健康成長(zhǎng)!

我們小學(xué)作文 篇8

  “六月一”兒童節(jié),是我們最喜愛的節(jié)日。

  這天,我們?cè)陔A梯教室舉行了歡慶“六月一”的聯(lián)歡會(huì),節(jié)目有:互動(dòng)節(jié)目,古詩頌、猜謎語、抽獎(jiǎng)等,還有很多獎(jiǎng)品:棉花糖、橡皮糖等等。其中,我最喜歡互動(dòng)節(jié)目了,因?yàn),這還有一個(gè)令我興奮的故事:記得在三年級(jí)下學(xué)期開“六月一”聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候,先是猜謎語活動(dòng),再是抽獎(jiǎng)活動(dòng)。抽獎(jiǎng)是一個(gè)老師拿著一盒裝著寫有學(xué)號(hào)的盒子,抽到哪個(gè)學(xué)號(hào),學(xué)號(hào)的“主人”就上去領(lǐng)獎(jiǎng)。一、二、三等獎(jiǎng)已宣布,沒有我的學(xué)號(hào),馬上就要沒希望讓我得到獎(jiǎng)了,我沮喪極了,但上帝卻給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì):讓我得到了特等獎(jiǎng)!我興奮不已,趕緊上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)去了。

  天上不可能掉餡餅,從此我就沒有獲過獎(jiǎng),人也不能太貪心,如果有一次獲獎(jiǎng),就得滿足了。

  除了互動(dòng)節(jié)目以外,我喜歡的就是我們四(1)班的古文朗誦了,題目是“森林中的磨菇”,內(nèi)容豐富,而且生動(dòng)具體。

  抽獎(jiǎng)是靠運(yùn)氣的,這是不用努力的,得了獎(jiǎng),也不要傳揚(yáng)。但古文朗誦不是人人都可以上臺(tái)的,必須經(jīng)過勤學(xué)苦練才行,就像劉翔跑步一樣,要天天勤奮刻苦才能得到冠軍。

  我愛我們的節(jié)日。

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