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人物小學(xué)作文

時(shí)間:2021-04-06 20:55:10 小學(xué)生作文 我要投稿

有關(guān)人物小學(xué)作文9篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的人物小學(xué)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)人物小學(xué)作文9篇

人物小學(xué)作文 篇1

  我最喜歡的卡通人物是喜羊羊,因?yàn)橄惭蜓蚝苡赂摇?/p>

  有一次,慢羊羊村長被灰太狼抓住了,喜羊羊和他的伙伴冒著生命危險(xiǎn)去灰太狼家救慢羊羊村長,他們把村長安全救回了羊村?墒牵姨遣桓市,又在草地上安裝了蘑菇地雷。喜羊羊和他的伙伴在草地上做游戲,突然,美羊羊發(fā)現(xiàn)了蘑菇地雷,就把它當(dāng)成了蘑菇,她剛伸手,地雷就爆炸了,里面蹦出一個(gè)彈簧拳,把美羊羊打上了天。美羊羊從天上掉下來,正好落到灰太狼準(zhǔn)備的籠子里,其他羊都嚇跑了。喜羊羊說:“美羊羊,你別怕,我來救你。”喜羊羊邁過蘑菇地雷去救美羊羊,他用隨身帶的一把小刀把籠子切開,美羊羊小心翼翼地走出了籠子,和喜羊羊走回羊村。

  你們說,喜羊羊是不是很聰明?

人物小學(xué)作文 篇2

  我的老媽是一個(gè)愛臭美的人,她的化妝品從來不離身邊。

  先不說她的化妝品有多少,來看看她化妝的頻繁度,她幾乎每天都要化3次妝,早、中、晚各一次。她化妝很認(rèn)真,這時(shí)候任何事情都打擾不了她,要是你跟她講話,她會(huì)一邊“嗯嗯”地答應(yīng)著,一邊化著妝,她這種狀態(tài),常常弄得人無可奈何,哭笑不得,任何事情只能等她化完了妝再處理,一邊則自顧自的不亦樂乎地化著妝。她化一次妝,往往需要半個(gè)小時(shí)以上,只有很急很急的時(shí)候,她化裝的時(shí)間才會(huì)少一些,這樣又弄得人哭笑不得,看她臉上的妝化得很好玩,可又笑不出來。為了減少這個(gè)尷尬場面,媽媽便養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。

  了解了她化妝的時(shí)間,你會(huì)不得不感嘆媽媽愛臭美。下面來了解一下她妝化的化妝品有多少,你會(huì)更加加深這個(gè)認(rèn)識(shí)。來看看這三處地方:媽媽房間的床頭柜,我房間的床頭柜和衛(wèi)生間的柜子,都放滿了她的化妝品,我看的書都沒處放,只好“枕頭而眠”有一次,我惡作劇般的拿走了她的化妝品,只有一部分。到了中午,媽媽便大驚失色,急急地沖到我的房間問:“我的化妝品,我的化妝品呢?”我看她這副花容失色的模樣,不禁偷笑起來,我把化妝品藏在除了我自己,就只有老鼠才找到的地方了,媽媽見我幸災(zāi)樂禍,一把把我拽過來,在媽媽的嚴(yán)刑逼供下,我被迫供出了藏化妝品的地方,媽媽找到了化妝品,立馬喜笑顏開,從冰霜轉(zhuǎn)到了和煦,我一邊贊嘆她表情變化之快,一邊逃出了魔掌。從此以后,我再也不敢沖媽媽的化妝品胡作非為了。

  這就是我愛臭美的老媽。我也沒辦法,誰讓愛美是女人的天性呢!

人物小學(xué)作文 篇3

  我最熟悉的人是郭子鳴,他的特點(diǎn)是調(diào)皮。有一次上課的時(shí)候,我正在寫字的時(shí)候,他打了我一下胳膊,讓我寫錯(cuò)了字。郭子鳴在桌子底下捂住嘴哈哈大笑。

  那時(shí)候我很生氣。

  下課了,我問郭子鳴:“你上課為什么打我的胳膊呢?”郭子鳴一聲也不吭。我又問他:“你是不是故意的?”我就警告他下次再這樣我就告訴老師。

  后來他就不故意的打我了。

人物小學(xué)作文 篇4

  從幼兒園讀到五年級(jí),教過我的老師很多,但我最難忘記的還是班主任劉老師!她留著長長的頭發(fā),戴著眼鏡,看上去文質(zhì)彬彬。她很喜歡穿裙裝,即使冬天也不例外。老師特愛笑,讓我們覺得和藹可親,就像我們的媽媽一樣。

  劉老師上課很有趣,喜歡和我們開玩笑,常常惹得同學(xué)們哈哈大笑,肚子都笑痛了?吹竭@里你千萬不要我們老師不務(wù)正業(yè),上語文課跑去擺龍門陣了。其實(shí)是結(jié)合課文內(nèi)容來講的笑話或故事。比如上《劉三姐》那一課的時(shí)候,她給我們講到三個(gè)蠢秀才與三姐對歌之時(shí)的丑態(tài),笑的我們?nèi)搜鲴R翻。還未笑過,老師又亮開歌喉,給我們唱了一段三姐中的精彩選段,聽的我們?nèi)绨V如醉。就這樣我們在笑聲里、歌聲中結(jié)束了這一課的學(xué)習(xí)。在劉老師的語文課上,我們覺得一點(diǎn)也不累,每次都急切盼望下節(jié)語文課的到來。

  當(dāng)然,我們的老師也有缺點(diǎn):剛開始教我們的時(shí)候家庭作業(yè)布置的很多,我們時(shí)時(shí)抱怨。后來一位同學(xué)直接給老師提出了這個(gè)意見,我們看見老師的臉馬上“晴轉(zhuǎn)多云”,都想這家伙也太不識(shí)時(shí)務(wù)了,就等著“穿小鞋”吧!沒想到的是兩天后的下午放學(xué)之時(shí),老師還正式給我們道歉,還表揚(yáng)了那位提意見的同學(xué)。說她剛教畢業(yè)班下來,沒意識(shí)到我們還小,當(dāng)成六年級(jí)要求,是她的過失,以后一定改正。我們聽后報(bào)以最熱烈的掌聲,因?yàn)槲覀冞從來還沒聽到老師給我們道歉呢!從那以后家庭作業(yè)漸漸變少了,我們都為老師這種知過就改的精神所感動(dòng)。而且同學(xué)們見老師都是如此,有過失誰也不藏著掖著,都養(yǎng)成了知過就改的好習(xí)慣,這就是我們老師無聲的身教!

  劉老師還是一位充滿勇氣,非常堅(jiān)強(qiáng)的妻子。她的愛人這幾日生病住院,她每天上班就在學(xué)校一絲不茍的為我們上課批改作業(yè),絲毫看不出她的疲勞和傷痛;下班就到醫(yī)院照顧愛人晚上還陪床。要不是我們看見她每天提著送飯的保溫桶好奇的問她,簡直看不出她與平常的異樣!她沒有因?yàn)檎疹櫵龕廴硕湎乱还?jié)課,這樣堅(jiān)強(qiáng)的妻子、這樣敬業(yè)的老師難道不值得贊美嗎?

  這就是我的老師,我喜歡她的幽默風(fēng)趣,敬佩她的自信堅(jiān)強(qiáng)!

人物小學(xué)作文 篇5

  我的奶奶是60多歲的人,個(gè)子不高,留著短短的頭發(fā),慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的,說起話來又細(xì)又柔。奶奶很勤勞,總不讓自己閑著,她也很疼我,有什么好吃都要留給我。她更愛干凈,從她身邊走過都會(huì)聞到一股淡淡的洗衣粉味道,而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。

  有一天,我看見奶奶在撿廢紙,我覺得很丟臉,就跟奶奶說:“奶奶,你什么{改為“干嘛”}來撿這個(gè)啊,讓我同學(xué)看到了,那多丟臉呀。”奶奶說:“有什么丟臉,現(xiàn)在的人生活好了,環(huán)境也{改為“卻”}越來越差勁,人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也越來越差,到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢,丟了多可惜,我撿這些又能賣錢又能保護(hù)環(huán)境,有什么不好?”聽了奶奶的.話,我覺得很有道理,心想:“奶奶是靠自己的雙手勞動(dòng),不偷不搶,還能賺點(diǎn)零花錢又能保護(hù)環(huán)境。”想著想著心理不再別扭了,也不怕風(fēng)吹草動(dòng){手誤。應(yīng)為”同“}學(xué)熟人看見了。這時(shí),我看見別人丟一個(gè)紙箱,就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑{加逗號(hào)}并親切地拉著我的手回家了。

  奶奶不僅愛護(hù)環(huán)境,在家也很低碳,如把洗米水留來洗碗澆花;洗菜的水用來沖廁所;天氣熱的時(shí)候用扇子不開空調(diào)……我的奶奶真是一個(gè)環(huán)保又低碳的好奶奶。

人物小學(xué)作文 篇6

  每個(gè)人都有老師!老師是一個(gè)園丁,老師是一個(gè)臺(tái)階,老師是一把梯子,讓我們走向“人生的大道”。

  我最喜歡、最疼我、最溫和的老師——管老師,我不希望老師把我的話當(dāng)成“奉承話”,我們對老師是真的,雖然老師對同學(xué)們,還是有時(shí)作業(yè)和起來真的太多的時(shí)候,會(huì)有些厭煩,但是我們對老師是真心喜歡,即使是像李凱文那樣的男生也是很喜歡您的。

  因?yàn)闀r(shí)間能證明一切,所以可以從這看出在這近四年中看出我們聽話,愛老師。

  雖然有一些同學(xué)有的時(shí)候真的有些不聽話,不聽話的連我都有時(shí)被他惹惱,可是媽媽對我說過,男孩子都比較調(diào)皮,所以老師也不要太生氣。老師對我很信任,她也相信我不會(huì)很壞,以前,我也真的很調(diào)皮,而現(xiàn)在我要讓自己靜下心來去沖一沖,闖一闖。而且我還希望老師給我?guī)н@條路,在我自己的努力下,能闖出一片讓我幸福開心的藍(lán)天來。我覺得總計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)在闖一闖了,可還要再努力些,這個(gè)更加離不開,老師給我們的知識(shí),和對我們的愛,不過更多的要自己會(huì)利用,自己在付出、認(rèn)真。

  最愛我,我最愛的園丁,最愛的“引路者”——老師

人物小學(xué)作文 篇7

  話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我那當(dāng)老師的阿姨也是這樣的。那次,可惡的病毒在阿姨的身體內(nèi)大肆破壞,讓阿姨染上了疾病,使她生不如死。迫于無奈阿姨只好在醫(yī)院內(nèi)休養(yǎng),她并沒有想自己和兒女父母怎么辦,卻擔(dān)心孩子會(huì)缺少知識(shí),使祖國將來缺少人才。阿姨便悄悄地在腳下抹了油——溜了。

  到了學(xué)校,阿姨見了其他老師和同學(xué)都勉強(qiáng)一笑,作為掩飾。若有人問起就回答道:“是醫(yī)院看錯(cuò)了,老師沒有病。”她時(shí)刻堤防,生怕“計(jì)劃”暴露,又得回到醫(yī)院,不能在學(xué)校里上課了。阿姨開始上課了,那堂課課前教室異常安靜。她扶著講臺(tái)旁的扶手,慢騰騰地踱步而上!吧险n!薄捌鹆ⅰ焙鋈凰犚娨宦暵暷_步聲,嚇得粉筆“啪”得一聲斷了。學(xué)生就在下邊小聲議論著疑惑不解地問手一個(gè)哆嗦:“粉筆為什么會(huì)斷?”阿姨在蒼白的臉上露出了僵硬的笑容,但不作聲。“啪,啪,啪啪!狈酃P又?jǐn)嗔,學(xué)生又問,阿姨時(shí)不作聲,但臉上依然時(shí)回答有僵硬的笑容?煜抡n了,阿姨蒼白的臉上都是汗水,像剛出去玩過一陣子了,衣服也濕透了。俗話說得好:“躲得過初一,躲不過十五。”看看醫(yī)院,一輛帶著紅藍(lán)光的燈的車——救護(hù)車,開進(jìn)了校園,打破了寧靜。原來醫(yī)護(hù)人員知道阿姨溜了,就來學(xué)校找阿姨跟她們回去,可阿姨死活不肯,還苦苦哀求醫(yī)護(hù)人員讓自己到下課再去。醫(yī)院醫(yī)護(hù)答應(yīng)了。下課了,虛弱的阿姨倒在醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)備好的床上。

  同學(xué)們都去看阿姨,阿姨怕耽誤學(xué)生們的時(shí)間和學(xué)習(xí)就勸他們走,可是他們死活不肯走,阿姨只好威脅學(xué)生說:“我不養(yǎng)病了!睂W(xué)生們只好乖乖回去。最終阿姨病好了。

  這就是我的阿姨像個(gè)搖籃,孕養(yǎng)著祖國的下一代,這就是我的阿姨,她像小蜜蜂,辛勤采蜜;這就是幸勤的園丁,精心照顧這就是想棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。我那可敬的阿姨!

人物小學(xué)作文 篇8

  說到袁媛,我的話就要滔滔不絕了。她是我這學(xué)期的第一個(gè)同桌。她性格開朗,活潑可愛,有時(shí)還帶點(diǎn)調(diào)皮。

  她是一個(gè)善良、樂于助人的女孩子。記得那天,已經(jīng)快要上課了,正準(zhǔn)備拿筆時(shí),發(fā)現(xiàn)筆斷了!斑@可怎么辦,老師規(guī)定要用鉛筆寫字呀!”于是我看了看書包,可沒看見鉛筆刨,我傻了眼,鉛筆刨忘帶了。這時(shí),袁媛看見我著急的樣子,就把鉛筆刨借給我了。那天,還真多虧了她,我才撐了下來呢!

  這就是我的同桌:一個(gè)樂于助人的女孩!

人物小學(xué)作文 篇9

  親愛的圣誕老爺爺:

  您好!我可是您圣誕老人的忠實(shí)“粉絲”!因?yàn)樵谑フQ節(jié)里,我能從您那拿到我想要的禮物。而且我還喜歡您那個(gè)紅帽子和白花花的胡子。

  下午,媽媽叫我把自己的想要的禮物告訴她,以便給圣誕老人發(fā)短信,通知他在圣誕襪里放禮物。讓我最頭疼的問題來了,我又要開始想要什么禮物了。我想了好久才把“獵物”鎖定在文具里頭,想了好久任何東西都不好;筆一下子就沒有水了,本子會(huì)用完……總之一切文具我都找出了缺點(diǎn)。無聊之際,我翻開了《青蛙軍團(tuán)愛地球》,當(dāng)看到后面時(shí),才知道鋼筆雖然比較貴,但是能循環(huán)再用。當(dāng)看到這里時(shí),我就下定決心要一支鋼筆。也算是為保護(hù)地球出一份力。

  我盼望您來的第二個(gè)原因是,我相信您能給我?guī)砗眠\(yùn)——我經(jīng)常考試沒考好,希望您幫我把粗心魔鬼給趕走。

  真希望這次圣誕節(jié)晚點(diǎn)走,明年早點(diǎn)來。

  想你的小粉絲:廖宇昊

  11月24日平安夜

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