【必備】我們小學(xué)作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
“曹竣堯！”一聲怒吼在教室上空炸開(kāi)。頓時(shí)，全班六十多雙眼睛集中在了“調(diào)皮大王”曹駿堯身上。他原本在興沖沖地玩著剛剛買(mǎi)到的火箭筆，被老師冷不防地吼了一聲，嚇了一大跳�！罢酒饋�(lái)！”老師緩緩地說(shuō)。曹駿堯無(wú)精打采地站了起來(lái)。
“你剛剛在做什么？”老師問(wèn)道。他一聲不吭，老師見(jiàn)他沒(méi)說(shuō)話，又問(wèn)：“我剛剛講了什么？”曹駿堯仍不答，擺出一副“死豬不怕開(kāi)水燙”的架勢(shì)。老師只好無(wú)奈地說(shuō)：“坐下吧�！彼绔@大赦，坐了下去，擺出一副決心悔改的樣子。可是，老師剛一轉(zhuǎn)身，他又拿出火箭筆玩了起來(lái)。不幸的是，他又被老師一眼看到，可老師沒(méi)有說(shuō)話。曹駿堯竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，仍在低頭玩耍。他的桌面上擺著幾個(gè)玩具小人，分成了兩個(gè)派，互相開(kāi)火。這時(shí)，他又魔術(shù)般地變出幾輛坦克，平均分到兩邊。他又拿了幾架飛機(jī)，用手幫它們飛。不僅如此，他還不時(shí)放倒一些小人，好像被打死了一樣……就在這時(shí)，老師沖到了他的面前，一下就把還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的曹駿堯拎了起來(lái)�！斑@節(jié)課你不許坐下！”老師怒吼道。曹駿堯頓時(shí)臉紅得像火燒云一樣，低下了頭，不說(shuō)話了。
終于下課了，我和幾個(gè)朋友一個(gè)箭步?jīng)_到曹駿堯的旁邊，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)玩吧�！彼麤](méi)反應(yīng)，我們又說(shuō)了一遍，他還是沒(méi)反應(yīng)，我一看，他原來(lái)在用A4紙畫(huà)畫(huà)，內(nèi)容好像是人類(lèi)因?yàn)槌粤藥Р《镜氖澄镒兂闪私┦�、而警察又在打僵尸之�?lèi)的，過(guò)了一會(huì)，我們見(jiàn)叫不動(dòng)他，只好默默地走了。
這就是我們班的局外人——曹駿堯，看了這篇文章后，你們是不是跟我一樣，有點(diǎn)“佩服”他呢！
我們小學(xué)作文 篇2
殘疾人，在我們身邊數(shù)不勝數(shù)。他們有的是先天殘疾，有的則是因種種原因而落下殘疾。殘疾人在這個(gè)群體本是需要社會(huì)關(guān)注的，可現(xiàn)如今，社會(huì)上的一些人對(duì)他們卻抱有一種歧視的態(tài)度。
這是我親眼目睹的一件事。在一個(gè)下雨天，一個(gè)小伙子走在泥濘的小路上，他沒(méi)帶雨傘，腳步顯得十分匆忙。他低著頭，飛快地向前跑去，這時(shí)，一個(gè)拄著拐杖、一只腿廢了的、兩鬢斑白的老爺爺正一步一步地走著。突然，這個(gè)小伙子撞到了這個(gè)殘疾的老爺爺身上，他并沒(méi)有道歉，卻對(duì)那個(gè)老爺爺說(shuō)：“滾開(kāi)，老*西!”這個(gè)老爺爺摔倒了，四下濺起了一滴滴污泥，他眼里含著淚，摸到了拐杖，慢慢地站了起來(lái)，默默地離開(kāi)了……
難道殘疾人就不是人嗎?殘疾人只不過(guò)是身體比別人不平常罷了，他們也是人，也需要得到社會(huì)的尊重。他們本來(lái)就該享受比普通人更多的關(guān)愛(ài)，可現(xiàn)在卻……
讓我們尊重身邊的殘疾人吧!讓愛(ài)的光芒撒滿人與人之間的友誼之橋!
我們小學(xué)作文 篇3
我們家有一棵香芭，它們是媽媽從科室弄來(lái)的，它已經(jīng)長(zhǎng)了好幾年，我非常喜歡他。
他的葉子喜歡往外長(zhǎng)，它的生命力很強(qiáng)。媽媽剛弄來(lái)的時(shí)候，好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)給它澆水，他也奇跡般的活下來(lái)了，而且還長(zhǎng)得很旺。
葉子綠綠的，從莖的深處長(zhǎng)出來(lái)。長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，是卷起來(lái)的，像里面躺著一個(gè)小人很害羞。葉子的形狀是個(gè)不規(guī)則的圖形，像心形吧？又不太像。
他的莖圓圓的，形狀類(lèi)似一個(gè)水渠；支撐著葉子，被葉子壓彎了腰，看起來(lái)可真滑稽。
它的根粗粗的，很結(jié)實(shí)，摸起來(lái)硬硬的，像樹(shù)一樣結(jié)實(shí)；也像一個(gè)強(qiáng)壯的人。
聞聞剛長(zhǎng)出的葉子，有一股淡淡的清香，沁人心脾。像荷花的氣味。
香芭的新葉子摸起來(lái)軟軟的，老葉子卻很硬。原來(lái)，老葉子長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)了，所以很硬，就像人老了一樣。
香芭的用途很多，可以用來(lái)觀賞。價(jià)值也很高。放在客廳里，可以吸附有害物質(zhì)。這樣說(shuō)，香芭還能保護(hù)我們呢。
我真喜歡這盆香芭！喜歡他的'香味；喜歡它的用途；喜歡它的形狀；喜歡她的香味。
我們小學(xué)作文 篇4
春節(jié)是我國(guó)最主要的傳統(tǒng)節(jié)日。盼啊，盼啊，盼！最后盼到了春節(jié)。
春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”、“新年”。這是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。按照我國(guó)農(nóng)歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一，到了民國(guó)時(shí)期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)。到了春節(jié)這一天，人們要貼春聯(lián)，貼“�！弊帧�
過(guò)年的前一天，我和爸爸一齊貼“福”字。貼“�！弊挚捎兄v究了。“倒�！眲�(wù)必要坐南朝北貼在門(mén)廳的正前方，這叫做“福入廳堂”，但一家只能貼一個(gè)，如果貼多了，叫做“重蹈覆轍”不吉利；正福一家也只能貼一個(gè)，須座東面西，象征“福如東�！�。爸爸還告訴我，福字倒過(guò)來(lái)貼，就是“福到”了。聽(tīng)說(shuō)這還有一個(gè)傳說(shuō)呢�！案！弊种缘官N，傳說(shuō)起于清代恭親王府。那年春節(jié)前夕，大管家按例寫(xiě)了幾個(gè)斗大的“福”字，叫人貼于王府的大門(mén)上。有個(gè)家丁目不識(shí)丁，竟將“福”字頭朝下貼上。恭親王福晉十分氣惱，欲鞭罰懲戒。可這大管家是個(gè)能言善辯之人，慌忙跪倒陳述：“奴常聽(tīng)人說(shuō)，恭親王壽高福大，如今大福真的到（倒）了。乃喜慶之兆�！惫вH王一聽(tīng)覺(jué)得合情合理，心想：“怪不得過(guò)往行人都說(shuō)恭親王福到（倒）了，吉語(yǔ)說(shuō)千遍，金銀增萬(wàn)貫。沒(méi)學(xué)問(wèn)的奴才，還真想不到有這種招式呢！”遂賞管家和家丁各五十兩銀子，這可真是因禍得福！
我每年都很期盼春節(jié)的到來(lái)，因?yàn)檫@一天人們總是最開(kāi)心最幸福的。
我們小學(xué)作文 篇5
我們的校園在湖北巴東，它的名字叫做光明小學(xué)，那是美麗、美好、和諧的大家庭。
在開(kāi)學(xué)的第一天，我早早的起了床。來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)就是一個(gè)全縣一流還要嶄新的環(huán)行跑道，兩邊都是花壇。種著各種各樣的花兒和小草，花兒和小草對(duì)著我們笑，好像在說(shuō)，“同學(xué)們，新一學(xué)期開(kāi)始了，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，說(shuō)不一定祖國(guó)的下一代接班人就是你們這一批批人才喲�！痹偻镒撸褪切陆ㄆ鸬恼n教樓，里面的東西全是新的，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，教室里還裝滿了多媒體,連桌子和椅子也是新的。 每一個(gè)角落都是新的。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的電腦跟以前的不一樣了，變的更新的一樣，我們的校園還開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)。每個(gè)星期五德下午，操場(chǎng)上都洋溢著我們的笑聲。聽(tīng)老師說(shuō)，開(kāi)課外活動(dòng)是為了豐富我們學(xué)生的校園文化生活�；顒�(dòng)課分為:文藝類(lèi)，美術(shù)類(lèi)，在全校還組織了書(shū)法，朗誦（英，漢),課本劇······24個(gè)活動(dòng)小組。讓1000多位學(xué)生豐富頭腦，增強(qiáng)知識(shí)。
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗且粋�(gè)五彩繽紛的小彩蝶！
我們小學(xué)作文 篇6
話說(shuō)，我們組有四大活寶，接下來(lái)，就讓我一一為你們介紹。
這第一位活寶啊是我的同桌，她可謂是一位神仙級(jí)的人物，她最大的特點(diǎn)就是條理混亂，而且，還不是一般的混亂，再加上她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，所以，她這個(gè)特點(diǎn)就變得尤為突出。
有一次，她問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題，我看她難得這么好學(xué)，便好心跟她講，一開(kāi)始，我的思路十分清晰，可是，她什么也不知道，問(wèn)這問(wèn)那的，答非所問(wèn)，弄得我都暈了，不知道該怎樣回答，我只好求助我的好朋友，可我們倆雙雙敗下陣來(lái)，后來(lái)，我只好向我們組的人求救，人多力量就是大，在我們組的人輪番講解下，她終于明白了這一道題，終于可以消停會(huì)了。
這第二位活寶呢是一位男同學(xué)，他呢酷愛(ài)唱歌，閑得沒(méi)事就好哼上兩句，時(shí)不時(shí)就從嘴里蹦出幾句歌詞來(lái)，上課也不例外，而且，不論什么類(lèi)型的他都唱，他還唱過(guò)戲曲呢。那是我們組第一次聽(tīng)他唱歌，那是在數(shù)學(xué)課上，因?yàn)槲覀兘M的人少，坐的很緊湊，所以我們組的人都聽(tīng)見(jiàn)了，都忍不住的要笑出來(lái)了。
這第三位活寶呢就是我們組公認(rèn)的多動(dòng)癥患者，為什么？就因?yàn)樗险n老師說(shuō)話，插嘴，而且，課上老是閑不住，總要玩點(diǎn)什么，動(dòng)動(dòng)鉛筆盒，玩玩筆啊，手就是閑不住。在他在我前面的時(shí)候，上課起來(lái)回答問(wèn)題什么的，總是左右來(lái)回晃，直讓人心煩。
這第四位可厲害了，她練的可是嘴皮子功，無(wú)論是誰(shuí)和他吵架，都必須甘拜下風(fēng)，他的嘴皮子一動(dòng)起來(lái)，和唐僧到時(shí)有一拼。
這就是我們組的活寶，怎么樣，你們組呢？
我們小學(xué)作文 篇7
開(kāi)學(xué)了，從街道上，從小區(qū)里，從川流不息的馬路上，跑來(lái)了許多同學(xué)，有爸爸媽媽開(kāi)車(chē)送來(lái)的；媽媽騎車(chē)送來(lái)的；有爸爸媽媽拉著手來(lái)的；還有自己蹦蹦跳跳來(lái)的。小男孩穿的衣服又干凈又帥氣，小女孩穿著漂亮的衣裙，走起路來(lái)像在飄似的。同學(xué)們向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮，向兩個(gè)月不見(jiàn)的好朋友打招呼。
叮鈴鈴，我們好聽(tīng)的鈴聲響了。轉(zhuǎn)眼之間，操場(chǎng)上的人就無(wú)影無(wú)蹤了，他們都去哪里了呢？原來(lái)都去教室里學(xué)習(xí)了。
上課了，小朋友們坐得非常端正，都在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，大家積極發(fā)言，老師給全班同學(xué)豎起了大拇指。同學(xué)們大聲朗讀課文，那聲音又洪亮又好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)葉不動(dòng)了，知了不叫了，辛勤的蜜蜂停在花兒上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文……
下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，有的在玩游戲，有的在跳繩，還有的在踢毽子，最精彩的是高年級(jí)同學(xué)跳的籃球操了，那么帥氣、那么自由，籃球在主人的手上做出了各種各樣的動(dòng)作，就像家里養(yǎng)的寵物一樣聽(tīng)話，真厲害！
這就是我們的東園小學(xué)，一所美麗的學(xué)校，我愛(ài)我們美麗的東園小學(xué)！
我們小學(xué)作文 篇8
又將送走了一屆畢業(yè)生，看著50個(gè)朝夕相處的學(xué)生即將步入中學(xué)的校門(mén)，內(nèi)心涌動(dòng)的是一份不舍，更多的是一份期盼，期盼他們?cè)谛碌呐艿郎嫌懈L(zhǎng)足的發(fā)展，去譜寫(xiě)更多美好，把握更多成功。
回想起往日與學(xué)生共同成長(zhǎng)、一起走過(guò)的日子，一幕幕又不時(shí)閃現(xiàn)。聽(tīng)學(xué)生聲情并茂地朗讀是一種享受；學(xué)生活躍的思維，閃動(dòng)著靈性的火花；針?shù)h相對(duì)，據(jù)理力爭(zhēng)是思維的碰撞；妙語(yǔ)連珠的回答，個(gè)性化地解讀無(wú)不令人驚嘆。激情在學(xué)生胸中澎湃，詩(shī)意在學(xué)生心底流淌。班會(huì)課上，學(xué)生會(huì)為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不乏精點(diǎn)良方；會(huì)為班里少得一面流動(dòng)紅旗而自責(zé)；會(huì)為同學(xué)之間的真情道白而落淚；會(huì)為一份集體的榮譽(yù)而歡呼雀躍、神采飛揚(yáng)。操場(chǎng)上、林蔭道上，留下了多少我與學(xué)生的足跡，聽(tīng)他們傾訴升學(xué)的壓力、內(nèi)心的苦惱，聽(tīng)他們講述成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享那份取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的快樂(lè)，感受那起伏不定時(shí)的徬徨。暢談江海之遼闊，宇宙之浩瀚，人生之路漫漫，求索之艱難。如何面對(duì)勝與敗，如何與人為善，和諧相處……
春風(fēng)化雨江成涓涓細(xì)流滋潤(rùn)一片甘霖，師生情也在這里得以交融，成為學(xué)生成長(zhǎng)、前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
我們小學(xué)作文 篇9
20xx年6月18日，本該在家好好寫(xiě)作業(yè)的我，卻在醫(yī)院里。
爸爸要做手術(shù)了，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我驚呆了！姥姥姥爺帶著我去了醫(yī)院。在公交車(chē)上，我思緒一片混亂，惶恐不安，手心里全是汗。
到了醫(yī)院，我拋下姥姥姥爺，瘋狂的奔向了手術(shù)室。心里想著：爸爸，我來(lái)了！
手術(shù)室門(mén)口，媽媽一個(gè)人靠在墻上，閉著眼睛，臉都快哭花了。姥姥姥爺也到了，問(wèn)媽媽情況怎么樣，媽媽一句話也不說(shuō)，只是緊握著拳頭。
我用腦袋頂著墻，雙拳也握的很緊頂在墻上，眼淚如雨下，心里不斷的回想起爸爸曾為我做的事，說(shuō)的話，和他那慈祥的笑容。
“兒子，你不是喜歡學(xué)圍棋嗎，以后只要你想學(xué)，爸就供你學(xué)”。這樣的話不斷的回響在我耳邊。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留……”我努力的控制著自己的情緒。拿起了一支筆和一張紙。在紙上寫(xiě)下了這樣幾句話：“爸爸！加油！我們是一家人！你不是一個(gè)人在堅(jiān)持，我們等著你回來(lái)，你一定要堅(jiān)持住��！”紙條幾乎被淚水給打濕了。我站起來(lái)，把紙條從手術(shù)室的門(mén)縫里塞了進(jìn)去，隨后便坐倒在地上，祈禱著……
手術(shù)室的門(mén)開(kāi)了，爸爸被推了出來(lái)手里緊握著那張紙條。后來(lái)爸爸被送到了床上。
他醒過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的話，我看到了，是的，我們是一家人�！睖I水不禁又流了出來(lái)，爸爸說(shuō)：“別哭了，我這不好好的嗎？“放心吧，我會(huì)好好的，我們是一家人，還要好好過(guò)日子呢。”
家就是這樣，它是那樣的平淡無(wú)奇，但它是我們停泊的港灣，是歇腳的驛站，更是共同面對(duì)不幸的一條船，每個(gè)人都是船員，拼盡自己的力量保全彼此的平安！
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