實(shí)用的流淚小學(xué)作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的流淚小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
流淚小學(xué)作文 篇1
在一個(gè)秋天，風(fēng)帶著金黃色的落葉，無(wú)聲無(wú)息的落到大地媽媽的懷抱中，永遠(yuǎn)的沉睡在泥土之中，一去不返，而我的爺爺就像一片樹(shù)葉，在一個(gè)晚上悄無(wú)聲息永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，那一次我流淚了作文。當(dāng)我來(lái)到爺爺?shù)倪z體前時(shí)，才知道爺爺在臨終前多想再看我一眼，可一切都晚了，眼淚像銀線一樣落了下來(lái)，我抑制住自己，沒(méi)哭出聲，但心像碎了一般，晚上，回到家我躺在床上，眼睛不由自主地看向窗外，漸漸的變得模糊，腦海里突然回憶起和爺爺度過(guò)得快樂(lè)時(shí)光。在公園里打老鼠、劃船、左旋轉(zhuǎn)木馬……一起去小溪里撈魚(yú) 、捕蝦我不小心摔在了小溪里，逗得大人哈哈大笑，回到家吃著自己撈的魚(yú)、捕的蝦別提有多高興了，可現(xiàn)在一切都變成了空想，我把頭埋到被子里不愿意讓人聽(tīng)到我在哭……在給爺爺舉行葬禮的時(shí)候我捧著鮮花，輕輕的放到爺爺?shù)膲炃�，大聲呼喚爺爺�(shù)拿�，可這又有什么用呢？這一切都是徒勞，天色漸漸暗了下來(lái)，我們不得不離去，在車(chē)上我一直盯著爺爺?shù)膲�，眼淚像豆大的雨點(diǎn)一般落了下來(lái)，人死了怎么能復(fù)活呢？祝爺爺在天堂快快樂(lè)樂(lè)的生活！
流淚小學(xué)作文 篇2
今天 ，我閱讀了《流淚不如流汗》這篇文章。作者用一次考試失敗的事例，闡述了“流淚不如流汗”的道理。一次語(yǔ)文測(cè)試，卷子上有幾道題作者不會(huì)解答，她難過(guò)得放聲大哭。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴作者：“你不能只是為做不出這幾道語(yǔ)文題而哭。知道嗎？流淚不如流汗。如果你肯花點(diǎn)時(shí)間去思考，下點(diǎn)功夫去研究，一定對(duì)你有幫助。多留一些汗，總比流淚要值得。”讀了本文，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要肯流汗，肯賣(mài)力地去做任何一件事，就一定能?chē)L到成功的果實(shí)。
事實(shí)正是如此，我們經(jīng)�？吹侥悄弥z頭，“日出而作，日落而息”地勤勞的農(nóng)民們，一年到頭，日復(fù)一日地?fù)]動(dòng)著鋤頭翻動(dòng)著泥土，管理著莊稼、果樹(shù)……盛夏，烈日暴嗮，一串又一串的汗珠從他們的額頭涔涔流下，但是他們不退縮，與驕陽(yáng)酷暑搏斗，繼續(xù)勞作；嚴(yán)冬，西北風(fēng)呼呼吹向他們，風(fēng)像鋒利的刀子一樣割在他們的手上、臉上，他們?nèi)徊活�。他們克服了重重困難，戰(zhàn)天斗地，可以說(shuō)，他們的收獲是“流汗”換來(lái)的。
由他們我不由地聯(lián)想到了我自己。我曾經(jīng)也哭過(guò)。記得一年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試之前，我信心百倍�？梢唤痪恚虐l(fā)覺(jué)。錯(cuò)了3、4道題，最后只得了89分。雖說(shuō)這分?jǐn)?shù)不算太低，可對(duì)于我這個(gè)三好學(xué)生來(lái)說(shuō)，可是個(gè)致命的打擊。我心里難受極了�；氐郊液�，我哭了半天……不過(guò)，我并沒(méi)有就此沉淪。后來(lái)，我更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，再苦再累也不怕，因此每次考試都能取得讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)。我再也不會(huì)因?yàn)榭疾缓枚錅I了。
一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無(wú)所獲；而流汗的人，最后務(wù)必能品嘗到成功的滋味。這也是我真切的體會(huì)。
流淚小學(xué)作文 篇3
誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)淚呢？流淚分很多種，有傷心的淚，有激動(dòng)的淚，有思念的淚，那一次，我流淚了，流下的是激動(dòng)的淚。
有一次，我放學(xué)回家，我走在路上，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)烏云布滿(mǎn)了天，轟隆轟隆，下起了傾盆大雨，這是我馬上在一個(gè)商店門(mén)口前避雨，心想：都這么晚了，又下著大雨，如果這樣回家一定會(huì)把身上淋濕的，還會(huì)被爸爸媽媽罵的。這是我好像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦，怎么辦�。空谶@個(gè)危機(jī)時(shí)刻，突然一個(gè)聲音向我傳來(lái)：“跳跳龍，跳跳龍！”我順著發(fā)出聲音的地方望去，我一看，原來(lái)是咱們班的段炮啊！心想：“他來(lái)干什么？”我又向他望去，看到他的身上有許多水手中還拉著一把傘，對(duì)我說(shuō)：“給，你打著�！蔽沂植焕斫獾卣f(shuō)：“你為什么不打呀，那樣里會(huì)感冒的！”他說(shuō)：“不用了，我的體質(zhì)比你好！”于是我打著這把傘回家，在路上，我想了許多：平時(shí)，我們游戲時(shí)，我們先他愛(ài)搗亂都不讓他參加，為什么在我最孤獨(dú)最無(wú)助的時(shí)候，他幫助了我。我回到家后，腦海里一直想著他的畫(huà)面，頓時(shí)我晶瑩的淚水涌了出來(lái)！
流淚小學(xué)作文 篇4
淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都珍藏著我走過(guò)的歷程。回首往事，我懂得了每一次流淚的經(jīng)歷都如一場(chǎng)風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹。
記得那天下午剛放學(xué)，班主任就把我叫到辦公室里去了。我心里一震，心想：肯定沒(méi)有什么好事。我慢悠悠地跟在老師身后，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。到了辦公室后，老師問(wèn)我今年多大了，我十分疑惑，但還是如實(shí)回答了：“11歲啊。”可老師又反問(wèn)道：“你不是21歲嗎?”我心里更加疑惑了，心想：老師這是賣(mài)的什么藥啊?
接著，老師又掏出了一張紙條讓我看，我一看，那上面是以我的名義給同學(xué)的一封信，信上的內(nèi)容都是謾罵別人的�？墒�，我根本就沒(méi)寫(xiě)過(guò)這封信!這到底怎么回事啊!我連忙向老師解釋?zhuān)骸袄蠋�，這封信我從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)，我也不知道是誰(shuí)寫(xiě)的啊!”雖然我一再向老師解釋?zhuān)抢蠋熅褪遣幌嘈盼�。老師又厲聲斥�?zé)我說(shuō)：“職舒啊，你怎么寫(xiě)這么令人討厭的信?你這是思想不健康!”我委屈極了，滾燙的淚水在我眼眶打轉(zhuǎn)，我努力不讓它流出來(lái)，用帶著哭腔的聲音對(duì)老師說(shuō)：“老師我知道了，對(duì)不起!”老師也沒(méi)再多說(shuō)什么。
回到家，我再也忍不住了，委屈的淚水像斷了線的珠子一滴一滴爭(zhēng)著落下來(lái)。直到眼淚哭干了，才停止了哭泣，我嘗到了委屈的滋味，真的，不好受。
這次，雖然我非常委屈，但也是我人生中一次特別的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。淚水讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)美好的生活更加向往。我相信，我的人生在風(fēng)雨中前行，定有美麗的彩虹!
流淚小學(xué)作文 篇5
玫瑰花是花兒王國(guó)里最美麗的花朵，擁有著很多種顏色，有白的、粉的、紅的、藍(lán)的……
在陽(yáng)光的照耀下，微風(fēng)的呵護(hù)下，玫瑰花終于開(kāi)放了，開(kāi)出的花朵是那樣?jì)善G，那樣?jì)趁�。人們贊美她，欣賞她。慢慢地，玫瑰變得驕傲起來(lái)。它完全不把花王國(guó)里的其它花朵放在眼里。
一天，玫瑰正對(duì)著清泉欣賞自己的美貌，還不忘自夸道：“我是王國(guó)里最美的花朵，沒(méi)有誰(shuí)可以與我媲美�！焙鋈唬腿婚g發(fā)現(xiàn)身旁屹立著一棵“小樹(shù)”，玫瑰朝“小樹(shù)”憋了一眼，不屑得說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)你叫臘梅，也很美，不過(guò)，在我眼里，你簡(jiǎn)直比小草還要難看。”說(shuō)完，便正眼也不瞧臘梅。臘梅微微低下了頭，默不作聲。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！币徽Ｑ�，春去冬來(lái)，天氣寒冷無(wú)比，玫瑰漸漸枯萎了，但臘梅卻冒著嚴(yán)寒獨(dú)自綻放，并散發(fā)出一陣陣淡雅的清香。玫瑰裹緊了枯黃的葉子，挺了挺身子，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“你……你……你別囂……囂張！到了春天，我……我看你還怎么神氣！”臘梅并未生氣，“玫瑰姐姐，在春天，我是一棵“小樹(shù)”你開(kāi)的很美麗，但在冬天，你枯萎了，我卻開(kāi)放了。請(qǐng)不要嫉妒我�！迸D梅繼續(xù)慢條斯理地說(shuō)道，“其實(shí)大家都非常美麗，只是開(kāi)放的季節(jié)不同。”
玫瑰聽(tīng)了臘梅的這一番話(huà)語(yǔ)，羞紅了臉，低下了頭，流下了慚愧的眼淚……
從此以后，玫瑰再也不驕傲了，她和臘梅成了最要好的好姐妹，常常在一起說(shuō)悄悄話(huà)……
流淚小學(xué)作文 篇6
不要再讓地球母親在流淚了，好嗎，我多希望她能夠變美麗呀，看著藍(lán)天不再蔚藍(lán)，看著河水不再清澈，看著森林不在蔥郁，看著許多小鳥(niǎo)沒(méi)有家園……我多希望地球母親和藹呀，可是又有多少人醒悟？
那些腦袋里裝有害蟲(chóng)的人，難道你們不知道，地球?qū)?huì)在你們的破壞下會(huì)在茫茫宇宙中消失嗎，地球是渺小的，但它是美麗的：披著水藍(lán)色的紗衣，一個(gè)擁有很多海洋的星球。它的資源不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)許多年的地質(zhì)變化才形成的，所以我們要珍惜地球上的資源，不要讓它的資源枯竭。人類(lèi)是屬于地球的，而地球是不屬于人類(lèi)的。這是我目睹那些破壞環(huán)境的人發(fā)出的感嘆。地球是弱小的，它需要保護(hù)，就像一個(gè)無(wú)助的人需要幫助一樣。不知你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)?shù)厍蛎媾R消失的災(zāi)難的時(shí)候，我們的醒悟?qū)?huì)無(wú)盡于事，因?yàn)榈搅四菚r(shí)將會(huì)無(wú)法挽救這場(chǎng)災(zāi)難，快點(diǎn)醒悟吧，不要讓這一預(yù)言實(shí)現(xiàn)，讓我們好好保護(hù)我們這唯一的家園吧，地球只有一個(gè)，消失了地球人類(lèi)將找不到第二個(gè)合適我們的星球，人類(lèi)也會(huì)在世界上消失的。珍惜現(xiàn)在的家園，把它建造的更美麗。讓我們看到一個(gè)不一樣的美麗星球，當(dāng)然這也是我的最大的愿望。不要再讓地球母親在流淚了，它在一聲聲的求助我們的幫助，它是多么的無(wú)助，每當(dāng)我仰望藍(lán)天時(shí)，看到那些工廠把那帶有毒氣的黑煙升上藍(lán)天時(shí)，我都會(huì)看到地球母親把那乞球目光傳給我，我多想幫助它啊，可是他們能聽(tīng)我的嗎，他們能醒悟嗎？
不要再讓地球母親在流淚了，她真的需要幫助。醒悟吧，人類(lèi)！讓我們共同來(lái)創(chuàng)造我們的家園吧，讓她避免消失的災(zāi)難，讓這顆藍(lán)色的美麗星球永遠(yuǎn)存在。
拯救地球就是拯救未來(lái)，一起來(lái)行動(dòng)，保護(hù)我們的家園！
流淚小學(xué)作文 篇7
這件事總讓我感動(dòng)，后來(lái)外婆說(shuō)：我本來(lái)不想起來(lái)的，對(duì)。
說(shuō)：快去吃飯吧！不然飯菜都涼了，可是我一想到我的外甥女還要吃早飯呢，外婆那花白的頭發(fā)在寒風(fēng)下顯得格外耀眼，我擁進(jìn)外婆的懷抱，明天就到外面去吃飯，我含著淚使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是第二天，又望到了那個(gè)熟悉的身影，那是一個(gè)寒冷的冬天，見(jiàn)我走來(lái)，平時(shí)早上都是外婆給我做飯的，只不過(guò)我們不容易領(lǐng)悟到，卻蘊(yùn)含著長(zhǎng)輩深深的愛(ài)和責(zé)任，甚至到了不能下床走路的地步，那一刻，她說(shuō)：你來(lái)了，快去吃飯吧！我一愣，使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè)，其實(shí)親人對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心都包含在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，雖然這只是一份簡(jiǎn)單的早餐，我一下樓，照進(jìn)了我的胸膛，我想。
下樓做飯來(lái)了，所以就掙扎著起來(lái)了。
外婆頭痛得厲害，我那親愛(ài)的外婆，她那美麗的笑容在晨光里顯得分外燦爛。
她那慈祥的目光象一片溫柔的光，我得給她做早飯去，愛(ài)是溫暖的，外婆好像也不頭痛了似的，我哭了，那一次。
所以那天我們商量好了。
是她，外婆生病了，眼淚不知怎的頓時(shí)涌了出來(lái)，可不能讓她遲到了。
她照耀著每一個(gè)人的心靈。
流淚小學(xué)作文 篇8
叮鈴鈴鈴，上課鈴響了。和往常一樣，同學(xué)們蜂擁著擠進(jìn)教室，老師依舊在講臺(tái)上講課，唯一不同的角落里的那個(gè)座位上不再有人了。事情是的：那天,一切都有條有序的著，一切都那么，有誰(shuí)會(huì)想到惡魔就潛伏在我們之中呢?正當(dāng)老師要提問(wèn)時(shí)，不幸的一幕發(fā)聲了。 “哎呀，老師，他怎么了?”同學(xué)驚訝地說(shuō)。霎那間，班里63名同學(xué)的.目光轉(zhuǎn)向發(fā)出那個(gè)聲音的地方。天啊，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)全身抽搐著，倒在了地上，嘴里吐出白沫，似乎一點(diǎn)意識(shí)也了。見(jiàn)狀老師馬上將他送到距教室不遠(yuǎn)的醫(yī)務(wù)室�？吹竭@里，我頓時(shí)冒出了一身冷汗。他該不會(huì)出事吧，我心里默念著。誰(shuí)知老師剛走，原本鴉雀無(wú)聲的教室立即變成了一場(chǎng)辯論會(huì)，而主題他到底怎么了。于是同學(xué)們便個(gè)爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。 ‘‘他那是羊角瘋，我在書(shū)上見(jiàn)過(guò)�！瑢W(xué)說(shuō)。 ‘‘不，應(yīng)該是……’’ 聽(tīng)著一句句帶有諷刺意味的話(huà)，我頓時(shí)氣憤不已。心想：人家正痛苦之中，你們卻里議論他，真是太無(wú)情了。原本我想出面制止，又考慮到人怎么能說(shuō)得過(guò)那么多的嘴呢?算了吧。很快，幾個(gè)星期了。他踏進(jìn)了校門(mén)，可是他卻不知道，學(xué)校原來(lái)歡迎他的那所學(xué)校了。所有人都充滿(mǎn)排斥的目光，都不愿意與他做朋友。漸漸的他似乎成了被遺棄的孤兒，獨(dú)自呆在黑暗的角落里沒(méi)人。而他，也逐漸認(rèn)識(shí)到了點(diǎn)。在個(gè)學(xué)期就轉(zhuǎn)到了一所學(xué)校了。他來(lái)說(shuō)，或許換新的環(huán)境才能快樂(lè)的生活下去�？粗x去時(shí)的背影，不知為，我的心有些酸，而眼淚也在眼眶中徘徊了好久。那一次，我真的感覺(jué)到無(wú)比的傷心痛苦。叮鈴鈴鈴，上課鈴響了。又是義憤陽(yáng)光明媚的早晨，一切都和往常一樣。那個(gè)座位上的人不在了
那個(gè)日子十分平常，并不是什么節(jié)日，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不平凡。
那天是9月1日，，這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的那一天。第一天上課，作業(yè)比較少，一會(huì)就寫(xiě)完了吃完飯，一看時(shí)間，才六點(diǎn)多，離上床還有三個(gè)小時(shí)呢!做什么事呢?總不能玩三個(gè)小時(shí)吧!開(kāi)學(xué)才一天就玩。對(duì)了，那就——看報(bào)紙吧，
在暑假里，我用電子郵箱向晚報(bào)發(fā)了一篇《我家的奧運(yùn)生活——搶遙控器》的征文，已經(jīng)過(guò)了三個(gè)星期了，還沒(méi)有發(fā)表，真郁悶埃
我以前可是投過(guò)稿的。有一篇最為不幸，寫(xiě)得是讀后感，把信寄出去一年了，毫無(wú)回音，連封退稿信都沒(méi)有。哎——這次，也會(huì)不會(huì)。。。。。呸!我怎么這么烏鴉嘴，我認(rèn)為這次文章還可以，寫(xiě)得挺不錯(cuò)的，一定會(huì)發(fā)表的，一定能行。
我飛快地翻看著報(bào)紙，“美文。開(kāi)心"我叫到道：“有美文開(kāi)心，一定會(huì)有楚才作文在反面。”我迅速翻到了反面，“啊!怎么不是楚才作文，而是新聞110?”我的心像是跌進(jìn)了懸崖。原來(lái)信心十足地我，已經(jīng)灰心喪氣了，金豆豆也要急著跳下來(lái)了�！安恍校蹊寸�，你是最棒的!加油!一定能發(fā)表!”
“啊!真的!真的!真的發(fā)表了!在征文板塊里。我成功了!我——成——功——了!爸爸，媽媽快來(lái)看呀，我的文章發(fā)表了�！甭�(tīng)到我的喊聲，爸爸，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，和我一起讀道：“我家的的奧運(yùn)生活——之搶遙控器。”
我覺(jué)得眼角有些濕潤(rùn)，經(jīng)不住控制，一股熱淚從眼眶里滾了出來(lái)，緩緩地流著。那時(shí)什么淚?是激動(dòng)地淚!是喜悅的淚!
那一次我流淚了。
流淚小學(xué)作文 篇9
每當(dāng)想起那件事，我的眼淚就會(huì)不住地流下來(lái)……
還記得那是爺爺一百歲大壽的前夕，我們?nèi)铱倓?dòng)員，積極籌備著壽宴的事情。生日終于到了，家人的臉上都洋溢著幸福的笑容，恭祝爺爺可以萬(wàn)壽無(wú)疆。但是，爺爺?shù)亩亲訁s突然疼了起來(lái)。前一刻還沉浸在幸福中的家人急忙向醫(yī)院奔去。
“不會(huì)有事的！不會(huì)有事的！”我在心里千萬(wàn)遍的對(duì)自己說(shuō)。我從小事?tīng)敔攷Т蟮模瑺敔攲?duì)我寵愛(ài)有加，他總是把好吃的給我吃，好玩的給我玩，依著我順著我，帶我去我想去的事。可是就是這樣一位慈祥的爺爺，怎么會(huì)倒下呢？沒(méi)有爺爺我要怎么辦呢？不能再胡思亂想了，爺爺會(huì)好起來(lái)的。
到醫(yī)院了，擋在病床上的爺爺被推進(jìn)了病房。我們焦急的在門(mén)外等候著。時(shí)間分分秒秒地在指尖滑過(guò)，雖然只有一門(mén)之隔，但此時(shí)隔在我和爺爺中間的，可能是兩個(gè)世界呀。我沮喪地坐在那里。
“爺爺，我們?nèi)ス珗@吧！”“好，爺爺去推車(chē)，你等著�！睜敔攧傋咭粫�(huì)，天上就布滿(mǎn)了烏云。瞬間下起了瓢潑大雨。爺爺還會(huì)和我去公園嗎？我是回家還是在這繼續(xù)等呢？我正想著的時(shí)候，雨簾深處出現(xiàn)了爺爺推著自行車(chē)艱難行進(jìn)的身影。爺爺問(wèn)我還要不要去公園，我搖了搖頭。和爺爺一起回了家。
“出來(lái)了！出來(lái)了！”家人的喊聲把我從回憶中拉了回來(lái)�！霸趺礃�？還順利嗎？”“對(duì)不起，我們已經(jīng)盡力了�！贬t(yī)生的話(huà)無(wú)疑是一種判決，不容置疑。我失聲大哭起來(lái)。
爺爺，我會(huì)記住您從前對(duì)我的教誨，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)告慰您的在天之靈。
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