【必備】小學(xué)作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
今天晚上我和爸爸媽媽吃完晚飯后，就和朋友一起到小梅沙去放煙花。那里七點(diǎn)的時(shí)候有煙花表演�？上覀�?nèi)サ臅r(shí)候已經(jīng)表演完了，不過(guò)那里還有很多人在買煙花呢。煙花商可真是賺翻了。
煙花的款式各式各樣的。有一種就像一把機(jī)關(guān)槍在掃射；還有一種是三段式的，先是紫色，再是綠色，最后是黃色；還有一種是會(huì)出現(xiàn)各式各樣的顏色，而且還可以少很久的煙花……
在小梅沙的沙地上，有很多個(gè)工作人員在幫想要放煙花的游客放好煙花，再讓游客來(lái)點(diǎn)著引線。在樓梯那又很多游客在看煙花，而且還有人說(shuō)買煙花的人是傻瓜�？墒侨绻麤]有傻瓜買煙花來(lái)放，又哪有煙花看呢？
煙花又稱“焰火”或“禮花”，由爆竹演變發(fā)展而成。它由引信、發(fā)射藥和炮藥三部分組成。引信為導(dǎo)火線，點(diǎn)燃導(dǎo)火線，發(fā)射藥燃燒，將炮藥射向空中。炮藥中有混雜的鹽類，爆炸后，在高溫下與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，便會(huì)產(chǎn)生五顏六色的火花，不能燃燒的物質(zhì)便產(chǎn)生煙霧。
煙花沒有爆竹清脆的聲響，但卻有變幻無(wú)窮、色彩紛呈的圖案。相傳煙花始于隋、唐，盛于宋。北宋時(shí)煙花制作已很精致，有了顯現(xiàn)戲曲人物形象的“藥發(fā)傀儡”。南宋時(shí)節(jié)日盛行放煙花，當(dāng)時(shí)的景象從《武林舊事》中可窺一斑：“宮漏既深，始宣放煙花百余架。于是樂聲四起，燭影縱橫，而駕始還矣�！�
現(xiàn)代煙花可分為低空煙花、高空煙花、地面煙花、水面煙花、手持煙花、吊線煙花、造型煙花等八大類，令人眼花繚亂。絢麗多彩的煙花與聲聲爆竹相輝映，將節(jié)日的夜空裝點(diǎn)得熱鬧非凡。
小學(xué)作文 篇2
要想做好一個(gè)小雷鋒，得從身邊的小事做起哦。
一次，我和媽媽去坐公交車，車上很多人，終于被我拿到了二個(gè)座位，我和媽媽一人坐一個(gè)，這時(shí)，一位老爺爺剛上了車，我馬上下了座位，把位置讓給了老爺爺有，老爺爺滿臉笑容地對(duì)著我。原來(lái)做好事真快樂呀!
小學(xué)作文 篇3
洛陽(yáng)欒川的重渡溝真是太美了！這里沒有都市的喧鬧，只有山林的寂靜。清晨我們起床吃過(guò)早飯，爸爸就帶著我們爬山去了。
一路上潺潺的山泉在我們身旁叮咚的流淌，青翠的竹林隨著輕輕的山風(fēng)沙沙作響。真是太美了！就這樣不知不覺我們就爬到了半山腰，在一個(gè)賣山貨的小攤前我發(fā)現(xiàn)了一把用竹子做的槍。這把槍竟然是一把可以噴水的水槍。爸爸看到了就為我和哥哥買了幾把，當(dāng)作紀(jì)念。這時(shí)我看著身邊的溪水靈機(jī)一動(dòng)：“我們來(lái)打水仗吧”？就這樣一場(chǎng)激烈的水仗拉開了序幕。
我和哥哥一組，對(duì)付爸爸。我們?cè)谙飳⑺畼屟b上“子彈”，然后飛快的跑了出去，在一塊巨石后邊埋伏了起來(lái)。眼看著爸爸越走越近，我們舉起了手中的槍對(duì)準(zhǔn)了爸爸，“開槍”我和哥哥同時(shí)開了火，由于猝不及防爸爸被我們打中了，水順著爸爸的頭和衣服流了下來(lái)，哈哈哈。。。。。。。爸爸成了“落湯雞“了�？砂职忠稽c(diǎn)也不傷心，還是一幅若無(wú)其事的樣子，我們很是納悶。不管了我們又將“子彈”裝滿埋伏起來(lái)。爸爸越走越近了，怎么爸爸還是毫無(wú)防備？還在喝著礦泉水？我心中滿是納悶，不管了“開槍”我和哥哥的子彈一前一后飛向了爸爸，可是爸爸左一晃又一閃竟然沒有打中。正當(dāng)我們跑到小溪邊灌水的時(shí)候，爸爸悄悄的來(lái)到了我們身后，舉著礦泉水對(duì)著我和哥哥的頭澆了下來(lái)，唉！我們竟然上當(dāng)了，結(jié)果我們和爸爸一樣都成了“落湯雞“
就這樣我們一邊走一邊打，在“兩敗俱傷“中我們結(jié)束了戰(zhàn)斗！
小學(xué)作文 篇4
一年四季有許多花：迎春花、牡丹花、荷花、菊花、桂花…可是，我最愛的還是梅花。
冬天來(lái)了，萬(wàn)物凋零，到處白茫茫的一片。這時(shí)，梅花才剛剛開放，在這寒冷的世界里堅(jiān)強(qiáng)地生存著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梅花樹上起了“火”，映紅了半邊天，給這冬天增添了一些絢麗的色彩。走近看，一族族的梅花挨挨擠擠的，像好多個(gè)兄弟姐妹抱在一起。紅紅的梅花，姿態(tài)也各不相同，有的才展開兩三片花瓣兒；還沒展開的花瓣兒頂住寒風(fēng)的阻力拼命的往前沖；有的已經(jīng)全部開放了，像熱情的小主人；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)胞脹得馬上要破裂似的.。
一陣北風(fēng)吹過(guò)，有幾片花瓣隨之掉落下來(lái)，我趕緊撿起一片，摸一摸，梅花的花瓣軟軟的，像嬰兒的皮膚似的，放在鼻間聞一聞，散發(fā)出淡淡清香。
看著梅花，我想：梅花在這么寒冷的天氣里還努力綻放，無(wú)私地為我們帶來(lái)香氣，而它自己卻不向大自然索取任何回報(bào)，梅花是多么高尚�。 盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)梅花，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
指導(dǎo)老師：李小苗老師
小學(xué)作文 篇5
一雙小小的眼睛，粗細(xì)不一的眉毛，巧舌如簧的櫻桃嘴，烏黑光亮的頭發(fā)，瞧，她還是合唱隊(duì)的隊(duì)員呢！她就是我的好朋友——黃佩雯，她可是一個(gè)名副其實(shí)的“開心果”。
說(shuō)她是開心果，一點(diǎn)也不假。記得我剛上四年級(jí)是，和她坐同桌。上數(shù)學(xué)課時(shí)，因?yàn)榛卮鸩怀鰡栴}，導(dǎo)致一節(jié)課都心不在焉，她一看見我的狀態(tài)，開心的對(duì)我笑了一下，提醒我打起精神，而我不以為然。直到下課，我都處在回答不出問題的情緒上，處在庾老師的罵語(yǔ)中。黃佩雯特意走過(guò)來(lái)，和藹的對(duì)我說(shuō)：“朱柏茵，我給你說(shuō)個(gè)笑話吧！”在她講笑話的過(guò)程中，我似乎忘記了之前的煩惱，仿佛這個(gè)世界只有我們兩人，看著她那天真的面孔，我笑了，是出自心底里的笑。開心果果然是名不虛轉(zhuǎn)�。�
她就是這樣一個(gè)遇到了挫折，不會(huì)放棄，總帶著微笑去面對(duì)人生的一個(gè)人。
她笑時(shí)，八顆牙齒整整齊齊地列隊(duì)站好，臉上的小酒窩更是躍然臉上，尤其是人記憶猶新的，是她笑地坐在了地上，發(fā)出：“咯咯”的聲音。
有人說(shuō)友誼是個(gè)奇怪的東西，可我倒覺得不是，友誼是一件甜蜜而又幸福的禮物，這個(gè)開心果——黃佩雯，你是我一生的朋友。
小學(xué)作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)”書籍是人類進(jìn)步的階梯�！罢邕@句話，我也在看課外書的同時(shí)也在知識(shí)的階梯上一步一步向上攀登。我與課外書結(jié)下了不解之緣，書，是我最好的朋友！
在我爸爸媽媽的以身作則的影響下，我也耳濡目染了，并漸漸迷上了書，因?yàn)闀心秦S富多彩的世界令我無(wú)法拒絕，有時(shí)邊吃飯邊翻看書，睡覺也因書延時(shí)，導(dǎo)致我連上廁所都的抱一本書慢慢”啃“，所以，一些不良的看書習(xí)慣經(jīng)常遭到媽媽大人的嚴(yán)厲的”溫馨提醒“。
讀書，讓我的心隨故事情節(jié)而飛，也是讓靈魂放飛的途徑，讓我每天都有新的收獲；讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，讓我感受到動(dòng)物獨(dú)特的傳奇色彩，動(dòng)物也是有感情的，也有自己的方式來(lái)表達(dá)情感�！赌荷防锊蚰锵纪聻榱藘鹤訉幙筛冻錾�；《第七這條獵狗》中軍犬赤利對(duì)召盤巴的忠誠(chéng)；《死亡游戲》里的軍犬拉拉的臨危不懼以及它的勇敢都令人敬佩。
讀羅貫中先生的《三國(guó)演義》令我感受頗深，劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義讓人為三人的情義感動(dòng)；劉備、曹操煮酒論英雄讓人不禁為劉備的機(jī)智喝彩，呂布?xì)⒍≡�、董卓讓人唾棄他的背信棄義······書中英雄角色的形象躍然紙上：劉備的仁德忠孝；曹操的陰險(xiǎn)狡詐與睿智；孫權(quán)的深謀遠(yuǎn)慮與果斷；其中有兩位英雄人物最令我敬佩：先說(shuō)關(guān)羽，他降漢不降曹；千里走單騎；過(guò)五關(guān)斬六將；華容道義釋曹；斬顏良；誅文丑幾乎天下無(wú)人能敵；刮骨療毒不怕疼的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀令人佩服至極。再說(shuō)鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣，那就是諸葛亮，他熟知天文地理，足智多謀；一生謹(jǐn)慎，兢兢業(yè)業(yè)，樹立了忠臣的楷模。
此外，還有楊紅櫻阿姨筆下的兒童校園故事；大自然中的動(dòng)物小說(shuō)都顯得那么的清新自然；曹文軒筆下的純美小說(shuō)，充滿了淳樸和濃濃的鄉(xiāng)情；施耐庵寫的《水滸傳》中的一百單八個(gè)梁山好漢個(gè)個(gè)俠肝義膽，他們的英雄事跡名垂青史·····
在我看來(lái)，課外書猶如一杯香茗，令人回味無(wú)窮；課外書是宏偉的藝術(shù)品，讓人品味它獨(dú)特的韻味；書如大海，海納百川，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)······
課外書既是我的良師，更是我的益友！靜下心來(lái)時(shí)潛心拜讀，其樂無(wú)窮！
小學(xué)作文 篇7
“牛年到，樂陶陶。”當(dāng)我們還沉浸在喜迎牛年的歡樂中時(shí)，又不知不覺迎來(lái)了新的一學(xué)期�！芭Ｄ晡易钆Ｎ易畎簟保诎迳侠蠋煏鴮懙膸讉�(gè)大家，我不禁思緒萬(wàn)千，對(duì)新的一學(xué)期充滿了新的希望。
在新的學(xué)期里，我首先想要做到的是積極舉手答問題。以前我因?yàn)樽孕挪粔�，總是不敢大膽地舉手答問，現(xiàn)在我想戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。答問如果答對(duì)了，心里就會(huì)很高興，如果答錯(cuò)了，自己就知道哪一方面不行，得好好學(xué)習(xí)。
這一學(xué)期我想幫家里做家務(wù)，因?yàn)樽黾覄?wù)能提高自理能力，我準(zhǔn)備先做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，比如吃完飯后主動(dòng)收拾碗筷；清理書桌；洗洗自己換下的襪子，然后試著做比較難的家務(wù)。
牛年的想法也真多，看到這里，你是不是也覺得我最“�！蹦兀�
小學(xué)作文 篇8
經(jīng)過(guò)春雨的沐浴，經(jīng)過(guò)春風(fēng)的撫摸，經(jīng)過(guò)春陽(yáng)的召喚，桃花終于悄悄地、悄悄地盛開了。
你幾乎不知道，光禿禿的樹枝上，何時(shí)掛上了紅綢緞，在風(fēng)中蕩啊漾啊，如流云，如粉紅的夢(mèng)。你會(huì)忍不住走過(guò)去，去探索這個(gè)美麗的秘密。
桃花顏色粉紅，香味十分的濃郁，嬌艷的花瓣簇?fù)碓谝黄�，簇成那美麗的花朵綻放在枝頭上。走過(guò)去，一陣香味撲鼻而來(lái)。近看桃花，更加美麗了。桃花形狀千姿百態(tài)：有的含苞欲放，像一個(gè)羞澀的小姑娘，不敢蔣自己呈現(xiàn)在別人面前；有的半開半放，仿佛是一個(gè)急著想看到外面世界的孩子，正用力掙脫束縛；還有的是已經(jīng)盛開了的，似乎在炫耀著自己那婀娜的身姿......
一片陽(yáng)光滑下來(lái)，滑過(guò)花樹，花朵的影子零零碎碎地灑在人群身上，仿佛人的身上也開了花。我一伸手，手里就有一束花的影子，地上也滿是黑色的桃花。一路里斑斑駁駁，大朵兒的，小朵兒的，一束束，一枝枝，在地上深深淺淺地開著，多像一幅別致的水墨畫呀！這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服。既久立四望，又想坐下來(lái)寫一首贊美的小詩(shī)。在這境界里。連蝴蝶和蜜蜂都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著樹上樹下的濃濃春意。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾片花瓣落下，飄落在我的肩上。我把它們捧手上——它們多像一片片小勺子，它們冰清玉潔，我不忍破壞它們的純，把它們送到河流里，讓它們把美送到遠(yuǎn)方......
小學(xué)作文 篇9
到了晚上了，我蓋上被子，和媽媽閑聊了幾句話，漸漸的，我睡著了……進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我來(lái)到了一個(gè)大山里，這里碧水環(huán)繞，山高大雄偉，樹木蒼翠欲滴，花兒竟相開放，一切事物美如畫。
突然間，一個(gè)小狐貍向我跑來(lái)，后面還跟著一大群人們，我問小狐貍：“你怎么了？”小狐貍說(shuō)：“快帶我走，他們要抓我�！蔽倚睦锍錆M了疑惑：我能聽懂動(dòng)物的語(yǔ)言了？我抱起小狐貍，跑到了大山中。
夜，降臨了。抓小狐貍的人們也漸漸地遠(yuǎn)去。我和小狐貍在一個(gè)山洞中，我問它：“那些人為什么要抓你呀？”小狐貍說(shuō)：“他們要把我的皮和毛扒下去，然后做衣服賣錢……”我問：“那你的家人呢？”小狐貍不禁落下了淚，說(shuō)：“我的爸爸被他們抓走了，我的媽媽為了保護(hù)我也被抓走了�！闭f(shuō)著，小狐貍大哭了起來(lái)，聽到他失去父母，看到他擔(dān)驚受怕、孤苦伶仃、可憐的情形，我情不自禁地也哭起來(lái)……
“哎呀！好好睡覺呢，怎么哭了？“媽媽熟悉而親切的聲音把我從夢(mèng)中喚醒，我睜開眼，咦？小狐貍呢？我看了看四周，不再是那個(gè)陰暗的山洞，而是白色的墻，我回想起那個(gè)夢(mèng)，不禁想到人們?yōu)槭裁匆榱死娑δ切o(wú)辜的小動(dòng)物呢？那些未成年的小動(dòng)物們，喪失了父母，無(wú)依無(wú)靠，說(shuō)不定會(huì)餓死或凍死在山林里呢！想到這里，我不禁呼吁人類：別讓人類成為最孤單的生命，善待動(dòng)物，和諧生存！
有美夢(mèng)，人生就會(huì)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，愿我的夢(mèng)變得更加美好！
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