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成長小學(xué)生作文

時間:2021-03-22 12:12:57 小學(xué)生作文 我要投稿

【精選】成長小學(xué)生作文集合八篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的成長小學(xué)生作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】成長小學(xué)生作文集合八篇

成長小學(xué)生作文 篇1

  許多名人作家,都與書有深厚的友誼。我也不例外,與書的交情不差?傆羞@樣的時刻,或是明亮的清晨,或是恬靜的黃昏,或是靜謐的子夜。隨手拿起一本詩集,都有不同的感受。

  當(dāng)我煩躁的時候,好的作文書像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人一樣,它能為你講述世界的悲歡離合。但打開一本小說的時候,全身心投進去,細細體會主人公一生的酸甜苦辣,會是你的真?zhèn)身心升心,猶如在茫茫的大海中突然看見一座燈塔。

  當(dāng)我陷入困惑的時候,哲學(xué)是你我的良師。它機智,沉著謹慎,學(xué)識淵博,那閃爍著指揮光芒的文學(xué),漸漸然你我變的敏捷,成熟,深刻。

  當(dāng)我困倦時,走進朱自清的散文,它猶如一位誠摯的老朋友,言語平淡,質(zhì)樸,天然而富有哲理。在這里你可以完全敞開心扉,展現(xiàn)真實的自我。

  我渴望書籍,如果沒有了書籍,就好像白天沒有陽光,鳥兒們沒有了翅膀。書籍如一股清泉,滋潤著我。眼睛因書籍而純明,心靈書籍而澄清,品德因書籍而高尚。

  我渴望書籍,正如郭沫若所說:“人是活的,書是死的,活人的死書,可以把書的活,死書讀活人,可以把人讀死!

成長小學(xué)生作文 篇2

  有一次,自然課上老師讓我們養(yǎng)蠶寶寶。本來我沒有,后來我的同學(xué)送了一些給我,于是我就養(yǎng)起了蠶寶寶。

  剛開始時,我不太會養(yǎng),爸爸就叫我找一個盒子把蠶寶寶放進去,喂些桑葉給它們吃,每天清理它們的家,讓它們的家保持干凈。

  慢慢地蠶寶寶們開始長大了,每天放學(xué)回家后,我做完作業(yè)后,就開始幫蠶寶寶們打掃它們的家,這些事情做起來讓我很有責(zé)任感。

  每天看著蠶寶寶們,我心想:你們什么時候才會真正長大變成小飛蛾呢?

  蠶寶寶們,加油,努力地成長吧!

成長小學(xué)生作文 篇3

  在成長的過程中,有許多腳印,都是我們一步一步踩出來的.每一步都包含著對幸福的憧憬與向往,對童年的懷念與希望.就這樣,在我12年的成長過程中,每一步都是一次抹不掉的記憶……

  成長的第一步,也是最重要的一步.我會走路了.在這期間,包含著我的辛苦與淚水,也同樣包含著我對這個繽紛多彩的世界的情感.我真想大聲說:“我成功的邁出勝利的第一步了!”

  成長的第二步,隨著爸爸媽媽的愛,我懂得了什么是幸福.雖然我不能譏哩哇啦的大說一通,也不能奮筆急書的寫,但我知道,幸福是不需要表白的,幸福更不是用來炫耀的,幸福是用來感受的.就像欣賞宇宙星空一樣,在沉默中感受她的博大精深..那天晚上,我發(fā)燒到39度多,媽媽不管它三七二十一的,背起我就跑。那速度,簡直比火箭還快.到了醫(yī)院,大夫說我只是肺炎,沒什么事的.但媽媽還是日日夜夜的照顧我.就這樣,我對愛有了更深的理解.對幸福有了更多的感受.

  成長的.第三步.我長大了。長大的感受,就像一杯檸檬茶,又酸又甜;就像一杯苦咖啡,又苦又咸,就像一次奇妙的幻想,又滿又圓.學(xué)習(xí)勤了,游戲少了.痛苦勤了,快樂少了.長大,對我來說,就是酸甜苦辣咸,就是一個五味瓶.打翻了不好受.

  成長的第四步.我認識了許多朋友.他們的性格多樣,在我不開心的時候,他們安慰我,鼓勵我,使我一次次的從失落的世界走出來.這應(yīng)該就是理想中的真心朋友吧……

  成長的第五步.我真的長大了,能幫爸爸媽媽分擔(dān)痛苦和憂愁了.我對愛和幸福的理解更深更深了.中國發(fā)生了大地震、雪災(zāi)、又發(fā)生了奧運會、神七上天的事例,大家的關(guān)懷,讓我對我的生活更加充滿信心.我相信,中國不怕災(zāi)難,少年不怕困難,中國和少年,在一起成長.中國強,少年則更強!!!

  成長在進行,成長的過程真實而又精彩,成長的感受痛苦而又快樂,每個人都要在成長中一格一格的書寫人生,不管怎樣,我都要驕傲的大聲說:“我成長的很快樂!”

成長小學(xué)生作文 篇4

  成長中的灰色

  期末考試成績單下來了,我一看,又考砸了。我忐忑不安地回到家,把成績單拿給媽媽看。媽媽看了成績單后生氣地說:“你的成績?yōu)槭裁纯偸巧喜蝗?我給你掙錢,供你上學(xué),你就考這么一點兒,你怎么對得起我給你花的那些錢呢?”我的心一下子冰涼冰涼的。這時的天空灰蒙蒙的。

  成長中的紅色

  國慶節(jié)快到了,老師說:“學(xué)校要組織朗誦活動,咱們班的朗誦由屈禮飛和石佳歡領(lǐng)誦!苯(jīng)過老師嚴(yán)格的訓(xùn)練,我已經(jīng)拿出了最好的狀態(tài)?墒潜荣惸翘,我卻突然緊張起來,害怕朗誦不好給我們班丟臉。

  到我們班了,我和屈禮飛站在前邊,先是屈禮飛朗誦,接下來該我讀了,我深呼吸,心里對自己說:“我是領(lǐng)誦的,一定要加油呀!”我很成功的完成了老師交給我的任務(wù)。我們班得了第一名。我真是太高興了。

  成長中的綠色

  假期,爸爸媽媽帶我去安康旅游。我們乘坐的小船在平靜的湖面上緩緩前進,我們一邊照著像,一邊欣賞著美景。第一次坐船的我特別開心。

  成長中的顏色,豐富多彩吧?

成長小學(xué)生作文 篇5

  書是知識的源泉,五彩繽紛的世界給我?guī)砹藷o限的樂趣,知識為我插上了理想的翅膀,使我更加熱愛生活。

  在我很小的時候,我還不會讀書,我就每天纏著爸爸給我講故事,我童年的每一個夜晚都是伴著爸爸的故事聲進入甜美的夢鄉(xiāng)。我的童年充滿了快樂和想象。

  后來我上學(xué)了,老師教我認識了好多字,于是我就親自和書交上了朋友!逗5呐畠骸纷屛易哌M了大海的懷抱,《賣火柴的小女孩》使我看到了小女孩弱小的心靈,《女媧補天》使我感受到了女媧的無 私奉獻……

  隨著歲月的流淌,我成為了一名四年級的學(xué)生,我更愛讀書了,語文課上我認真朗讀課文,文字和圖案像蝴蝶一樣翩翩起舞,數(shù)學(xué)書上變幻無常的符號使我感到它的豐富多彩。我想我是幸運的,生活無 憂無慮,還有那么多的好書可以讀,就連語文教科書讀起來都津津有味,有的課文讓我非常感動。讀書使我明白了很多道理,掌握了很多知識。

  我從一年級開始,連續(xù)三年都參加了海拉爾少年宮舉辦的演講、韻頌、講故事等比賽,都取得了好成績。第一年,我講的是“守株待兔”,用簡單的故事告誡人們“妄想得到意外的收獲而不去主動努力 ”,最后將一無所獲;第二年,我韻頌的是“棗紅馬”,我把“棗紅馬”在大草原上“嚼著草,飲著水”的樣子,活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在觀眾面前;去年,我演講了“昂起頭來真美”,迎來臺下一片掌聲, 我相信聽完我的演講,真的會有很多人信心十足的把頭昂起來。

  小時候別人給我講故事,現(xiàn)在我給大家講故事。這就是讀書帶給我的快樂,正是這些快樂使我明白了許多道理,我相信今后的生活,一定會隨著知識的增多變得更加豐富多彩。書是人類文明進步的階梯 ,一本本好書將成為我人生路上的一盞盞明燈!

成長小學(xué)生作文 篇6

  翻開我的“人生”相冊,拂去上面的灰塵,翻開一看,童年的樂趣立即浮現(xiàn)在腦海中。

  童年的我,正在海水中捉著螃蟹,傾聽著海風(fēng)的傾訴;童年的我,正在廣場上無憂無慮的放著風(fēng)箏;又是童年的我,自由自在地在雪地上玩耍,嬉戲,和雪精靈一起舞蹈……在流霞中追逐著火紅的落日,讓歡樂灑滿大地,又如南飛的候鳥,漸漸遠行——這就是童年那一支不變的歌謠。當(dāng)我沉浸在童年的美好與快樂中,卻為一幕深深自嘆,怎么了?其實童年并不一定都是快樂的,它就像彩筆一樣,也描繪著不同的顏色。

  我翻開了下一頁,看到成長中的我。

  幾近深夜,“沙沙沙”的聲音從未停止,好似一首催眠曲。我依然在寫著那些好似做不完的作業(yè)。課外班、興趣班還有學(xué)校的作業(yè)都變成了一個個士兵,帶著狡詐的笑容,一步步向我逼近。一股睡意席卷而來,眼皮一點點的往下沉。我搖搖晃晃的走向洗手間,往臉上拍點涼水。轉(zhuǎn)過身,為省下的作業(yè)而唉聲嘆氣。可是,我是一個孩子啊,“玩”是我的天性,也是自由?墒牵瑸榱诉@一時的快樂卻要換來難咽的苦果。只有自己受著了。

  俗言:“小馬過河,河之深淺需要自己的嘗試”,而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中,我不再跟以前一樣小孩子氣,知道了許多人世道理,懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了,更讓我對“書”有了一片癡情,不管到哪,口袋里總裝著本書。在遭受挫折時,保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我,使我敞開腳步,奮力去闖;在苦難時,想到賣火柴的小女孩的艱苦,自己這點又算得了什么,更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中,我就像帆船一樣,實現(xiàn)了自己的理想,寫上了我成長的圓滿結(jié)局。

  成長的快樂,是咖啡那深厚的韻味; 成長的快樂,是果凍那宜人的滑潤; 成長的快樂,是海洋那舒暢的廣闊;成長的快樂,是綠洲那勃勃的生機……

  我合上相冊,跳躍在翠綠的草叢間,唱著兒時熟悉的童謠,繼續(xù)回味著我童年的樂趣。花兒和我一齊舞蹈,溪水與我一同歌唱,成長是多么的快樂!

  我成長,我快樂!我快樂,我成長!

成長小學(xué)生作文 篇7

  “嚓,嚓,嚓”圓珠筆和紙磨擦的聲音不時傳出。書桌前,正在埋頭寫作文的我回憶起了成長的故事……

  記得我6歲那年的一天晚上,過了七點,媽媽還沒到家,外公就讓我給送飯去。由于我家離媽媽單位還不到100米,因此不一會兒,我就送到了。

  “你先回去吧,我這里忙著呢!”媽媽一邊干著手上的活,一邊說。可我不想這么早回家,就在里面轉(zhuǎn)悠起來。

  轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,我見一位叔叔正忙著往打印機里塞紙。這不是很簡單嗎?我也會。于是,我走了上去。

  “叔叔,我來幫你吧。不過,……”

  “不過什么?”

  “不過,等我做完后,你要給我10元錢。”也不知怎么的,我竟冒出了“打工”的念頭。

  “行啊,小胖!”他點點頭,笑著說,“你倒蠻有經(jīng)濟頭腦的!”

  我坐下,開始“工作”。起先,我干得十分輕松?筛芍芍,手臂有些發(fā)麻了。半個小時后,漸漸發(fā)酸。再后來,我的耐力減弱。可為了十塊錢,我堅持著。

  。〗K于做完了。又過了半個多小時,我長長地吁了一口氣。

  “給,你的報酬。”叔叔遞給我一張十元的紙鈔。

  我正想站起,忽覺得腰酸背痛。而手中那張薄薄的十元,也頓時變得沉甸甸的……

  原來,媽媽每天都在這樣工作著,可她卻從沒喊過一聲累,叫過一聲苦。媽媽呀,兒子一定會努力學(xué)習(xí),長大后找一份好工作,擁有一份好收入,以回報您的養(yǎng)育之恩。

成長小學(xué)生作文 篇8

  小時候,媽媽教我讀唐詩,背宋詞。

  長大了,老師教我讀論語,背古文。

  就這樣,這些充滿陽光、溫暖我心的好文章伴我長到了10歲。我讀過一篇非常喜歡的文章,它是《魯賓遜漂流記》,作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國人,這是一個關(guān)于冒險的故事,一個關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯賓遜由于所乘的貨船在海上沉沒,孤身一人流落到了一座無人的荒島上,開始了為生存而奮斗的艱辛旅程:做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過程中,這座無人的荒島被魯賓遜建成一個世外桃源。這種樂觀向上,百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質(zhì),留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。

  還有一篇小說也不錯,它是《愛的教育》!稅鄣慕逃凡粌H被認為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物,還被認為是“一步人生成長必讀書”,令全世界億萬讀者感動不已,全書通過安利柯寫的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,抒發(fā)了人類最偉大的情感——愛。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們心田。

  中國古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力;《安徒生童話》、《格林童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國;《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗成長的喜怒哀樂;《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個個深刻的人生道理……這些經(jīng)典作品無一不將想象力、創(chuàng)造力發(fā)揮到極點,開闊了視野,感染了心靈……

  今后,我將繼續(xù)與好書為伴,讓陽光溫暖我心,讓好書隨我快樂地成長!

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