我們小學作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈覀冃W作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學作文 篇1
小年夜、除夕夜一直到正月十五元宵節(jié)，一個年才過了。我們的春節(jié)在這17天里，熱熱鬧鬧，開開心心，快快樂樂，團團圓圓，老老少少都在一起露笑臉。
小年夜是春節(jié)的開頭。下午，我們早早地到了外婆家，包春卷，燒年糕。這是家里最熱鬧的幾天。我在包春卷，包著包著腦子打起了鬼主意：我拿起一張面皮，給了外婆，手回來時卻抓了一個春卷。哈哈！調(diào)虎離山計實施成功！我轉(zhuǎn)過身，向陽臺走去，三下兩下地就吃完了。然后，走向水池，消滅“罪證”。結果外婆太仔細，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了，說：“今天的年糕一個小饞貓不準吃�！边�向我看看。哎呀，早知道不吃了！
除夕夜也差不多，我這回不敢吃春卷了。我一踏進門，直沖電視機，等著春晚小品。小品我最愛了！我看著看著，不知不覺，菜上來了。我沖著年糕，吃了好幾塊，因為要補上昨天的么！我左手一塊，右手一塊，眼睛還盯著電視，那樣子可真怪！
總之過年很好玩。我很期待的元宵節(jié)，會是怎么樣的呢？
我們小學作文 篇2
別看我們家只有3口人，但我們都有各自的特點。爸爸愛搞笑，媽媽愛嘮叨，而我卻愛插嘴。
爸爸曾經(jīng)當過兵，也許是那時養(yǎng)成的職業(yè)“習慣”，表情總是十分的嚴肅。不過，這只是他的外表，其實，他是我們家的“開心果”，只要有他在，家的氣氛立刻就活躍了起來。只要我和媽媽想玩什么，他幾乎都能陪著玩，有時與我練“拳擊”；有時與我玩游戲；有時與我和媽媽比賽跳繩，每一種項目他都能玩的象模象樣，總比我和媽媽玩得好，我很敬佩他。不過老爸也有弱點，那就是說話時總帶著一點和縣口音，他的這一弱點經(jīng)常遭到我的嘲笑，但他卻從不與我計較，也不發(fā)火。為此，我也經(jīng)常糾正他的發(fā)音，但收效甚微。
媽媽外表文靜，給人的感覺似乎很溫柔，但在我們家里卻是出了名的“刀子嘴”---嘮叨大王，連爸爸也“畏懼”三分，我就更慘了。我因為動作慢，生活自理能力弱，常常被她罵得“狗血噴頭”，有時還受到“緊肉”痛苦的待遇。爸爸有時給我一點零花錢，媽媽就喋喋不休地嘮叨個沒完，什么不能亂花錢啦！什么錢來之不易啦！老是給我上“思想品德課”�？傊依锍怂�，別人幾乎沒有優(yōu)點，干什么她都不滿意，而且還總能找出一些理由來嘮叨，實在是讓人受不了。
我這人有點話多，而且還特別愛插嘴，不管大人、小孩子在一起議論什么事，只要我在場，一定會湊個熱鬧。為此，媽媽經(jīng)常說我沒有禮貌。有一次，媽媽的一個同事來我們家玩，媽媽還沒開口，我就跑過去和她聊了起來。一旁的媽媽不高興地瞪了我?guī)籽�，我還是無動于衷，突然，一個電話，把媽媽的同事喊走了。我瞄了一眼媽媽的神色，好象是睛轉(zhuǎn)陰，感覺有些“恐怖”，我立即起身飛快地跑到書房里，埋頭做起了作業(yè)。
我們小學作文 篇3
“老油條”是我們班的科學科代表，他的綽號可不是同學取的，而是他自封的。他是我們班的“開心果”。
開學見面的第一天，“老油條”說的第一句話便是：“我告訴你們，別以為你們在學�；炝宋迥昃鸵詾樽约菏抢嫌蜅l了，我在學校白天黑夜（住校）混了十幾年，比你們更老油條！”他這么一說，把我們大家逗得哄堂大笑，這便是“老油條”稱號的.由來。
“老油條”不僅說話幽默，課間活動也十分有趣。一次，他拿著一個箱子，神神秘秘地走進教室，對我們說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲吧！我這兒有個箱子，箱子里有幾只會飛的東西，如果你們猜對了，我就把它們送給你們�！�
他眼珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，嘴角浮現(xiàn)出一絲笑意。我們一致認為是鳥，便一個個走上前去，把手伸進箱子里摸了摸，結果竹籃子打水一場空，失望地回到座位上。
“好你個老油條，竟敢騙我們，箱子里面明明什么都沒有！”班長生氣地喊道。
“好你個大膽平民，這幾天幾夜沒睡，抓了幾只蚊子，送給你們朕容易嗎？”“老油條”立刻反駁道。
“什么？蚊子！”我們聽了，立即哈哈大笑，有人則氣得直不起腰，這飛的東西竟然是蚊子！
他就是我們班的開心果，大家都很喜歡他的幽默�？晌野偎疾坏闷浣猓袄嫌蜅l”怎么有那么多幽默細胞呢？
我們小學作文 篇4
自古以來，書，被人們稱為“人類文明的捷徑”、“智慧的金鑰匙”，這些對書的比喻，我覺得特別親切，好像是似曾相識一樣。
書似遼闊的天空，讓我們插上幻想的翅膀，自由地翱翔于天地之間。書猶一只乘風破浪的船兒；載我們到知識的彼岸；書如一股力量的源泉，給我們以無限勇氣與能力渡過重重困難，使我不禁陶醉于濃濃的書香中。
聞著熟悉的書香，埋藏在我的腦海里愛讀書的片段又拉開了帷幕：我小時候，和媽媽一起到書店買書。來到了書店，，只見書琳瑯滿目，，每個書架擺滿了整整齊齊的書，我被這些書吸引住了，離開媽媽，向書架的書走去……我深深地沉浸在歡樂的海洋中。過了一會兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了，急忙問售貨員，售貨員告訴媽媽我在那邊讀書，來找我，只見我專心致志的讀書，手托著書，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著。媽媽朝我耳邊說了一聲，我沒聽見，媽媽又朝我耳邊大聲說：“兒子，回家了�！蔽疫@時才回過神來。
書是我們學習上的好幫手，在你困難時幫助你；書也是一個極其溫暖的家，在你難過時給予你家庭的溫暖。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑�，書會讓你走上知識的最頂峰，會讓你一步又一步地進步，走進知識的殿堂，要多讀書，讀好書，好讀書第一重點，要多讀書，在道德上與人際交談得到了提升，開拓了我們的視野，讓我們的知識面更廣了。多讀書，固然重要，但也要讀好書，如果讀的是對小學生不良的書，長大后便會把你引入歧途整天不務正業(yè)，游手好閑，讀好書也是一個重點。好讀書，爭取做國家的棟梁。所以，從小要好好讀書天天向上。
同學們，你們現(xiàn)在是祖國的花朵，將來是國家的棟梁，讀書吧！因為書是我們生活中形影不離的朋友，他將永遠陪伴著你！
愛書吧！
我們小學作文 篇5
剛放寒假沒幾天，我就一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而感動。
厚厚的書中，對我影響最大的是《少年愛國者》這個故事。故事內(nèi)容是這樣的：一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。在意大利領事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點錢。正在慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，非常憤怒，立即把這些錢扔了出去，并高吼道：“我不要說我們國家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。真沒想到，一個孩子，能把祖國的尊嚴放到自己生活的最高位置，即使自己正被饑餓威脅著。愛國，多么美好、多么震撼人心的情感。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了祖國，為了人民，他忍辱負重，含冤而死；邊防叔叔，為了領土的完整，不怕流血犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍著傷痛，奮力拼搏……一個個名字伴隨著一個個動人的愛國故事，讓我心潮起伏。
我們從小也應該以他們?yōu)榘駱�，樹立愛祖國的思想。我堅信，只要人人都愛祖國，祖國將永遠立于強國之林。讓我們熱愛自己的祖國吧！
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