關(guān)于小學(xué)作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
今天是星期天，我們一家人一起去“龍?zhí)夺苯加�。路上我們討論著行程，先去摘點(diǎn)野草莓，然后再到小溪里捉幾條小魚(yú)養(yǎng)在家里的魚(yú)缸里。
一路上我看到兩邊的樹(shù)上都長(zhǎng)滿了嫩芽，眼前一片綠油油的，還開(kāi)滿了五顏六色的小花，小蜜蜂和小蝴蝶在花從中忙碌地飛來(lái)飛去。
一會(huì)兒，我看到路邊有一片小草莓刺，我大叫著：“我看見(jiàn)小草莓啦！我看見(jiàn)小草莓啦！”爸爸快停車(chē)吧！爸爸找了一段比較寬的路邊停下。我和媽媽急急忙忙往回走了幾步，眼前的小草莓還沒(méi)有成熟，還是桔黃色的，我摘了一顆放在嘴里，呀！酸酸酸！我們又穿過(guò)小溪來(lái)到另一個(gè)地方，這里也有一片小草莓，這個(gè)品種跟剛才的不一樣，但也沒(méi)有成熟，我忍不住摘了一顆，酸得我眼睛都瞇成一條線了。媽媽說(shuō)：“我們來(lái)得太早，估計(jì)到下個(gè)星期才會(huì)成熟呢？”
唉！我失望地拿著魚(yú)網(wǎng)來(lái)到小溪邊，一群小魚(yú)一見(jiàn)我來(lái)了，就刷一下不見(jiàn)了蹤影，等了好久也不見(jiàn)小魚(yú)出來(lái)吃我為它準(zhǔn)備的食物。沒(méi)辦法我又轉(zhuǎn)移陣地，結(jié)果還是一樣沒(méi)有一條小魚(yú)肯進(jìn)我的魚(yú)網(wǎng)。我們只好失望地回家了。
小學(xué)作文 篇2
以前我總是不理解“一日為師，終生為父”的含義，這次，我知道了……。
半期考試不久后的一節(jié)課，羅老師走進(jìn)了教室，宣布了自愿擔(dān)任小老師這個(gè)政策后，教室里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋，大家眾說(shuō)紛紜、議論紛紛。自愿擔(dān)任小老師的意思就是語(yǔ)文天地里有許多文章，羅老師為了煅練我們的能力，便讓我們自愿擔(dān)任“老師”這個(gè)職務(wù)。我心里也盤(pán)算著：到底是講好還是不講好?講，又不知道講哪一篇課文。不講，又不甘心錯(cuò)過(guò)這么好的機(jī)會(huì)。正在我猶豫不決之時(shí)，羅老師已經(jīng)展開(kāi)了“應(yīng)征”：第一篇***，第二篇***……。我的心就像被貓抓著一樣，又癢、又痛。最后只剩下兩首古詩(shī)待定了，我終于受不了了，毫不猶豫地舉起了自己的手，并用洪亮、自信的嗓音喊道：“老師，我想上這篇古詩(shī)!”老師的目光不由自主地掃向了我：“好，徐靖博來(lái)上58頁(yè)的《冬夜讀書(shū)示子聿》!”聽(tīng)到這句話后，我惶恐不安的心情終于又平靜了。哎，多少還是有點(diǎn)遺憾，畢竟沒(méi)有選中自己心儀的課文。不過(guò)，這已經(jīng)夠了�！耙患拢淳筒蛔�，要么就做好!”我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)。
我回家做完作業(yè)后快速打開(kāi)電腦，制作教案、課件。由于是第一個(gè)講課，雖然以前做過(guò)很多次課件，但底氣還是有點(diǎn)不足。我點(diǎn)開(kāi)了十多個(gè)關(guān)于這篇課文的教案，并將它們歸納總結(jié)，刪繁就簡(jiǎn)，最后成了我自己的教案。我再根據(jù)教案制作了一套精美的PPT。望著自己的勞動(dòng)成果，我樂(lè)了，并學(xué)著動(dòng)感超人那樣“哇，哈哈哈”地干笑了幾聲，最后連我自己都覺(jué)得無(wú)聊了，便識(shí)趣地吃水果去了，外婆回來(lái)了，她回了我一聲“唉，乖孫”以后，就走進(jìn)了屋子里了。不久，只聽(tīng)一聲“唉，靖博他爸媽也真是的，用完電腦也不關(guān)!”我臉色一變，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，大喊一聲“別，我還沒(méi)有保存呢!”外婆笑盈盈地走出來(lái)，“什么，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!”我欲哭無(wú)淚地說(shuō)：“嗚嗚，不用了，什么也不用了!”我重新做了一遍，做完以后，我一下子癱倒在椅子上，經(jīng)過(guò)一波三折后，我終于完成了準(zhǔn)備，當(dāng)老師，可真不容易啊!
在接下來(lái)的幾天里，我天天對(duì)著鏡子練表情、練動(dòng)作、練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，顧不得別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，也顧不得學(xué)校廁所里散發(fā)出的那股惡臭味。因?yàn)槲遗�，我怕同學(xué)們對(duì)我嗤之以鼻，我怕同學(xué)們對(duì)我冷嘲熱諷。穿自己的鞋，走自己的路，只要鞋好，不怕路折!
終于，那一天到了，我走上了講臺(tái)，是的，我自信地上了臺(tái)，是的，我無(wú)畏地上了臺(tái)，盡管有人在搞小動(dòng)作，我知道，那是看不起我。但是，我作為一名老師，有義務(wù)提醒他，于是，我在大家自讀課文時(shí)，走上前去，拿起他的本子，正要撕，忽然，我心中涌上了一種酸楚感：我在幼兒園數(shù)學(xué)課上畫(huà)小畫(huà)，那是我畫(huà)了一個(gè)月才畫(huà)出來(lái)的，我畫(huà)一幅大畫(huà)的理想，就在那一秒破碎了，只有垃圾桶里面才有關(guān)于它的消息，晚上，大街上的燈都熄了，可唯獨(dú)我一人窩在被子里哭了一晚上沒(méi)合眼，為的是什么?想到這里，我沖他笑了笑：“不錯(cuò)，你畫(huà)得很好，下課再畫(huà)，行嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，讀了起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)也讀得更大聲了。我在那一刻，我心中有了一種莫名的成就感，為我沒(méi)撕他的本子而自豪、為我是一個(gè)好老師而驕傲!在講課過(guò)程中，我非常輕松、愉悅，我做到了、我做到了!
從這一次事情中，我長(zhǎng)大了，成熟了，雖然以前有過(guò)，但絕對(duì)沒(méi)有這次深刻!
以前我總是不理解“一日為師，終生為父”的含義，這次，我知道了……。
小學(xué)作文 篇3
數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)：“咱們做個(gè)數(shù)學(xué)游戲好嗎？”同學(xué)們歡呼雀躍，異口同聲地叫“好”！
老師在黑板上寫(xiě)下了：1+2+3+4+5……+99+100=？后，告訴同學(xué)們：“大家做這樣一道題，計(jì)算從1連續(xù)加到100的總和是多少。咱們比一比，看誰(shuí)能用最短的時(shí)間得出結(jié)果�！�
同學(xué)們一看是加法運(yùn)算，都拿出演草紙開(kāi)始了計(jì)算。
我把題抄在本子上，心想：這道題要是一步一步的加，得計(jì)算很長(zhǎng)時(shí)間，最重要的是，萬(wàn)一不小心算錯(cuò)一位，整個(gè)計(jì)算過(guò)程就白費(fèi)力了。老師既然讓我們計(jì)算，一定有簡(jiǎn)便的算法。
我先在紙上寫(xiě)出1+2+3+4+5+6+7+8+9+10，從中找規(guī)律。我終于發(fā)現(xiàn)，1+10=11、2+9=11，首數(shù)加尾數(shù)的和都等于11，兩兩相加，共有5對(duì)11，結(jié)果等于55。我別提多高興，心想：從1加到100是不是也符合這個(gè)規(guī)律呢？一試，果然是這樣。1+100=101，2+99=101……我很快計(jì)算出來(lái)，這道題的結(jié)果等于5050。
這時(shí)，班里還沒(méi)有人計(jì)算出結(jié)果來(lái)。我激動(dòng)地舉起了手，報(bào)告了自己的運(yùn)算結(jié)果。老師臉上露出了喜悅的笑容。
最后，老師讓我介紹運(yùn)算的思路，夸獎(jiǎng)我會(huì)動(dòng)腦筋。老師告訴大家：連續(xù)數(shù)的加法，可以這樣歸納一個(gè)公式：就是：（前項(xiàng)+末項(xiàng)）×（項(xiàng)數(shù)÷2）=總和。如上面的題，計(jì)算方法就是：（1+100）×（（100÷2）=5050.
其實(shí)，就是這么簡(jiǎn)單。
我從這個(gè)數(shù)學(xué)游戲中，明白了一個(gè)道理：學(xué)數(shù)學(xué)，一定要多動(dòng)腦筋，只要掌握了科學(xué)的方法，就能化簡(jiǎn)為易。
小學(xué)作文 篇4
過(guò)年，我喜歡站在巷口看煙花。隨著一聲聲的“嗖——嗖——啪！”空中，每一種煙花都在綻放屬于自己的色彩與模樣。世上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，那是不是也沒(méi)有相同的煙花？
煙花，在空中各式各樣綻放著�？礋熁ǖ娜�，也在各式各樣的。
那些三四歲的孩子，想看煙花，可又怕“嗖嗖”聲；不看吧，又被天空的斑斕吸引著。于是，他們捂著小耳朵，半依靠在媽媽腿邊，睜著大眼睛，盯著絢麗的天空，驚喜地看著煙花的千變?nèi)f化，嘴里“哇哇”不停�？粗麄儾桓铱纯捎峙θタ吹目蓯�(ài)模樣，讓人哭笑不得。和我一般大的男孩子們，則是把注意力放在手里的小鞭炮上，比著誰(shuí)的.更響亮一些，時(shí)不時(shí)頑皮地把小鞭炮扔到同伴的身邊，嚇別人一跳，他們則哈哈的笑著。這是屬于他們的歡樂(lè)。二十歲左右的哥哥姐姐們選擇的是，靜靜地看看那一朵朵怒放的煙花，其中還會(huì)低頭細(xì)語(yǔ)幾句。也許，是在憧憬著以后的美好吧。我媽媽這樣的中年人或是被迫陪在孩子身邊看煙花，或是去超市的路上遇到才偶爾的看一下煙花，天空的煙花，不及他們的生活多味。而老年人呢，好像都怕冷，但更可能是這一生看過(guò)太多的煙花了，想靜靜地，有家人在家里陪伴而已吧。
煙花，不曾變過(guò)，變得是我們而已。是啊，每個(gè)人所在的年齡段不同，做的事情自然就不同。這是為什么呢？因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大，在成長(zhǎng)。
一年下來(lái)“酸甜苦辣咸”百般滋味混在一起，不管你喜不喜歡悲歡離合，一年一年就這樣要過(guò)。生活百般滋味，人生需要笑對(duì)！
過(guò)年了，家人團(tuán)聚，走親訪友。不管是我認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，他們都說(shuō)：“文竹，你又長(zhǎng)高了�！蔽液芟矚g，因?yàn)椴粌H是我自己，別人也在見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，我在長(zhǎng)大了！
在我看來(lái)，過(guò)年就是成長(zhǎng)中的煙花。這是一年中最美的一段時(shí)光。每個(gè)人，都讓別人見(jiàn)證自己在綻放屬于自己年齡的煙花。假期結(jié)束，各忙各的，閑暇時(shí)，回想，會(huì)讓它成為我們最美的回憶，為我們的成長(zhǎng)喝彩！
加油，期待新的一年最美煙花的綻放！
小學(xué)作文 篇5
人生就像一條清澈的小溪，溪中的卵石就像經(jīng)歷過(guò)的往事，踩上去有點(diǎn)兒痛，但是卻不能停止。今天，我又踩到了那一顆讓我心痛又讓我成長(zhǎng)的卵石。
那是一個(gè)炎炎夏日，所有的人都忙著收麥子。父親穿著一件大褂子，下穿一條灰突突的褲子，挽得很高，那雙和樹(shù)皮一樣粗糙的手，一只拿著鐮刀，另一只牽著歡蹦亂跳的我，來(lái)到田間。父親叮囑我一個(gè)人到樹(shù)蔭下玩，自己手執(zhí)鐮刀，彎著腰，在麥田里來(lái)回穿梭。
我坐在柳樹(shù)下的一個(gè)大石頭上，腳浸在水里，涼滋滋的美極了。樹(shù)上的蟬叫聲，空中的昆蟲(chóng)飛鳴聲，真叫人心曠神怡。再看一眼父親，他還在揮汗如雨地割麥子。父親的衣服似乎被汗水浸透了，貼在身上，但他并沒(méi)有太在意，只顧埋頭割麥子。
在一旁玩耍的我，看見(jiàn)父親的樣子，情不自禁地叫了一聲：“爸爸，過(guò)來(lái)歇一會(huì)兒吧�！卑职譀_我笑了笑說(shuō)：“你玩吧，我不累，這幾天必須加快把這些小麥都割好才行，若下雨了，一年的辛苦不都白費(fèi)了嗎？”說(shuō)完便又彎著腰繼續(xù)忙碌。我聽(tīng)了之后，似乎有點(diǎn)兒明白父親的意思，盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
太陽(yáng)還在毫不留情的照射著父親，父親仍舊沒(méi)有停下歇息。他還弓著背，頭發(fā)亂成一團(tuán)一團(tuán)的，顯得更加蒼老了。我的眼眶有些濕潤(rùn)了。從那一刻起，我似乎覺(jué)得自己長(zhǎng)高了一些。父親的話刻在了我心里，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要珍惜生活，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上。
在以后的日子里，每當(dāng)父親從外面疲憊不堪地回來(lái)的時(shí)候，總能看到桌子上有一杯茶，那是我準(zhǔn)備的。而父親，也總是在喝完茶后，用那粗糙的手摸摸我的頭，笑了。
我也笑了。
小學(xué)作文 篇6
暑假里，我讀了幾本書(shū)，其中一本是《男生賈里全傳》。這本書(shū)的作者叫秦文君，是一位專(zhuān)業(yè)作家。她還曾發(fā)表過(guò)《寶貝當(dāng)家》、《天棠街3號(hào)》、《一個(gè)女孩的心靈史》等優(yōu)秀少兒讀物。多次獲得中華兒童文學(xué)獎(jiǎng)等近50種獎(jiǎng)項(xiàng)，為中國(guó)的兒童文學(xué)創(chuàng)作做出了杰出的貢獻(xiàn)。
看了她寫(xiě)的《男生賈里全傳》后，我也成為了她的忠實(shí)粉絲。她的文字妙趣橫生，令人捧腹，文筆細(xì)膩，透出真摯的情感。一拿起這本書(shū)，就讓我欲罷不能，愛(ài)不釋手。男生賈里仿佛就是活生生的陪伴在我身邊一樣，他生活中的每一件小故事，都是那么真實(shí)，他活潑可愛(ài)而又淘氣的個(gè)性、聰明狹義而又助人為樂(lè)的品行讓我對(duì)他充滿親切和敬仰，還有他身邊的每一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，都是那么栩栩如生。
這本書(shū)中的“選舉風(fēng)波”和“生日派對(duì)”給我的印象最深刻�！斑x舉風(fēng)波”中的魯艷青就是位巾幗英雄，是個(gè)令人欽佩的大姐姐，她智勇雙全，不計(jì)個(gè)人得失，豁達(dá)大度，讓賈里最后也不得不承認(rèn)她才是最應(yīng)該當(dāng)選的人。經(jīng)歷了“風(fēng)波”之后的賈里也體會(huì)到了人生的種種歷練。而“生日派對(duì)”這個(gè)小故事，賈里和妹妹一同舉辦了生日的聚會(huì)，狂歡后的他們才發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸媽媽永遠(yuǎn)是孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他們不計(jì)得失，不計(jì)回報(bào)的為兒女遮風(fēng)擋雨。賈里心里充滿想流淚的感覺(jué)。而我也體會(huì)到了父母的恩情。
秦文君阿姨用這種輕喜劇的藝術(shù)風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)活潑的小故事，從這些故事中，又刻畫(huà)出每個(gè)主人公不同的性格特點(diǎn)。每一個(gè)小故事都那么值得回味，看了賈里的生活，我覺(jué)得我也應(yīng)該把我的人生活得精彩，那么我就要從現(xiàn)在開(kāi)始做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自立、熱情的好少年。
小學(xué)作文 篇7
每當(dāng)聽(tīng)到手風(fēng)琴的琴聲傳入到我的耳朵里，我就想起了我努力付出收獲成功和掌聲的光輝歷史。
七八歲的時(shí)候我參加了少年宮的手風(fēng)琴興趣小組，開(kāi)始了我的學(xué)琴之路。進(jìn)入音樂(lè)教室，我就聽(tīng)到了哥哥姐姐的優(yōu)美琴聲傳入我的耳朵里，十分美妙，看著哥哥姐姐們彈的十分流暢、嫻熟，心想：學(xué)手風(fēng)琴這么容易，我也會(huì)。我就興沖沖的抱起了琴。可是萬(wàn)事開(kāi)頭難，因?yàn)榍俦旧肀容^重，我當(dāng)時(shí)又小，有點(diǎn)抱不住。我還在和這個(gè)大家伙較勁，老師就開(kāi)始教我們基本功——拉風(fēng)箱了。拉風(fēng)箱就是按著琴鍵把風(fēng)箱拉大，發(fā)出聲音。剛開(kāi)始練的時(shí)候，還有點(diǎn)精神頭，拉得也還比較滿意，可是沒(méi)一會(huì)兒，我的肩膀手腕就酸疼了起來(lái)，剛開(kāi)始的精神頭就像秋風(fēng)掃落葉一般一掃而光，我有點(diǎn)失望。老師發(fā)現(xiàn)我想放棄的心理，就鼓勵(lì)我：“我能看出你是有天賦的，努力練習(xí)，你一定會(huì)超越自己，做得更好。”老師的一番話讓我重拾自信，好好練習(xí)，拉風(fēng)箱漸漸有了起色。
老師又讓我們練習(xí)雙手的配合。這個(gè)是最難的，因?yàn)轭櫟昧擞沂郑笫志屯�，顧了左手就忘了右手，弄得我手忙腳亂，心情也急躁了，又加之一個(gè)月后，少年宮要有一個(gè)演出，我就像是被受到了雙重打擊一樣，徹底想要放棄。媽媽覺(jué)察到了，就在網(wǎng)上讓我聽(tīng)那些大師們的美妙樂(lè)章，聽(tīng)到樂(lè)曲響起，我仿佛進(jìn)入到了一個(gè)音樂(lè)殿堂，曲調(diào)時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而急促，抑揚(yáng)頓挫的歌曲緩緩進(jìn)入到了我的耳朵里，我被這音樂(lè)所吸引，心情豁然開(kāi)朗，同時(shí)我也萌發(fā)出了一個(gè)想法：為什么他們談的這么好呢，他們肯定也遇到同我一樣的困難，可是他們沒(méi)有輕言放棄，而是更加努力，克服了一道道難關(guān)，才有了今天的成就。如果我遇到這點(diǎn)困難就放棄，那我必定一事無(wú)成。于是我信心滿滿地抱起了手風(fēng)琴練習(xí)，過(guò)了一會(huì)兒我的手腕和肩膀又開(kāi)始酸疼起來(lái)，可是我沒(méi)有放棄，停下來(lái)甩甩手，繼續(xù)練，日復(fù)一日反復(fù)磨練，左右手的配合也越來(lái)越默契了，手風(fēng)琴就像我的伙伴，一起經(jīng)歷磨練，同時(shí)也充實(shí)了我的課余生活。
終于，我們的表演時(shí)間到了，一首首曲子彈得如行云流水一般，十分流暢、嫻熟，當(dāng)看到臺(tái)下家長(zhǎng)和同學(xué)的掌聲，我知道，我成功了。
學(xué)任何一樣本事都是需要揮灑汗水的，因?yàn)�，�?dāng)我們付出了足夠的努力，才會(huì)有回報(bào)，那就是成功的掌聲。
小學(xué)作文 篇8
在生活中每個(gè)人都有自己獨(dú)特的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，這也是我們每個(gè)人的特點(diǎn)。星星在遙遠(yuǎn)的天空中閃爍著奪目耀眼的光芒，它們?cè)陴嵉拿髟孪嘛@得微不足道，是那么的渺小，可它們相互之間卻是那么的團(tuán)結(jié)。正如著名詩(shī)人臧克家的詩(shī)《星星》里面寫(xiě)的“……夜空是另一個(gè)世界，星星是它的子民，誰(shuí)也不排擠誰(shuí)，彼此緊緊的挨近。它們是那么的渺小，渺小的沒(méi)有名字，它們用自己的光圈告訴別人自己的存在……”，我的特點(diǎn)是我的愛(ài)心！
有一次，我走在回家的路上，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，它的小腿上有許多傷痕，我看像是被其它大鳥(niǎo)給啄傷的，我想小鳥(niǎo)好可憐��！如果就這樣把小鳥(niǎo)留下，它要么是被凍死，要么是被其他孩子給玩死，還有可能就是被大鳥(niǎo)們給吃掉，想到這里我心中不驚微微一顫，于是我就把小鳥(niǎo)給帶回了家。
回家后我先細(xì)心地檢查了一下它的傷勢(shì)，發(fā)現(xiàn)它腿上有一根刺，于是我拿起小捏子小心翼翼地把刺給弄了出來(lái)，用紗布給它包扎好傷口。喂它吃完了食物后，小鳥(niǎo)的精神有了好轉(zhuǎn)，它歡快地叫起來(lái)，好像是在感謝我。我想：“等小鳥(niǎo)傷勢(shì)好后我就把它放回大自然，讓它在大自然中自由自在地成長(zhǎng)吧！”過(guò)了一段時(shí)間后小鳥(niǎo)的傷終于好了，我打開(kāi)窗戶把它放歸大自然，它對(duì)我心存感激，臨走時(shí)還依依不舍地看著我。我向它擺了擺手，它便飛快地遠(yuǎn)去了。
“我也是一顆星星”，我是一顆有愛(ài)心的星星，這就是我的特點(diǎn)哦！
小學(xué)作文 篇9
4月8日上午，淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了自開(kāi)學(xué)以來(lái)規(guī)模宏大的一次體育活動(dòng)——跑操比賽。為了規(guī)范跑操的行為和秩序，提升跑操的質(zhì)量和效率，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)方面的良好習(xí)慣，我校舉行了四、五年級(jí)的跑操比賽，一、二、三年級(jí)進(jìn)行場(chǎng)外觀摩。
這次比賽活動(dòng)中，在班主任老師的親自帶隊(duì)下，同學(xué)們更加自信，并更加認(rèn)真比賽;在體育組老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)下，確保了本次跑操比賽活動(dòng)的圓滿成功;各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也高度關(guān)心，親自在比賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為各個(gè)班級(jí)的比賽情況進(jìn)行打分、排名。參加比賽的班級(jí)更是團(tuán)結(jié)一心、勢(shì)氣高昂、配合默契。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)們邁著整齊而又堅(jiān)定的步伐，用洪亮的聲音喊著口號(hào)，展示了他們奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。讓在場(chǎng)觀賽的領(lǐng)導(dǎo)教師也被同學(xué)們震撼人心的勢(shì)氣所感染，露出了滿意的笑容，不住的點(diǎn)頭稱(chēng)贊。低年級(jí)同學(xué)在場(chǎng)外仔細(xì)的觀看，認(rèn)真的向高年級(jí)的大哥哥和大姐姐學(xué)習(xí)。四、五年級(jí)的各個(gè)班級(jí)也不相上下，其中我班也在本次比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真配合，與其他班級(jí)相比之下，毫不遜色，最后榮獲跑操比賽第二名的好成績(jī)。五年級(jí)七班獲得了跑操比賽的第一名，我們應(yīng)該為他們感到高興。
雖然我們班這次得了第二名，但是卻很開(kāi)心，因?yàn)橥ㄟ^(guò)本次跑操比賽活動(dòng)，提高了大家的跑操水平，鍛煉了同學(xué)們的身心健康，更是磨練了學(xué)生們奮勇向前的意志。我們下一次，一定要把冠軍奪回來(lái)！