小學(xué)生作文讀后感（通用10篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文讀后感（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文讀后感1
我喜歡看冒險(xiǎn)的書(shū)，所以媽媽給我買(mǎi)了一套《查理九世》。那里面有很多冒險(xiǎn)的故事，我都喜歡。我會(huì)隨著故事情節(jié)的發(fā)展而高興、悲傷、著急、氣憤。
《查理九世》中我最喜歡的就是查理，它雖然只是一條狗，但是它很聰明。它還會(huì)說(shuō)人話(huà)，是勇敢的探險(xiǎn)者，又是ＤＯＤＯ冒險(xiǎn)隊(duì)實(shí)至名歸的領(lǐng)導(dǎo)者。
《查理九世》里有很多任務(wù)我都喜歡，不光查理機(jī)智，聰明，ＤＯＤＯ探險(xiǎn)隊(duì)里的其他成員也敢于冒險(xiǎn)不怕困難，勇往直前，憑著他們團(tuán)結(jié)，友好的精神戰(zhàn)勝一切困難。
他們各有各的本領(lǐng)。比如虎鯊，他雖然非常貪吃，但他力氣很大；扶幽，平時(shí)遲鈍，說(shuō)話(huà)慢吞吞的，那制作的小發(fā)明可是一流的；堯婷婷脾氣非常暴躁，可在班里成績(jī)卻是最好的；墨多多最?lèi)?ài)惹麻煩，但他很能吃苦。不管墨多多惹出什么樣的麻煩，ＤＯＤＯ探險(xiǎn)隊(duì)的成員都會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助他。
從我看過(guò)《查理九世》之后，我每次碰到困難時(shí)，我總是想起查理那種不怕困難，百折不撓的精神。我就會(huì)勇敢起來(lái)，戰(zhàn)勝一個(gè)一個(gè)困難，永不退縮。
小學(xué)生作文讀后感2
《愛(ài)的教育》的書(shū)名是我好奇，這部小說(shuō)我看了四遍了。真是越看越感動(dòng)，越看越受教育，書(shū)中講述了一位三年級(jí)的羅伯弟，他上學(xué)路過(guò)托拉哥羅薩街時(shí)，看見(jiàn)一位一年級(jí)的小學(xué)生離開(kāi)送她的我的媽媽往學(xué)校跑，因?yàn)榕艿锰欤乖隈R路中間。這時(shí)候，看見(jiàn)一輛馬車(chē)正好向他駛來(lái)，羅伯弟奮不顧身地跑過(guò)去把孩子抱住了，孩子得救了，那羅伯弟由于躲閃不及，車(chē)輪軋著了他的一只腿，最后殘廢了。這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，因?yàn)榱_伯弟既然不顧生命去救那個(gè)孩子。他是多么勇敢，是值得表?yè)P(yáng)和我們學(xué)習(xí)的榜樣。愛(ài)是強(qiáng)大的，無(wú)窮的，偉大的力量是教育中所不能缺少的。大愛(ài)無(wú)疆啊！
《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)的少年，他們有家庭貧困，有的身有殘廢，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有著一種共同的東西一對(duì)自己的祖國(guó)意大利的熱愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個(gè)月老師杜給那些少年聽(tīng)的精神講話(huà)。在《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
小學(xué)生作文讀后感3
讀了《野獸島》，我對(duì)其中的一篇“三郎和白鵝”深有感觸。
“三郎和白鵝”講的主要是太郎和二郎兩個(gè)哥哥把兩只鵝蛋都送給了他們共同的弟弟－－－三郎。
三郎從小身體就很弱，連性格也很懦弱，秋千都不敢上。太郎和二郎決定讓大母雞孵小雞的時(shí)候，把小雞鵝也孵出來(lái)。小雞小鵝孵出來(lái)后由三郎照顧，使他的身體結(jié)實(shí)起來(lái)。
由于小鵝同小雞們?cè)谝黄鹪陔u棚里生活了七個(gè)月，小鵝失去了劃水的天性。三郎決定帶小鵝去沼澤。但他意想不到的是小鵝剛被拋到水中，就驚慌地嘎嘎亂叫，撲騰著逃上了岸。他們又一次把小鵝投入水中，仍不行。
第三次，三人開(kāi)和短木棒敲打岸邊，使小鵝無(wú)法靠岸。小鵝只能游向沼澤中央。它不亂叫了，靜靜地浮在那兒。然后，它竟然撅起了屁股，一頭扎進(jìn)了水澡，銜來(lái)一口食物。
三郎受了啟發(fā)，鼓起勇氣坐上了秋千，開(kāi)始玩了。
這個(gè)故事告訴了我們要愛(ài)護(hù)、幫助弱者。要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活、面對(duì)一切。
小學(xué)生作文讀后感4
不僅是海洋，人類(lèi)對(duì)大自然的破壞也總有一天會(huì)導(dǎo)致地球的毀滅。這個(gè)童話(huà)通過(guò)記敘海底生靈再也受不了人類(lèi)對(duì)海洋的破壞，進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)，引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情，警示我們要愛(ài)護(hù)海洋，盡快治理海洋污染，也給人類(lèi)敲響了警鐘：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的海洋吧！
是��！大海是人類(lèi)的母親，可人類(lèi)卻在向海洋進(jìn)行毀滅性的破壞。童話(huà)中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道：“總有一天，人類(lèi)會(huì)吃虧的�！�
看看如今的海洋，確實(shí)讓人心寒：海面上漂著大片翻著白肚皮的魚(yú)，還有每天成千上萬(wàn)的垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上……人類(lèi)已對(duì)賜予自己無(wú)窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著，仿佛在流淚……
童話(huà)中另一個(gè)主人公就是“丑人魚(yú)”。在暑假中，我讀了《海的童話(huà)》中《丑人魚(yú)和老海龜》這篇童話(huà)。它把海族公民的憤怒傳達(dá)給了人類(lèi)海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止對(duì)海底生物的捕殺，停止傾倒垃圾，用篩子把海水濾一遍。讀完后，我感觸很深，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。這些雖然有些不現(xiàn)實(shí)，可表達(dá)了海族公民和人類(lèi)對(duì)制止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復(fù)海洋本來(lái)面目的一絲曙光。
小學(xué)生作文讀后感5
讀了《小王子》這篇童話(huà)后使我感概萬(wàn)千。
《小王子》這篇童話(huà)的主要內(nèi)容講的是：小王子住在一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的星球，那個(gè)星球非常的小，只能容下一個(gè)人。小王子有一枝玫瑰花，一天他和他自己的那只玫瑰花發(fā)生了沖突，因?yàn)橘�氣而離開(kāi)了自己的星球。從此小王子就開(kāi)始了自己新的旅程。最后，小王子又來(lái)到了地球，還馴養(yǎng)了一只狐貍，后來(lái)，在小王子要離開(kāi)狐貍時(shí)，狐貍就告訴了小王子許多人生的真啼。再后來(lái)嘛，小王子就遇到了“我”，他向“我”講述了許多關(guān)于自己的事，我們之間就建立了許多深厚的友誼，直到有一天，小王子離“我”而去，而我也很想他。
我認(rèn)為小王子是個(gè)勇敢、副有純真的孩子，他為了追求生活的真善美，可以不顧及自己寶貴的生命。每個(gè)人都認(rèn)為重要的事在大人眼中只不過(guò)是上上班、旅旅游……罷了，而小王子每天認(rèn)為重要的事可不同，是照顧一些生物，雖然這個(gè)小小的舉動(dòng)在我們眼中并不算什么，可是，小王子畢竟是一個(gè)十歲左右的孩子呀，像小王子這樣年齡的孩子都可以做出這種事，那比他大的孩子、大人為什么不會(huì)感到羞愧呢？
通過(guò)這個(gè)童話(huà)，圣·�？颂K佩里帶著我們感受生活的美好，接觸生活的本質(zhì)，而不是像小王子所看到的那些大人一樣，為權(quán)勢(shì)、虛榮、職務(wù)、學(xué)問(wèn)之類(lèi)表面的東西忙忙碌碌。那個(gè)自以為很有權(quán)威，其實(shí)卻成了對(duì)權(quán)威的追求的犧牲品國(guó)王；那個(gè)要求別人向他不斷脫帽和鼓掌的自負(fù)人；那個(gè)為喝酒而感到慚愧，為忘記慚愧而拼命喝酒的家伙；熱哀于統(tǒng)計(jì)星星數(shù)目的商人；自己不出門(mén)的地理學(xué)家；拘泥于職責(zé)的勞累的電燈人……他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是把真正美好的東西忽略掉了。
小學(xué)生作文讀后感6
寒假里，我迷上了由衛(wèi)視剛播出的《新水滸傳》。我一邊看電視，一邊又找出《水滸傳》這本書(shū)來(lái)讀。在這個(gè)故事里，我最喜歡的梁山好漢有：豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、沒(méi)雨箭張清、玉麒麟盧俊義、大刀關(guān)勝、雙鞭呼延灼、智多星吳用、入云龍公孫勝、浪子燕青、浪里白條張順、黑旋風(fēng)李逵、神行太保戴宗、小李廣花榮、行者武松。
我最喜歡及時(shí)雨宋江這個(gè)人物，因?yàn)樗男愿穹浅：浪捜莺蛻z愛(ài)。我也喜歡智多星吳用，因?yàn)樗康疥P(guān)鍵時(shí)刻總會(huì)有辦法解決困難。
你們一定猜不到吧！我的小名就叫李逵。媽媽為什么為我取這么一個(gè)名字呢？因?yàn)閶寢層X(jué)得李逵的孝心非常好，便給我取了這個(gè)和《水滸傳》里的李逵一模一樣的名字。
在武松醉打蔣門(mén)神這一回中，我還把它背下來(lái)，講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)得很入迷，直說(shuō)：“快點(diǎn)講，快點(diǎn)講！”后來(lái)，我還和媽媽一起把它改成了童話(huà)呢！
我為什么這么喜歡《水滸傳》里的梁山好漢呢？因?yàn)槲液芘宸麄兡欠N豪爽仗義、懲惡濟(jì)善的精神。
小學(xué)生作文讀后感7
在這本書(shū)中，薛寶釵和襲人等是《紅樓夢(mèng)》的主演人物，賈寶玉和林黛玉兩人的.悲劇貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的愛(ài)情悲劇。作者曹雪芹通過(guò)了《紅樓夢(mèng)》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿(mǎn)與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來(lái)這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認(rèn)為看了《紅樓夢(mèng)》我懂得了不少道理，也時(shí)常投入不已。我覺(jué)得，當(dāng)時(shí)的賈府很奢侈，賈府的賈母有權(quán)有勢(shì)，說(shuō)話(huà)很有分量，府里上上下下都聽(tīng)她的。而林黛玉雖愛(ài)哭，但很有才華，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。她和賈寶玉很談得來(lái)，經(jīng)常一起玩耍，兩人青梅竹馬，十分要好。做一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的人很好，愛(ài)好廣泛，什么讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)等一樣不能少。但我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要學(xué)林黛玉老哭哭啼啼的。我覺(jué)得林黛玉是《紅樓夢(mèng)》里最喜歡的人物，也是最感動(dòng)的人物！
這本書(shū)是我的寫(xiě)作水平提高了，而且里面的人物個(gè)個(gè)好像就站在我面前，同我說(shuō)話(huà)似的。我太愛(ài)讀這本書(shū)了！
小學(xué)生作文讀后感8
暑假里，我讀了《小種子》的故事，被這粒細(xì)小的種子深深感動(dòng)了。
一粒小小的種子躲過(guò)了熾熱的太陽(yáng)，飛過(guò)了冰山、大海、沙漠；逃過(guò)了饞嘴的小鳥(niǎo)和老鼠……這粒小種子很頑強(qiáng)，不管經(jīng)歷了多少磨難，都沒(méi)有放棄，終于落在在大自然媽媽的懷抱中。幾個(gè)月過(guò)去了，冬雪化了，春天來(lái)了！小鳥(niǎo)飛來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了，春雨落下來(lái)了。
種子們開(kāi)始長(zhǎng)大了，我們的小種子長(zhǎng)成的小植物飛快地生長(zhǎng)著，但它的鄰居長(zhǎng)得更快，有的還開(kāi)出了美麗的花了。小種子長(zhǎng)成的植物沒(méi)有心急，還是這樣孤獨(dú)地、努力地生長(zhǎng)著，它長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，一刻不停。陽(yáng)光照耀著它，雨水滋潤(rùn)著它。它有很多葉子了，它越長(zhǎng)越高。比人高了！比樹(shù)高了！比房子都高了！現(xiàn)在，它也長(zhǎng)出了一朵花。附近的人們，甚至遠(yuǎn)處的人們都來(lái)看這朵花。這是他們看到過(guò)的最高的花，整個(gè)夏天，小鳥(niǎo)，蜜蜂，蝴蝶們不停地來(lái)拜訪，它們也從沒(méi)有看到過(guò)那么巨大，那么好看的花！又是一個(gè)秋天到了，巨大的花失去了它的花瓣。它在風(fēng)中搖晃著，一陣風(fēng)吹來(lái)，果莢打開(kāi)了，無(wú)數(shù)小種子從里面飛出來(lái)，隨風(fēng)飄去。大風(fēng)吹來(lái)，把花種子們高高地?fù)P起來(lái)，帶到遠(yuǎn)方。有一粒特別細(xì)小的小種子，又要到哪里去呢？是不是又會(huì)有一個(gè)小種子的故事發(fā)生呢？
大自然真是太神奇了！媽媽說(shuō)我就是一粒小種子，要展開(kāi)翅膀迎著太陽(yáng)，不怕風(fēng)雨勇敢的飛翔，像那粒特別細(xì)小的種子一樣克服自然界的各種困難，找到春天的沃土，發(fā)芽、開(kāi)花、健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
小學(xué)生作文讀后感9
我學(xué)了《談禮貌》的課文，俗話(huà)說(shuō)的好，“禮貌雖然不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)�！�
前幾天，我坐公共汽車(chē)，突然一個(gè)急剎車(chē)，弄得我東倒西倒的，一不小心踩到了一位叔叔的皮鞋，我抬起腳來(lái)，看了看那叔叔的表情，看來(lái)他有點(diǎn)要發(fā)火的樣子，我忙說(shuō)道，“對(duì)不起！對(duì)不起！”，那位叔叔笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，不過(guò)，你做錯(cuò)了事要馬上改正，不能看臉色的�！蔽衣�(tīng)了叔叔的話(huà)，連連點(diǎn)頭，我不由自主地輕聲道：“真不可思議，我以后一定禮貌用語(yǔ)。”
昨天，我的爸爸媽媽一起去超市，(.)我想去買(mǎi)樂(lè)事薯片，剛要去問(wèn)營(yíng)業(yè)員阿姨，突然有一個(gè)男的問(wèn)：“呔，那個(gè)毛巾在哪兒��！”營(yíng)業(yè)員阿姨生氣的指了指路，我又上前去問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)一下，樂(lè)事薯片在哪賣(mài)啊？”營(yíng)業(yè)員阿姨耐心地給我指了路，我聽(tīng)完后，輕聲地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，阿姨！”阿姨笑著說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事�！�
看來(lái)，禮貌用語(yǔ)無(wú)處不在，沒(méi)有禮貌的人，就象有窗戶(hù)的房屋。所以我們問(wèn)、說(shuō)一定要禮貌。這樣的話(huà)，會(huì)讓社會(huì)生活更加美好！
小學(xué)生作文讀后感10
在今年的暑假里，我看了不少的童話(huà)，其中就有《小木偶》這一篇。
故事講了一只小紅狐搶了一個(gè)只會(huì)笑而不會(huì)其他表情的小木偶的紅背包，這時(shí)候藍(lán)鼻子女巫趕到送給小木偶人類(lèi)的所有表情。童話(huà)書(shū)里還有一個(gè)段落：后來(lái)有一次小木偶在家門(mén)口散步。突然，小紅狐慌里慌張地跑過(guò)來(lái)，叫小木偶救它。原來(lái)是一群狼在追它，小木偶想起上次的事情，心里真不想幫它。但看到它可憐巴巴的樣子，心軟了，心想：“得饒人處且饒人”，就幫它一回吧！于是小木偶拉著小紅狐的手拼命地向小屋跑去，就這樣它救了小紅狐。小紅狐慚愧地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
讀了這個(gè)故事我很感動(dòng)，我覺(jué)得小木偶真是一個(gè)待人真誠(chéng)，為人寬容的好孩子。它不但擁有人類(lèi)的表情，還擁有人類(lèi)的真、善、美。我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
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