小學(xué)生作文400字集合七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文400字 篇1
我叫姚崢嶸，14歲。流著短短的碎發(fā)，個子偏低，白白的，略有些胖。
我喜歡看書，無論是名著、小說，還是散文，我都愛看，而且是孜孜不倦。每當(dāng)夜幕降臨，喧鬧的城市安靜下來的時候，我都會安靜的坐在書桌前，打開臺燈，看著課外書。享受著生活的美好與讀書的快樂。
我喜歡聽鋼琴曲。那優(yōu)美舒緩的旋律，會讓我煩躁的心瞬間安靜下來；那一個個跳躍的音符，會將我所有的煩惱都驅(qū)除，讓我靜靜的在琴聲中放松自己，將生活的不如意，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)統(tǒng)統(tǒng)放下。
我喜歡事事獨立，不喜歡依靠他人，總是自己的事情自己做，不讓他人代替。我認(rèn)為，任何事情的結(jié)果并不重要，享受這個過程才是最美的。只有自己體驗過，才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想，如果失去了過程的艱辛，成功后的喜悅就會顯得淡然無味。正是因為對成功后喜悅的憧憬，所以我們更該珍惜努力的過程。
我不喜歡別人評價我，更不喜歡評價別人。如果我做錯了事，別人可以指責(zé)我，批評我，我都會接受，并改正錯誤，接受懲罰。但他們不能評價我個人是好是壞。誰都可以改變，由壞變好或由好變壞，好壞不是永遠(yuǎn)不變的。我認(rèn)為學(xué)生沒有好壞之分，只有成績上的差別，不能因其學(xué)習(xí)好，就說其是好學(xué)生，更不能因其學(xué)習(xí)差就說其是壞學(xué)生。
我不喜歡太過張揚，也不喜歡過于文靜，處于兩者之間甚好。簡單些，可愛些。
這就是我-------姚崢嶸
小學(xué)生作文400字 篇2
"咚咚嗆,咚咚嗆......''聽到這聲音,你一定會問這是在干什么啊?嘿嘿,這是舞龍隊到我爺爺家了.
果然,沒過一會兒,一條長有7,8長的大青龍在鑼鼓聲中飛到了我爺爺家,頓時不管是大人還是小孩子都圍上來看個熱鬧.
只見舞龍的人個個生龍活虎,精力十足.那一個布料做的大青龍也好像一條真的龍一樣.走在最前頭的是手拿龍珠的中年人,舞龍的關(guān)鍵就得看他的表現(xiàn)是好還是壞了.
只見鑼鼓聲一響,龍珠一會兒在空中盤旋,一會兒又落了下來,一會兒往左,一會兒往右地移動,而那條大青龍為了奪取那顆"龍''珠,也又一會兒騰云駕霧在空中盤旋,一會兒又隨著龍珠跌入谷底.這時,鑼鼓的節(jié)奏由緩變快,由弱變強,似乎也預(yù)示這一段是最精彩的部分了.
這時,觀眾不斷歡呼,不斷的拍手叫好.過了一會兒,只見舞龍的人疊起了羅漢.他們把龍盤起來,像龍在坐著休息.龍休息了片刻,向爺爺鞠了一個禮,笑容滿面得說:"祝你家和萬事興,萬事如意.''我想;咦,萬事如意,但是如果爺爺有一萬零一個愿望怎么辦啊?于是,我忙說:"不是萬事如意,是事事如意.''爺爺和舞龍的人問;"為什么?''"你想啊,如果爺爺有一萬零一個愿望的話,那爺爺最后一個愿望不是不能如愿了嗎?''我一說出口,爺爺和一邊的人都哈哈大笑起來.......
從那以后,爺爺總是拿這個事來哄我,害得我慘死了.啊,說漏嘴了.
小學(xué)生作文400字 篇3
我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。
人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時的點點頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風(fēng)采么？其實我說的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時不時的蕩出幾個圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個角落每一寸土地哪個不是造美極致啊！
我覺得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍(lán)，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動的球兒可不是要翻出個明天的太陽？因為年輕，所以我們無限的暢想，因為我們年輕，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……
清晨，校園里照耀著陽光，我們一個個陽光女孩、陽光男孩在這個校園里，生長了希望，跳動著幸福的音符。在忙碌的中學(xué)生活中，品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中成長的幸福。
小學(xué)生作文400字 篇4
我們的生命是父母給予的，在不知不覺中，我們悄悄長大了。
成長中我們意識到我們自己已步入青春期大門，是父母把我們辛辛苦苦養(yǎng)了這么大，從小至今都是父母給我們無微不至的關(guān)懷，還處處為我們著想，替我們分憂，所以我們要孝敬父母，尊敬父母�，F(xiàn)在我們都長大了，我們都長成了身強力壯的小伙子。我們也能夠幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活了。
做一些能讓爸爸、媽媽高興的事，討他們歡心，使他們高興，逗他們快樂。是爸爸、媽媽一天天看著我們長大的在成長的過程中。我們遇到的一些挫折、一些煩心事，或受到什么傷害火什么失望之后，父母都會鼓勵我么么走過那些經(jīng)歷。父母看見我們高興，他會高興�？匆娢覀儽瘋�，他們也會沒有一點笑容，素顏我們要孝敬父母，做一些使父母高興的事。例如在父母生日時送父母一張賀卡，寫上最真摯的祝福，送他們一個自己最珍貴的禮物，在他們生日是好好表現(xiàn)。在母親節(jié)時也可以送媽媽一朵康乃馨花。
自從我懂得尊敬父母后，每天都盼著父親節(jié)、母親節(jié)的到來，給他們一個驚喜。但是我悟出一個道理，對于一個愛父母的孩子，天天都是父親節(jié)、或母親節(jié)。
小學(xué)生作文400字 篇5
我是一棵無名的小樹，挺立在一片茂盛的森林里。
春天來了，每當(dāng)鳥兒在藍(lán)天自由翱翔時，我多么想從泥土里探出頭來，跟它們打招呼，可是我現(xiàn)在還沒有足夠的力量。過了好幾天，我的身體里有一股力量，促使我從泥土中探出頭來。慢慢地，我的“胳膊”上已經(jīng)長出了許多嫩綠的葉子兄弟，我對著小草弟弟打招呼，向花兒姐姐介紹著自己，向各位兄弟姐妹問好……
剛剛送走了春天，夏天已經(jīng)悄悄地來了，經(jīng)過春雨的滋潤，慢慢地，我已經(jīng)長成了參天大樹。有許多游客都靠在我的身上乘涼，還有許多蜜蜂、蝴蝶在我身邊嬉戲。因為有許多游客的陪伴，我也感到非常地幸福、快樂�！稗Z隆隆，轟隆隆，”下雨打雷了，小草弟弟，花兒姐姐還有我的許多兄弟姐妹們，在雷雨交加時，昂首挺胸，面對著上天給我們的考驗。
秋姑娘帶著她那五彩的衣服，已經(jīng)悄悄地來到了我的身邊，站在我“胳膊” 上的樹葉兄弟們已經(jīng)漸漸變得枯黃了。它們從我的“胳膊”上，一個個“跳”了下去，宛如一只只黃色的小蝴蝶在林中飛舞。
當(dāng)秋姑娘還沒來得及離開，冬天已經(jīng)來了的時候，站在我“胳膊”上的樹葉兄弟早已經(jīng)掉光了�？晌也⒉粋�，因為冬天馬上就過去了，將會有更多新的樹葉兄弟與我相識。
我是一棵小樹，是一棵生活得十分快樂的小樹。
小學(xué)生作文400字 篇6
我家有一個機靈活潑的“小老虎”，他不僅是我們?nèi)业腵心肝寶貝，還是我的“大玩具”————他就是我的弟弟。
我的弟弟有11個月大。他長得胖胖的，圓圓的臉上，長著一雙明亮的大眼睛，長長的睫毛，彎彎的眉毛，扁扁的鼻子，還有一雙大大的耳朵和一張櫻桃似的小嘴。他出了兩顆小牙齒，他還學(xué)會了坐和爬。他很愛笑，笑起來可愛極了。
弟弟特別喜歡跟我玩，他只要一看到我就會笑瞇瞇的，然后伸出一雙小手，對著我“啊啊……”的叫，他這是要我抱他呢。于是，我就會抱抱他，陪他玩一會，他可開心了，一邊玩一邊不停笑，還不時發(fā)出“啊啊……”的叫聲呢。他最愛做的動作是：搖頭和咂嘴。我只要對他說：“瀟瀟，搖搖頭�！彼蜁杨^搖得像個波浪鼓似的。他一想吃東西，就不停地咂嘴。每當(dāng)我看到他做這些動作時就覺得好笑。
我弟弟很淘氣，他很喜歡拿我的學(xué)習(xí)用品。在我寫作業(yè)時，我一不注意，他就會把我的筆搶走了，或把我的書翻過來。當(dāng)媽媽給我檢查作業(yè)時，他就會跟媽媽搶筆和我的作業(yè)，要是不給他，他就哭，給他別的東西，他就會把它扔掉。
我的弟弟也很壞，有一次，我坐在車上，抱著他，他放了幾個屁，我沒在意，突然，我聞到一股臭味，一看，他竟然在我褲子上拉屎了。還有一次，我在做作業(yè)，媽媽抱著他在旁邊看，突然，媽媽笑起來，我也覺得涼涼的，一看，他又瞄準(zhǔn)我的褲子尿了。
這就是我的弟弟，一個可愛、淘氣而聰明的孩子，我特別喜歡他。
小學(xué)生作文400字 篇7
春天到了，正是放風(fēng)箏的好時機。
天空中風(fēng)箏，有魚兒形狀的，像是在無邊無際的天之海中歡蹦亂跳地“游來游去”；有的像一只長長的八爪章魚，風(fēng)一吹，就張牙舞爪地張開爪子，帶著狂笑，像是在猖狂地說：“哈哈，天空屬于我，地球?qū)儆谖遥钪妗�；有的像天之驕子——彩鳥，它們穿著那五彩繽紛的“美麗衣裳”，在天空中跳著一個又一個的華爾茲。我常常坐在草地上，看別人手里各種各樣的風(fēng)箏，在天空中飛舞，我也多么想放飛一個自己親手做的風(fēng)箏。
正巧，這次美術(shù)課上，老師教我們?nèi)绾沃谱黠L(fēng)箏，我們個個興高采烈、躍躍欲試。一聽完制作方法，我覺得太簡單了，就迫不及待地開工了。
我先把竹棒用尺子量好，然后用兩個竹棒搭好一個骨架，用一根線把它系住，行！可以了！咦，怎么用線系住了還歪歪扭扭，輕輕一碰就散架，我仔細(xì)觀察了同學(xué)做的骨架。瞧！吳趙潤成的支架用粗線綁得很緊，很牢固，支架就像被兩個調(diào)皮的小朋友拴在了一起，紋絲不動。我又到王佳揚那里去取經(jīng)，只見他用線繞了骨架很多圈，特別結(jié)實，想記它松都松不開。
我若有所思地點了點頭，真是看看容易做起來難呀！原來看似簡單的風(fēng)箏，也有大學(xué)問呀！看來，做任何事都不能馬馬虎虎，草草了事，而必須踏踏實實地做好每一步，不然就會事倍功半或前功盡棄。
我重新拿出兩根竹棒，搭好一個支架，然后用線將竹子支架緊緊地系住，不讓他們有一點兒松懈，一圈……兩圈……繞了無數(shù)圈后，風(fēng)箏的支架終于大功告成。最后，我再把彩紙粘到支架上，一個屬于我自己的——彩鳥風(fēng)箏就誕生了。
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