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我的老師小學作文

時間:2021-05-19 09:02:53 小學生作文 我要投稿
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我的老師小學作文(精選12篇)

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的我的老師小學作文(精選12篇),希望對大家有所幫助。

我的老師小學作文(精選12篇)

  我的老師小學作文1

  果真,上課的時候,老師看到了一個很調(diào)皮的同學又不好好聽課,瞬間怒火中燒,他板著個臉,指著同學生氣的對他說:“這位同學,你都學會了嗎?如果你會了,就出去,別打擾我上課!”這聲音震耳欲聾,我們這位開小差的同學,眼睛都被嚇紅了,好像隨時都會哭出來。我們也十分的害怕,再也沒有人開小差,教室里鴉雀無聲。老師見這課堂的氣氛不對,于是,他想了條對策……下半節(jié)課開始了,老師讓我們先自習,他則在黑板上寫一道應(yīng)用題,題目大概是這樣的:若干天后,小明……正當老師快寫完了題目的時候,突然,“啪!”的一聲,老師從講臺上掉了下來,可是老師不但臉不紅,心不跳,還指著黑板說:若干天后,我從講臺上掉了下來,我們一陣哄堂大笑,屋頂都要被我們的笑聲掀翻了,多好玩的老師!這下,我們的學習更用心了。

  聽說,我的奧數(shù)班換老師了,我滿心期待的等待著新老師的到來,過了一會,從門口進來了一個人,他長得十分高大,走路非常有力。大家好,我是你們的新老師,我姓閆。我們知道后都大吃一驚,聽他那雄厚的聲音,我們紛紛擔心了起來:接下來的日子,可不好過嘍!

  希望我們的老師永遠不生氣,讓我們有一個充滿歡笑的課堂,也讓我們的學習以充滿快樂的方式更進一步!

  我的老師小學作文2

  我的劉老師像冬天的陽光,給我們溫暖;又像我們迷路時的指南針,給我們指出正確的方向;還像下雨時的雨傘,給我們遮風擋雨。

  劉老師的身材沒有模特那樣好,你瞧她,一雙濃眉,眼睛不大,嘴唇厚厚的。但在我眼睛里,她卻像模特一樣會發(fā)光,很多時候她的嘴角總是掛著淺淺的微笑,給人一種很親切的感覺。

  她是個幽默詼諧的人,經(jīng)常用她幽默的火把點燃我們學習的熱情。

  那是一個星期一,有同學上第一節(jié)課的時候就昏昏欲睡、心不在焉。劉老師看見了就說:“你們是不是思想不集中、無精打采,心里總想著其它事?”大家都不知道劉老師葫蘆里賣的什么藥,不約而同的點點頭,劉老師馬上認真起來,繼續(xù)侃侃而談道:“你們這是患上了典型的疲勞綜合癥。有的同學趴著休息不要緊,但不能睡覺;睡覺不要緊,但不能打呼嚕;打呼嚕不要緊,但千萬別夢游;夢游也不要緊,但不能把小數(shù)點點錯了……”話音剛落,我們就哄堂大笑,一起關(guān)注到她講的小數(shù)點上來。說來奇怪,就連剛才還想打瞌睡的同學頓時也來了精神,疲倦和睡意立刻一掃而光。

  劉老師的幽默詼諧繼續(xù)演繹著。

  有一天上課的時候,突然飛來了一只小蜜蜂,教室里立刻沸騰起來。蜜蜂上下翻飛,同學們有的嚇得尖叫,有的捂住耳朵,有的躲到了桌子底下。劉老師胖乎乎的手一揮,示意大家安靜,她朗聲說:“同學們不要害怕,如果你們不惹蜜蜂,它是不會蟄你的。蜜蜂也許是看到你們這么認真聽課,就想來瞧瞧,說不定它也是來聽我上課的!”聽了這話,同學們一下子開心起來,整個教室變成了歡樂的海洋。

  劉老師就是這樣,她的語言魅力就像一塊磁鐵,深深的吸引著我們。在她的課上,不知道什么時候就會有妙語連珠蹦出來,使教室的每一個角落都灑滿了歡聲笑語。我們的耳朵也被緊緊的吸引住,想不聽她講課都難。

  這就是我們的劉老師,她是我最好的老師!

  我的老師小學作文3

  他已經(jīng)50歲了,不高也不胖。厚厚的鏡片后藏著一雙火眼金睛,看起來是那么嚴厲,可又透著那么溫柔。他就是我的老師——孟老師。

  為了教好我們怎么讀書,怎么寫作,孟老師的心血足以匯成一片海。什么背誦、默寫、摘抄……哪一個不是孟老師親手把關(guān)?他查作業(yè)就是一字一字地查,哪一個字筆畫不規(guī)范,不是方塊字,毫不客氣,重寫!每當孟老師說:“你再惹麻煩,我就把你調(diào)到后面去,不管你了!甭犨@話就覺得好笑,其實,他在一直說他那善良、美麗和愛的謊言。可以說,孟老師的愛是剛中帶柔,柔中帶剛。

  孟老師對我們又是那樣的體貼。有一次,我犯了錯誤怕被老師罵,便在被窩里大哭了一場,心中受著煎熬,為了釋放自己,我決定坦白從寬,向老師自首,這樣就不會在全班挨批評了。

  我忐忑不安地走向辦公室,這似乎是一個遙遠的路程,一輩子也走不完,走到門口時,我猶豫了,走不走?我徘徊著,猶豫著,算了!反正橫豎都是死,進!說!見到了孟老師,我結(jié)結(jié)巴巴地說完自己的罪過,沒想到的是——孟老師只說了一句:“沒關(guān)系,下次注意哦!”

  哇塞塞!孟老師沒罵我耶!耶!我連連點頭,輕輕松松地走出了辦公室。

  孟老師對同學的愛有很多種,可在我心中,每一種都是一朵最大最紅的玫瑰。

  我的老師小學作文4

  我的老師——趙老師,像個搞笑大王?倫壅f一些有趣的話。

  一次,我們上課走神,趙老師一看,說:“我給你們講個笑話吧!”

  “0和8是一對好朋友。一天,0來到8的家里去玩,8一開門,嚇了0一大跳,驚訝地說‘胖就胖嘛,你以為你勒個腰帶就瘦了嗎?’”

  哈哈,我們聽了哄堂大笑,再也不走神了。

  趙老師像一只狐貍,非常狡猾。記得有一次,她讓一個同學把第十五課抄三遍,后來還笑嘻嘻地說:“太好了,又有一個同學被罰抄啦!”我們問她為什么笑,她說:“我本來就教語文,有人被罰抄語文,我當然高興啦!

  趙老師生氣時,像一只會噴火的龍,常常使我們啞口無言。有一次,我上課沒認真聽講,她批評了我,我低著頭什么話也說不出來,很慚愧。批評完后,她又嚴厲的說:“去辦公室寫四百字的悔過書!”當我把悔過書遞給她的時候,她又從噴火龍變成了溫柔的綿羊,面帶微笑的說:“知錯能改就很好嘛!”

  我真的好喜歡趙老師變化多端的性格,有這個好老師,我真是幸運呀!

  我的老師小學作文5

  有一個人,雖不是父母,卻在我的成長之路,帶領(lǐng)著我一步步向上;有一個人,雖不是朋友,卻在我的人生之中,給了我最大的支持和鼓勵,他,就是我最敬愛的老師—袁老師。

  袁老師是一個十分拼命的人,即使是生病,也堅持給我們上課,晚上下課后,他還幫助那些成績不太好和那些基礎(chǔ)差的同學補習,可是袁老師從來都是默默無聞的奉獻。

  袁老師不僅很拼命,還很風趣。到現(xiàn)在我還記得,袁老師教我們的小游戲“龍隊虎隊”。每當一上課的時候,教室的黑板上總是會出現(xiàn)袁老師霸氣瀟灑的字體,每當袁老師說龍隊虎隊時,我們總是異口同聲的說龍隊虎隊,做好準備,每日速算,精題口算。這時袁老師的臉上總是洋溢著興奮的笑容。

  袁老師也是一個非常懂我們的人。每當下午下課時,袁老師總是帶著我們來到學校的操場上來放松自己,和我們一起愉快的玩耍。每當周末來臨時,袁老師總會給我們帶來福利。

  袁老師是一個十分親切和藹的老師,每當我們成績退步時,袁老師總會把我們帶到他的辦公室去聊天,聊一聊為什么我們的成績會退步,我們要怎么樣才能把這些退步的成績提上來。

  袁老師也是一個多才多藝的老師,他既會寫書法;也會打羽毛球;還會畫畫。袁老師曾經(jīng)打羽毛球時,打過比賽得過獎。說到畫畫,袁老師最擅長的還是畫竹子,袁老師畫的竹子聳拔挺立。

  雖說袁老師只教了我們一年,但是我們在袁老師的教導(dǎo)下學到了許許多多豐富的知識,就是因為在六年級期末考試時,我們利用了袁老師教我們的“見縫插針”,的方法,再加上平時我們的努力,導(dǎo)致了我們再一次為學校爭光。

  這樣的袁老師,我將永遠銘記于是。

  我的老師小學作文6

  老師,您是船夫,拉我們度過險灘激流;您像一把金鑰匙,引領(lǐng)我們走進知識的寶庫;您是那細細春雨,滋潤我們的心靈……

  金秋九月,我們踏進中學,開啟了新的生活。我們的班主任——陳老師,他穿著質(zhì)樸,對任何一位同學都非常熱情,他長的并不是很高大,但是——濃縮的都是精華。在他的小身軀里,定裝滿了豐富的知識。

  進入中學軍訓時必然的。驕陽似火,下午的操場如同烤爐一般,樹與小草仿佛都被烤化了,打不起一點精神,仿佛在地上放個雞蛋就能直接煮熟。此刻,我們正頂著烈陽站軍姿,而陳老師站在一旁望著我們。一會又是俯臥撐與跑步,大家累的氣喘吁吁,甚至有些同學暈了過去,陳老師東奔西跑,一會扶這個同學,一會扶那個同學,累的氣喘吁吁,但他卻沒有休息,而是選擇與我們一起站著。我雙手撐在地上,背上仿佛有兩座山般,艱難的撐起來。就在我忍不住這如同地獄般的折磨時,淚水在我眼中打轉(zhuǎn)時,陳老師“趴”了下來,他鼓勵我說:“沒事了,很快將會過去的,做個男子漢!堅持就是勝利!”我奇跡般的熬了過去,至今感覺不可思議。在每晚休息時,他總會到宿舍來關(guān)心我們,這位同學問下那位同學問下,如同我們的父母般。

  陳老師不僅非常關(guān)心我們,且他的課非常有趣。他上課總是嚴肅的,但是他偶爾會講一些小故事,而且教的知識很容易理解,每當說完這個知識點時,他總會問:“大家懂了沒有呀?”倘若有人不懂,他便不厭其煩的再講一遍……

  老師,您是暖陽,溫暖我們的心扉;老師,您是明燈,照亮前方黑暗的路;老師,您是清泉,滋潤我們干涸的'靈魂……

  我的老師小學作文7

  在生活中,有一個人,在你有困難時她會伸出援手來幫助你,當你有不知道的知識時她會不辭勞苦為你講解,她就是我的老師郭老師。

  郭老師身材勻稱,個子一般不高不低,頭發(fā)烏黑亮麗,甜美,白嫩的臉龐是有一雙水汪汪的眼瞳,下面有一個乖巧的鼻子和一個能說會道的小嘴。

  郭老師是一個樂于助人的人,她常說:“贈人玫瑰手有余香!惫蠋煵粌H這樣說她也是這樣做的,當我們受傷時她總會露出心痛的表情,幫我們噴藥還會提醒我們?nèi)绻荒苋套【徒o你家長打電話。中午老師用瘦小的胳膊為全班在午托那50多個同學盛飯,當同學們都開心快樂的吃飯時她還以后沒吃,有一些同學已經(jīng)把飯吃完了爭著搶著吃第二碗,老師不吃勞苦的為他們再稱一碗,當同學們吃完走回教室是老師才剛剛吃飯。過一會兒老師還會準時為我們講題。

  郭老師還是一個愛崗敬業(yè)的人,上課時她從來不把手機帶到教室,因為她怕手機響后會耽誤我們學習,上課時她會站起來為我們講題,講完后總不忘慈祥的問一句:“你們聽懂了嗎?”如果有一個同學說不會,老師會專門為她再講一遍。

  郭老師是我人生中的燈塔,她是蠟燭默默的燃燒自己只為照亮我們,她不辭勞苦的吧大把的青春浪費在教育上,我一定要好好學習來報大老師的辛勞。

  我的老師小學作文8

  一提到“學!边@兩個字兒,我們會自然的想起來,這學校里呀一定有不同年齡段的學生與不一樣的老師。一個好學生也自然得是一個好老師用心教出來的,我的班主任胡老師就是一個好老師,這要從學習生活中的點點滴滴說起。

  胡老師十分重視我們的書寫情況,她為了能讓我們練就一手的好字,讓我們在中午到學校和下午上課中間的時間練習寫書法。讓我們在字帖上練幾筆,有點兒感覺了再在事先準備在旁邊的作文紙上學著它的樣子寫一寫,不僅能讓我們自己實踐一下兒,練一練筆順筆畫,還能夠加深我們的印象!她是多么細心!

  記得有這樣一次,快放學了,我們的數(shù)學老師還在興致勃勃的給我們講課呢!不過語文老師胡老師可來組織我們放學了,我不經(jīng)意間看到了胡老師剛想推開門只見她又悄悄地關(guān)上了教室門走回了辦公室。胡老師一定是怕打擾我們上課!怕分散我們的注意力,不好好聽講也不專心上課!所以,才悄悄地關(guān)上了教室們,又悄悄走回了辦公室!她是多么為我們著想!

  而且,在上課時不僅會給我們講一些個語文書上的知識與小資料,每一節(jié)課都會給我們講上一些與課文有關(guān)聯(lián)的課外拓張知識,來豐富我們的視野。我們都可喜歡聽胡老師講了。在我們犯了錯誤時,胡老師不是像有些老師一樣大罵我們,而是先給我們留著面子,讓我們自己領(lǐng)悟,之后,自己改錯!她是多么有人情味兒!

  不過她給我們留著面子,可不代表她對我們要求十分松懈。當她發(fā)現(xiàn)有人作業(yè)沒有寫、寫的不夠數(shù)或?qū)懙奶什輹r,也會手下不留情的懲罰他們、批評他們,不是輕易的縱容他們!不過,在他們有進步時,胡老師還是會表揚他們的!她是多么賞罰分明!

  我的老師——胡老師,她是一個好老師!我一定要好好的跟她學習知識!

  我的老師小學作文9

  我的老師姓鄭,今年三十出頭。身高一米六左右,兩只眼睛炯炯有神。她在教學上從不要求我們考到一百分,而是常說“只要考的成績是理想的就行了!编嵗蠋熎綍r很早到學校,她并不催促早到的同學早讀,而是讓他們休息一下等同學來齊了再早讀,使進教室的同學不失面子。

  可是今天,鄭老師卻沒有早來,班級炸開了鍋,班長也不管。千千萬萬個想法在我腦海中閃過:可能生病了,或是她家有事了,為什么還不來上課呢?我們班依舊還是吵吵鬧鬧。過了一會兒,鄭老師的身影在門后出現(xiàn)。我趕緊拿出書來看,鄭老師拿著水瓶進了教室,教室里的吵鬧聲也漸漸的安靜下來。只見鄭老師帶著嘶啞的聲音說“老師我不想讓你們落下幾節(jié)課,所以來為你們上課”我鼻子一酸眼淚差點流下來。鄭老師您還給我沒上課,同學們頓時像鳥兒一樣鴉雀無聲,坐的端端正正認真真聽課。

  下課后,您夸我們真乖,我在心里說“鄭老師您真?zhèn)ゴ蟆辈还茏约旱纳碜,卻顧著我們學習上進,您就像春天陽光的溫暖,哺育著我們小話小草長大。

  我的老師小學作文10

  我有許多的老師,其中最疼我們的是班主任張老師。

  張老師比我媽媽小一些,每天晚上都認真?zhèn)湔n,經(jīng)常很晚才睡。

  張老師非常漂亮,時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次,有個同學不小心把腳摔流血了,張老師非常著急,便親自把那個同學扶到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生悉心照料。張老師的行為,至今仍讓我們感動。

  張老師非常嚴肅。一天,她在講課文時,一個同學正在課桌下津津有味的玩兒著玩具,老師瞪了他一眼,他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講?墒遣灰粫䞍,那個同學又拿起玩具,認真的玩兒起來。老師怒發(fā)沖冠,大聲說到:“古瑞,今天下午你留下!闭f完,老師又大話連篇地講起課來。那天下午,老師教訓了他一頓,果然第二天,他上課認真多了。

  張老師很關(guān)心我們。一次,老師發(fā)現(xiàn)一個同學本子上有很多作業(yè)都沒有做,便立刻給他的家長打電話,說老師要留他補作業(yè)。第二天拿上來看,沒有做的全補上了,而且沒有一個錯,我們都很佩服他,問他是怎么回事,他說:“老師的耐心真好,把我留到六點鐘都不嫌累!蔽覀兒逄么笮Γf:“不是老師耐心好,是老師非常關(guān)心你!

  我的老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  我的老師小學作文11

  學校上坡路上的銀杏樹在十天前就黃掉了。

  好像一切都像一場夢一般,匆忙間我已告別了小學,踏入初中?似乎有點不真實。平靜的讓人難以相信。踩在厚厚的銀杏葉上,慢慢的向?qū)W校走。那一年,好像也是秋天吧?老師,許久未見了,不知道你是否還好?

  那一年秋,我們告別幼兒園,懵懵懂懂的踏入了小學。開學第一天,你大步跨入教室,晨光斜斜的從窗口射進來,款款鋪灑在潔凈的地面上,只記得映得你的臉發(fā)亮。一次午休時間,你拿著一張照片走了進來,鄭重的拿過膠帶粘在了墻上,我們自然是好奇的過來圍觀。你小心又仔細地拂過每一張面孔,眼里泛著淚光,臉上寫著我看不懂的表情,說:“這是我教的班!敝钡浆F(xiàn)在,憶起那日老師臉上的表情,才發(fā)覺,那是驕傲。

  三年級的六一兒童節(jié),我們終于戴上了盼望已久的紅領(lǐng)巾,跨入了少年先鋒隊。記得當時高年級的同學給我們系上火紅的紅領(lǐng)巾,你比我們還要高興,樂呵呵的給我們拍照,你胸前剛系上的紅領(lǐng)巾襯得你的臉愈發(fā)紅潤了。

  三年級最后一個學期的英語課上,教室里安靜得很,只有粉筆在黑板上刷刷書寫的聲音和頭頂老吊扇煩人的吱吱聲。不知怎么,我鬼使神差的在前位掛在椅子上的衣服上寫上了“大壞蛋”三個字。我以為會神不知鬼不覺的過去,但是最后還是查到了我的頭上,還記得當時你氣壞了,從來沒有看見你這么生氣過。你咬著一口牙,罰我到操場上罰站。沒站多久,就有同學叫我去你的辦公室。你輕輕拍著我的頭,眼里寫滿了慈祥,輕聲問道:“為什么要這樣做?”望著你那溫柔的眼神,淚水浸滿了眼眶……

  當年刻在桌子上的痕跡早已模糊不清,記憶中您的微笑依然是那么爽朗。是您,教會我成長;是您,教會我成熟。老師,許久未見了,不知道你是否還好?

  我的老師小學作文12

  在小學六年的時光里,有許許多多的老師給予了我慈母般的關(guān)懷和嚴厲的教導(dǎo)。其中簡老師,在我心里是很難忘記的。

  他,中等身材,五十來歲,有豐富的教學經(jīng)驗和一顆關(guān)心同學的美好心靈。

  簡老師剛接手我們這個班時,我們班級紀律很亂,可他作為班主任和男人的威嚴強勢鎮(zhèn)壓住我們,還留下了一些成績差的同學補課。我們班的成績穩(wěn)中有升。

  記得有一天,簡老師當著全班的面宣布:“周熙智,今天放學留下來,到教室等我!蔽液腿嗤瑢W都非常驚訝,心想:不應(yīng)該呀,我的數(shù)學水平是中上,總體成績也不錯,為什么會留堂呢?

  放學了,簡老師把我叫到辦公室,有幾個我很要好的同學也在辦公室前等我。簡老師板著面孔,一本正經(jīng)地對我說:“熙智,你數(shù)學成績很好,知道為什么我要叫你來嗎?因為你有一個最大的毛病——粗心!痹捯魟偮洌闷饎偪疾痪玫臄(shù)學試卷。我驚訝地睜大了眼睛,成績是99。5分,而且錯的是一道簡單的口算題。簡老師說:“這道題你完全有能力做對,這0。5分也會拉低平均分。我希望你以后不要犯這種錯誤!蔽沂箘劈c了點頭。老師就讓我回家了。我滿臉通紅地走出辦公室,而對同學們的種種疑問,我都不好意思回答了。

  簡老師不僅是位教學嚴苛的老師,還是一位關(guān)心學生的老師。

  記得有一天,我們班的一位同學在大課間時,不小心扭到了腳。簡老師立馬把那位同學背到辦公室去,找到藥給同學貼上。我們幾個幫忙的也非常感動。過了幾日,簡老師不斷地詢問同學傷好了嗎?還痛不痛?我們都對這個好老師表達感謝。

  這就是我們的簡老師,雖然他在六年級轉(zhuǎn)走了,但我們依然非常敬佩他。