關(guān)于小學(xué)生作文500字合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文500字 篇1
有一副圖畫，名為《在跑道上》。這三位運動員都有不同的表現(xiàn)。身穿1號運動服的選手跑在最前面，他回頭看了看后面的兩位選手，嘴里不斷地說：“我跑得太快了……”于是他就放慢前進(jìn)的腳步，得意洋洋的跑著；身穿2號運動服的選手跑在第二，他看著1號選手跑在第一，于是就停了下來，氣喘吁吁得坐在地上望著1號選手，喘著粗氣說：“我反正也追不上了……”就這樣停了下來；身穿3號運動服的選手跑在最后，他看到自己跑在最后，就拼命得加快腳步，用力得擺臂，汗水不斷灑在跑道上，于是他就不斷鼓舞自己：“我還要再加一把勁……”
這三位選手里，我對他們都有不同的看法。
身穿1號運動服的選手：他以為自己跑在最前面，就放慢了前進(jìn)的腳步。這種屬于驕傲的行為，一但驕傲了就會落后，就會把冠軍白白地送在別人的手里。主席說的不錯：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”身穿2號運動服的選手：他既然追不上了，就要堅持住，不要給一句話：“我反正也追不上了……”就失去了信心，不去拼，不去搏，不去堅持，到了最后就是兩個字：“失敗”如果去拼，去搏，去堅持，到了最后就是兩個字“成功�！彼自捳f得對：“堅持就是勝利。”身穿3號運動服的選手：他是這三位運動員當(dāng)中做得最好的一位，他雖然追不上了，但是他會堅持，努力地為著目標(biāo)奮斗，這種人才是社會上有用的人才，注定勝利的人。還是那一句老話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
當(dāng)今社會上，竟?fàn)幨侨绱说募ち�，一但驕傲，一但放棄，就會給別人追上，給別人超過。你不是弱夫，要相信自己，一定會成功。
小學(xué)生作文500字 篇2
太陽的責(zé)任是把溫暖灑向人間；大海的責(zé)任是包容百川；綠葉的責(zé)任是給予露珠一個接遞的港灣；花兒的責(zé)任是把芳香傳遍四方……而我，我們的責(zé)任是什么呢？我捫心自問，哦，我們要為自己如花般的生命負(fù)責(zé)。
在生活于社會交際之間，我們無論在何時何地都需為生命負(fù)責(zé)：一個生活在農(nóng)村的六年級小女孩正準(zhǔn)備到學(xué)校上課。突然，大雨像瓢潑似的從天空傾瀉下來。山路滑而泥濘，但她抑制不了對知識的渴望，仍然邁步前行�？商煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍福，她絲毫沒有感受到死神會繼暴雨接踵而來。她繼續(xù)向前走著，忽然，一道電光閃過，她墜入了一個深達(dá)十幾米的“天坑”。無情的大雨沒有將她澆醒，她昏迷不醒。幾個小時過去了，她終于醒了，面對一個令人望而生畏的“天坑”，看著四周橫石上長滿的青苔，她不寒而栗。但她沒有向命運屈服，而是啃起了書包里的干面包，保持體力，抓著橫石，一步步地向上攀爬……多少次的摔倒，她已經(jīng)記不清了，但她依然不放棄求生的信念，堅持要為自己如花般的生命負(fù)責(zé)。功夫不負(fù)有心人，終于，她爬上了這個“天坑”，戰(zhàn)勝了命運的困難，通過了死神的考驗，與家人團(tuán)聚。這難道不是對生命負(fù)責(zé)最好的詮釋嗎？這個小女孩用她自己的實際行動譜寫了一道為生命負(fù)責(zé)的贊歌！
盡管有時責(zé)任會使人厭煩，但不負(fù)起自己所應(yīng)負(fù)的責(zé)任的人，卻是一個不折不扣的懦夫。韓國女明星崔真實，紅遍大江南北，在影視界如日中天。而就是因為她受不了旁人的排斥，別人的數(shù)落，在自己正處于輝煌的時刻，拋棄了自己如花般的生命，離開了塵世�？伤欠裨脒^，自己不負(fù)責(zé)任的死去，徹底辜負(fù)了母親對她的期望，讓自己的兩個天真的孩子永遠(yuǎn)失去了母愛。這真讓人不勝唏噓。
在人生的道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，難免會坑坑洼洼，但無論在何時，我們都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任。愿你我都肩負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個最壯烈的靈魂吧！
小學(xué)生作文500字 篇3
在我學(xué)習(xí)生涯中，多了很多書，其中讓我念念不忘的有《魔鐘》、《愛麗絲歷險記》、《小兵張嘎》、《漁夫和他的妻子》等。
當(dāng)我開始懂得怎樣舍己為人時，我就不可自拔地喜歡上了《魔鐘》里的那個寡婦，他們村里有個預(yù)兆倒霉的黑色指針。有一天，黑色指針剛好指到她家時，她把指針指向了別人家，當(dāng)她知道別人家和她家一樣困難時，她毅然把黑色指針指向了自己家。可卻讓她失去了她的羊。從這個故事中，我漸漸明白，能為別人做件事那么簡單，同時，也是那么困難。
十一二歲是一個幻想的年齡，我在書中幻想著擁有馬良的快樂，為大家畫雞，為大家畫井繩，可我又要和狡猾的地主較量······池田大佐說：“沒有思想的人就像沒有帆的船�！彼晕疫�在不斷地想著，想著······
書，似乎是我的一個至親至友。郁悶時，她總會和我一塊兒嘮有趣的笑話，讓我忘掉所有的煩惱，開懷大笑；
書，又像一個游樂園，當(dāng)我無所事事時，它總是帶我到處跑跑，在那跳跳；
書，更是一個知心的朋友，讓我在知識的海洋中遨游，知道這世界是多么的寬廣。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，一日無書百事荒蕪。我已經(jīng)越來越離不開書了。那本《愛麗絲歷險記》我都讀了七八遍了，卻還是有時間就讀。
因為，它讓我想起書中的那個小姑娘，是那么可愛，頑皮，可又讓我想起那個壞心的王后，為什么要折磨那些紙牌兵將，在《小兵張嘎》里，我又想起了機智聰明的嘎子，講義氣的胖墩，從小家子氣的小皇帝變成不再是游手好閑的游擊隊員的樂樂，一個熱情好容的小姑娘英子······
書，給我?guī)Я藷o窮的快樂，書給我?guī)Я藷o限的樂趣，書更給我?guī)砹酥腔酆土α�，我深深地喜歡你——書！
小學(xué)生作文500字 篇4
生命，一個即熟悉又陌生的詞。生命是什么？
漫步在大千世界中的我，看那花開花落，云卷云舒……
看，那里綠樹成林；聽，鳥兒在林中歡唱；仰望天空，則是一望無垠的碧空；傾聽風(fēng)聲，歲月是那么輕盈……
沉醉于大自然中，我的心一直被感動著，也一直都在領(lǐng)悟著。在成長的歲月里，我漸漸學(xué)會了感悟，慢慢的感悟到了生命的真諦。
望在窗外，小草抹上了淡淡的綠意，花兒綻放出了色彩。生命就像像是那抹淡淡的綠意，就是綻放時的多姿？
媽媽說：“生命，就是離開溫室，獨立、自強的花朵�！编牛幸欢ǖ哪ゾ�。
爸爸說：“生命，就是一座山，上山的路鋪滿荊刺，但沿途也有風(fēng)景，到了頂峰，那風(fēng)景更迷人萬倍�！睂�，生命是一座座等待我們征服的山。
老師說：“生命就是一個舞臺，而你，就是主角�！�
朋友說：“生命中間有條翻騰的大河，卻沒有橋，而你，就是建橋者。通往彼岸，生命會更美。”
��！對于生命，有這么多的解釋。不同的看法，就有不同的想法；不同的經(jīng)歷，就有不同的體驗。而我呢？生命是什么？我要自己去尋找正真的生命。
翻開書，一串串偉人的名字出現(xiàn)在我眼前：蘇格拉底、阿基米德、哥白尼、愛迪生……他們的事跡告訴我，生命就是通過不懈的努力，追求一種高尚的精神一一為人民謀利益的精神。書旁，放著一支鉛筆。不禁頓悟，是啊，生命就像支鉛筆，消磨掉自己，
寫下精彩人生。
我想，所有的生命都是自然之子，或許，這就是自然告訴我的生命的真諦。我張開雙臂，與風(fēng)擁抱，側(cè)耳聆聽溪水那溫柔的小曲兒。綠葉告訴我，生命就是一片翠綠；陽光告訴我，生命就是雨后的燦爛；霧告訴我，生命就是像它那樣的絲絲縷縷；月告訴我，生命就像它的陰晴圓缺；鷹告訴我，是生命，就要去搏擊長空……
小學(xué)生作文500字 篇5
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。
依稀記得以前放學(xué)回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時，我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家，皺著眉看著自己褲管上的污漬，卻又無可奈何。不知從何時開始，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。
此時，外面依舊在下雨，點點雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶，發(fā)出風(fēng)鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進(jìn)雨簾中，但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見傘濕，未聞雨聲。我漫步在小巷中，里面有些積水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。
過了一會兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促的悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風(fēng)也不合時宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜著雨星襲來，我急急地走著，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風(fēng)雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來；雨滴落在樹葉上，悶悶的，我仿佛聽到了樹葉的不滿；雨滴打在我的臉頰，我分明有一種沉重感……
不多久，調(diào)皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來，恢復(fù)了她的淑女姿態(tài)，舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細(xì)雨中慢慢走著，聽著那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，呼吸著雨后芬芳的空氣，心靈仿佛也沉淀下來了。突然想起有人說過雨聲是地球的心聲，自然的`吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我仿佛聽出了她的柔美雋永，至真至純，自在飛揚……
聽，雨來了。
小學(xué)生作文500字 篇6
每當(dāng)唱起”金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝……“的歌詞時，我真想看看孔雀。盼望的一天終于來到了。4月26日，老師帶我們到動物園去，我真高興！
我們一進(jìn)動物園，立即來到孔雀館，大家都被一只只美麗的孔雀吸引住了。
孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來，那翎毛輕輕顫動，惹人喜愛。它有一對鳳眼，尖尖的嘴，細(xì)長的脖子，上面長著像魚鱗花紋一樣的羽毛。這些羽毛藍(lán)里透綠，油光油光的，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得更加美麗。
說來可真巧，同學(xué)們用花手帕在空中擺來擺去，孔雀真的開屏了。只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍(lán)色的，最后一圈是寶石藍(lán)的，還帶點暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來回轉(zhuǎn)著，炫耀自己的美麗。
另一只白孔雀毫不示弱，連忙散開像一把白紗傘似的尾巴，上面還有淡淡的花紋。頓時，那只花孔雀不轉(zhuǎn)了，兩只孔雀面對面站著，一動不動，原來它們在比美�；ǹ兹付抖额^上的翎毛，又抖抖美麗的尾巴。白孔雀也抖了抖頭上的翎毛和美麗的尾巴。比得正得意時，一只雌孔雀在食盆里吃起了食物�；ǹ兹冈谝慌試撑璐蜣D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，急得直跺腳，白孔雀好像勝利了似的，滿意地合上了它那美麗的尾巴。它跳上枝頭，蓬松的尾巴在陽光下異常好看。
老師帶我們離開了孔雀館，但我對孔雀的印象很深。晚上，我夢見一只白色的孔雀飛到我的身旁，我用手輕輕地?fù)崦敲利惖奈舶汀?/p>
小學(xué)生作文500字 篇7
西方人認(rèn)為上帝就如一位播種者，長袖一揮，撒下生命無數(shù)，造就了萬物繁衍，這樣大千世界便誕生了。
鹿兒在茂密的樹林中歡蹦亂跳；獵豹在無際的草原上盡情奔跑；雄鷹在高山低云間自由翱翔；海豚在澄凈蔚藍(lán)里忘我暢游。
巍巍青山，氣勢磅礴；叢叢竹林，青翠欲滴；百花爭艷，賞心悅目……多美麗的世界啊！大自然在生命的點綴下，變得生機盎然、豐富多彩。
直到有一天，安謐祥和的自然被驚擾，一種強大的生命出現(xiàn)了，和諧就此打破。那就是人類——人類猶如寂靜黑夜里的一聲響雷，響徹天地。
伐樹為墾，動物們無處可棲被迫遷移；偷獵濫殺，使動物的種類不斷減少；車輪滾滾，機器轟鳴，各種廢物排放，廢氣污染讓周圍的環(huán)境越來越糟；而對生態(tài)環(huán)境的忽視，使一些持續(xù)了千萬年的生物鏈就此再也不能恢復(fù)。此時人類或許并沒有意識到他們種下的可怕惡果，而是更變本加厲、肆無忌憚的掠奪大自然中那些寶貴稀有的物藏。人類已被貪婪的欲望所籠罩。
當(dāng)人類自認(rèn)為是生物界的主宰之時，大自然開始對“主宰”進(jìn)行報復(fù)：洪水海嘯愈發(fā)猛烈；地震火山頻繁顯現(xiàn)……所有的報應(yīng)逼近人類時，人類突感不安。此時，人類又像是初出茅廬的無知少年，在經(jīng)受了各種洗禮后幡然醒悟：自己是那么愚昧魯莽，竟然不懂“細(xì)水長流”的道理。
人類終于明白了他們與自然和諧相處的關(guān)系。于是有計劃地退耕還林、有節(jié)制地開發(fā)資源……人類保護(hù)自然的意識覺醒后紛紛付諸行動，漸漸地，大自然又恢復(fù)了往日的安寧，人類開始懂得要深刻感受生命與自然密不可分，相互依存的道理：只有和諧共處，人與自然才能一同創(chuàng)造輝煌！
在人類與自然的協(xié)作下，自然必將愈發(fā)絢爛精彩，人類必定受益匪淺。
上帝微笑了！
小學(xué)生作文500字 篇8
說起智能手機，那可是家喻戶曉。智能手機為我們的生活提供了便利，既然它做出了這么大的貢獻(xiàn)，那我就為大家介紹一下手機的特點以及功能和保養(yǎng)方法。
什么是智能手機，說通俗一點就是一個簡單的“1+1=”的公式，“掌上電腦+手機=智能手機”。從廣義上說，智能手機除了具備手機的通話功能外，還具備了PDA的大部分功能，特別是個人信息管理以及基于無線數(shù)據(jù)通信的瀏覽器和電子郵件功能。智能手機為用戶提供了足夠的屏幕尺寸和帶寬，既方便隨身攜帶，又為軟件運行和內(nèi)容服務(wù)提供了廣闊的舞臺，很多增值業(yè)務(wù)可以就此展開，如：股票、新聞、天氣、交通等等。這些就是大多智能手機所具備的共同特點。
那么智能手機還具備什么功能呢？智能手機這個說法主要是針對“功能手機”而來的，本身并不意味著這個手機有多“智能”;從另一個角度來講，所謂的“智能手機”就是一臺可以隨意安裝和卸載應(yīng)用軟件的“小電腦”。經(jīng)過整理分析調(diào)查的資料，我發(fā)現(xiàn)智能手機的功能有一下幾點：都可以進(jìn)行正常通話、發(fā)短信等手機自帶應(yīng)用;可以連接無限網(wǎng);可以瀏覽網(wǎng)頁和多媒體應(yīng)用;具有人性化，可以根據(jù)個人需求擴展機器功能;具有開放性;功能強大，第三方軟件支持多。 對于智能手機，只知道特點和功能是不行的，我們必須要清楚智能手機的保養(yǎng)方法。首先要注意存放方式，要讓手機遠(yuǎn)離磁鐵環(huán)境，注意使用環(huán)境，保護(hù)好外殼。其次對于電池要把握好充電的時間，謹(jǐn)慎選擇充電器，充電不能過于頻繁。
看了以上智能手機的介紹，相信你對智能手機已經(jīng)有了一定的了解。我們要正確利用手機的益處為我們的生活提供便利。
小學(xué)生作文500字 篇9
每個人都有自己的理想，有人的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，為更多的人打開智慧的大門；有的人想當(dāng)一位勇敢的士兵，用自己的生命保衛(wèi)祖國的邊疆；有的人想當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，用自己的發(fā)明，讓祖國更加繁華、富強。每個人都有自己的理想，沒有理想，何來人生？理想是一艘航船，它承載著憧憬與夢想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠(yuǎn)在我們心中點燃，照亮我們前進(jìn)的方向；理想是一個加油站，它時時給我們提供前進(jìn)的動力，鼓勵我們在前進(jìn)的道路上永不停止。
用理想支撐人生的人有很多，我想大家最熟悉的莫過于張海迪。張海迪五歲時患了脊髓血管瘤，之后高位截癱，時時刻刻遭受病痛的折磨，但她沒有放棄，在對知識，對生命價值這一理想的支撐下，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，還自學(xué)了大學(xué)的英語、德語和世界語，讓自己的生命開放出燦爛的花朵。與張海迪相比，我們身邊很多健康的人，他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到一點點困難、挫折，就放棄、退縮，放棄原有的理想，這樣的人最終一事無成。
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，長大后為更多的人解除疾病的痛苦。做一名醫(yī)生，必須熟練的掌握科學(xué)文化知識，那么在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們要好好學(xué)習(xí)，為自己的理想打下牢固的基礎(chǔ)。今后的人生道路中，可能會遇到很多挫折，每當(dāng)遇到困難與挫折的時候，我們更應(yīng)該揚起理想的風(fēng)帆。
讓我們用理想之燈，照亮自己前進(jìn)的道路直至到達(dá)理想的彼岸！