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小學(xué)生描寫(xiě)春雨的作文最新

時(shí)間:2021-08-07 17:54:59 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文(最新)

  第一篇

小學(xué)生關(guān)于描寫(xiě)春雨的作文(最新)

  浙浙瀝瀝的雨如帳慢似絲簾,輕輕的、柔柔的,懸在天地間;又似母親那靈巧的手,默默地、無(wú)私地,裝扮大地。沙沙的雨聲,似春蠶咀嚼桑葉,似天地在竊竊私語(yǔ)。

  輕柔的五月雨,從灰蒙蒙的天空飄下,沒(méi)有貝多芬交響樂(lè)的歡躍,沒(méi)有舒伯特小夜曲的恬暢,只是細(xì)細(xì)地,飄飄灑灑地垂落。雨絲兒亮晶晶的,像無(wú)限透明的心靈殿堂,裝著不盡的牽掛,平凡而又偉大。雨絲兒甜甜的,甘甜中透著細(xì)膩,細(xì)膩中蕩著溫柔,沒(méi)有秋雨的冷漠,也沒(méi)有夏雨的粗暴。大地被它籠罩,如某位詩(shī)人留下的朦朧詩(shī)。田野里綠油油的一片,禾苗挺直了腰桿“唰唰”地為它鼓掌;池塘中鴨子歡快地拍著翅膀,“嘎嘎”她為它歌唱;塘邊垂柳甩動(dòng)那飄逸的長(zhǎng)發(fā)向它獻(xiàn)殷情。綠葉上有它留下的珍珠,油菜花上有它撫過(guò)的印跡。泥土中有它柔弱的身軀,空氣中彌漫著它的純香。它無(wú)處不在,遍布地球的每個(gè)角落,它的撫摸是那么柔和,那么親切,像小時(shí)候媽媽給我的愛(ài)一樣。

  雨花濺在碎石上,呼然開(kāi)放,洋溢著美麗,寄寓著希望。雨水匯成一條清亮的小溪,在一片溫柔寧?kù)o中,流淌著默默的情懷……。滋潤(rùn)著小花小草,育著參天大樹(shù)。它一點(diǎn)都不炫耀自己,只在人們的不知不覺(jué)中,悄悄地來(lái),默默地去。然而它卻不知喚醒了多少春芽,澆灌了多少希望之樹(shù)!

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”大地在雨兒默默地滋潤(rùn)下,百花齊放,綠草叢生。圣潔的它只一次次給人們帶來(lái)春的氣息,春的希望。卻從不計(jì)較自己的得失。它用甘甜的乳汁育剛長(zhǎng)芽的小草,育正待開(kāi)花的果樹(shù),滋潤(rùn)綠柳。不愿像夏雨急著表功,也不愿像秋雨那樣用冷酷無(wú)情讓人們記住自己。它只是日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)聲無(wú)息地做著偉大而又平凡的事——滋潤(rùn)萬(wàn)物。

  我傾聽(tīng)雨聲。心中的崇敬之情油然而生。聽(tīng)著聽(tīng)著,我眼前出現(xiàn)了雨的化身——老師。多少回“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”幫助苗兒挺直了腰桿;多少回精雕細(xì)琢除去璞玉身上的塵泥。老師似母親,和藹可親,無(wú)微不至地關(guān)懷我們。老師似太陽(yáng),慈愛(ài)無(wú)私,用知識(shí)的陽(yáng)光把我們照亮。閉上眼睛,我似乎也加入了那飄飄灑灑的行列,輕輕柔柔地從天而降,無(wú)私地滋潤(rùn)一顆顆干渴的小苗,一顆顆干渴的心……

  第二篇

  帶著春的慰藉,大地的渴求,你來(lái)了,邁著輕盈的步伐,風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。

  啊,久違了,春雨。

  在多少個(gè)難眠的冬夜里,一塊塊凍裂的土地是多么地渴求你的降臨呀。哦,對(duì)了,還有小草。樹(shù)和那溫柔的小溪……它們對(duì)你渴望,入同魚(yú)兒渴求水,似盲人渴望光明……

  “上帝的使者啊,你何時(shí)才能賦予我們我們春的生機(jī)?”一聲聲呼喚響徹山谷,直沖藍(lán)天。不知可曾是呼聲將你從夢(mèng)中喚醒?

  盼來(lái)了,盼來(lái)了,終于盼來(lái)了你,你的輕柔身姿大地在歡呼,小草在歌唱,小樹(shù)高興得為你獻(xiàn)上了優(yōu)美的舞姿,小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙的樂(lè)曲。一切都在笑,一切都在唱,一切都在歡迎你這春的信使。

  啊,你高興了,你露出甜甜的笑,輕輕地?fù)湎蛄舜蟮氐沫h(huán)抱,灑下了一路歡歌笑語(yǔ)。

  唰唰唰……春雨,你盡情地唱吧,你這位春的歌曲家。

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