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我讀懂了你作文范文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的我讀懂了你作文范文，歡迎閱讀與收藏。
我讀懂了你作文 1
潺潺的流水，綿延的大山，古老的小巷，總是讓我想起你，想起記憶中的模樣。我親愛(ài)的故鄉(xiāng)，我讀懂了你。
那是一條小溪，細(xì)水長(zhǎng)流；日夜不休地在你懷里流淌，演奏歡快而清脆的樂(lè)曲。黃暈的夕陽(yáng)正一點(diǎn)點(diǎn)靠近大山，灑下一縷金帶鋪在水面上。溪邊立著一棵樹(shù)，我們愛(ài)把粗壯的樹(shù)干作為秋千，總是不倦地蕩啊蕩。斜射的陽(yáng)光溫暖在我們身上，任憑那夕陽(yáng)將鏡子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。在水的源頭，你明澈的泉水，滋潤(rùn)了干燥的大地，卻也沖不去紅軍長(zhǎng)征時(shí)踏過(guò)的印記，隔著溪仿佛可以看到一個(gè)個(gè)奔勞的身影。我和小伙伴曾說(shuō)過(guò)，要一起去你傾瀉下這泉水的.源頭；要一起登上山，眺望你巨大的身膀。我讀懂了你，你是童年的秋千，在汩汩清泉邊，蕩起我們年少的夢(mèng)想。
那是一座大山，蔥蔥郁郁；我們會(huì)結(jié)著伴，在山下的草地上追風(fēng)箏，奔跑不斷。蜿蜒的高山圍繞著整座城，好似巨大的綠城墻；而我可以清楚地看見(jiàn)，在你這偉大的故土上誕生的長(zhǎng)征路上的開(kāi)路先鋒楊成武將軍，揮舞著勝利的旗幟，吹響了歸家的號(hào)角。高不可攀的大山啊，可以一眼望盡千峰綠，而我們幼稚地認(rèn)為，飛舞的風(fēng)箏可以高得與這大山相較量。我們總是不倦地追啊追，目光完全被風(fēng)箏捉去，也帶著我們銀鈴般的笑聲飛入天際。我張開(kāi)雙臂，將暖風(fēng)深擁，親吻。累了，我們就舒服地躺在你的懷里，任憑被風(fēng)吹動(dòng)的嫩草在耳邊輕跳。思緒飛到山的那邊，我會(huì)想山外是否有一個(gè)與這兒截然不同的世界，那兒有你千百年滄桑的身影。我讀懂了你，你是飛翔的風(fēng)箏，在綿延不絕的山巒下，載我們向未知的遠(yuǎn)方。
那是一條古巷，在我記憶里刻下的深深烙印。天下小雨的傍晚，那青石板總是叮咚奏起自然的樂(lè)章。一兩點(diǎn)沒(méi)精打采的燈光，仿佛是人渴睡的眼睛。漫步者，也有了戴望舒“撐著油紙傘前行”的雨巷的感覺(jué)了。天色漠漠，地尚未干去，我卻淘氣地逃出傘下的束縛；我撲向自然的雨，踩在潮濕的泥濘的青石上。它鐵青的臉依舊那么生硬，卻是在小巷兩旁的灰墻上留下了斑駁。巷的盡頭是永遠(yuǎn)走不到的，可能是你讓歲月善意留下殘缺的懸念罷。這是誰(shuí)人記憶中的舊�。繅茄亟值那嗵Γ贮c(diǎn)綴了哪幅畫上的綠��？昔日奔跑的孩兒，終還是在你的懷里成長(zhǎng)起來(lái)了。那么時(shí)間肆意在你身上刻下舊痕，讓我讀懂了你，你是濕泥里的腳印，在游蛇似的蜿蜒無(wú)盡的巷里，記錄我成長(zhǎng)的歲月。
潺潺的流水是你揮灑的汗，綿延的大山是你伸長(zhǎng)的臂膀，古老的小巷是你久遠(yuǎn)的歲月，昔日的我們是你寄托的遠(yuǎn)方。我想我是讀懂了你，我親愛(ài)的故鄉(xiāng)。
我讀懂了你作文 2
《駱駝祥子》中祥子所經(jīng)歷過(guò)的挫折也就像我們?cè)谏钪兴龅降睦щy；生活不僅給我們一些挫折也給我們堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椋@些挫折鍛煉了我們的心志，對(duì)于一些熱愛(ài)生活的人來(lái)說(shuō)，不會(huì)因?yàn)檫@一些挫折而對(duì)生活不再抱任何希望，困難不可怕�？膳碌氖俏覀儧](méi)有信心去戰(zhàn)勝困難，這樣我們就會(huì)被困難所打敗。
祥子憑自己的本事掙錢，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)祥子身上的這樣精神，自己有什么樣的本事就掙以這樣的能力掙錢古人說(shuō)過(guò)“君子愛(ài)才，取之有道”雖然錢是好的，但是，我們不能要得到而不擇手段去得到，就算你得到了，你也不會(huì)安心的我感謝老天，它形成了四季和不同的天氣，晴天，太陽(yáng)找遍大地的每個(gè)角落，雨天，雨水滋潤(rùn)了萬(wàn)物，使萬(wàn)物生機(jī)勃勃。
我要感謝我的父母，父母不僅給予了我生命，還給我無(wú)私的愛(ài)，給我一個(gè)溫暖的家，給我一個(gè)能遮風(fēng)避雨的港灣，爸爸媽媽不僅是我的父母也是我的朋友，心中有不愉快的是，向父母傾訴時(shí)，父母會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，祥子被生活所迫而變得懶惰，狡猾極其自私無(wú)賴，我要向前沖，一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有辛苦的勞動(dòng)那來(lái)的碩果累累的`收獲，在生活中多少會(huì)有一些傷痛，我要感謝這些傷痛，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也鍛煉了我釋懷生命的起落的能力。有一位名人說(shuō)過(guò)“讀一本好書就是和一位偉大的靈魂對(duì)話”我不知道什么樣的靈魂可以稱為偉大，每個(gè)人都有權(quán)利去評(píng)價(jià)別人，無(wú)論是過(guò)去的還是殘留的或是即將來(lái)臨的。在后代，飽讀詩(shī)書的人通常會(huì)被世人所景仰，于是，家長(zhǎng)、老師們就不顧一切向孩子們灌下許多讀書的思想。
當(dāng)然，有一些書是值得推崇的事情，而不必讓我們被書累倒，許多父母望子成龍，他們希望自己的孩子比別人的孩子更聰明。我們不要辜負(fù)父母的一片心。
我讀懂了你作文 3
父親的心就像水晶心，白白的，亮亮的o它是那么高貴，典雅o我從來(lái)不懂水晶心下承載著的滿滿的愛(ài)o ，
總以為，母親是最疼愛(ài)子女的，她將自己的一切都給子女，為了孩子像一只不知疲倦的蜜蜂辛勤勞作，而你，父親，總是冷冷的o直到那一次我才真正讀懂了你的心，觸摸到你那顆水晶心上溫暖的體溫o ，夜晚，我浸泡在題海之中，眼皮不知不覺(jué)打起仗來(lái)o門“吱呀”一聲開(kāi)了，你輕輕地走了過(guò)來(lái)，遞上一杯蜜茶，又帶來(lái)幾包餅干o你淡淡地說(shuō)：“做題目不填飽肚子怎么行呢？”平淡無(wú)奇的話語(yǔ)瞬間彌漫在房間的各個(gè)角落，是那么的貼心，那么的溫暖o隨后，你又搬來(lái)一張椅子，坐在一旁靜靜地看我做作業(yè)，我的睡意剎那間被沖得蕩然無(wú)存o此時(shí)，我又碰到了攔路虎，我費(fèi)盡了九牛二虎之力也未能動(dòng)它分毫o我焦慮，我掙扎，懊惱的我發(fā)泄著將紙筆丟開(kāi)o這時(shí)，一旁的父親說(shuō)話了，他輕輕地拍了拍我的腦袋，告訴我要有耐心，要自信o隨后，他俯身拾起了紙和筆，在一旁幫我輔導(dǎo)起來(lái)o只是，我心里很納悶：初中沒(méi)上幾天的父親，怎么會(huì)輕易地攻破了這道難題呢？
又一天，我去父親的房間想找一把尺，可我被眼前的情景給驚呆了o《數(shù)學(xué)天地》、《初中生世界》、《數(shù)學(xué)報(bào)》、《語(yǔ)文報(bào)》……占據(jù)了你全部的`房間o原來(lái)，父親為了我竟付出了那么多，那么多，你放棄了你最愛(ài)的足球，整天泡在書海之中，而我……
��！水晶心，白白的，亮亮的o我終于讀懂了你那顆水晶一樣的心，它承載著父親對(duì)我滿滿的愛(ài)，散發(fā)著璀璨奪目的光彩o我終于讀懂了你——水晶心，你用一種特殊的方式，默默地詮釋著愛(ài)的真諦o�。「赣H，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，你默默無(wú)語(yǔ)，可在無(wú)言的背后，我看到了，也感受到了你那顆永遠(yuǎn)純潔的水晶心！爸爸，我愛(ài)你o ，
我讀懂了你作文 4
只因?yàn)楫厴I(yè)在即，時(shí)間緊迫，從前習(xí)以為常的招呼與打鬧，現(xiàn)在卻呈現(xiàn)出一番獨(dú)特的滋味。
望著鮮紅的倒計(jì)數(shù)的表，在它年齡較大時(shí)，一天天地掉落，我們習(xí)以為常，總用“還有”二字形容它，而現(xiàn)在當(dāng)它逐漸年輕時(shí)，它卻客氣地送給我們一塊巨石，而我們又將背負(fù)著這塊巨石走向終點(diǎn)，抑或是零點(diǎn)。
雨滴敲打著玻璃，以它獨(dú)有的姿態(tài)向人們宣布它的存在。以前對(duì)于窗外的雨習(xí)以為常，既不會(huì)去觀察雨水下落時(shí)蕩開(kāi)的波光，也不會(huì)讓雨左右自己的心情；而現(xiàn)在，雨的滴答聲如匆匆行走的秒針，毫不留情地沖走了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
雨依然有節(jié)奏地下著，我們依然有規(guī)律的坐著，時(shí)間依然有原則地走著，不快不慢。而我們的心卻在加速跳動(dòng)，記憶卻在移步換景。
以前對(duì)同學(xué)之間的打鬧習(xí)以為常，因?yàn)橛X(jué)得有很多個(gè)明天可以繼續(xù)；而現(xiàn)在卻倍感珍惜，因?yàn)楹ε旅魈炀透鞅紪|西，總是極力地想方設(shè)法留下些什么，總想為回憶設(shè)置一個(gè)出口，通向熱鬧又溫馨的旅途。
窗外的雨越下越大，如果這場(chǎng)雨是彩色的，那么這份回憶也將會(huì)變得五彩繽紛嗎？
以前面對(duì)同學(xué)的傷心難過(guò)，不會(huì)用言語(yǔ)去安慰，只是靜靜地陪著；而現(xiàn)在卻總想拍拍他的肩，道一聲“堅(jiān)持”。因?yàn)橹锌荚诩�，我們不能拿太多的時(shí)間去流淚，只有堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持地走到終點(diǎn)�；赝^(guò)去的'點(diǎn)滴，讓我們放聲大哭，為付出，為收獲，為失敗，為勝利，抑或什么也不為。
窗外的雨似乎累了，慢慢地減緩了步伐，好像要停止前行了。而我們卻不能停下，即使我們也累了，因?yàn)槲覀冇腥蝿?wù)，我們沒(méi)有雨那般瀟灑與隨心所欲。我們的目標(biāo)在遠(yuǎn)方，而雨的目的地在它的下方，所以雨停了。
時(shí)間還在繼續(xù)，我們的友情還在加深，我們的步調(diào)還在前行。
無(wú)論是以前，還是現(xiàn)在，不變的是我們生活在同一個(gè)集體中，抬頭是同一片藍(lán)天。畢業(yè)了，同學(xué)們，記憶可以翻新，而友情永不變質(zhì)。
這就是我眼中的離別，所有以前的習(xí)以為常都變得彌足珍貴。雨停了，而我讀懂了離別。
我讀懂了你作文 5
一望無(wú)垠的湛藍(lán)天空翱翔著幾只健壯的雄鷹.它們姿意地飛著，享受飛翔的快意，絲毫不懼蒼天的廣闊無(wú)邊，它們的心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)，它們不知疲倦地飛著，偶爾俯沖下來(lái)逮住它們的食物.然而，不幸的事終于發(fā)生了---一只鷹被獵人抓住了.它哀鳴著，深深地望著藍(lán)天，渴望在撲棱翅膀后的再次飛翔.最終無(wú)濟(jì)于事，阿依蓮加盟，它的翅膀受傷了，飛不起來(lái)了，回不了它所眷戀的舞臺(tái)。
情之一字，讀來(lái)溫馨，涵蓋豐富。可有一種感情，無(wú)欲無(wú)私，歷久彌新，那就是親情。
一年夏天，大自然賜予我一份驚喜，不知幾時(shí)，在我書桌的窗外悄無(wú)聲息地筑起了一個(gè)鳥(niǎo)巢，窩里有三只剛出生的鳥(niǎo)寶寶，眼睛都還未睜開(kāi)，卻張著一張張小嘴，一副嗷嗷待哺的樣子。這可把我高興壞了。我好幾次看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛來(lái)，想必是它們的媽媽來(lái)喂食了，可鳥(niǎo)媽媽警覺(jué)性很高，每每我一露臉?biāo)惋w走了。
一天，我正于書桌前寫作業(yè)，忽然狂風(fēng)大至，緊接著豆大的`雨點(diǎn)傾盆而下，把我書桌都濺濕了。我起身關(guān)窗，這時(shí)想起了窗外的小鳥(niǎo)。窗外雖有一方小小的遮雨篷，可怎能擋住大雨呢？我趕忙去取了一個(gè)大臉盆，想幫它們遮擋一下。我拿著臉盆一探頭，一下子愣住了，疾風(fēng)驟雨中，只見(jiàn)黑色的大鳥(niǎo)展開(kāi)它溫暖的雙翅，緊緊地護(hù)衛(wèi)在鳥(niǎo)巢的上方。大鳥(niǎo)的身體都濕透了，見(jiàn)我出現(xiàn)，只是瞅我一下，也不跑了。它知道這個(gè)時(shí)候如果飛走，鳥(niǎo)寶寶可能無(wú)法存活。我對(duì)它們說(shuō)：“別怕，我是來(lái)幫你的�！蔽逸p輕地把臉盆扣在它們上方，我們?cè)谝黄鸬挚惯@場(chǎng)風(fēng)雨。風(fēng)雨過(guò)后，小鳥(niǎo)一日大似一日。一天我又探首去看望它們時(shí)，鳥(niǎo)巢空空如也，它們飛走了……
小鳥(niǎo)是飛走了，我卻感慨很多。親情之前，人畜亦然。記得爸爸媽媽常說(shuō)，對(duì)我無(wú)它求，只要我好好學(xué)習(xí)。然而我聽(tīng)多了，卻有些不耐煩，嫌他們啰嗦。慚愧之余，我決定力求上進(jìn)，這也是對(duì)父母的最好報(bào)答。
我讀懂了你作文 6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記
記得一堂語(yǔ)文課上，老師翻著剛剛收上來(lái)的成長(zhǎng)記錄冊(cè)�？串吅�，老師含笑給我們講，他說(shuō)，我看了你們的“理想”一欄，同學(xué)們寫的都很好，具體是這樣的——大部分的人想當(dāng)醫(yī)生，還有的想要當(dāng)商人……僅僅有兩個(gè)人想當(dāng)老師。老師說(shuō)這句話的時(shí)候，神色明顯黯淡了許多。我大吃一驚，因?yàn)檫@兩個(gè)人就有一個(gè)人是我。整個(gè)班級(jí)，茫茫人海，卻只有寥寥者，這是為什么？
為什么？這個(gè)問(wèn)題似乎很難，卻又極容易解釋。因?yàn)槲覀兊男脑诟≡�，為了世間凡塵而奔波，從而失去了最真實(shí)的自我。因此，我們讀不懂他們。
是的，我們讀不懂他們。我們讀不懂他們?yōu)槭裁茨芊艞壭〖叶鵀榱诉@個(gè)毫無(wú)關(guān)系的我們大家；我們讀不懂他們對(duì)待自己的學(xué)生比自己的孩子還要親；我們讀不懂他們?yōu)槭裁茨懿活欁约旱纳眢w而批改作業(yè)至深夜；我們讀不懂他們?yōu)槭裁丛谖覀兊纳砩蟽A注了如此之多的心血；我們更讀不懂他們?yōu)槭裁茨苡米约旱纳鼇?lái)保護(hù)我們……我們雖然讀不懂這一切的一切，但是答案就在我們身邊。
老師，多么崇尚的職業(yè)！古今中外，天涯海角，聽(tīng)到的無(wú)一不是對(duì)老師的贊美和敬意。中華民族自古就以尊師為重，但是如今，隨著科技的發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步，人們思想道德的提升，對(duì)老師地位的認(rèn)識(shí)，卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
除了我們的'父母，老師是我們?nèi)松缆飞现匾慕巧�。他們像一盞明燈，指引我們親近的道路；他們像一陣春風(fēng)，將我們身邊的陰霾吹散；他們似蠶，為我們吐盡最后一根絲；他們似燭，為我們散發(fā)最后一點(diǎn)光。這種精神多么令人敬佩！
我的心在流血，讀懂了他們！
因?yàn)樽x懂了他們，所以將來(lái)，我要做他們的后繼者！
我將理想的種子埋進(jìn)奮斗的土壤里，用勤奮做鎬鋤，去躬耕知識(shí)的沃土，來(lái)獻(xiàn)給我的老師！獻(xiàn)給中國(guó)這塊古老大地千百萬(wàn)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們！
我讀懂了你作文 7
日暮西陲，冷冽的月夜籠罩了蒼穹，漆黑的空中只有一輪皓月和幾抹星，零星的細(xì)雨灑落人間，似乎都是在悲送您的西歸。
煩躁的夏日，聒噪的蟬鳴化作一地斑駁，蕩漾在驕陽(yáng)里。您拿著那一把許久之前的蒲葵扇，妄圖驅(qū)走這一世燥熱，但您偏不能如愿，因?yàn)槲以谀磉叀?/p>
”你快過(guò)來(lái)！“您那滄桑的眉宇間藏著凌厲，眸中閃過(guò)一抹慍色。”我不！“我沖您直撒嬌。”哎，你這孩子�！罢Z(yǔ)氣中帶著些許的無(wú)可奈何，但您立即變了臉：”快過(guò)來(lái)，要不不準(zhǔn)你吃糖！“我向來(lái)對(duì)糖沒(méi)有抵抗力，便乖乖溜過(guò)去。
”你看看，你寫的這些錯(cuò)別字！“您指著我寫錯(cuò)的錯(cuò)別字，并在雪白的紙上寫出了一個(gè)個(gè)剛勁有力的，正確的大字。我仔細(xì)斟酌著，自己寫了一個(gè)，但還是錯(cuò)的'，只一會(huì)，我就不耐煩了，心中默念”討厭！“便逃到屋里去，不再出去，氣的您直跺腳，”嗷嗷大叫�！拔以谖輧�(nèi)卻笑得不能自己。其實(shí)幸福就是這樣簡(jiǎn)單，只是我不知道罷了。
來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處，終抵不過(guò)時(shí)間在我掌中流逝，轉(zhuǎn)瞬，我已十三歲。
您兩鬢斑白，年近古稀，終日以藥物為伴，身體大不如從前，但您依舊在我覺(jué)得有些困難的數(shù)學(xué)題中穿梭，只為讓我能明白些，以至在學(xué)的時(shí)候不會(huì)那么費(fèi)勁。
我正在興致勃勃的玩著網(wǎng)游，您不合時(shí)宜的拿著鹽酸苯出現(xiàn)在我的面前，我默念”Shit“，轉(zhuǎn)身甩門而去。自然，我也看不到您手中那一套全部解完的數(shù)學(xué)題、那佝僂的身影和一灘紅血。
翌日，您便與我兩世相隔，望著那盒小小的骨灰龕，我淚水決堤，心中千般難受，不是滋味。望著您的遺像，和您在一起的每一個(gè)片段都在我的腦海里重現(xiàn)，我從沒(méi)想過(guò)您會(huì)走得這樣快，幸福，會(huì)走的這樣快。
往后的幾天，我都是迷茫的，才發(fā)現(xiàn)，我是將您的寵愛(ài)當(dāng)成了永恒，我不知道，您給的這種幸福的感覺(jué)是有保質(zhì)期的，是我太不珍惜。
直到失去，才懂得了珍惜。”爺爺，來(lái)世讓我做您的長(zhǎng)輩好嗎？我讓我來(lái)好好珍惜你，像珍惜我自己一樣，珍視你一生。“
我讀懂了你作文 8
梔子花悄悄開(kāi)放。屋檐上，晶瑩的水珠靜靜滴落在潔白的花瓣上，剔透的花瓣托著閃動(dòng)著的珍珠，一切顯得那么靜謐而美好。
飯桌上，老人，小孩依次入座。大家有說(shuō)有笑，離開(kāi)飯似乎還有那么一段距離。柔和的燈光灑落在飯桌上，佳肴被襯得更加誘人：紅燒魚鑲著好看的金邊，五顏六色的絲綢澆在它背上。眨巴著眼睛望著我，好似在說(shuō)“來(lái)吃我啊，來(lái)吃我啊�！贝笪r在盤子里跳上跳下“你捉不到我，你就是捉不到我”“什么，挑釁我!”我連忙拿起筷子，在手上玩弄幾下，準(zhǔn)備伺機(jī)而動(dòng)，這時(shí)我看到了你，你不說(shuō)話，目光砸到我身上，我讀懂了你的沉默：長(zhǎng)輩們都還沒(méi)動(dòng)筷子我怎能先吃呢!連做人最基本的禮貌都不懂，那我還能干些什么呢!謝謝，你的'沉默中，我讀懂了做人應(yīng)有的禮貌。
清晨的沿江風(fēng)光帶上布滿來(lái)晨練的人們。潮濕的空氣黏在我身上，怎么甩都甩不掉，怪難受的。閉著眼，關(guān)著嘴我準(zhǔn)備開(kāi)跑八百米。突然我瞪大的眼睛叫醒睡著的嘴，大口大口喝著稀薄的氧氣，“不行了，離體育中考還早著呢，我不跑了!”你緩緩走來(lái)，繞過(guò)我準(zhǔn)備離開(kāi)，你未說(shuō)半字，但我讀懂了你的沉默：這點(diǎn)毅力都沒(méi)有，怎么勇攀人生的高峰呢?跑步不僅是為體育中考而準(zhǔn)備，更是為了我的將來(lái)而鋪墊，讓我有笑對(duì)困難的從容與克服它的堅(jiān)毅!謝謝，你的沉默里，我讀懂了走完人生之路必備的毅力。
美麗的櫥窗，一顆碩大的水晶球舒適地躺在軟軟的毛墊上，一匹高傲的駿馬挺拔地站立。我興奮地拍打玻璃，指著它。你別過(guò)頭，一個(gè)音都未從你嘴里發(fā)出，我也讀懂了你的沉默：這顆球?qū)ξ乙稽c(diǎn)用都沒(méi)有，為何不將錢攢起買書呢?謝謝，你的沉默下，我讀懂了勤儉節(jié)約之美。
梔子花有了露珠的敲打，更加美麗;我有了你的沉默，更加成熟。謝謝你，外婆，你的沉默讓我讀懂人應(yīng)有的品德，品格，品性。沉默下的土地?zé)o邊無(wú)際，土地間，一葉小舟在溪水的推動(dòng)下勇敢向前。
我讀懂了你作文 9
我讀懂了花之語(yǔ)花，是生命最燦爛、最明艷的象征。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！睙o(wú)疑，花是欣欣向榮的，它們爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，也引來(lái)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。這可謂一幅繁花似錦、充滿生機(jī)的春景圖，是花之語(yǔ)構(gòu)造了如此美妙的畫面。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！碧一ㄊ谴旱拇~。在姹紫嫣紅的春天，擁有白色或淡粉色五瓣小花的桃花，成為最耀眼的明星�！爸裢馓一ㄈ齼芍Α�，這里處處隱含著春的氣息�！疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”也許桃花的花語(yǔ)便是“人面桃花相映紅”吧�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！倍�，百花凋謝，只有梅花擁有倔強(qiáng)的風(fēng)骨，依然挺立在風(fēng)雪中，毫不退縮。但是，它卻毫無(wú)傲氣，默默地把清幽淡雅的神韻留給人們：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！痹�(shī)人王冕也在《墨梅》中寫道：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！边@難道不是梅之語(yǔ)嗎？“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫ㄒ宰陨淼姆曳济利愐约扒辶钠焚|(zhì)贏得了人們的`喜愛(ài)�！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)�！比粽f(shuō)水中之花，恐怕當(dāng)首推蓮花了。蓮以其不與世俗同流合污的精神，以莊重、質(zhì)樸、正直、豁達(dá)、清廉的高尚品格，造就了獨(dú)特的花語(yǔ)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”然而，當(dāng)“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”時(shí)，所有的花都擁有共同的花語(yǔ)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！逼鋵�(shí)，花落去并不一定要無(wú)可奈何，一時(shí)的美麗雖然凋謝了，但是花兒卻為永久的美麗作出了貢獻(xiàn)。花語(yǔ)無(wú)處不在：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！薄皸罨浔M子規(guī)啼�！薄暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！薄B(niǎo)兒們聽(tīng)懂了花之語(yǔ)，我們也應(yīng)該聽(tīng)懂花之語(yǔ)……來(lái)吧，讓我們走進(jìn)花的世界，用心靈去聆聽(tīng)那些動(dòng)人的花之語(yǔ)吧！
我讀懂了你作文 10
每一個(gè)人內(nèi)心都有一座花園，當(dāng)你在絕望與痛苦中，如果讀懂了后花園的密碼你將會(huì)包容絕望與痛苦，感受到快樂(lè)與美好。
那一天，老師突然把我從英語(yǔ)重點(diǎn)班中調(diào)出來(lái)。那個(gè)英語(yǔ)重點(diǎn)班不知是滲透我多少汗水才努力進(jìn)入的，就一句話“請(qǐng)你退出這個(gè)班”使我努力這么久的成果灰飛煙滅了。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)如遭雷擊，憑什么讓我退出。那一刻覺(jué)得我一無(wú)所有了，恍惚中整個(gè)世界都變得空虛縹緲。
踩著無(wú)力的腳步走到公園角落一棵大樹(shù)下，那溫暖的陽(yáng)光直射在我的身上，卻不能照到我的心里，絕望和痛苦包圍著我。不遠(yuǎn)處，我看到一個(gè)形容憔悴的年輕人同樣坐在樹(shù)蔭下，嘴里不停地抱怨著，什么“狗眼看人低”“老子有的是才華”“別瞧不起人”這樣的話語(yǔ)時(shí)不時(shí)的飄過(guò)來(lái)，情緒時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而又低著頭若有所思�？粗釉诘厣系拿嬖嚂约八难哉Z(yǔ)中，我想他是面試失敗了。可是他這個(gè)樣子太糟糕，太難看了，怎么就一直在抱怨這抱怨那，就沒(méi)反思自己哪里沒(méi)做好呢？
猛地我一愣，對(duì)呀，我呢，我是否反思過(guò)我自己呢？我只看到老師責(zé)怪我的'不是，但并沒(méi)有反思我哪里做的不對(duì)，我是否從未讀懂自己。
想想也是，我本是憑努力進(jìn)入英語(yǔ)重點(diǎn)班的，每天回家讀15分鐘單詞，把每次試卷的錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上重寫，做自己買的試卷……可自從進(jìn)入英語(yǔ)重點(diǎn)班后，我開(kāi)始由此沾沾自喜，并沒(méi)有以前那樣努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不再讀單詞，不再重做錯(cuò)題，就算買了試卷也丟在一旁不做�？荚嚦煽�(jī)慢慢下滑，老師幾次找我談話我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還認(rèn)為老師針對(duì)我，故意找我麻煩，最后導(dǎo)致老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，委婉的批評(píng)我的不是，并且請(qǐng)我退出英語(yǔ)重點(diǎn)班。
這一刻我才讀懂自己，是自己不努力造成了現(xiàn)在的結(jié)果，是自己不反思才會(huì)有這樣的傷心難過(guò)。努力讀懂自己，打開(kāi)內(nèi)心的后花園，打開(kāi)快樂(lè)和美好的大門！
我讀懂了你作文 11
我曾經(jīng)在一本書上看到一句話“同情，有時(shí)也會(huì)變成傷害他人的武器”，隨后我就笑了，同情帶來(lái)的是彼此感情的深化，難道不是嗎？也許那時(shí)候真的是理解能力有限，直到那一天，我才讀懂了這句話。
烈日，熱風(fēng)。傍晚，夕霞。
這天下午，剛放學(xué)，陣陣饑餓襲來(lái)。于是，我找到了一個(gè)賣煎餅的攤兒。在我去之前，攤主還在吆喝著吸引來(lái)客，他的攤上并沒(méi)有客人。我走過(guò)去，他沖我一笑，露出了滿口黃牙。這也難怪他的攤上沒(méi)有客人，他皮膚黝黑，穿著一個(gè)棕色上衣，寬衣解扣的，可以看得見(jiàn)他瘦小的身板，下面穿著一個(gè)褪了色的短褲，腳上拖著一雙破舊的拖鞋。我不想再看下去了，我怕一會(huì)兒那張餅也吃不下去了。
他的技術(shù)確實(shí)很嫻熟。在這烈日的炙烤下，還有他面前的熱氣，使他出了汗，甚至感覺(jué)他在反光一樣，覺(jué)得他身上很油膩，很多天沒(méi)洗澡一樣。于是，我開(kāi)始浮想聯(lián)翩，想像他家里如何如何的困難，掙錢如何如何的困難，不知不覺(jué)中，同情之心油然而生�？粗请p操作熟練的手不停地?cái)[弄著，剛才對(duì)他的厭惡好像都煙消云散了。我再次耐心地打量他。
煎餅做好了，他笑著說(shuō)，兩塊錢。我掏出一張五元的，他用那雙油膩的手接過(guò)了，我說(shuō)拿著吧，不用找了。他還是笑著，轉(zhuǎn)過(guò)身往那個(gè)小匣子里翻騰著。我趕緊走了，邊走邊吃，其實(shí)他做的'挺好吃的。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到后面在吆喝，轉(zhuǎn)過(guò)頭，那個(gè)人正向這邊跑著，滿頭大汗的。他遞給我三張油膩的錢，說(shuō)：“咱做生意的，不能多拿顧客的錢，剛準(zhǔn)備給你，你怎么就走了呢？”說(shuō)完，擦了一把汗，跑回去了。我感覺(jué)我的臉紅了，我真的覺(jué)得我用錢搗了一個(gè)人的自尊心，這多余的同情變成了施舍。轉(zhuǎn)過(guò)身去，太陽(yáng)不在那么熱了，快下山了，我的頭也隨著太陽(yáng)一起低下去，我還在回想我所做的一切，愧己。
直到那天，我才領(lǐng)悟到了那句話的含義，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的同情，叫做施舍。
我讀懂了你作文 12
我努力讀懂我的心，卻發(fā)現(xiàn)自己早已遺失了那份珍貴的情感。
不知從何時(shí)起，我變得冷若冰霜，不知溫馨早己彌漫人間，不知母愛(ài)早已蕩跡天涯。
溫馨彌漫悠芳世
夏天的天，孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還是炙熱難耐，瞬間就風(fēng)起云涌，行人紛紛躲到屋檐下，繁鬧的集市，瞬間就變行寬闊了許多。不遠(yuǎn)處，一個(gè)乞丐穿行破破爛爛，披頭散發(fā)，一條腿伸著，另一條腿看上去已經(jīng)殘廢，他慌了神，掙扎著想找個(gè)避雨的地方，可那條殘腿拖累了他，他只能在傾盆大雨中，慢慢的向前爬。
一個(gè)身影，在大雨中撐著一把傘，向這邊跑來(lái)了。是的，她向乞丐這邊焦急地跑了過(guò)來(lái)，跑過(guò)之處濺起一朵朵水花，在雨中溫暖地綻放。她停在老人身旁，將手中的傘毅然挪向了老人的頭頂，雨傘在空中劃過(guò)一道美麗的孤線，瞬間便為這位老人撐起了一片無(wú)雨的天空。雨水順著她的長(zhǎng)發(fā)，順著她的臉頰，不住地往下滴，她顯得如此狼狽，卻依舊笑著，我能看到，乞丐眼中那溢滿的悲傷順著雨水流走了，剩下的是清澈和明亮。女孩、乞丐、雨傘，構(gòu)成了雨中最美的'風(fēng)景。女孩輕輕把傘收起，消失在遠(yuǎn)方。
我努力讀懂自己的心，我這是怎么了？竟已失去了善良。
母愛(ài)之花蕩天涯
“早點(diǎn)睡，熱牛奶給你放書桌上了，喝完了睡個(gè)好覺(jué)�！泵看螊寢寣�(duì)我說(shuō)這話的時(shí)候，我總是漫不經(jīng)心的應(yīng)著，然后便在題海中漫游，一直熬到深夜。臨睡時(shí)倦意來(lái)襲的我，從來(lái)也不曾注意到桌上那杯已經(jīng)凝出一屋薄膜的牛奶，杯口上方那幾口飄散著奶香的熱氣，早已不見(jiàn)蹤影。年少的我總是厭煩你的嘮叨。卻不曾想，那是發(fā)自你的內(nèi)心，是你對(duì)我細(xì)微入至的愛(ài)，我總是把你的付出視為理所當(dāng)然，也總是自私的只考慮自己的感受，總是忽略你盈滿失望的雙眼。
我努力讀懂自己的心，我到底是怎么了？竟已失去了感恩。
我努力讀懂我的心，卻發(fā)現(xiàn)自己早已遺失了那份珍貴的情感。溫馨彌滿悠芳世，母愛(ài)之花蕩天涯。
我讀懂了你作文 13
爺爺?shù)膼?ài)，是天上的星星，高掛在浩渺的夜空，閃閃爍爍，讓我的心靈永不孤單。
上小學(xué)時(shí)，一天泥濘的小路是我家通往學(xué)校最捷徑的通道。道路兩旁生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的野草。走在路上時(shí)不時(shí)會(huì)碰見(jiàn)一兩位老鼠先生和幾位強(qiáng)悍的甲蟲叔叔。我因此走得萬(wàn)分艱辛，每當(dāng)放學(xué)鈴聲一響，我就會(huì)很快的跑回家，因?yàn)槲夷菚r(shí)膽子很小。下雨天，腳一快，便會(huì)有泥漿濺到我的褲腿鞋子上�；丶页燥埡筮�要東洗洗西搓搓，麻煩的要命。
但自從有了爺爺送我去上學(xué)，一切都改變了。
爺爺總是把我送到那條泥濘的小路的路口，目光中閃爍著星星般的光芒，關(guān)切的朝我招招手：“路上小心，別走太急�！蔽野褷敔�?shù)倪@句話牢記在心里，不急不躁，小心翼翼地走完這條處處布滿“陷阱”的'小路。直到我走完那段小路，他才轉(zhuǎn)身回去，隱隱約約的背影消失在小路的盡頭。
盡管是下雨天，爺爺也打著傘送我去上學(xué)。而且，他總會(huì)站在那熟悉的路口，向我招招手，又叮囑一句：“路上小心，別走太急”。這句話真有效，我走過(guò)那條泥濘的小路時(shí)，不急不躁也不用擔(dān)心泥漿濺到我的身上了。一想到身后還閃爍著爺爺目光，我的膽量就會(huì)大增。
每到冬天的早晨，天還未亮，爺爺就會(huì)打著手電筒，迎著凜冽寒風(fēng)照亮前進(jìn)的道路。走在泥濘的小路上，他又會(huì)叮囑我：“路上小心，別走太急�！庇旰�，小路上布滿了大大小小的水洼，在手電筒的照耀下亮閃閃的，就像爺爺眼中星星般的光芒。
“路上小心，別走太急”，這是爺爺愛(ài)的叮囑。它伴隨著我走過(guò)多少個(gè)日日夜夜。光陰似箭，日月如梭。如今的我已步入了中學(xué)的殿堂，在這個(gè)新階段里，我時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記著爺爺?shù)脑挘郝飞闲⌒�，別走太急。承擔(dān)著爺爺?shù)亩冢诔砷L(zhǎng)道路上勇敢前進(jìn)。即使前面是泥濘的小路，也要努力去承擔(dān)面對(duì)。
爺爺?shù)膼?ài)，如一本厚厚的書，只有反復(fù)品味才能讀懂其中的蘊(yùn)含。成長(zhǎng)之路漫漫，成長(zhǎng)之路坎坷;爺爺?shù)亩谌缫豢|清風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：路上小心，別走太急。
我讀懂了你作文 14
原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事隨風(fēng)而去，情感卻日漸積淀
——題記
小時(shí)候，會(huì)怨你。
你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)得最多的話總是你必須得走了，下次再來(lái)看我。不會(huì)在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習(xí)以為常。突然有一天，幼兒園的一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？”那之后，我會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí)，我會(huì)哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。末了，還是走了。那一次，我哭得很傷心�？墒呛⒆咏K究是孩子，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。
日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
懂事些，會(huì)怪你
那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是和想象中一樣幸福。稍稍懂事后就知道你有膽結(jié)石，可一直沒(méi)當(dāng)回事，因?yàn)槲覐膩?lái)都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)處處有消毒水
味的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話，問(wèn)我的身體，問(wèn)我的學(xué)習(xí)。我看著臉色蒼白的你，眼淚禁不住要流下來(lái)，可是我強(qiáng)忍著不哭，只是問(wèn)你疼不疼。而你虛弱著笑笑，說(shuō)沒(méi)事，一點(diǎn)都不疼。我的眼淚一下子洶涌而出，責(zé)怪著你的欺騙。出院后，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重。于是，我會(huì)常常責(zé)怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好，怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢！ ”
而現(xiàn)在，會(huì)愛(ài)你
現(xiàn)在，終于讀懂了家是有愛(ài)的.地方，而且滿滿的都是愛(ài)。如果沒(méi)有你，沒(méi)有如襁褓一樣的親情，我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛(ài)你，像你愛(ài)我一樣，不容易卻又是必須地好好愛(ài)著。暖暖的陽(yáng)光懶懶地爬進(jìn)窗，恍若你在我身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好！
媽媽，其實(shí)，你知道嗎？我一直都想親口對(duì)你說(shuō)：“你養(yǎng)育我多么不容易啊。這么些年，你從來(lái)都不問(wèn)代價(jià)。”
我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，讓我，不懼怕，不退縮。媽媽，其實(shí)我很愛(ài)你，只是不曾當(dāng)面說(shuō)起過(guò)。
我讀懂了你作文 15
我哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地走入電梯，因?yàn)榻裉彀职只貋?lái)了……“咣當(dāng)……”突然電梯的門關(guān)上又打開(kāi)，我心想，這個(gè)電梯都?jí)牧撕脦滋炝藳](méi)有人來(lái)修，算了，爸爸今天回來(lái)了，先不想這件事情�！斑诉诉诉诉诉恕�，“來(lái)嘍！”“爸——爸”一開(kāi)始開(kāi)心的我失落了下來(lái)，只看見(jiàn)爸爸和弟弟玩的很開(kāi)心，完全沒(méi)有理會(huì)我的意思，我失落的低下了頭，要知道以前爸爸多疼我。
吃飯的時(shí)候我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天晚上你來(lái)接我好不，那個(gè)電梯的門太嚇人了……”“怕？有什么好害怕的，下面不是有燈嗎？”爸爸打斷我的話，淡淡的`說(shuō)，“那個(gè)燈都不是聲控的，有時(shí)按還會(huì)失靈……”我皺著眉頭說(shuō)。“別理她，長(zhǎng)大以后，誰(shuí)接她”爸爸無(wú)視我的話，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)，我心想：?jiǎn)琛职植辉偬畚伊恕臏I水，在我進(jìn)房間后流出…
“臭電梯，臭小區(qū)，物業(yè)太差了，看我到時(shí)不不舉報(bào)你，爸爸不再疼我了……”只要一想到爸爸，我就十分失望……“咔嚓”隨著電梯門慢慢的打開(kāi)，燈光一點(diǎn)一點(diǎn)照到我身上“嗯？聲控?zé)�？一定是媽媽安上的�！蔽殷@喜地說(shuō)，“咚咚咚，咚咚咚”“吱嘎”門一打開(kāi)，我就開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，你知道嗎？電梯門一打開(kāi)，燈就了，不用再躡手躡腳的去安那個(gè)燈了！媽媽，我就知道你是最好的”“哈哈”媽媽笑著說(shuō)：“那是你爸爸安裝的，你爸本來(lái)還有事，硬是要幫你安裝上聲控?zé)�，說(shuō)你害怕，現(xiàn)在應(yīng)該到飛機(jī)場(chǎng)了……”我崩潰了，爸爸，爸爸，我跑到房間，在手機(jī)中找到那個(gè)久違既熟悉又陌生的電話號(hào)碼，“嘟嘟嘟……”沒(méi)打通，再打一個(gè)，“您……”“爸——”“好，您撥打的電話已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥……”“爸”隨著悔恨的淚水滑落臉頰，爸爸二字顫抖說(shuō)出……
父親我想說(shuō)對(duì)不起，我知道您還是疼我的，您只是想讓我快點(diǎn)長(zhǎng)大……
我就這樣懂得了父親的愛(ài)，不善言辭，總是默默付出，父親這便是你表達(dá)愛(ài)的方式。
我終于懂得了父愛(ài)……
我讀懂了你作文 16
一顆流星劃過(guò)天空，又有一個(gè)生命將要逝去。而那一晚，我親眼看到流星劃過(guò)天空……
中午我和母親以及游客隨著導(dǎo)游來(lái)到一片廣闊的草坪上，導(dǎo)游充滿激情地說(shuō)：“在我們吃手抓羊肉前，大家可以來(lái)觀看內(nèi)蒙古殺羊法......”話音剛落，人群躁動(dòng)起來(lái)。好奇的我拉著伙伴擠到人群前面期待著近距離看蒙古殺羊法。
隨著一陣隆重的音樂(lè)，兩三個(gè)壯漢架著一頭活羊放到我們面前。我睜大眼睛看著這只小羊，似乎在它身上總有什么吸引著我。我感覺(jué)哀鳴中的小羊注意到了我。它似乎用乞求的眼神看著我，瘦小的身軀在這一瞬間變得更弱小了。它拼命地扭動(dòng)著身軀希望擺脫壯漢的大手掌，但無(wú)濟(jì)于事。我的臉一下子繃緊了，再也沒(méi)有一絲笑意。一些圍觀者擠出人群退去，人群漸漸地減少了。
又是那幾個(gè)壯漢，他們中的一個(gè)氣勢(shì)洶洶地朝小羊走去，小羊似乎預(yù)料到了自己的`死期，無(wú)奈地朝壯漢叫了一聲。幾個(gè)男性圍觀者不住地發(fā)出吼聲助威。那聲音是多么地綿長(zhǎng)，與小羊的哀鳴交織在一起，在我的耳邊徘徊著……
壯漢毫不留情地用粗壯的大手抓住小羊細(xì)小的脖子，小羊“咩咩”地哀求著。當(dāng)壯漢將冰冷的尖刀刺進(jìn)小羊的胸腔時(shí)，小羊的哀號(hào)一下子蔫了下來(lái)，眼神也漸漸暗淡下去，沒(méi)有了一絲希望，它已經(jīng)走到了生命的盡頭......
人群散去，在我的一次回頭中猛然發(fā)現(xiàn)小羊的眼角處，有一滴散發(fā)著光芒的結(jié)晶......
那一刻，我看到了絕望，我讀懂了絕望�；蛟S這次觀看觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟地帶，但也展現(xiàn)出了更多圍觀者的麻木，這麻木比絕望更可怕。
羊羔渴望生命，而它們的命運(yùn)卻被人類主宰，渴望卻無(wú)能為力，這是一種怎樣的絕望��？是的，它們是注定會(huì)被人類宰殺的，但它們不應(yīng)該被視作小丑，在眾人面前表演，用絕望的生命來(lái)滿足人類的獵奇心。這實(shí)在過(guò)于殘忍，不是嗎？
我在想，某一天，人類會(huì)不會(huì)也變成“羔羊”被示眾宰殺呢？那時(shí)候，同樣絕望的人類會(huì)不會(huì)為自己曾經(jīng)的殘忍而悔恨呢？
我讀懂了你作文 17
閱讀是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的階段，從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人每一個(gè)階段都有相關(guān)的書籍。在學(xué)習(xí)中，我從《我的母親》讀出了母愛(ài)的偉大；從《居里夫人》中讀出了科學(xué)家奉獻(xiàn)精神；從《背影》讀出了父親默默無(wú)聞的愛(ài)……成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)還讓我讀懂了偉大的浪漫主義詩(shī)人——李白。
我上幼兒園的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)會(huì)背誦李白那首家喻戶曉的古詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜……”那個(gè)時(shí)候不懂這詩(shī)中的意思，直到了小學(xué)，才知道這是李白在節(jié)日中思鄉(xiāng)寫下的感慨。年少無(wú)知的我認(rèn)為不就是離開(kāi)故鄉(xiāng)嘛，有什么好傷心的，外面的世界不是更美好嗎？李白為什么傷心呢？許多疑問(wèn)便藏在了我的心中。
初中時(shí)，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)，來(lái)到另外一個(gè)城市讀書，那時(shí)的我心中充滿了自豪和激動(dòng)的心情。想著外面的世界一定十分美麗呢。已經(jīng)離開(kāi)故鄉(xiāng)兩年了，在這一次的中秋節(jié)，我沒(méi)有回老家去看望家人和朋友。只是如同往常的習(xí)慣，搬了一個(gè)凳子看著那潔白無(wú)瑕的月亮。不同的地點(diǎn)，相同的時(shí)間，同樣的月亮。“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似，”我和李白望著是的同一個(gè)月亮吧，而我和他也有著同樣的感嘆。從那時(shí)起，我讀懂了李白。
離開(kāi)故鄉(xiāng)數(shù)多年，有誰(shuí)不思念自己的親朋好友？思念自己的.故鄉(xiāng)？即使外面的花花萬(wàn)物，各種珍貴奇特的東西；時(shí)間長(zhǎng)了，都沒(méi)有那樸實(shí)，親切的故鄉(xiāng)好。雖然我的故鄉(xiāng)是簡(jiǎn)樸的，但對(duì)它的情感與李白一樣。
在別人的眼中，李白是一位瀟灑的才子，天天吃喝玩樂(lè)；是十分快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的。他可以丟下一切東西，去看大好河山，吟詩(shī)作樂(lè)。但是看著那潔白無(wú)瑕的月亮，真的不會(huì)觸動(dòng)自己的思鄉(xiāng)之情嗎？
其實(shí)，我們都一樣，無(wú)法忘卻那養(yǎng)育了自己十幾年的地方，無(wú)法放下那種情懷，無(wú)法忘記那一張張熟悉而又陌生的面孔。只有自己經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)才會(huì)懂得。我讀懂了你，李白！
我讀懂了你作文 18
寫母愛(ài)的文章數(shù)不勝數(shù)，但寫父愛(ài)的相比之下寥寥無(wú)幾。父親的愛(ài)總是保留著幾分神秘讓我們琢磨。而這篇朱自清的散文《背影》終于讓我讀懂了幾分。
文章很淡雅，沒(méi)有過(guò)于華麗的字詞修飾它全文講述了朱自清與父親的'一件小事：祖母去世了，重?fù)?dān)落在了父親肩上，經(jīng)過(guò)了一番周折終于還空了虧，辦了喪。當(dāng)時(shí)沉浸在悲傷的我要去北京念書，父親就一邊安慰我一邊因?yàn)椴环判亩H自送我去火車站，而我當(dāng)時(shí)卻已二十歲。離別時(shí)，父親用自己肥胖的身軀兩次艱難攀爬只為給我買橘子。
讀完全文，思索一下。一般來(lái)說(shuō)母愛(ài)會(huì)比父愛(ài)更體貼些，可文章中的父親卻在我為祖母的死而悲傷時(shí)不斷安慰，還給我做了件毛大衣，這里無(wú)不透露出父愛(ài)的溫暖，細(xì)致，它仿佛就像及時(shí)雨一樣，知道你最需要什么并盡自己的努力為你創(chuàng)造。也許平時(shí)，是母親常常關(guān)心你，父親打工在外就難免覺(jué)得父愛(ài)有些疏遠(yuǎn)，平淡無(wú)味。文中一反常態(tài)，親人的去世讓父親對(duì)我倍加關(guān)懷。二十歲，一個(gè)可以自立，甚至可以在社會(huì)上有所作為的年齡。叫了人照顧我，不放心又親自送我去車站，反復(fù)叮囑眾所周知的注意事項(xiàng)。在他的眼中我永遠(yuǎn)還是個(gè)孩子。在文章的背景里，朱自清和父親的關(guān)系并不好，少話父子之間總有一層看不見(jiàn)的東西隔著。但父親沒(méi)有以冷還冷，而是以最大的寬容對(duì)待著自己的孩子。離別時(shí)，父親艱難的穿鐵軌，爬月臺(tái)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦不為別的只為給我買幾個(gè)橘子，讓我這個(gè)平時(shí)與父親關(guān)系不太好的人都流下了眼淚。
父愛(ài)在這篇散文中并不陌生，它毫無(wú)保留地揭露在我們面前，理解，寬容，關(guān)心，細(xì)致，偉大……這些光點(diǎn)不僅僅在朱自清父親身上發(fā)著光，也在每位父親身上，默默地閃著。父愛(ài)如山，每個(gè)人的父親都會(huì)給予子女最好而不求回報(bào)。其實(shí)父愛(ài)很簡(jiǎn)單和母愛(ài)一樣——希望子女生活的更快樂(lè)。
我讀懂了你作文 19
埋在地下的樹(shù)根孕育了果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
——題記
世界上最美的聲音是母親的關(guān)懷，最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。
有一期“朗讀者”講的是陪伴。楊乃斌小時(shí)候因發(fā)燒而雙耳失聰，但他的媽媽卻沒(méi)有放棄他，而是和他一起上正常人的學(xué)校，整整16年，直到他考入大學(xué)。他的媽媽本來(lái)對(duì)英語(yǔ)一竅不通，十分著急，生怕他的兒子落下。她去買了一根錄音筆，將老師的課堂記錄下來(lái)。回到家，等兒子休息了，她自己對(duì)著錄音筆一遍一遍地聽(tīng)。為了給兒子正確有效的輔導(dǎo)，她在不知道花費(fèi)了多少時(shí)間。楊乃斌的書包里放著學(xué)習(xí)工具，而媽媽的書包里放的是筆記本和小游戲的道具。每次課間他的媽媽就像孩子們的隊(duì)長(zhǎng)一樣，讓楊乃斌在游戲中和同學(xué)們多交流，給楊乃斌一個(gè)正常的心理環(huán)境。這種堅(jiān)守持續(xù)了十六年，直到楊乃斌考入了全國(guó)211大學(xué)。是母愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，是母愛(ài)伴它實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想！那一刻，我讀懂了母愛(ài)：母愛(ài)是無(wú)私無(wú)求的陪伴！
那是一次考試之后，我拿著64分的考卷有些心慌。天空藍(lán)的沒(méi)有一絲云朵，周圍一片寂靜，好像它們都在為我這慘不忍睹的成績(jī)而悲傷。我邁著沉重的步伐回到家，把卷子拿到媽媽跟前，低下頭等著迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨。但出乎我的意料的是，我等到的'竟然是如同三月春風(fēng)一般溫暖的話語(yǔ)：“沒(méi)事，好好分析分析錯(cuò)因，下次不再出類似的錯(cuò)誤就好，媽媽相信你的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個(gè)�！甭�(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我也重拾信心，暗下決定：一定要好好改錯(cuò)，好好聽(tīng)講，不讓媽媽失望。轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了緊張的期末復(fù)習(xí)，我常常點(diǎn)燈熬油，加緊復(fù)習(xí)。這時(shí)候，媽媽的一杯牛奶和一句提醒就是我最大的動(dòng)力！在那一刻，我讀懂了母愛(ài)：母愛(ài)是關(guān)懷、是鼓勵(lì)。
媽媽就如同樹(shù)根，不斷的向我們給予陪伴、給予鼓勵(lì)、給予關(guān)懷，讓我們茁壯成長(zhǎng)，碩果累累，而不求任何回報(bào)！
我讀懂了母愛(ài)！她是這世間最無(wú)私、最質(zhì)樸、最深沉的愛(ài)！
我讀懂了你作文 20
童年，是真實(shí)中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真實(shí)，是失意時(shí)含淚的微笑。
題記
日出江花，春來(lái)江水，孕育了燦爛花季；荷葉田田，柳枝飄舞，舞出了濃綠盛夏；生命降臨，憧憬童年，呼喚著人性的善美。
我讀《童年》，讀出的是無(wú)盡的心酸。幼時(shí)喪父，少時(shí)喪母，阿廖沙的童年在親情離合中沉浮。黛玉的淚盡管情愁哀怨，瀟湘館中卻仍纏纏綿綿，怎及阿廖沙幼小心靈上的苦痛？生活是艱辛的，外祖母善良的呵護(hù)竟遭兒子的非議、丈夫的斥責(zé)；小茨岡精湛的工藝卻觸犯了所謂的“利益均等”；舅舅們?yōu)闋?zhēng)家產(chǎn)追打生養(yǎng)自己的父母，成了日日必演的鬧劇，無(wú)論是茶余飯后還是在作坊鋪間……
人性的善惡美丑一幕幕地映入眼簾。
我讀《童年》，仿佛看見(jiàn)阿廖沙天真的眼睛里倒映出的'世態(tài)炎涼，幼小的心靈上垂掛著一串串的問(wèn)號(hào)：“為什么他們天天吵架，我沒(méi)做錯(cuò)為何成了出氣筒？為什么媽媽要離開(kāi)我，弟弟為什么沒(méi)長(zhǎng)大就去了天堂？為什么街上的孩子都不喜歡我，還打我……”然而，他并不抱怨，不抱怨人世的不公，不抱怨血親的無(wú)情，只是以兒童的本能為自己尋找溫情，尋找善意。
不知那時(shí)有多少類似的童年，在心酸中沉��？
我讀《童年》，讀出了涇渭分明的善惡美丑，讀出了人性的失落。在時(shí)間和生活的長(zhǎng)河中，總有一股偉大的力量鼓舞許多人堅(jiān)強(qiáng)地存活，那種力量，便是善與美。高尚戰(zhàn)勝的不僅有邪惡，還有人性的弱點(diǎn)。
童年，本應(yīng)是真實(shí)中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真實(shí)，有美麗的情感做伴，有溫言軟語(yǔ)的呵護(hù)，但是，我讀《童年》，讀出的卻是力透紙背的心酸，是阿廖沙失意時(shí)含淚的微笑。于是，我真心地祈禱，愿今日不再有阿廖沙般無(wú)父無(wú)母的孤兒，不再有血親的惡言相向，不再有同齡人的排斥，孩子們只在溫暖的情感中，在安寧祥和的生活里，無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大。
愿你生命中有足夠多的云霓，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。
心的話作結(jié)，運(yùn)用比喻、排比等修辭方法，都為這篇文章增色不少。
我讀懂了你作文 21
在我眼里，每個(gè)人都是一本書。有的人是色彩斑斕的童話書，人人愛(ài)不釋手；有的人是光怪陸離的冒險(xiǎn)書，人人都在羨慕它的自由；有的人是學(xué)識(shí)淵博的百科全書，人人仰慕它的殷實(shí)……
人往往看不懂自己，但卻能看懂別人。而我正在努力地讀懂自己的這一本書。從前，我總是對(duì)著別人做的一些事、說(shuō)的一些話持著一種不滿的態(tài)度：你太自私了，你太不懂事了，不懂得理解和體諒你的父母……現(xiàn)在我回頭想想，反倒覺(jué)得可笑。自己何嘗又不是這樣的`呢？一個(gè)下著大雨的天，我就站在一片小小的屋檐下躲雨，希望有路過(guò)的人能夠把傘與我一同使用，但是，大雨中已經(jīng)走過(guò)了許多打著傘的行人，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意把他的傘與我一同使用。當(dāng)時(shí)我就在想，你們可真自私！我的心中充滿了對(duì)這些人的不滿�？墒呛煤孟胂耄约菏遣皇且苍敢庠诖笥曛邪褌憬枧c一個(gè)不曾相識(shí)的陌生人同用呢？應(yīng)該不會(huì)吧！這時(shí)我才明白，原來(lái)自己根本就沒(méi)有資格說(shuō)別人自私，因?yàn)樽约浩鋵?shí)也和他們一樣，也是一個(gè)自私的人。
當(dāng)我看到別的同齡的孩子回到家一天到晚游手好閑，而他們的父母卻整天面朝黃土背朝天地忙個(gè)不停，他們卻常常為一點(diǎn)點(diǎn)小事就和父母爭(zhēng)吵、甚至離家出走。這時(shí)我就會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“你們真不理解自己的父母！”可是，我自己又何嘗不是這樣的呢？不聽(tīng)父母的話，總是和父母對(duì)著干，難道我就理解自己的父母嗎？我又有什么資格指責(zé)別人呢？所以，有時(shí)候，還是先讀懂自己這一本書后再去說(shuō)別人吧！因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候你才真正擁有了指責(zé)別人的資格。
經(jīng)過(guò)一些事情以后我才明白，其實(shí)人并不是讀不懂自己這本書，只是不愿意去翻開(kāi)這本書，不愿意去看清自己，不愿意自己來(lái)指責(zé)自己！而我現(xiàn)在正在努力地讀懂自己；努力地去翻開(kāi)這本以往不愿意翻開(kāi)的書，努力地去看清我自己到底是一個(gè)怎樣的人、怎樣的書。
我讀懂了你作文 22
十二歲，我開(kāi)始讀懂生活。生活就是一本厚厚的書，上面記著痛苦、挫折、快樂(lè)、美麗。這本書，在人的最后一刻，慢慢的失去。生活，多么美麗的字眼，它是圣潔的。生活就是一片片的記憶變出鏡子，照出真正的自己。生活中的挫折，使我從一個(gè)個(gè)的坑里加強(qiáng)了自己的勇氣，使我知道如何真正的面對(duì)生活�；钪驮摵煤玫卣湎�，因?yàn)樯钪械拿恳惶於际遣灰粯拥�，都是珍貴的。生活沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
十二歲，我開(kāi)始讀懂尊嚴(yán)。巡演，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的。如果一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán)，他也就等于一個(gè)廢品。尊嚴(yán)，是一個(gè)人要加強(qiáng)他人對(duì)自己感情加深的最重要的條件。有大地一樣的尊嚴(yán)，才會(huì)有大海一樣的深沉。我就應(yīng)該像格言那樣有廣大的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)，不是氣憤與深刻，而是尊重和美麗。尊嚴(yán)就像空氣，我雖然看不見(jiàn)它，但它是十分重要的養(yǎng)料之一。
十二歲，我開(kāi)始讀懂人生。人生如戲，有悲歡離合，也有陰晴圓缺。但人生就是這樣，有平淡，也會(huì)有瘋狂。人生如夢(mèng)，在平平淡淡中，我走過(guò)了十二年，這十二年雖然看上去平淡，但心中是瘋狂的。讀懂人生，多么的.不容易，也是多么的困難！讀懂生活中的每一天，是多么的難也是多么的無(wú)情。但不管我多么無(wú)聊，人生的時(shí)光都在流動(dòng)，永遠(yuǎn)不會(huì)留步的。
十二歲，我開(kāi)始讀懂青春。青春，就是一條可長(zhǎng)可短的小路，他想長(zhǎng)就長(zhǎng)，想短，也可以短下來(lái)。但不管長(zhǎng)短，兩岸的風(fēng)景都是一流的。青春是一曲美麗的歌，各種有快樂(lè)，有美麗，有失敗，有傷心。青春，在人生的途中有三分之一。這青春，不分男女，都是美麗的，也都是快樂(lè)的。
十二歲，我開(kāi)始讀懂惆悵。惆悵是什么？惆悵不是一個(gè)心情，而是一個(gè)感受。惆悵包括什么？惆悵包括苦痛、不舍、無(wú)奈。在人生的小徑上，惆悵只是一塊大石頭，在把它拿起來(lái)的時(shí)候，才會(huì)感到重力，惆悵是生活書本上的一個(gè)部分，再讀過(guò)后，會(huì)非常輕松。惆悵里的痛苦是最困難的，我看懂了惆悵，也看到了它的美麗。
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