不說話的老師小學(xué)作文400字
每個人都有好多位不說話的老師,而他并不是不說話,是要讓你自己找出問題后,自己到他的世界中找出答案,而這位從不說話的老師,便是天天陪伴我們的“書”。
我喜歡看小說,徜徉在悲歡離合的故事里,我的喜怒哀樂跟著飛舞,情緒得到最大的`紓解,我喜歡這樣的放松。
但是世上的書有那么多種,可以幫助我們增長更多的知識。我們常常會有不知道字的形音義,所以這時就會開始翻字典,找尋自己所問他的答案,找尋的過程中,字典也無形中讓我知道了一些字詞、字音和字形,他也總是教會了我許許多多的知識。
從我要開始寫字詞時,我就知道字典對我來說真的很重要,他不僅僅教會了我形音義,更讓我在寫作業(yè)時不會寫錯。
常常我不會寫字時,都會去查字典,雖然看到這位老師那么的厚,但為了我的功課,我也必須將他拿出來,問一問這位知識豐富的字典老師。
在世上除了字典,其實(shí)還有很多位書籍老師,在等著我們?nèi)査麄儐栴},為了求知識,我們都會毫不猶豫的找出適當(dāng)?shù)臅蠋煟⑶覍ふ掖鸢,獲取知識。
【不說話的老師小學(xué)作文400字】相關(guān)文章:
不說話的老師的作文06-02
不說話的老師作文06-02
不說話的好老師作文06-02
不說話的老師作文400字05-31
不說話的老師作文450字11-09
不說話的老師作文7篇07-01
小學(xué)作文不說話的“朋友”06-11
不說話的“朋友”小學(xué)作文03-03
小學(xué)作文:我的朋友“不說話”05-02