小學生作文某某真棒
【篇一：我真棒】
大家好，我叫小文，我今年11歲。我有一雙水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小臉，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴。
平時在學校，我是老師的好幫手，主要輔助老師搞好班上的工作。在學習上，我遵守紀律，認真完成老師的家庭作業(yè)。課堂上，我專心聽課，認真做好筆記。對于老師提出的問題，我積極開動腦筋，回答老師提出的問題。我還是一個有禮貌的學生，我無論走到哪里，都會熱情地跟別人打招呼，因此，老師和同學們都說我棒。
在我的課余生活中，我喜愛舞蹈。我經常參加舞蹈的培訓班，常常到處表演比賽。在廣州第7屆嶺南杯國標舞，體育舞蹈公開賽中，我獲得亞軍；在佛山的拉丁舞蹈比賽中，也獲得亞軍……所以，有許許多多的人都很羨慕我，都說我行。我也覺得我棒。
你們覺得我棒嗎？
【篇二：他真棒】
我有一個好朋友，他的名字叫邵秋憶。他的畫畫得很好，是我們班的小畫家。他也喜歡研究小昆蟲的解剖，也是我們班的小生物學家。
他是一個小畫家。他會畫素描、國畫、水墨畫和各種各樣的畫。他經常在假期里完成一張繪畫作品，每次都被老師選出來貼到后面的黑板報上，供大家欣賞。今年暑假里，他完成了一張國畫——荷葉圖。只見畫上有四張碧綠的荷葉，如同一把把為小魚們遮風擋雨的雨傘。一群小蝌蚪在荷葉下面嬉戲，金魚也在自由自在地游來游去。畫上荷花活靈活現(xiàn)，像真的一樣。這樣的一幅畫真是巧奪天工的絕世佳作��！看完后，我不禁發(fā)出這樣的贊嘆。
他也是個小生物學家。他喜歡看《少年科學》，我發(fā)現(xiàn)以后就也開始訂閱起《少年科學》來了。他的笠學成績很好，與平時他的努力是分不開的。他經常課間看一些關于科普知識的雜志和書籍。
邵秋憶真是一個令我最佩服的人。
【篇三：他真棒】
他，1·3米的高個兒；一個圓圓的小臉蛋；一雙小小的眼睛，但很亮；又大又挺的鼻子立在臉中間；只要他一笑，臉上就會露出兩個小酒窩，還會露出兩顆小門牙呢！他很斯文，像個女孩，可在那次故事會上，我改變了對他的看法。
昨天語言課上，我們班開展了“走進名人，了解名人”的故事會。當徐老師說這次故事會現(xiàn)在開始，哪名同學會第一個上場的時候，班里靜悄悄的，只有許凌舟一個人高舉手臂，眼睛里閃著金光，緊盯著徐老師，好像第一個上場的同學非他莫屬了。我心想：許凌舟平時舉手發(fā)言并不積極，今天怎么敢第一個上場呢？
只見他自豪地站起來，邁著大步大大方方地離開座位。哎呀，許凌舟怎么沒稿子呀？今天可能要看笑話啰。想到這里，我忍不住笑了起來。
“大家好，今天我給大家講的故事是《誠實的孩子――列寧》”許凌舟在臺上講了起來。他的聲音非常響亮，講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味，簡直入了迷。
時間過得很快，許凌舟的故事講完了，他向同學們鞠了個躬，說：“謝謝大家！”接著他走下了講臺，教室里響起一片掌聲。從此，許凌舟好像變了一個人，他上課經常舉手，變得更勇敢了。
【篇四：她真棒】
她是我們班無人能敵的寫作小能手兒，她也是我們班獨一無二的朗讀小專家，她真的很棒！
她，眉目如畫，嘴如櫻桃，既漂亮又大方。連名字也是那么酷，姓“譚”，名“穎余”�？磥硭蠇屨娴挠蓄A見功能，早就知道她會這么聰穎有余。她的`作文寫得可好啦，常常被老師當作范文來念，不但選材新穎，寫得清楚明白，而且寫得生動有趣，不是把我們逗得哈哈大笑，就是把我們聽得鼻子酸酸的，所以雖是一介女流之輩，卻也勇奪了“大文豪”的美譽。她不光作文寫得好，還是班里有名的朗讀專家，她讀課文不光聲音像百靈鳥一樣動聽，而且讀得很有感情，讀得有滋有味，再加上表情也夠豐富，所以班里很多同學都排著隊拜她為師呢！
如果你想見見她，就請到我們三（7）班來做客吧！
【篇五：她真棒】
今天，我們開運動會。各班的健兒都在運動場上你追我趕爭第一。我們班男同學跑步很厲害，可是女同學可就不行了。幾乎沒有一個拿第一的。這使我們很著急，我們正急的時候，出了一個“女王”——陳影，她要跑八百米，那是一個女生一般不敢挑戰(zhàn)的極限。
開始比賽了，隨著王老師了一聲令下，選手們飛一般的沖了出去。
第一圈，陳影沖在最前面，不過后面的選手緊追不舍，稍一放松，排名就會一落千丈。我們都為她捏了一把汗。
第二圈，陳影仍然排第一，但第二名漸漸追上來了，和陳影的間隔只有一步之差，只有雙方停下一秒，就會被落下或超越。這時我的心已經題到脖子上了。
第三圈，她們兩位選手還是腳尖碰著腳跟，氣氛十分緊張。
最后一百米，我們看到了勝利的希望！五十米，四十米，啊不好！第二位選手已經和陳影并排了，這時我們都站了起來。三十米，還是并排，二十米也是，十八米的時候，陳影咬了一口牙，一口氣沖到了終點。
�。∷昧说谝幻�，�。∷枪谲�！陳影你真棒！
【篇六：我真棒】
我是個活潑、開朗、愛畫畫的小姑娘。
三歲的時候我便用兩只小手抱著蠟筆，涂輛小汽車，串串糖葫蘆，繞個毛線團…上幼兒園后，我又參加了幼兒繪畫興趣班。每個星期天，我都會早早的起床去上課，無論盛夏酷暑還是數(shù)九寒冬，風雨無阻。上小學后，我利用暑假時間學習了國畫。每當別的同學還在“小貓釣魚”的時候，我總是專心致志的作畫。每次老師收到我最先交上去的作業(yè)時，總會用充滿鼓勵和贊賞的目光看著我，拍拍我的頭說：“丟丟真棒！”。在老師悉心指導下，我順利通過了兒童畫國家三級的考試。
去年，我參加了“百花亭”杯國畫比賽。我的參賽作品是《荷塘雙棲》。為此，我花了好幾個中午練習這幅畫。比賽那天我緊張極了，生怕自己發(fā)揮不好，心理像揣了只小兔子，“怦怦”跳個不停。
先在桌子上墊上幾張報紙，攤平（用于吸水），再把潔白的宣紙展開平鋪在報紙上。用小桶打來半桶清水，留著洗筆。用炭筆在宣紙上勾勒出大體的輪廓，往調色板里擠些所需的各色顏料…
墨綠的荷葉，粉紅的荷花，翠綠的蓮蓬，當然還有那浮于粼粼波光之上那兩只嬉戲的水鳥……畫的情境一一展開，很順利哦，最后落款還不忘蓋上我的小印章，哈哈，頗有“大師風范”吧！過了幾天，我收到了獎狀。“耶！”我又獲了一等獎！
隨著年級的不斷增高，我不得不放棄了一些學畫的興趣班，不過只要稍有空閑，我總會拿起畫筆，描繪著我的童年涂鴉。
大家覺得我棒么？作文
【篇七：他真棒】
他就是我們四（1）班的李輝同學，長著黑黑的臉，小小的眼睛笑起來像一道縫，還有一個挺拔的鼻子。
在今年的學校秋季運動會上，他參加了二百米田徑比賽。在他比賽開始的時候，我們班上許多同學都跑去加油。在比賽前，我看他的樣子，感覺不到他有任何的緊張，看起來一切還是那樣地平靜。比賽開始了，這時，李輝似乎感覺到了自己的壓力。突然變得非常緊張起來。生怕自己跑不好。我開始安慰他，要放松自己的心情。只聽到裁判“各就各位，預備！”隨著一聲槍響，每位參賽的運動員都像離弦的箭一樣，可只有李輝愣了一會，我想他可能是太緊張了吧！終于李輝晃過神來，拼命地跑出去。我也跟著跑道旁邊邊跑邊叫“加油！”其實在旁邊觀看的同學同樣地緊張。我看見李輝飛快地跑向終點，他超過了前面的同學，離終點還差二十米了，十五米了，加油�？删驮谶@時，后面的一名同學突然加速，超過了李輝。最后，李輝得了個第二名。
雖然李輝得了第二，但我覺得他已經很優(yōu)秀了。在開始落后他人的情況下，都能取得這么好的成績。實在是太不容易了！他的這種拼命追趕、永不放棄希望的精神值得我們去學習。
我覺得他真棒！
【篇八：我真棒】
我是一個五官俊俏，文質彬彬的小學生。喜歡安靜看書的我，也開始喜愛參加體育運動了。其中，我的拿手本領就是跳高。今天，我就給大家說說我跳高的故事。
記得三年級時的一節(jié)體育課上，老師把我們帶到沙坑前，教我們練習跳高。我一看見那軟軟的沙子就來了興致。不過，第一次試跳時我的身體就不聽話，一下把跳竿碰掉了。第二次試跳還不行。這時，李老師把我們集中起來詳細地講了一遍跳高的要領，我聽得很認真。再次試跳時，咦？真靈，跳竿居然絲毫沒動，我跳過去了！接著，一次，兩次……每次都順利跳了過去，而且一次比一次跳得高。直到下課，我還余趣未盡。后來，跳高就成了我喜愛的體育項目之一。經過好長一段時間的練習，加上體育課上老師的耐心指導，我終于掌握了跳高的技巧。助跑速度要快，起跳時腳要用力蹬地，然后身體盡量往上走，用力還要協(xié)調。我也經常從電視上認真觀看跳高運動員是怎樣跳的。慢慢地，我總結出了一套跳高的經驗：跳高時要提升身體重心，雙腳既不能站得太死，也不能站不穩(wěn)。另外，心里不要害怕，要有自信心。
在學校第11屆夏季運動會上，我奮力拼搏，盡量做到動作干凈利落，并且靈活運用了平時掌握的跳高技巧，獲得了跳高一等獎，為班級爭得了榮譽，也贏得了大家贊許的目光。我希望自己贏得更多的比賽，取得更優(yōu)異的成績。
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