賽馬 小學(xué)生作文兩篇
賽馬作文（1）
“叮鈴鈴”，上課了！杜老師走進了教室。
接著，老師宣布了一個激動人心的事——“這節(jié)課我們玩游戲！”“耶！”全班像打了雞血似的沸騰了起來。
老師叫了我們班的兩大“衰哥”諶森春和孔維兵上場。之后老師宣布：“我們來玩‘騎馬’！”什么？騎馬，聽到此游戲名后，女生們紛紛不上，“男女可授受不親”�。�
最后，在班級同學(xué)的大力推薦下，邱雅萍和馬杰婧被老師叫了上去。
然后，老師居然說她說錯了，是“賽馬”，ohno！賽馬就不用騎到他們身上啦？我們女生都后悔了，都想躍躍一試，可是人都已經(jīng)定下來了。
游戲規(guī)則：相當于剪刀石頭布，但用于腳上，雙腳合并是石頭，兩腳一前一后是剪刀，雙腳張開是布。（口號是：馬兒快跑，駕！‘駕’之后就要出出來。）為了方便，孔維兵就稱“孔馬”，諶森春是“春馬”。
剛開始，‘孔馬’一馬當先。作為“賽馬者”雅萍“士氣大增”，馬杰婧自然“士氣大減”啦�？烧l知道，‘春馬’緊追不舍，居然超過了‘孔馬’，還不時發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音，惹得我們哄堂大笑。
眼看‘春馬’就要鎖定勝局時。‘孔馬’卻一直往前，已和‘春馬’持平了。這是決勝局，我們都屏住了呼吸，看著“賽馬者”雅萍和杰婧�！榜R兒快跑——駕！”
��！‘孔馬’反敗為勝了！
從這游戲中我知道了，人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會有些不順。但是如果你的信心堅定，你就一定會成功！
六年級:盈盈
賽馬作文（2）
“叮鈴鈴”一陣急促的上課鈴結(jié)束了大家下課的美好時光。同學(xué)們紛紛走進教室，搖頭晃腦的讀起書來。
突然，一陣清脆而又熟悉的高跟鞋生，鉆進了大家的耳朵里。不知誰喊了一聲“杜老師來了”大家立刻坐好姿勢，迎接杜老師的到來。
杜老師一進門，滿面春風(fēng)地對大家說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲，這個游戲的`名字叫賽馬�！蓖瑢W(xué)們聽了，都高聲歡呼起來�！笆紫日埼覀儼嗟膬晌粠浉缈拙S兵和諶森春站在我們的‘跑道上’”，杜老師高聲說道�！霸僬埼覀儼嗝廊缣煜傻难牌己徒苕旱菆觥！蔽液脱牌悸犃耍蹲×�，心想；不會是要我們騎著他們吧？不要�。∥覀兛墒悄信谑懿挥H��！無奈之下，我們只好恭敬不如從命，上了“戰(zhàn)場”。
“吭吭”，杜老師清了清喉嚨和我們說了游戲規(guī)則。我們聽了，恍然大悟。原來不是讓我們騎，而是用腳石頭，剪刀，布。贏得那一方走一步。害的把我和雅萍嚇得魂飛魄散。心想：杜老師，您為啥不早說呢？會把人嚇“死”的。
在杜老師的口令下，比賽開始了。雅萍剛開始運氣特別好，連贏了好幾盤。而我卻連輸了好幾盤。原地不動的隊友開始抱怨起來：“跟你一組真倒霉！”之后又滔滔不絕的說了一大堆，我聽了很煩，但這“緊箍咒”讓我改變了戰(zhàn)術(shù)。我先摸清了雅萍的規(guī)律，然后讀懂她的心思，最后，我就贏了她。哈哈，我太厲害了，會讀心術(shù)，啊哈哈哈……我暗暗自喜。終于，我反敗為勝，一馬當先的時候。我失誤了，雅萍他們“追殺”上來了，奪走了我的冠軍。我心里想：我今天咋了，我的運氣去哪啦。一定是爸爸去哪兒看多了，我的運氣就開始上演了運氣去哪了。我再也不看爸爸去哪兒了�。ㄆ鋵嵨疫�是會看的啦。）
美好的時光總是那么短暫。一陣下課鈴帶走了這一次的游戲時光。
六年級:盈盈
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