遠(yuǎn)行小學(xué)生作文范文
當(dāng)我端端正正坐在桌子上翻開書時(shí)，一個(gè)栩栩如生的句子，一個(gè)生動(dòng)形象的漢字，讓我的生命從此綻放，我的心靈便開始了遠(yuǎn)行……。
翻著書頁，隨著書香，我們總能跳躍時(shí)間，去那茹毛飲血、洞住穴居的年代；去那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)國時(shí)代，笑周幽王“烽火戲諸侯”的無知，看越王勾踐“臥薪嘗膽”的堅(jiān)韌。我仿佛又聽到了楊萬里讀的詩“接天蓮葉無窮碧， 日荷花別樣紅。”和李白的“蘭幽香風(fēng)定，松寒不改容�！边�有那圓明園的破壞，真讓人痛心疾首。
遠(yuǎn)行，讓我們跨越了時(shí)間，也讓我們跨越了空間。
我們跟著漢字流通，看了古道西風(fēng)瘦馬的故事：“這時(shí)在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步滿游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的'悲涼情懷�！闭媸亲屓藗邪�！
讀了《地震中的父與子》，覺得如果沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅(jiān)持這樣長時(shí)間的，希望渺茫而危機(jī)四伏的挖掘，兒子也許便因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中。
合上書頁，又回到了自己的內(nèi)心世界，回味著書中或娓娓道來的詞句，體會(huì)著書中激蕩的思想，感受著書中流淌的感情，便完成了一次心靈的遠(yuǎn)行。
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