我的文具盒小學(xué)作文4篇
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文具盒里藏著許許多多的童話(huà)故事,看一看那些文具寶貝們|是如何制造有趣的童話(huà)故事的。下面是小編為你帶來(lái)的我的文具盒小學(xué)作文4篇,希望對(duì)你有所幫助。
我的文具盒作文1
我有一個(gè)漂亮的文具盒,這是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽送給我的。
它的形狀是長(zhǎng)方形的,還穿著一件黑色的西裝,盒蓋上畫(huà)著兩只手正在拉鉤呢。盒蓋上還畫(huà)著兩只米老鼠的頭像,它們睜著大大的眼睛,仿佛在對(duì)我說(shuō):“要好好學(xué)習(xí),天天向上!背酥,還有一些英文字母,給文具盒增添了幾份姿色。
打開(kāi)文具盒,首先映入眼簾的是課程表先生,他總是提醒我做好每一節(jié)課的準(zhǔn)備。我的文具盒有兩層。第一層住著鉛筆哥哥、尺子弟弟和橡皮妹妹。鉛筆哥哥最勤勞,每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,鉛筆哥哥就會(huì)挺身而出。尺子弟弟要到畫(huà)線(xiàn)條、畫(huà)批分格的時(shí)候才會(huì)出來(lái)。橡皮妹妹看到鉛筆哥哥把字寫(xiě)錯(cuò)時(shí),她就幫鉛筆哥哥把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉。第二層住著自動(dòng)鉛爸爸、鋼筆媽媽和紅筆姐姐。當(dāng)我的鉛筆用完時(shí),自動(dòng)鉛爸爸就會(huì)裝滿(mǎn)筆芯,可以幫我寫(xiě)出漂亮的字。有預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí),鋼筆媽媽灌好墨水,讓我寫(xiě)出端正的字來(lái)。老師讓我批作業(yè)時(shí),我就可以用紅筆幫同學(xué)們批作業(yè)。
有了這個(gè)文具盒,我的文具用品就不會(huì)到處流浪了。我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文2
嗨,大家好,我是五愛(ài)小學(xué)三(1)班的楊涵非。今年10歲,我給大家介紹一下自己吧!
我的個(gè)子矮矮的,總是排在第一個(gè),不知道的人還以為我是二年級(jí)的小學(xué)生呢!我還長(zhǎng)得瘦瘦的,像一只猴子。我的頭發(fā)黑黑的,短短的,一根根豎在著頂上,摸上去刺刺的。在我淡淡的眉毛下有一雙小小的眼睛,笑起來(lái)瞇成一條縫。我的嘴巴里有幾顆蛀牙,除了看書(shū)、睡覺(jué)和上課,總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完,媽媽叫我“話(huà)嘮”。
我性格開(kāi)朗,活潑好動(dòng),有時(shí)上課管不住自己,老師和爸爸媽媽都很頭疼。我也有點(diǎn)膽小,不敢一個(gè)人睡覺(jué)。
我興趣愛(ài)好廣泛,喜歡圍棋、書(shū)法、三胡,最喜歡的還是看書(shū),因?yàn)殚喿x能增長(zhǎng)知識(shí)。不論在學(xué)校,還是在家,我一做完作業(yè)就會(huì)捧起書(shū)津津有味地看起書(shū)來(lái)。有時(shí),連爸爸媽媽回來(lái)我都不知道呢!
聽(tīng)了我的介紹,你愿意跟我做朋友嗎?
我的文具盒作文3
嘿,大家好!我是五愛(ài)小學(xué)三(1)班的吳天昊,今年10歲,我給大家介紹一下自己吧!
我是個(gè)中等個(gè)子的男孩。我長(zhǎng)得瘦瘦的,瘦得跟一根竹竿似的,好像風(fēng)一吹,就倒了。但是我的力氣很大,能輕而一舉地搬動(dòng)一個(gè)大西瓜。我的頭發(fā)黑黑的,還帶有一點(diǎn)棕色,摸起來(lái)刺刺的。我的眉毛淡淡的,眼睛大大的,鼻梁上還帶著一副橢圓的眼鏡呢!我小小的'嘴巴里的一顆門(mén)牙掉了,所以我很少說(shuō)話(huà)。我怕門(mén)牙露出來(lái)給同學(xué)們笑話(huà)。
我的性格開(kāi)朗愛(ài)交朋友。每天我和小區(qū)里的小伙伴們玩,都玩得不亦樂(lè)乎,時(shí)常很晚才回家。
我的愛(ài)好是騎自行車(chē)。每天一做完作業(yè),我就馬上騎上自行車(chē),和小伙伴玩騎車(chē)瘋狂賽,真是太爽了!有時(shí)我會(huì)忘了時(shí)間,玩得很晚才回家。媽媽生氣地說(shuō):“吳天昊,以后不許這么晚回家,再這樣,下次別想去了”。我連忙說(shuō):“好的,我記住了。”但我心里還在想著剛才騎車(chē)最后一圈,我在拐彎處為了安全,下車(chē)躲讓?zhuān)詈筝斄吮荣惖那榫啊?/p>
我就是這樣一個(gè)開(kāi)朗的男孩,你愿意和我交朋友嗎?
我的文具盒作文4
我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是五顏六色的,有藍(lán)綠,有粉,有棕,還有白色,這是一年級(jí)考試后老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)。
文具盒上面印著一只棕色、身穿綠色小裙的小熊,頭上帶著蝴蝶結(jié)呢!還有一只白花花的身子、綠色翅膀的小鳥(niǎo)。它們齊心協(xié)力,在背后默默支持我。每當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí),它們都在耐心地注視著我,好像在說(shuō):“加油!你一定能行的!”于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地答完了考卷。
打開(kāi)文具盒的“嘴巴”,哇!真是文具的樂(lè)園。文具盒分兩層,第一層擺著鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、膠帶姐姐和熒光筆妹妹。第二層放著我的直尺奶奶和橡皮爺爺,他們是我的好幫手。當(dāng)我在書(shū)上做筆記時(shí),鉛筆弟弟跑了過(guò)來(lái)。寫(xiě)錯(cuò)字了,橡皮爺爺便過(guò)來(lái)把字擦掉。當(dāng)我做連線(xiàn)題時(shí),直尺奶奶走了過(guò)來(lái),用她筆直的身子連線(xiàn)。
我的文具盒已經(jīng)陪伴我走過(guò)兩個(gè)春夏秋冬,我很喜歡他!
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