所謂漢字小學(xué)作文

　　當(dāng)我書寫下一個個漢字時，在腦海中想播放電影般流暢，想象每一個方體字的演變，雖然他們的本體是固定的，但又像在敘訴一個個故事，陳訴著漢字的活靈活現(xiàn)，有時我會產(chǎn)生錯覺：它們不會拘束在方格里，隨時都可能跳出放個舒展身體。

　　漢字的演變過程和中國文明歷史一樣悠久，漢字已經(jīng)產(chǎn)生四千多年了，可以說它是中國文明的代表，世界的文明。因為它的歷史悠久，已經(jīng)成為世界上人口使用最多的漢字，只不過在聯(lián)合國使用程度僅僅次于英語。不過，漢字的出現(xiàn)曾對日本。韓國等國的文字產(chǎn)生過重要影響�，F(xiàn)在，國外學(xué)習(xí)漢語漢字的人越來越多，這永遠是我們炎黃子孫的驕傲。

　　對于是誰創(chuàng)造了文字，科學(xué)還沒有具體依據(jù)，但傳說是倉頡鳥的足跡，后來根據(jù)龜紋。蟲蛇。黍稷。山川。草木等形狀或動態(tài)創(chuàng)造了文字。而在它演變過程中，去讓漢字產(chǎn)生了翻天覆地的變化，古漢字的特點是圖表意居上，而今漢字則是字表意居多，可見漢字的歷史多么悠久。

　　隨著歷史的發(fā)展，漢字也改變了許多次：在殷商時期使用的是甲骨文，到了西周時期就改成了金文，當(dāng)秦始皇上位，繼而統(tǒng)一了度量衡，纂書便成為了國文，纂書作為古漢字與今漢字的分界線，之后的'文字便與現(xiàn)在我們使用的文字大同小異。

　　從四千年前傳下來的文字，每個人都寫錯過少許，現(xiàn)在我們小學(xué)生可能認為考試時因為寫錯字而失去一兩分不要緊，可自從看了課本上的“一點毀萬金”和在課外積累的“一筆毀千軍”這些故事后，有的損失了巨大的個人利益，有的給國家造成了無法挽回的傷害，讓我深刻感受到了錯別字的危害。有的黑心書店，用少許錢買來了許多盜版書籍，再以原價出售，因為書上的印刷錯誤，讓我們中小學(xué)生閱讀后再去研習(xí)。記憶，其負面影響令人擔(dān)憂。

　　讓我們炎黃子孫把我們中國的漢字文化繼續(xù)傳承下去，同時，讓我們大聲喊出："杜絕寫錯別字，不買盜版書籍�！睆男�學(xué)生做起，從全國人民做起，讓漢子的美麗永遠徜徉在人間。

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