這個(gè)人的小學(xué)生作文

　　有一次的六一兒童節(jié)，我要表演古箏、口風(fēng)琴、還有跳舞。我很高興，因?yàn)槲液芟矚g在舞臺上展現(xiàn)我的風(fēng)采。

　　那天，我很自信，因?yàn)檫@個(gè)舞臺對我已經(jīng)很熟悉了。但是是，在那時(shí)我快要表演古箏的時(shí)候，問題出現(xiàn)了；原來媽媽沒把古箏帶來。當(dāng)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻。馬上就要出場了，此時(shí)此刻，媽媽和陳老師都很著急，忽然想起跟我一起表演的同學(xué)帶來了。媽媽和陳老師急匆匆的去向那位同學(xué)的媽媽把琴借來了，這時(shí)候我們才松了一口氣。

　　表演開始了，我彈的是《戰(zhàn)臺風(fēng)》，我等主持人說好了，我不緊不慢的走到臺中間，老師和媽媽幫我抬古箏，我自己搬凳子，擺好了之后我先向評委鞠一個(gè)躬，在坐下去有節(jié)奏的彈起來，身體隨著音樂動，我越彈越歡快，把評委們都拋在后腦勺了。直到彈完了，才發(fā)現(xiàn)我是在舞臺上，下了臺的`時(shí)候，我蒙了。

　　我在廁所里面換好了衣服，馬上就開始表演口風(fēng)琴了。我們都吹的特別整齊，只不過都很擠，很快的幾分鐘，就吹完了，又要急急忙忙的準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目了。

　　這樣的來回折騰我已經(jīng)很累了，不過我很高興。最后的節(jié)目我一定要努力，我在心中給自己助威；鄭晰月，加油！加油！加油！

　　今天的比賽結(jié)束了，盡管我表演三個(gè)節(jié)目很累，但是是我在這次的活動中，得到了離我遙遠(yuǎn)的自信。