掌聲小學(xué)作文350字(精選24篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的掌聲小學(xué)作文350字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
掌聲小學(xué)作文350字 篇1
我的童年里有很多聲音,比如歡笑聲,祝福聲,叮嚀聲,贊揚(yáng)聲,批評聲,埋怨聲等等等等。但是,我認(rèn)為最好聽的聲音就是——-掌聲。
那時的我剛上小學(xué),開學(xué)第一件事就是選”領(lǐng)導(dǎo)”。這領(lǐng)導(dǎo)可不是老板,可是一人之下,50人之上的——班長。
規(guī)則是這樣的:同學(xué)們可以自由競爭,舉手為班長候選人,然后同學(xué)們投票,票多者為正班長。第二為副班長。選舉開始,林老師喊了一嗓子:”誰要當(dāng)班長”?臺下鴉雀無聲,連支筆扔到地上都聽得見。開始我不是很想當(dāng)?shù)模渌斯烙?jì)也跟我一樣。反正過了好久,都沒有人舉手。最后我想到了一件事,干了班長雖然沒工資,但有權(quán)力去管整個班,在班里的關(guān)系度就會狂升。就不愁沒有朋友了。
我舉起了我的小手,對老師說我要當(dāng)班長。老師把我列入候選人的那刻,下課了。我正式地成為了班長,長達(dá)三年,學(xué)到了許多東西。
我明白了,勇氣是很重要的一樣?xùn)|西。
掌聲小學(xué)作文350字 篇2
“取幾粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,頓時感到清爽無比……”,一篇課文剛剛讀完,三(6)班教室里就傳來了熱烈的掌聲。咦,這是干嘛呢?
前幾天,劉老師對我們說,馬上我們?nèi)昙壘鸵e行一年一度的朗讀課文比賽了,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)回去好好練習(xí)朗讀。
回到家,我做完了筆頭作業(yè),便開始按照老師的要求練習(xí)朗讀。等媽媽下班回家,我就讀給媽媽聽,讓媽媽給我打分,指出不足。經(jīng)過一段時間的練習(xí),大多數(shù)同學(xué)的朗讀水平比以前進(jìn)步很多了。
星期五下午,劉老師便給我們來了一次模擬朗讀比賽,我們四人一組,我還當(dāng)了組長呢!每一個小組朗讀結(jié)束后,都會受到全班同學(xué)經(jīng)久不息的掌聲,當(dāng)然我們也不例外。雖然,我們小組讀得不是最好的,但因?yàn)檎坡暯o了我們信心,給了我們鼓舞,所以我們小組暗自給自己加油,一定還要繼續(xù)練習(xí)朗讀,爭取在比賽中獲得更好的成績。
我相信,掌聲是有力量的,只有通過自己真正的努力,才能獲得最響亮的掌聲。
掌聲小學(xué)作文350字 篇3
我渴望掌聲,尤其是渴望父母的掌聲。我想那掌聲一定非常動聽,非常美妙,一定會令人感到自豪、開心……
我從小到大一直渴望父母們的掌聲,即使我再怎么努力,他們也少表揚(yáng)我。這使我很傷心,常常一個人躲到角落里難過流淚。為什么別人家的孩子能得到父母的掌聲,而我卻不能呢?我是一個很重視別人怎樣說我的人,所以,父母的掌聲對我來說很重要。難道是父母怕我驕傲,如果是這樣的話,那他們就錯了,我需要父母們的掌聲,需要父母們的表揚(yáng)與鼓勵。
在班上,我是老師的好幫手,同學(xué)們的好榜樣,他們經(jīng)常給我掌聲。父母雖然關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況,如果我考得不理想,父母就會責(zé)怪我沒有用功,一點(diǎn)也不知道我已經(jīng)盡力了而來安慰我。這樣,我的學(xué)習(xí)成績肯定會下降,我真不明白,父母跟我相處這么久,竟然不了解我嗎?
爸爸,媽媽,我真心希望你們能給我掌聲,給我鼓勵。我真的很需要掌聲,特別是你們的掌聲,這我來說非常重要。
掌聲小學(xué)作文350字 篇4
靜靜地坐在桌前,回憶往事,我便會想起一年級時的那片掌聲。
我小時候十分靦腆,上課時老師提問,雖然心中知道答案,但是仍然不敢伸出那雙似乎如巨石般重的手,有時候被老師叫到了,也支支吾吾地說不出答案來,直到一堂語文課,我終于舉了一次手。
當(dāng)時,老師正出了一道編寫句子的題,就只有一個人會回答。此時我心中已經(jīng)有了一個明確的答案,但心里十分糾結(jié)!暗降滓灰f呢?萬一說錯了呢?要不,我不說了吧!……”經(jīng)過許許多多的糾結(jié)后,我終于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉了第一次手。老師叫了我,但不知怎么的,自己的嘴巴似乎張不開了,愣愣地站在那兒。過了片刻,老師正要讓我坐下時,我的嘴里終于冒出了一句十分正確,而且很動聽的句子。老師表揚(yáng)了我,隨后,教室里響起了一片熱烈的掌聲,頓時,我便心潮澎湃,無比激動。
此刻,我的心里開出了一朵自信之花。那片掌聲,讓我終身難忘。
掌聲小學(xué)作文350字 篇5
風(fēng)和日雨,萬里無云。又到了星期四,今天是我主持班會課,我心中像藏著一個小惡魔一樣蠢蠢欲動,非常害怕。
上課鈴聲響了,我身體發(fā)起抖來,老師進(jìn)教室大聲地說:“璞石,來主持班課吧!”我不情愿地離開座位,慢慢地走上講臺,突然一陣洪水般的掌聲響起,我的心中變得甜潤起來,抬起頭,仿佛一朵花兒在我心中成長。
我用明亮的聲音介紹了班隊(duì)課,介紹完了,同學(xué)們又發(fā)出一陣掌聲,但是這次的掌聲與開始不一樣了,我的心中充滿了力量,那朵花兒在心中慢慢地綻放。
這時,我的心被甜蜜的氣息所掩蓋,眼前仿佛出現(xiàn)了幸福的掌聲,同學(xué)們用真誠的眼神看著我,我也用感激的眼神看著他們。這一次,像一位被仙女所控制的人,我不相信為什么我能獲得掌聲,掌聲讓我不在害怕,掌聲讓我有了自信。
這片掌聲,讓我心中開滿了鮮花,讓我的心灑遍了甜潤,讓我有了不會熄滅的勇氣。
掌聲小學(xué)作文350字 篇6
在一年級下學(xué)期剛開學(xué)的前幾天,我們班上開了一個交流會。主題為“繽紛寒假”。
開始,一個個的小朋友都自告奮勇地上去演講。我原本也想上去演講的?墒牵覄傁肱e起手來,又想到昨天晚上在家背臺詞不熟練,“萬一上去演講說話一字一頓的,肯定會被同學(xué)笑話的!毕氲竭@我就不禁打了一個寒戰(zhàn),把手縮了回來,但又想回來:“那今天回家怎么跟媽媽解釋呢?如果是這樣的話,后果……”這時我覺得還是上去吧!因?yàn)檫@樣不會被媽媽說。正因?yàn)檫@個想法,我便舉起了手,老師也正好叫到我的名字:“徐子烜”。我緊張地走上了講臺,深深地吸了一口氣,一鼓作氣地把臺詞背了一遍,就在我剛講完的那一刻,全班響起了經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲對我意義深刻,它讓我對自己有了信心。
現(xiàn)在我三年級了,但那次掌聲還記憶猶新,我永遠(yuǎn)感謝那次熱烈的掌聲。
掌聲小學(xué)作文350字 篇7
我第一次上形體課時,老師讓我們拉腰。我非常害怕拉腰部,因?yàn)槲覐膩頉]有拉過腰部。我該怎么辦?這時,老師叫了我的名字:王璐琪,該你了。我打了個寒顫,小心翼翼地走到老師面前。首先,張開肩膀,彎下腰,雙手放在膝蓋上。老師用一只手按住我的背,另一只手抓住我的脖子。只聽到肩膀咔嚓一聲打開了。然后,趴在地上向上看。老師拉了拉我的手。這時,學(xué)生們鼓掌喊道:“加油!來吧。老師輕輕地拉了一下。好痛。我忍受了一會兒,最后用我的頭和我的手在我的腳后跟著地。我成功了!這時又響起了一陣掌聲。我的眼睛濕潤了,我不知道這是痛苦還是太快樂。
從那以后,我一直很順利地拉著我的腰。是同學(xué)們的掌聲給了我信心和勇氣。我不再害怕拉我的腰了。
掌聲小學(xué)作文350字 篇8
每個人都付出過掌聲,也得到過掌聲,但我是得到掌聲。
那是我們在小學(xué)學(xué)第14課《童年的發(fā)現(xiàn)》,老師一開始說要我們大膽的回答問題,不要害怕打錯,而是要大膽的回答,就算打錯了也沒關(guān)系。
后來老師問我們:“這篇課文的主要內(nèi)容是什么!蔽倚南脒@不是我昨天預(yù)習(xí)過的嗎?于是我的手一會舉著一會放下。后來,我又做了好幾遍這樣的動作。后來,老師看見了這一舉動。過了好一會,老師就點(diǎn)了我的名字,當(dāng)時我慢慢吞吞的站了起來,就在那一瞬間,我的腦子一片空白,一點(diǎn)東西也想不起來。我東望望,西望望,時間一分一秒的過去了,我急得像熱鍋上的螞蟻,過了一會兒,我差點(diǎn)哭出來。
這時,下面響起了一陣熱烈而持久的掌聲,我心想:不能讓老師和同學(xué)們失望。過了一會,我就一口氣說出了答案。就在這時下面又想起了一陣熱烈的掌聲,就連老師也鼓起了掌聲。當(dāng)時我心里美滋滋的。
從這一次我發(fā)現(xiàn),原來掌聲也是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
掌聲小學(xué)作文350字 篇9
“叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂傳來,穿過我的心靈,溫暖我的全身,讓我陶醉。
有人說,音樂是世界上最動聽的聲音,我卻說,掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。
那是一個晴朗的星期天,我的心也被太陽曬得暖暖的,我滿懷信心地去參加鋼琴比賽,我要彈我最拿手的曲子《獻(xiàn)給愛麗絲》。聽到報幕員叫到我的名字,我微笑著走上去,看到臺下那么多的觀眾,我一下子緊張起來,在介紹自己時,聲音也在顫抖,我感覺我的腿肚在“舞動”,這時,臺下響起了一片掌聲,聽到了掌聲,我深吸一口氣,做在琴椅上,我的心平靜下來,順利地彈完曲子。接著,觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。
從那次以后,我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人膽小缺少信心時,我總會為他們獻(xiàn)上掌聲,當(dāng)別人成功時,我也會獻(xiàn)上掌聲對他們表示祝賀。
大膽的鼓掌吧!為了別人,也為了自己!
掌聲小學(xué)作文350字 篇10
我的生活中,受到了一次又一次的掌聲。這些掌聲,像一片鮮花,在我的心中,永久地開放著。
在一次數(shù)學(xué)期中考試中,盡管我檢查出來了三道題目,但是我覺得我考得還是不怎么樣。在考試的時候,我做到了一道我不怎么會做的數(shù)學(xué)題。我絞盡腦汁,苦苦思索。但是我改了一遍又一遍,最后,還是寫上了一個我覺得很奇怪的、不怎么正確的答案。試卷上交給老師時,我才松了一肚子的氣。因?yàn),我想到這一題的答案寫到了我的卷子上。第二天,老師開始報成績了,老師說到:“一百分的同學(xué)有……還有……”老師指了指我,說:“魯熙媛!”這時,教室里響起了一片非常熱烈的掌聲,我也樂得說不出話來。
一朵美麗的花,已經(jīng)在我心中成長,就是這片掌聲,澆灌的力量。
掌聲小學(xué)作文350字 篇11
10月的秋天,在這個收獲的季節(jié),我們學(xué)校舉行了第14屆田徑運(yùn)動會。我有幸參加了運(yùn)動會。我的項(xiàng)目包括100米、50米、立定跳遠(yuǎn)和400米團(tuán)體賽。比賽前,我們舉行了盛大的開幕式,裁判和運(yùn)動員在3月份步入運(yùn)動場。
100米預(yù)賽開始了,裁判的發(fā)令槍響了,運(yùn)動員像離弦的箭一樣射了出去。我當(dāng)時是第二名,班里的拉拉隊(duì)鼓勵我“小雨,加油”。我毫無畏懼的沖向終點(diǎn),拿到了最后的資格。老師和同學(xué)給了我掌聲。我知道這種掌聲是一種鼓勵,讓我發(fā)揮更大的潛力。所以我在400米和400米接力賽中表現(xiàn)得更好,取得了更好的成績,為班級贏得了榮譽(yù)。
你看,400米接力賽我抱著必勝的信念沖上前去,把接力棒交給隊(duì)友。我忘記了疲勞,鼓勵隊(duì)友“加油,加油,”
我們四班(1)獲得了團(tuán)體冠軍,受到了熱烈的掌聲。我永遠(yuǎn)不會忘記這掌聲。
掌聲小學(xué)作文350字 篇12
掌聲是我們?nèi)松吠局斜夭豢缮俚臇|西,掌聲中包含著他人對自己某方面的肯定,掌聲中也包含著他人對我們的贊許。為什么每次演員表演過后,觀眾們要對他們報以熱烈的掌聲呢?因?yàn)槟鞘怯^眾對他們的尊敬,對他們“臺上一分鐘,臺下十年功!钡木竦木磁。
還記得我小時候上臺前的緊張,與表演后因有熱烈的掌聲而興奮時的情景——
那一天,是6月1日,正是。那天說的話仿佛還在我的耳邊回蕩:“小,你們今天晚上只要像我們排練時一樣就行了。”
……
當(dāng)當(dāng)天晚上我們穿上了彩色的衣服,畫上了一臉彩色的晚妝,一切準(zhǔn)備好了。當(dāng)‘報慕員’報出名字時,我的心中像有一只小似的平靜不下來。直直到我們從小毛蟲變成一只只美麗的蝴蝶時,我我的心才投入到表演中。
……
我們退回臺下時,我聽見外面響著雷鳴般的掌聲我知道演出成功了心中涌起一陣興奮。
掌聲對我們的生活多么重要呀!讓我們?nèi)ド钪斜M情的使用我們特有的權(quán)利——掌聲吧!
掌聲小學(xué)作文350字 篇13
在我還是在幼兒園的時候,有一次,我大獲掌聲。
我還在上課時,學(xué)校里的廣播發(fā)出了一條撼動人心的事件,那就是幼兒園要舉行“六一”節(jié)表演,每一個班級都能參加。馬上,我的心里便泛起小小的激動,剛下課,我就去老師那里報了名。
我向父母報告了這件事,爸爸媽媽響起了熱烈的掌聲,這讓我信心大增,爸爸媽媽馬上開始了魔鬼式的訓(xùn)練,這幾個動作中,最難的應(yīng)該要數(shù)武術(shù)和街舞了。
街舞做起動作來十分地難,要兩手撐地,單腿旋轉(zhuǎn),然后,另一條腿也跟上,腿觸及到手的時候,手要抬起來,每一次做這個動作,我總會手抖一下,然后就摔倒在地,無論多少遍,都如此。再說武術(shù)吧,它的動作難上加難,揮兩拳,再一個馬步向前,再踢上一腳,這個武術(shù)就完了。
正式的表演開始了,我先來一個街舞秀,贏得了掌聲一片,接下來開始了集體活動,成功地贏得了一片響天震地的掌聲。
掌聲小學(xué)作文350字 篇14
“叮咚叮咚!上課時間到了!彪S著廣播的響起,老師抱著書優(yōu)雅地走進(jìn)教室,我們每個人趕忙端端正正地做好,心好像都變成了一塊大石頭,一動也不動,目光全部聚到老師身上。
這時,老師面帶微笑說:“今天我們輪到誰講成語故事了?”大家異口同聲地說:“吳雙玉!”
在我們心中,吳雙玉是我們班最膽小的.,我們早就商量好了,今天我們要幫助她大膽。我看了看吳雙玉,她已經(jīng)紅著臉,小聲地說:“我——還沒有—”,還沒有等她說完,就有人大聲說:“你早做好準(zhǔn)備了!”大家把她拉上臺,她的眼淚都快掉下來了,這時,我們送給她一陣響亮的掌聲,神奇的事情發(fā)生了,吳雙玉開始說話了,她講的成語故事叫《狐假虎威》,說得非常好,聲音又大,一個字不漏,是我聽過的最好的一個。
沒過一會兒,故事講完了,吳雙玉慢慢地走下了講臺,教室又響起了一片熱烈的掌聲,老師也向她豎起了大拇指,吳雙玉臉上掛滿了自信的笑容。
掌聲小學(xué)作文350字 篇15
在班級音樂會里,同學(xué)們高興地看著一些同學(xué)表演,有彈鋼琴的,唱歌的,跳舞的,還有說相聲的。但是同學(xué)們看完表演后,一點(diǎn)掌聲都沒有,如果老師不提醒的話同學(xué)們就忘記了。
第二天,又有音樂課,老師為我們唱《砍柴歌》,也是一樣,同學(xué)們呆呆地坐著,沒有掌聲,老師站在那里,瞪著大眼睛,生氣地道:“掌聲呢?”
同學(xué)們鼓了一個熱烈的掌聲,又是尷尬又是我看看你,你看看我,互相聳聳肩,再看向老師,老師那時候臉上已經(jīng)變回了當(dāng)初燦爛的笑容,不再生氣了。
老師又跟我們說:“你們在上節(jié)音樂課中,看完同學(xué)的表演后,沒有鼓掌,這是對同學(xué)的不尊重。我們必須要鼓掌,這是戲別人的鼓勵!”
這些話,我們應(yīng)該要牢牢記住,無論別人演得好不好,都要給點(diǎn)掌聲,鼓勵他。
掌聲雖然來得有點(diǎn)遲,但是同學(xué)演得太好了,我們正沒反應(yīng)過來呢。
我想那幾位表演的同學(xué)當(dāng)時應(yīng)該很失落吧!我對自己沒有想起給同學(xué)鼓掌而感到懊悔。
掌聲小學(xué)作文350字 篇16
操場上,可熱鬧啦!現(xiàn)在正是晨會,大家趁此機(jī)會,和前后左右的同學(xué)聊得熱火朝天,完全不看臺上演員賣力地晨會表演。
原來,我們本該專注欣賞晨會節(jié)目,在每個節(jié)目表演后,給演員獻(xiàn)上真摯的掌聲,F(xiàn)在臺下的聲音完全淹沒了臺上的聲音,節(jié)目表演完后,也只有像蚊子呻吟般那么小的掌聲,大家仍自顧自地口吐著閑話。
這對于學(xué)校里只剩下一小部分想看晨會的人多么不公平,他們想看卻不能在安靜環(huán)境下看,他們想鼓掌卻只能鼓出微不足道的聲音。對于臺上的演員,下面的觀眾又是何等的不文明。
晨會結(jié)束后,謝老師站上主席臺說:“同學(xué)們,你們在晨會時為什么不鼓掌呢?即使你覺得這個節(jié)目不好看,也要給予演員鼓勵呀,你們用掌聲給他們自信,下次一定會做得更好,現(xiàn)在,我希望大家能把之前的掌聲一次性鼓回來!”掌聲雷動后,謝老師又說:“同學(xué)們,我希望大家以后不要把掌聲存起來至最后鼓了。”
這掌聲來得有點(diǎn)遲,雖然雷動,聽著卻不舒心。
掌聲小學(xué)作文350字 篇17
我從來不認(rèn)為我可以在眾人面前表現(xiàn)出色,更何況是登臺表演呢?就在前幾天,我參加了琴校為學(xué)生家長舉辦的電子琴表演課,并進(jìn)行了電子琴的彈奏。當(dāng)時我很害怕,手心直冒汗,并不停地發(fā)抖。不知不覺,我發(fā)現(xiàn)自己站在了臺上,啊,幾十雙眼睛注視著我,我有些不自在了。做完自我介紹之后,我有點(diǎn)慌張,匆忙中調(diào)錯了琴,彈到一半的時候,我發(fā)現(xiàn)了自己的大意,只能停下來,認(rèn)真地調(diào)好了琴,豆大的汗珠流下來,家長們也很焦急,似乎急于將后半部分聽完。正當(dāng)我?guī)е敢,?zhǔn)備開始時,驟然間臺下響起一陣掌聲,熱烈而持久,掌聲好似一團(tuán)火,將我胸中的激情點(diǎn)燃,使我有了莫名的動力,我抬頭看看觀眾們帶著微笑的臉,聽著掌聲,這次一氣呵成,成功地表演完了后半部分,然后深深地鞠了一躬,臺下又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。我要謝謝叔叔阿姨們,我更要感謝這世界上最美妙、最動聽的掌聲!讓我們學(xué)會給他人鼓掌吧!會讓他們擁有信心,表現(xiàn)的更出色的!
掌聲小學(xué)作文350字 篇18
有人說:“成長需要壓力!”有人說:“成長要有失敗!边有人說:“要放手成長!倍艺f:“成長需要掌聲!”
成長確實(shí)需要壓力和失敗,但也少不了掌聲。
聽媽媽說,在我剛開始學(xué)走路時,有一次,媽媽看我走的很不錯了,就放開手讓我一個人在墻邊走。只聽“撲通”一聲,我已經(jīng)跌坐在地上了,疼得我大哭起來。我正哭著,卻見媽媽瞇著眼對我笑,還給我鼓起了掌,對我說:“自己站起來,你一定行,你是最棒的!”終于,在媽媽的鼓勵下,我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。
還有一次,媽媽給我買了滑板,我纏著媽媽和我一起下樓練習(xí)。我扶著媽媽上了滑板,飛快地向前滑去。左一下,右一下,我還練起了“空中飛人”,一下子跳了起來?梢徊恍⌒模宜さ乖诘厣,滑板也被摔壞了。雖然我把滑板摔壞了,但是媽媽給了我掌聲,說我這次滑得很不錯。
在成長的過程中不僅要有壓力和失敗,更需要掌聲,那樣,我們的生活才會更加豐富多彩。
掌聲小學(xué)作文350字 篇19
我父母曾經(jīng)教我彈琴,但是我對自己根本沒有任何信心,我懼怕彈錯五線譜,懼怕別人嘲笑,懼怕父母責(zé)罵……在生活里,我總是“戴著面具”,在別人面前極力裝做無所謂,但是,我很辛苦,我想哭,大大聲聲地哭。在別人的眼里,我是那么地堅(jiān)強(qiáng),但在自己的眼里,我脆弱無比……我離開了琴,我不再需要它……有一次,我終于忍不住,我一步一步地走進(jìn)琴房,輕輕地?fù)崦呛诎紫嚅g的鋼琴,我輕輕地坐下,雙手放在琴鍵上,優(yōu)美的音樂充滿了整個房間,我仿佛沉寂在音樂中,它們慢慢地融入我的身體,雙手不斷的飛舞著……一曲終了,“啪,啪,啪……”我頭一轉(zhuǎn),見到一個小男孩倚在門旁,輕輕地拍著手掌!澳銖椀谜婧!真沒想到!”說著,笑了笑,離開了。留下了受寵若驚的我。從此,我十分自信,我因?yàn)槟莻小男孩的掌聲,贏得了更多的掌聲!
掌聲小學(xué)作文350字 篇20
每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),對自己要有信心,絕對不要吝于給自己掌聲,因?yàn)檎坡暿亲畲蟮膱?jiān)持動力,而我又會在什么時候給自己一個掌聲呢?現(xiàn)在就讓我來位各位一一道來吧!
當(dāng)我失敗的時候,我都會給我自己一個安慰的掌聲,畢竟,我已經(jīng)盡力了!當(dāng)我快要成功的時候,我都會給我自己一個鼓勵的掌聲,希望自己再接再厲,下次一定能成功!當(dāng)我成功的時候,我都會給我自己一個贊美的掌聲,告訴自己:我已經(jīng)做的很好了!給自己掌聲,并不是無意義的贊美,而是要讓自己更有信心,隨時知道自己的光芒與優(yōu)點(diǎn)。
人類其實(shí)都是驕傲的動物,沒有人不喜歡被別人夸獎,但是,真的都會有人給你掌聲嗎?很多事情大多只有自己才知道!當(dāng)自己得不到掌聲時,是不是也該給自己一個掌聲呢?
掌聲小學(xué)作文350字 篇21
在生活中,人人都需要掌聲。掌聲不僅是一種肯定,還是一種尊重。因此,我們要學(xué)會被別人鼓掌,為自己鼓掌。
每天都會出現(xiàn)掌聲,比如:唱歌唱得好,觀眾會給掌聲;跳舞跳得好,也會得到掌聲。那次的掌聲我深深地印在我心里。
競選班干部的時候,我雖然已經(jīng)準(zhǔn)備好演講稿,想上去拼一拼能不能選上班干部。但是,我一會兒害羞,一會兒又怕說錯詞,一會兒又想要不要當(dāng)班干部。我是最后一個輪上,但倒數(shù)第二個講好了,我一點(diǎn)自信都沒有,“胡睿凡是最后一個!”話音剛落,無數(shù)雙眼睛緊緊地盯住我。不知道誰帶頭鼓起了掌聲,之后掌聲越來越響,直到我走上講臺才停止。
之后,我流利地念出的臺詞,講完之后,教室里又響起如雷的掌聲,護(hù)送我返回到座位。這次我很成功,如愿地當(dāng)上了班干部。
掌聲給了我自信,給了我勇氣。
掌聲小學(xué)作文350字 篇22
掌聲是一種肯定,是一種激勵,是一種尊重。對于我來講,不僅僅是這些,而是我前進(jìn)的動力。
我們學(xué)校的黃凡老師給了我這樣的掌聲,這樣的動力。
那時我才四年級,黃老師就把我拉進(jìn)了花樣跳繩社團(tuán),聽見這消息,我很不開心,因?yàn)槲蚁胩K有什么好的,整天跳上跳下,肯定會累死的。
可沒有想到,跳繩竟然能去比賽,代表學(xué)校去甌海區(qū)參加比賽,這是我想象不到的。于是我差不到每天都會練習(xí)三到五個小時。
終于有一次,老師讓我們?nèi)^(qū)里比賽,上臺前我膽戰(zhàn)心驚,生怕會跳“斷”了被觀眾笑話。果然不其然,這心情讓我在跳繩時不幸被絆倒,但臺下的觀眾并沒有譏笑我,而是響起了熱烈的掌聲,我知道這掌聲是一種鼓勵,一種尊重。
后來,我接二連三地去梧田一中表演,又去了甌海區(qū)表演了兩次,甚至連溫州市都表演過。
這掌聲,讓我認(rèn)定了這條路,讓我繼續(xù)把這條路發(fā)揚(yáng)光大。
掌聲小學(xué)作文350字 篇23
掌聲給人以褒獎,給人以鼓勵,給人以再創(chuàng)造的活力。每個人都需要掌聲的肯定,我也不例外。
記得有一次,我們幼兒園快要表演了。我們每天都在忙著排練,忙上忙下的。每一次下課老師都要占用一會兒。每次下課只夠去一趟廁所,只能回家再練習(xí)啰。
要預(yù)演了,我在路上心一直飛快地跳動,到目的地了我的心跳得更快了。
我們第一次在幾十個家長面前我們鼓打野打不好,好久過去了,表演完了,我坐在車?yán)。爺爺問我:“你是不是很害怕呀?不要害怕,你只要想著平時訓(xùn)練就可以了!蔽艺f:“是,好的!
正式比賽那天,我的心跳的更厲害了。!我們進(jìn)去了。我還是和第一次一樣很害怕。我打的時候顯得心不在焉,該打重的時候我打輕了,該打輕的時候我打重了。突然,臺下響起一片掌聲,這時我才開始清醒過來,開始認(rèn)真地打起來,打完了臺下又響起了掌聲。
我要謝謝那些給我掌聲的人,是他們讓我清醒過來,及時糾正偏差。
掌聲小學(xué)作文350字 篇24
在一個寂靜的夜晚,我已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng),突然被窗外傳來的一陣“呱—呱”的歌聲吵醒。我打開窗戶,看見了一群青蛙正在月色下面唱著嘹亮的歌。
你看,那群青蛙還分成兩隊(duì)的喲!一邊的歌聲剛停,另一邊又呱—呱的高聲唱起。此起彼伏,好像在演奏一支交響樂。我趕緊打開門,跑到田野邊跟著它們一起唱起來,美妙的歌聲傳入了小鳥媽媽的窩里,動聽的歌聲傳入了兔子大嬸的家里……小鳥媽媽帶著一家人停在了田野邊上的一棵大樹上,傾聽著動聽的歌聲,兔子大嬸忙穿起美麗的衣服,一邊跳舞一邊慢慢的跳到田邊,連平常愛哭的小魚妹妹也聽著歌聲已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)!澳憧,那只站在荷葉上的青蛙唱的歌真好聽……”大家紛紛議論起來。
從此,小鳥它們一家每天都到田野邊靜聽,兔子大嬸也每天跟著歌聲一起跳舞,小魚妹妹從此也不再哭了……
【掌聲小學(xué)作文350字】相關(guān)文章:
掌聲小學(xué)作文07-04
掌聲_小學(xué)作文09-06
掌聲小學(xué)作文08-26
掌聲小學(xué)的作文05-31
掌聲的小學(xué)作文10-21
生命的掌聲_小學(xué)作文09-06
小學(xué)作文:掌聲的魔力08-31
成功的掌聲小學(xué)作文11-09
掌聲的魔力小學(xué)作文07-12
小學(xué)優(yōu)秀作文掌聲06-08