一幅畫小學(xué)作文
【篇一：一幅畫小學(xué)作文】
在我的童年有很多難忘的事，但讓我至今難以忘記的一件事是發(fā)生在去年爺爺過生日時發(fā)生的事。
在爺爺生日的前一個星期天，我有一個想法：爺爺年齡大了，他過生日時我應(yīng)該送他什么禮物呢？我左思又想，后來決定為爺爺畫一幅漂亮的畫送給他當生日禮物。
在這四天內(nèi)，我翻了很多圖畫書，“對，就這幅畫了！”只聽我的一聲叫喊。找好材料就動工嘛！我先找來一張白紙，一支鉛筆，一盒彩色鉛筆和一塊橡皮。我在白紙的中間畫了一個四層蛋糕，第一層是水果層，上面畫有蘋果、葡萄、香蕉等一些可口的水果；第二層是圖形層，上面畫有三角形、六邊形等一些奇形怪狀的圖形；第三層是樂器層，上面畫有豎笛、二胡等多種樂器；最上面的一層是蠟燭層，插有幾根蠟燭。蛋糕旁邊有一個善良的小女孩，她報著一只可愛的小熊貓。當然我認為那個小女孩就是我了，小熊貓就在是我的玩具熊貓了。
在紙的最上面有一行醒目的大字：祝爺爺生日快樂！身體健康！長命百歲！
在那次生日宴會上，我有一種無法形容的開心與激動。爺爺看了我的“佳作”后也開心地露出了笑臉，說：“還是陽陽送的禮物珍貴，這是用金錢買不到的！”
【篇二：一幅畫小學(xué)作文】
我以前是媽媽的獨生子，他們都非常愛我，而我也在他們愛中長大�？墒怯幸惶欤艿軄淼搅诉@個家中，他就像海盜一樣，搶走了媽媽對我所有的愛。所以，我非常討厭我的弟弟，對他非常冷漠。但是，有一件事卻讓我重新認識了弟弟。
有一天，是我的生日，同學(xué)們送了我許多禮物，有吃的、玩的學(xué)習(xí)用品……可以說，這是我最開心的一天了。放學(xué)后，我抱著這些禮物回到了家，我快速向我的房間走去，準備鎖上房間，好好欣賞這些禮物�？烧l知，我一只腳剛跨進房間，弟弟就屁顛屁顛地跟了過來。我對著他大聲說：“我要寫作業(yè)，別進來，出去�！闭f完“砰”地一聲把門重重地關(guān)上，并反鎖。弟弟在外面大喊：“哥哥，寫完作業(yè)叫我一聲�！睍r間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到6：30了，媽媽做好了美味的晚飯，便大聲地喊：“快來吃飯�！蔽壹泵Φ卮蜷_房間，只見弟弟走了過來，我漫不經(jīng)心地說：“什么事？”他從背后拿出了一張畫，我好不容易從那歪歪扭扭的字看清上面寫的：“哥哥，生日快樂！”還畫了許多小花和小草。這時，媽媽走了過來，說今天弟弟生病，連幼兒園都沒有去，這是他在掛水時寫的。我又看了看那幅畫，竟然不知不覺地流下了那幸福的淚水。這幅畫讓我重新認識了弟弟，我緊緊地抱住弟弟對他說了聲對不起。
雖然我看過了班上許多高手的畫，雖然弟弟畫的畫沒他們好看，然而這幅畫是最美的。
【篇三：一幅畫小學(xué)作文】
從小對美術(shù)有點鐘愛的我很喜歡欣賞一些畫，要說我最喜歡的一幅畫，既不是國畫大師徐悲鴻畫的馬，也不是鄭板橋畫的竹，更不是齊白石畫的蝦，而是走進我房間第一眼看到的那幅畫——-那是一幅美麗的山水畫。
這是我酷愛藝術(shù)的好朋友小意送給我的，如今，她已隨著火車的汽笛去了北方，只留下這幅畫。這幅畫有個好聽的名字“山堅水麗”這象征著我和小意的友誼像山一樣堅定，像水流一樣美好。白紙黑畫，黑墨的濃淡描出的山水，山巒間云霧裊繞，朝陽給山顛被上了色彩，水輕流著，像一條飄帶，給人以美好的視覺感，展現(xiàn)在眼前的，的確是一幅如詩如畫的風(fēng)景，如夢一般。
若你要問我為什么喜歡這幅畫，我會回答：因為這里有個美麗的故事。那是夏天的一個星期六，小意邀我到她家玩，我進到她的房間，第一眼看到的就是那幅山水畫，我像是被迷住了似的，小意告訴我，那是打算在我生日時送給我，可惜畫的左下角不小心撕了一條縫。沒等到我生日那天，她就要走了，就在她走的前一天晚上，小意連夜畫了一幅和原來的那幅一樣的，臨走之前，把畫交到我手上時，她笑了。
這幅畫已經(jīng)兩年了，至今還在那墻上掛這。我不時抬頭看著那幅畫……
【篇四：一幅畫小學(xué)作文】
這是一幅充滿愛意與溫馨的畫，這幅畫既不是名家之作也不是我的畫，而是我的同學(xué)鄧普旌的畫“幸福的蝶象一家”。
聽到題目，你們肯定有點疑惑，現(xiàn)實生活中只有大象，哪來的蝶象！所以這是一幅想象畫。作者把碟象的耳朵換成了翅膀，這樣就應(yīng)該實現(xiàn)了大象想飛的愿望。
在我的記憶里，蝶象一家正在廣闊的大草原上游玩，這里的草，綠的透，綠的耀眼，旁邊蝶象一家，仿佛正在做親子游戲：小象的鼻子輕輕牽著母親的鼻，他的父親用長長的鼻子溫柔地撫摸著小象的背，想為小象做擦前的心理準備。他們一家子笑得那么開心，又為草原增加了一片生機，我突然想加入這個大家庭里與他們一同歡笑。
第一次看這幅畫，我就看得出神，仿佛自己是另一頭蝶象，在天空飛舞，看著他們一家，時而下去都他們一下。
這幅畫，一幅美麗讓人心動的畫，還有讓我說不出的喜悅，我想：作者是用畫來描寫出他對象的喜愛之情。
我雖然只看了這幅畫幾分鐘，但是這幅畫在我的心里留下了永不磨滅的印象，誰能說這幅畫不惹人喜愛！
【篇五：一幅畫小學(xué)作文】
這是吳老師家的一幅畫：畫的背景是漫天飛舞的雪花和銀白色的大地。
畫面分倆部分，中間有柵欄隔開。柵欄后面是五棵樹：三棵是枯樹光禿禿的身子上堆滿了雪花，像白發(fā)蒼蒼的老人，一動不動地站在雪地中，樹枝上還結(jié)了幾根冰凌。北風(fēng)呼呼的刮著，而另外倆棵松柏則依然挺立，依然是那么綠，多像那些抗風(fēng)傲雪的英雄豪杰呀！
柵欄的前面有一堆厚厚的白雪，小熊維尼從洞里跑出來，滾了幾個不同的雪球把大的放在下面做下身，又把中號的壓在大的上面做上身，把小的放在上面做頭部，又拿了一根紅蘿卜插在小腦袋上當鼻子，用倆�；ǹ圩訉ΨQ的放在了鼻子的上方做成了眼睛，還拿了五粒小扣子印在鼻子的下方，成了它的嘴，最后呀，維尼撿了倆根彎彎的樹枝，插在了小熊的中間成了倆只手。
小熊維尼又回家給雪人拿了圍脖和帽子。不一會兒呀雪人居然活了！和維尼一起玩耍、嬉戲，最后一起唱起了歌。冬天的雪地里洋溢著歡樂的氣氛。
【篇六：一幅畫小學(xué)作文】
炎熱的季節(jié)，刺眼的陽光灑在大地上，兩頭牛已經(jīng)吃飽喝足了，在一棵大柳樹下靜靜地趴著，香甜的睡著覺，遠處，一條迂回的小溪流淌著，澆灌著溪邊的青草。閉上眼睛，我仿佛聽見了牛兒“呼呼”的鼾聲和小溪“嘩啦啦”的流水聲呢！
天氣炎熱，兩個牧童都穿著背心，戴著草帽，靠在一起，中間放著一個紙盒子，一看便能知道他們在斗蛐蛐兒，他們斗得可專心啦！閉上雙眼，我好像又聽到了他們加油的喊聲“加油！快上��！打它！”其中一個人拿起了一根竹簽。他要干什么？哦，仔細一看才知道，他在挑逗蟋蟀，好讓蟋蟀們斗得更猛。
這就是國畫大師——李可染的作品集之一《童趣圖》，他1907年出生于江蘇徐州，最擅長畫山水畫，重寫生，并將西畫中的明暗處理方法引入中國畫。他的代表作有《江山無盡圖》，《萬山紅遍》，《一葉知秋》。
這幅畫既有遠景，又有近景，人物動作，神態(tài)，表情栩栩如生，活靈活現(xiàn)，讓人不禁回憶起童年的美好時光。
【篇七：一幅畫小學(xué)作文】
暑假里的一天，媽媽帶我去參觀安全教育畫展，展出的都是如何應(yīng)對生活中的安全隱患的`作品，進入展示廳，我就被這些畫作吸引，聚精會神地看了起來，突然有一幅畫引起我的注意，令我思緒萬千。
畫里有兩個小孩正在看警示牌。警示牌寫著“此處已有多名兒童溺水，請勿下水游泳！”站在左邊的小孩一副沉思的表情，好像在說：“我要不要下水游泳呢？這么熱的天，好不容易找到一個池塘游泳，我連游泳褲都帶了，不下水豈不是白跑一趟，但是如果下水，溺水了怎么辦？”旁邊穿著條紋上衣的男孩眉頭緊鎖好像在說：“不可以下水，如果下水，可能會奪走你的生命。”但另一位小孩不聽勸告，已經(jīng)*光衣服準備下水了，說了一句：“我不怕！”便準備往池塘里跳。小孩的這一句“我不怕”，讓我有種不寒而粟的感覺，面對這樣一個雜草叢生，充滿巖石和其它障礙物，水離地面至少有一些兩米高的池塘，跳下去未必能爬得上來，況且小男孩在沒有半點保護措施的情況下，竟然如此有“勇氣”。可見這個小孩一點安全知識也沒有。
生命何等寶貴。通過這幅畫，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校和家長的安全教育沒有真正進入孩子們的內(nèi)心，家長們應(yīng)該利用更多的時間去呵護孩子，不只是教他們文化知識，也要教他們認識生命的寶貴。如果那位小孩不慎溺水，那么生命將離我們而去，同時也會給家庭造成巨大的悲痛。生命只有一次，我們寶貴的生命不應(yīng)該這樣逝去。
【篇八：一幅畫小學(xué)作文】
墻上掛著一幅名畫的照片——《意大利山村溪流》，據(jù)說這還是世界名畫呢！畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機和鄉(xiāng)土氣息，真是令人陶醉。
你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。
高山的前面是一片無邊無際的草地。草地上盛開著一叢叢野花，色彩鮮艷，美極了，望著它們我仿佛聞到了陣陣花香。
草地中央“站”立著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。
近處，一條飛奔直下的小溪正在歡快的流著，溪水正在歡快的流著，溪水打在石頭上，飛濺著團團浪花，啊，我仿佛聽到了溪流在唱歌，聲音是那么清脆悅耳。你看，溪水多么清，清可見底，小溪兩旁的野花在風(fēng)中搖曳著，仿佛在歡快地起舞。
小溪旁邊，一條筆直的石鋪小路伸向遠方。
在這綠的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像……
啊，這山，這水，這花，這樹，真是如詩如畫，仿佛把我也帶進了這美麗的世界。
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