請(qǐng)善待弱小的生命小學(xué)作文
一條魚(yú)的生命,也許你會(huì)不屑一顧,不就是一條魚(yú)么?可如果你是這條魚(yú)呢?你的生命被如此輕視呢?你還會(huì)不在乎魚(yú)的生命嗎?
萬(wàn)物都有其生命。我們所意識(shí)到的貧賤與珍貴,也不過(guò)是從某個(gè)角度而言。就像本文中的那位閑情之士,他并沒(méi)有注意身旁那些魚(yú),也許他從未感到這些需要他幫助的生命,活生生的擁有與人同等生存權(quán)力的精靈。所幸那涉世不深的男孩兒懂得珍惜眼前的生命,把魚(yú)一條條放歸其賴以生存的世界。盡管他救不過(guò)來(lái)那成千上萬(wàn)條小魚(yú),可他還是力所能及地挽救了一條又一條。這些生命能得到延續(xù)就是因?yàn)槟悄泻⒌呐e手投足之間。對(duì)你而言,舉手投足似乎是那么的微不足道,可它確實(shí)成了那一個(gè)個(gè)弱小的生命得以再生的無(wú)價(jià)之寶,你又何樂(lè)而不為呢?
一切生命都是可貴的,都要我們?nèi)フ湎?ài)護(hù),更何況只要付出一點(diǎn)點(diǎn)就行。這對(duì)你而言不過(guò)是隨手可取的一根草,你又何以吝音這些微不足道的草呢?也許對(duì)于別人而言,小小的幫助卻能使他迅速擺脫艱難險(xiǎn)阻,就像一條魚(yú)從死的'深淵回到自由生存的天堂,從面臨消逝到重新點(diǎn)燃火種一般。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事:售貨員小姐要回剛賣出去的水果刀,包好再遞給青年顧客,并笑道:“這樣,刀就不容易傷害生命了!本瓦@溫暖的一句話使青年放棄了與仇人同歸于盡的念頭,結(jié)果是享受到了一番水果汁似的芬芳和甘甜。這難道不是那位售貨員善待生命嗎?也許那青年對(duì)她而言就像被那小男孩所救的一條魚(yú),但她懂得愛(ài)護(hù)這條小魚(yú)的生命,也因此而拯救了其他生命。
生命是這個(gè)世界上最珍貴的,對(duì)于一個(gè)生命,也許你很在乎,可對(duì)于他人而言卻并不如此。但必須明白的是,每個(gè)生命都有對(duì)其非!霸诤酢钡闹髟渍,就像一條小魚(yú)很在乎它的生命,同你看重你的生命一樣執(zhí)著,不容別人輕視。只不過(guò)它不能像你一樣大聲地抗議或呼喊。你不能否認(rèn),你的生命在造物主面前同一條小魚(yú)的生命是沒(méi)有區(qū)別的,都是這個(gè)世界中充滿生機(jī)活力的一員。我想,你不會(huì)再對(duì)一條魚(yú)的生命輕描淡寫(xiě)了吧?那么會(huì)有更多掙扎著的小生命獲得新生的自由。對(duì)于生命來(lái)說(shuō),這是何其神圣的舉動(dòng),因?yàn)橛钟幸粭l魚(yú)的生命重歸大海的懷抱。
且看看我們,所謂的最高級(jí)的生靈,是如何對(duì)待身邊的生命的吧!在現(xiàn)在這日趨衰退的生命世界里,一種種生命在悄無(wú)聲息地逝去,你就沒(méi)有聽(tīng)到那沉重的呻吟嗎?你不認(rèn)為它們很無(wú)辜嗎?在你們砍完了一片片森林,獵殺了一個(gè)個(gè)生靈,破壞它們的生存環(huán)境,剝奪它們的生存權(quán)利時(shí),你就沒(méi)有想到總有一日你會(huì)得到同樣的下場(chǎng)嗎?你還能想像出那原本欣欣向榮的景象吧?但你是否已感到了它的遙遠(yuǎn)?站在那些被殘害的生命的立場(chǎng)上來(lái)說(shuō),我詛咒這樣的世界。不尊重其他生命,就等于把你自己送上了通往死亡的道路。
【請(qǐng)善待弱小的生命小學(xué)作文】相關(guān)文章:
請(qǐng)善待柔弱生命作文05-18
請(qǐng)善待生命的議論文07-05
生命的脆弱小學(xué)作文06-12
熱愛(ài)弱小的生命小學(xué)作文01-25
請(qǐng)善待它們優(yōu)秀小學(xué)作文04-30
小學(xué)作文善待生命04-02
善待生命的小學(xué)作文01-04
小學(xué)作文:善待生命08-08
生命如此脆弱小學(xué)作文01-07